小学生看图说话写话

小学生看图说话写话 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

蔡智敏 编
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  • 思维
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  • 作文
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出版社: 二十一世纪出版社
ISBN:9787556811298
版次:1
商品编码:11866144
包装:平装
丛书名: 语文报:名师教你写作文
开本:16开
出版时间:2016-03-01
用纸:轻型纸

具体描述

产品特色

编辑推荐

  

  1.教学名师,资深指导学写作:图书邀请从事多年小学教学的名师,针对小学生的特点精心编写,能有效培养小学生打好作文基础。
  2.针对性强,配图全彩亮人眼:配图都是根据小孩子的喜好而绘制的全彩图画,容易培养小学生的观察能力、语言组织能力以及渐进学会写作。
  3.方法梳理,分步学会写作文:梳理写作要点,详解写作技巧,分步骤指导学生学写句子、段落和篇章,让学生在学习中写出好文章。
  思考练习,举一反三去掌握:对学生进行写作知识的训练,让学生在训练中学会举一反三,培养其注意力、观察力、想象力以及语言组织能力。
  
  

内容简介

  

  1.名师手把手,教孩子快速入门,提升孩子的能力  2.方法*简单,孩子入手极其容易,一学就会  3.轻松学作文,提出三步写作文的程序——只需三步,就能写出好作文,从此让孩子轻轻松松学会作文,在市场上独树一帜。  4.彩图全彩版  本系列书邀请从事多年小学教学的名师,根据小学生的年龄特点进行编写。其内容是指导小学生看图说话、写作。培养小学生的观察能力,语言组织能力以及渐进学会写作,有效培养小学生打好作文基础。

作者简介

  蔡智敏,编审,语文报社社长兼总编辑,中国语文报刊协会副会长,中国少年儿童报刊工作者协会副会长,中共山西省委联系的高级专家,山西省作协会员,中华诗词学会会员。出版了散文集《宁静与声音》《表里人生》,论文集《编读余谈》,诗集《走过荒原》及中短篇小说等百余万字的作品;主编有《新思路读写突破》《高效读写大系》《新读写大语文》等语文教学与研究用书多种,约两千多万字。

