新视野大学英语4（视听说教程教师用书 第3版 附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郑树棠 编

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• 新视野
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• 教师用书
• 第3版
• 教材
• 英语学习
• 高等教育
• 外语教学
• 光盘
• 教学资源

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513559430

版次：3

商品编码：11873211

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-07-01

用纸：胶版纸

页数：172

正文语种：中文，英文

附件：光盘

内容简介

　　《新视野大学英语4（视听说教程教师用书 第3版）》与学生用书对照排版，包含学生用书全部内容，并提供详细的教学辅助材料，包含：音频和视频脚本、练习参考答案、文化信息和语言讲解等。此外，《新视野大学英语4（视听说教程教师用书 第3版）》为教师提供全面的教学支持，包括：教学策略和教学设计建议、个性化的教学活动等。

目录

UNIT 1
TITLE： How we behave is who we are
LISTENING SKILLS： Taking notes in a T-chart
SPEAKING SKILLS： Handling an awkward situation
PUBLIC SPEAKING SKILLS： Persuasive speeches - Methods of persuasion

UNIT 2
TITLE： Getting older， getting wiser?
LISTENING SKILLS： LISTENING SKILLS： How to organize notes
SPEAKING SKILLS： Asking for clarification
PUBLIC SPEAKING SKILLS： Persuasive speeches - Organizational pattern （I）： Problem-（cause-） solution order

UNIT 3
TITLE： Discovering your niche holiday
LISTENING SKILLS： LISTENING SKILLS： Identifying the meaning of a new word or term
SPEAKING SKILLS： Describing procedures
PUBLIC SPEAKING SKILLS： Persuasive speeches - Organizational pattern （II）： Motivated sequence

UNIT 4
TITLE： Solving problems & seeking happiness
LISTENING SKILLS： Identifying supporting details
SPEAKING SKILLS： Supporting your viewpoint
PUBLIC SPEAKING SKILLS： Impromptu speeches

UNIT 5
TITLE： Art expands horizons
LISTENING SKILLS： Listening for favor and disfavor
SPEAKING SKILLS： Giving a tour of a place
PUBLIC SPEAKING SKILLS： Formal toast speeches

UNIT 6
TITLE： Mass media： 24 / 7 coverage
LISTENING SKILLS： Following a narrative
SPEAKING SKILLS： Adding emphasis
PUBLIC SPEAKING SKILLS： After-dinner speeches

UNIT 7
TITLE： Trouble in modern times
LISTENING SKILLS： Using information questions to understand a story
SPEAKING SKILLS： Reporting an incident
PUBLIC SPEAKING SKILLS： Graduation speeches

UNIT 8
TITLE： Everybody has a stow to tell
LISTENING SKILLS： Understanding idioms and phrases
SPEAKING SKILLS： Expressing likes or dislikes
PUBLIC SPEAKING SKILLS： Farewell speeches
Unipus高校外语数字化教学平台使用指南