前言/序言


《小小发明家:创意点亮生活》 内容简介: 在这个充满奇思妙想的时代,每一个孩子的心中都藏着一位小小发明家。他们用好奇的眼睛观察世界,用灵巧的小手触摸生活,用丰富的想象力编织出无数个“如果……会怎样?”的奇妙场景。《小小发明家:创意点亮生活》是一本专为4-8岁小学生量身打造的创意启蒙读物,它将带领孩子们踏上一段充满惊喜的探索之旅,发现身边那些被我们忽略的“小秘密”,并激发他们动手实践、解决问题的无限潜能。 本书并非枯燥的科普知识讲解,而是以一个个引人入胜的“问题”为线索,鼓励孩子们思考。例如,当雨水滴答滴答地落在窗户上,我们是否会想:“有没有一种办法,让雨水变成更有用的东西呢?”当阳光洒满房间,我们是否会好奇:“我们能不能收集这些阳光,让它在晚上也能发光?”当家里的遥控器总是藏起来,我们是否会梦想:“发明一个能找到遥控器的神奇装置该多好?” 《小小发明家》正是从这些孩子们日常生活中会遇到的、充满童趣的问题出发,引导他们一步步打开创意的大门。书中精心设计了十几个主题,每一个主题都围绕一个生活中的小烦恼或小愿望展开。例如: 第一章:雨天的魔法师 问题引导: 下雨天,屋顶的雨水都流走了,多可惜呀!有没有办法让雨水为我们做点什么呢? 内容展开: 本章将介绍几种简单易懂的雨水收集和利用的创意。孩子们将了解到如何用废弃的塑料瓶制作简易的雨水收集桶,如何利用虹吸原理将雨水输送到花盆里,甚至可以通过简单的观察,了解雨水对植物生长的作用。书中会配以生动的手绘插图,展示孩子们如何一步步完成这些小发明,例如用彩色胶带装饰的“雨水收集站”,用旧玩具零件制作的“自动浇花器”等。通过这些小小的尝试,孩子们会意识到,看似无用的雨水,其实蕴含着无穷的创造力。 第二章:阳光的守护者 问题引导: 白天太阳暖暖的,晚上却没有光,真希望白天能把阳光存起来! 内容展开: 孩子们将接触到“太阳能”的概念,但不是以复杂的科学术语呈现,而是通过观察和模拟。书中会引导孩子们用纸箱和锡纸制作简易的“太阳能烤箱”,用来融化巧克力或者加热小零食,让他们亲身体验太阳能的能量。还会介绍用旧衣服制作简易的“太阳能充电宝”模型(仅为概念模型,强调原理),讲解如何将阳光转化为电能的初步想法。色彩明亮的插图将展示孩子们在阳光下忙碌的身影,以及他们用“太阳能”成果分享时的快乐。 第三章:告别“找找找” 问题引导: 橡皮擦、小汽车、遥控器……它们总是藏起来,每次都要找半天!有什么办法能让它们乖乖待在原地,或者被轻松找到呢? 内容展开: 本章聚焦于“收纳”和“定位”的创意。孩子们可以学习如何利用不同形状的盒子、纸筒等材料,制作出专门收纳各种小物品的“整理家”。书中还会提供一些简单的“定位小贴士”,比如给常用的物品制作独特的标记,或者设计一个“失物招领”的小角落。更具挑战性的是,书中会引导孩子们思考“追踪器”的简单原理,比如用细线连接物品和收纳盒,或者设计一个带有声音提示的小装置,让他们从“找”到“被找到”的思维转变。 第四章:让生活更方便的小帮手 问题引导: 提东西好重,写字手好酸,有时候想要的东西就在旁边,够不着……生活里还有好多好多不方便的地方,我们可以想办法让它变得更简单! 内容展开: 这一章将展示更多贴近孩子生活的实用发明。例如,用吸管和纸板制作“自动递送小车”,让物品在桌面上“跑”起来;用旧袜子和海绵制作“舒适的握笔器”,缓解写字时的不适;用衣架和毛线制作“简易伸缩抓取器”,帮助够到高处的玩具。书中会提供详细的制作步骤图,并且强调安全第一,鼓励家长陪伴孩子一起完成。通过这些动手实践,孩子们会体会到“解决问题”的成就感。 第五章:会说话的玩具,会动的图画 问题引导: 玩具只是玩具吗?图画只是图画吗?有没有办法让它们动起来,或者对我们说话呢? 内容展开: 这一章将激发孩子们的想象力和创造力,探索“互动”和“表达”的乐趣。孩子们可以学习如何利用简单的电路(如小灯泡、电池、开关)和纸板、积木等材料,制作会闪烁、会发声的“互动玩具”。例如,设计一个按下按钮就能亮灯的“魔法棒”,或者一个听到声音就会转动的“小机器人”。还可以引导孩子们将自己的绘画作品变成简单的“翻页动画”,或者为故事中的角色配上自己创作的声音。这一章将鼓励孩子们突破“静态”的限制,让他们的创意“活”起来。 贯穿全书的特色: “为什么”与“怎么办”的引导模式: 每一章都以孩子们常有的“为什么”和“怎么办”的问题开始,自然而然地将他们带入探索的节奏。 “我的小发明”实践环节: 在每个主题的最后,都设置了“我的小发明”环节,鼓励孩子们根据书中的灵感,结合自己的想法和手边的材料,进行自主创作。书中会留出空白页,让孩子们画下自己的发明构思,或者记录制作过程中的心得。 “小发明家故事”: 每章穿插几个简短的、充满趣味的“小发明家故事”,这些故事的主人公都是像读者一样的小朋友,讲述了他们如何通过自己的聪明才智,解决生活中的小难题,或者发明出有趣的东西。这些故事用词朴实,贴近儿童的心理,能引发共鸣。 “创意加油站”: 在书的结尾,设置了一个“创意加油站”,提供更多拓展性的创意想法和资源链接(例如推荐的儿童科学馆、创意手工网站等),鼓励孩子们继续探索。 插画风格: 全书采用色彩明亮、线条流畅、充满童趣的手绘插画风格,生动地展现了孩子们的创意世界,以及他们动手制作时的专注和快乐。插画中会隐藏一些小细节,等待孩子们去发现。 本书价值: 《小小发明家:创意点亮生活》不仅仅是一本关于“发明”的书,它更是一本关于“思考”的书。通过鼓励孩子们提问、观察、想象和实践,本书旨在: 培养解决问题的能力: 让孩子学会从生活中发现问题,并积极寻找解决的方法。 激发创造力与想象力: 打破思维定势,鼓励孩子进行大胆的联想和创新。 增强动手实践能力: 通过简单的手工制作,锻炼孩子的手眼协调能力和精细动作。 提升科学素养: 在玩乐中接触科学原理,培养对科学的兴趣。 建立自信心与成就感: 当孩子们亲手完成一个“发明”时,会获得巨大的满足感和自信心,相信自己有能力改变世界。 促进亲子互动: 书中的许多创意都需要家长陪伴完成,为亲子关系增添了更多乐趣和互动。 适用人群: 4-8岁对世界充满好奇,喜欢动手,富有想象力的学龄前及小学低年级儿童。家长、老师也可以作为引导孩子进行创意活动和科学启蒙的辅助读物。 《小小发明家:创意点亮生活》,点亮孩子心中的小小火花,让每一个平凡的日子都因为他们的创意而变得与众不同!

用户评价

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不得不说,作为一名家长,在给孩子挑选课外读物时,我总是希望能找到既能激发孩子兴趣,又能真正提升孩子能力的。这本《小学生看图说话写话》简直就是我心目中的理想教材!它最大的亮点在于,将抽象的“写话”过程具象化了。书中的每一幅图都饱含情趣,画面生动,色彩鲜艳,能够牢牢抓住孩子的注意力。更难得的是,它并没有简单地罗列图片,而是通过精心设计的引导性问题,循序渐进地引导孩子进行观察、想象和表达。我注意到,书中提出的问题往往是从最基础的“看到了什么”开始,然后逐渐深入到“为什么会这样?”“接下来会发生什么?”“你有什么感受?”等等,这种由浅入深的提问方式,有效地帮助孩子锻炼了逻辑思维和想象力。我家孩子以前写作文总是“流水账”,缺乏条理和细节,看了这本书后,我发现他开始尝试描述人物的表情,描绘场景的氛围,甚至还能加入自己的情感体验。这让我感到非常欣慰,这本书不仅仅是教孩子写话,更是在培养孩子对生活的热爱和细致的观察能力,这对我来说,比任何应试技巧都重要。

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哇!拿到这本《小学生看图说话写话》真是太惊喜了!我是一个五年级的学生,平时最头疼的就是写作文了,看到图片脑子里就会一片空白,不知道怎么写。但这本书真的不一样,它不是那种枯燥的练习册,而是像一个神奇的画册,每一页都有精美的插图,而且插图的内容都特别有意思!有的小兔子在采蘑菇,有的小朋友在公园里玩耍,还有的小船在海上航行。最棒的是,每一幅图下面都给了一些引导性的问题,比如“小兔子为什么这么开心?”“公园里有什么好玩的东西?”“小船要去哪里呢?”这些问题一点都不难,却能一下子打开我的思路。我试着照着问题,写出了我的第一个小故事,居然还挺流畅的!我感觉这本书就像一个无声的老师,用最直观的方式教我怎么观察,怎么联想,怎么把脑子里零散的想法串联起来。以前写作文总想着要写多华丽的词藻,现在我明白了,其实把生活中的小细节写出来,用自己的话说,就是最好的作文。这本书真的让我对写作文产生了浓厚的兴趣,我迫不及待地想把里面的每一张图都变成一个属于我的小故事!