《新视野大学英语》（视听说教程）系列简介 《新视野大学英语》（视听说教程）系列教材，由外语教学与研究出版社倾力打造，是专为中国高等院校大学英语教学设计的权威视听说技能训练教程。本系列以其科学的教学理念、严谨的学术内容、丰富多样的教学资源以及与时俱进的时代精神，赢得了广大师生的一致好评，并已成为众多高校英语专业及非英语专业国家大学英语四、六级考试（CET-4/6）及其他各类英语水平考试的备考优选。 一、 核心理念与教学目标： 本系列教材的核心教学理念在于“学以致用”，强调将语言知识与实际沟通能力相结合。在设计上，教程充分考虑了当代大学生学习英语的特点和需求，将培养学生的听、说、看、写等各项综合语言技能作为首要目标，尤其侧重于提升学生在真实语境中的视听理解能力和流利、准确的口语表达能力。 教学目标明确，旨在： 提高视听理解能力： 通过精心挑选的、涵盖广泛主题的影音材料，引导学生逐步掌握不同语速、口音和语体的听力材料，理解其主旨、细节及隐含意义。同时，训练学生对视频内容的观察、分析和理解能力，捕捉画面信息与音频信息的关联。 培养流利、准确的口语表达： 鼓励学生积极参与课堂讨论、角色扮演、情景对话、短时陈述等活动，在模仿、练习和输出中，逐步形成自信、流畅的口语表达。教程注重语音、语调、重音、节奏等方面的训练，力求学生能够发出地道、自然的英语。 拓展文化视野与跨文化交际能力： 教材内容广泛涉及英美国家及其他英语国家的社会文化、历史、科技、艺术、生活等方方面面，帮助学生了解不同文化背景下的思维方式和表达习惯，为跨文化交际打下坚实基础。 培养自主学习能力： 提供丰富的配套资源和学习策略指导，鼓励学生在课外进行自主学习和练习，培养终身学习的意识和能力。 二、 内容编排与特色： 本系列教材的编排紧密围绕提升视听说能力展开，每一单元都精心设计了逻辑清晰、循序渐进的学习内容。 单元主题多元化且富有时代感： 教程选取的主题贴近日常生活、学术研究和社会热点，如科技发展、环境保护、全球化、跨文化交流、个人成长、职业规划等，内容丰富，能够激发学生的学习兴趣，并帮助他们积累与时代发展相关的词汇和表达。 视听材料多样化且原汁原味： 选用大量原版影音片段，包括新闻报道、纪录片、电影片段、访谈、讲座、广告、演讲等，力求材料的真实性、地道性和趣味性。这些材料不仅是语言学习的载体，更是了解英语国家文化的重要窗口。 技能训练系统化： 每一单元都围绕一个或几个核心视听技能展开训练。 听力部分： 从识别语音、理解主旨，到捕捉细节、推断隐含意义，再到对不同语速和口音的适应，训练层次分明，难度递增。设置了听前预测、听中笔记、听后总结等多种练习形式，全面巩固听力理解。 口语部分： 紧密结合听力材料和单元主题，设计了丰富的口语练习活动，如跟读模仿、复述、讨论、辩论、演讲、角色扮演等。鼓励学生将所学词汇、句型和表达应用于实际的口语交流中。 观看部分： 侧重于引导学生观察视频中的画面信息、人物表情、肢体语言以及场景变化，并将其与听到的内容相结合，进行更全面的理解和分析。 语言知识与技能训练相结合： 在技能训练的同时，注重词汇、短语、语法和语用知识的渗透和巩固。通过在真实语境中的运用，帮助学生更深入地理解和掌握语言知识。 练习形式丰富多样： 包含匹配题、填空题、选择题、简答题、小组讨论、课堂展示等多种练习形式，满足不同学生的学习需求，激发学习的积极性。 与时俱进的时代精神： 教材内容反映当前国际社会的发展趋势和热点话题，帮助学生了解世界，拓宽视野，培养具有国际视野的中国公民。 三、配套资源与使用建议： 为了更好地支持教学和学生的自主学习，本系列教材提供了丰富多样的配套资源。 教师用书： 详细介绍了教材的编写理念、各单元的教学目标、教学内容、教学活动设计、课时安排以及重点难点分析。提供详细的课文讲解、练习答案、听力文本、活动指导和拓展建议，是教师备课和教学的得力助手。 音频/视频光盘： 包含教材中所有听力材料和视频素材，方便教师在课堂上播放，也方便学生课后进行练习。 在线资源： 部分版本可能还配有在线学习平台、电子词典、习题库、模拟测试等，为学生提供更便捷、更全面的学习支持。 使用建议： 教师： 教师在备课时，应充分熟悉教材内容和教学设计，根据学生的实际情况和教学目标，灵活调整教学进度和教学方法。鼓励学生积极参与课堂互动，创造轻松愉快的学习氛围。 学生： 学生应认真完成课堂学习任务，积极参与口语练习。课后，要充分利用配套资源，进行自主复习和巩固，特别是多听多看，反复模仿，争取将所学内容内化为自己的语言能力。同时，可以多关注英语新闻、纪录片等，主动将教材内容与现实生活联系起来，不断提升自己的视听理解和口语表达能力。 四、 总结： 《新视野大学英语》（视听说教程）系列教材，凭借其科学的教学设计、优质的教学内容和强大的配套资源，为中国高校大学英语视听说教学提供了坚实的理论基础和丰富的实践指导。通过系统而富有成效的学习，学生将能够显著提升其在真实语境中的英语听、说、看能力，为未来的学术研究、职业发展以及跨文化交流打下坚实的基础。这套教材不仅是语言学习的工具，更是开启学生国际视野、培养综合语言素养的得力伙伴。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期从事英语教学的教师，我深知一本好的教材对于教学效果的重要性。《新视野大学英语4（视听说教程教师用书 第3版 附光盘）》这本书，给我的感受是它在细节之处体现了“用心”。首先，其整体结构设计非常合理。每一单元都围绕一个核心主题展开，然后将听、说、读、写等技能有机地结合起来，形成一个完整的学习闭环。这种“整体性”教学模式，有助于学生更好地理解和掌握语言知识，避免了知识点的碎片化。其次，书中提供的教师指南部分，内容详实且具有很强的可操作性。它不仅提供了每个部分的参考答案，更重要的是，它为教师提供了详细的教学步骤、课堂活动建议，甚至是一些可能出现的学生疑问的解答思路。这对于减轻教师的备课负担，提高课堂教学效率，起到了至关重要的作用。我特别喜欢书中关于如何引导学生进行有效讨论的建议，这些建议都非常具体，能够帮助教师在课堂上创造一个积极互动的学习氛围。配套的光盘资源也十分丰富，音频和视频的质量都相当不错，与教材内容紧密配合，为学生提供了大量的真实语境下的语言输入。这本书，无疑是一本能够帮助教师提升教学质量的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在拿到《新视野大学英语4（视听说教程教师用书 第3版 附光盘）》之前，我对教师用书的期望并不算太高，大多觉得是辅助性的工具。然而，这本书却给了我全新的认识。它并非仅仅是“给老师看的书”，更像是一本“教老师如何更好地教书”的宝典。我尤其欣赏的是它在激发学生学习兴趣方面所做的努力。书中的话题选择都非常新颖，而且与时俱进，能够引起大学生的共鸣。比如，关于科技发展、跨文化交流、环境保护等话题，都极具讨论价值，并且能够引导学生从不同的角度去思考问题。更难得的是，它提供的活动设计非常多样化，既有传统的听力理解和口语练习，也有一些创新性的活动，例如角色扮演、小组辩论等，能够充分调动学生的学习积极性。我特别喜欢书中关于如何设计听力前、听力中、听力后活动的建议，这些建议都非常实用，能够帮助老师有效地引导学生完成听力任务，并从中获得启发。配套的光盘也提供了非常丰富的音频和视频素材，这为课堂教学增添了不少生动性和趣味性。这本书，确实能够帮助老师们打开新的教学思路，让课堂焕发新的活力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本优秀的教材，其价值在于它能否激发学习者的内在动力，并提供切实可行的路径去实现学习目标。在这一点上，《新视野大学英语4（视听说教程教师用书 第3版 附光盘）》给了我深刻的启发。本书的独特之处在于它对“教师用书”这一角色的精准定位。它不仅仅是一本提供答案的工具书，更像是一位资深的教学顾问，为教师提供了丰富的教学策略和资源。例如，书中对不同教学环节的建议，从导入新课到课堂活动，再到课后巩固，都给出了详细的操作指导，并且附带了各种变通的可能性，以适应不同班级和不同学生的情况。我特别欣赏其中关于课堂讨论的引导语设计，它们能够有效地激发学生的思考，鼓励他们大胆表达自己的观点，同时又能在一定程度上控制讨论的范围和方向，避免跑题。此外，本书在设计练习题时，也充分考虑到了能力的层级性，从基础的听力理解到更具挑战性的口语输出，层层递进，让学生能够循序渐进地提高。配套光盘中的各种录音和视频，内容的选择也很讲究，既有时代感，又不失学术性，为课堂教学提供了生动且多元的素材。总而言之，这本书能够帮助教师更有效地引导学生，将学习过程转化为一次充满发现的旅程。

评分☆☆☆☆☆

在选择教学材料时，我总是倾向于那些既能满足基础教学需求，又能提供拓展性思路的书籍。《新视野大学英语4（视听说教程教师用书 第3版 附光盘）》恰恰满足了我的这一需求。它的编排逻辑非常清晰，从整体教学目标到具体的语言点解析，都显得游刃有余。我尤其赞赏其在提供多样化练习方面的表现。书中不仅有针对听力理解的练习，也有大量的口语输出练习，并且这些练习的设计都非常贴合大学英语教学的实际需求。例如，一些情景对话的设置，能够让学生在模拟真实场景中运用所学知识，有效地提升他们的语言应用能力。而配套的教师用书部分，则为教师提供了宝贵的教学指导。它不仅包含了完整的答案，更重要的是，它提供了许多关于如何组织课堂活动、如何引导学生进行深入讨论的建议，这些建议都非常有启发性，能够帮助教师更好地驾驭课堂。此外，书中还提供了一些额外的补充练习和拓展性活动，这对于希望进一步提升学生能力的老师来说，无疑是极大的便利。配套光盘的质量也令人满意，提供了高质量的音频和视频资源，为视听说教学提供了坚实的基础。这本书，为英语教学提供了一个全面而深入的视角。

评分☆☆☆☆☆

一本好书，尤其是学习材料，不光是内容的堆砌，更是智慧的引导。初拿到这本《新视野大学英语4（视听说教程教师用书 第3版 附光盘）》，我的第一感觉便是它在这一点上做得相当出色。本书的编排逻辑清晰，从整体到细节，都透着一股严谨而人性化的设计。每一单元的教学目标都明确地摆在前面，让教师能够一目了然地掌握本单元的学习重点和期望达成的效果。这一点对于教学经验尚浅的新手老师来说，无疑是定心丸，而对于经验丰富的老师，则能提供更聚焦的教学思路。更让我惊喜的是，书中提供的听力文本和口语话题设计，都非常贴合当前大学生的实际生活和学习需求。它没有流于表面，而是深入挖掘了许多可能让学生产生共鸣的社会现象、文化差异以及专业领域的讨论。这使得学习过程不再枯燥，而是充满了探索的乐趣。配套的光盘更是锦上添花，其中的音频和视频材料质量很高，发音标准，语速适中，场景设置也十分逼真，极大地增强了视听输入的有效性。我尤其喜欢其中一些互动练习的设计，它们鼓励学生主动参与，而不是被动接受。这种寓教于乐的设计，我相信一定会让学生在轻松愉快的氛围中，逐步提升他们的英语视听说能力。