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我是一个初中生,说实话,已经好久没碰过这种“看图说话”的书了。不过,最近因为一些原因,又重新翻开了它。这本书完全颠覆了我对这类读物的刻板印象。它不是那种给小小孩看的低幼读物,里面的插画风格非常有艺术感,而且主题也相当多元化,从日常生活到一些更具象征意义的场景都有。最让我印象深刻的是,它提供的引导性问题,虽然看似简单,实则充满了哲学思考。比如,在一幅描绘孩子在雨中奔跑的图中,它可能会问:“雨水打湿了衣服,但孩子为什么还在笑?”这不仅仅是引导孩子去描述,更是去挖掘背后的情感原因,去思考快乐的来源。这本书鼓励我去“读”图,去理解图画所传达的深层含义,而不仅仅是停留在表面。我尝试着用更成熟的语言去构建故事,加入了更多的人物心理描写和情节转折,发现这本书能提供给我一个绝佳的练习平台。它让我在繁忙的学习之余,也能找到一个出口,去释放自己的创造力,去用文字描绘我内心的世界。这本书,对于任何年龄段,只要你想提升表达能力,都非常有启发意义。

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这本书,怎么说呢,它就像是打开了我写话世界的一扇窗户。我以前就是那种看到空白的作文纸就发怵的人,脑子里明明有很多想法,但就是不知道怎么把它写下来。这本书的图画真的太棒了,每一张都像在讲一个故事。我看第一幅图,是一只小猫在窗台上晒太阳,旁边还有一个小鸟在唱歌。我第一反应就是,“哦,小猫好舒服啊。”但是这本书就问我,“小猫在做什么?它为什么这么悠闲?小鸟在唱什么歌?它们之间会发生什么有趣的事情吗?”我看着图,就想着,小猫可能是昨天晚上玩累了,所以今天睡懒觉,小鸟可能是给小猫唱歌,让它醒过来一起玩。然后我就写啊写,居然写出了好几句话!一点都不觉得累,而且写完还觉得挺开心的。这本书的句子也很简单,一看就懂,不像有些书上的词语那么难。我特别喜欢那些描写小动物的图,因为我家里也养了一只小狗,我写的时候就想着我的小狗,把书里的场景变成我自己的生活,这样写起来更有感觉。这本书真的让我觉得,写作文原来可以这么好玩!

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坦白讲,我最初拿到这本《小学生看图说话写话》的时候,并没有抱太大的期望,觉得市面上这类书籍很多,可能内容大同小异。但深入翻阅后,我不得不承认,它着实给我带来了不小的惊喜。这本书的编排非常巧妙,它并非简单地将图与文割裂开来,而是巧妙地将两者融为一体,通过引导性的问题,激发孩子的联想能力。最让我赞赏的是,它并没有局限于日常生活场景,而是涵盖了许多富有想象力甚至带有一点奇幻色彩的画面,这对于拓展孩子的思维边界至关重要。比如,有一幅图描绘了小朋友们坐在云朵上,就像乘坐飞船一样,这无疑能激发孩子天马行空的想象。书中提供的语言范例,也并非刻板的模板,而是提供了多种不同的表达方式,鼓励孩子发挥创意,形成自己的语言风格。更重要的是,它强调了“写出真情实感”,引导孩子从图中人物的情感出发,用自己的语言去表达,这对于培养孩子的同理心和表达能力非常有益。总而言之,这是一本集趣味性、启发性、教育性于一体的优秀图书,值得向各位家长和孩子们推荐。

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小学生作文起步,还不错

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一次买的,质量都特别棒??下次还要在京东买,方便!

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非常不错的一本书,非常值 得推荐

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东西都收到了、挺好的看上去、不错吧

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京东卖的比新华书店便宜多了,质量都是一样的,下次还买。

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宝贝自己点的书籍,到货后宝贝也非常喜欢,书质量还可以的,不错呀,看完下次再买啊!

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