具体描述
内容简介
《启功陈启智师生同书千字文》收录两篇千字文，一篇为启功写给学生陈启智的用于临习的示范作品，另一篇是学生陈启智在老师指导下经过临习多年后再行创作的千字文，《启功陈启智师生同书千字文》两篇千字文随从内容上看并无不同，但所体现的书法格局及风格却又大不相同。这种形式的书法图书出版形式国内少见。前言/序言
用户评价
从文化传播的角度来看，《启功陈启智师生同书千字文》的意义非凡。它以一种非常直观的方式，展现了中国传统文化中“师承”与“创新”的辩证关系。启功先生作为近现代书法大家，其书风承载了深厚的文人气质和历史记忆；而陈启智先生作为新一代的优秀书法家，则在继承前贤的基础上，注入了属于当下的活力与思考。通过这种“同题”的形式，我们看到的是一条清晰而富有张力的文化流变线索。它提醒着我们，真正的艺术传承，绝非简单的复制粘贴，而是在“守正”中寻求“创新”。这本书不仅对书法界有重要的参考价值，对于广大学校的语文和艺术教育工作者来说，也是极具启发性的一种教学资源，能够生动地讲解中国书法的生命力所在。
评分这本《启功陈启智师生同书千字文》的出版，着实让人眼前一亮。初翻开书页，扑面而来的是一种深厚的文化底蕴，那种笔墨交融、气韵生动的力量，让人不禁沉浸其中。我尤其欣赏的是两位大家在书写同一篇经典时所展现出的不同风貌。启功先生的行书，那种温润含蓄、内敛遒劲的特质，仿佛能让人感受到他儒雅的气质和深厚的学养。而陈启智先生的笔触则显得更为洒脱、灵动，他在继承传统的同时，又融入了自己独特的时代感和个人理解。这种“同书不同韵”的对照，对于学习书法的人来说，无疑是一部极佳的范本。它不仅仅是简单地复刻了《千字文》的文本，更是将两位不同时代、不同风格的书法大家的心法和技艺浓缩于一体，让人在欣赏美学的过程中，也能感受到传统文化的传承脉络。这种跨越时空的对话，使得这部作品的价值远超一般的字帖。
评分这本书的价值，在我看来，是多维度的，它超越了一般的临摹范本。更像是一部关于“书写精神”的活教材。它让我反思，在当下这个快节奏、信息爆炸的时代，我们如何还能保持一颗沉静的心去对待每一个汉字的书写。翻阅此书，仿佛被一种慢下来的节奏所感染。启功先生的沉稳，陈启智先生的灵动，都在无形中矫正着我们被碎片化信息麻痹的感知力。我感受到的不仅是线条的美感，更是两位艺术家对待文字的敬畏之心。每一次观摩，都像是进行了一次深刻的内心对话，让人重新审视自己的笔墨修习是否流于表面，是否真正触及了书法的灵魂。这是一部值得反复品读、常看常新的宝贵出版物。
评分这本书的装帧设计也十分考究，这在很大程度上提升了阅读体验。纸张的选择非常到位，既能很好地承载墨色的浓淡变化，又不失触感的细腻。那种微微泛黄的纸张，仿佛带着岁月的痕迹，与两位大家的翰墨相得益彰。装帧的厚重感，也象征着这部作品在书法史上的分量。我特别留意了影印的清晰度，可以说达到了令人惊叹的程度，即便是极其细微的飞白和枯笔，都能被清晰地捕捉和再现，这对于我们研究笔墨细节至关重要。市面上很多字帖在印刷环节会丢失大量的神韵，但这一本显然是下了大功夫的。可以说，这本书的物质呈现，完美地支撑了其精神内涵，使得每一次翻阅都成为一种享受，而非单纯的“看字”。
评分当我仔细品味其中的每一笔每一画时，我真切地体会到，这不仅仅是一部书法作品集，更像是一部无声的教学纪录片。观察启功先生的用笔，可以看到他对于点画的精准掌控，每一个提按顿挫都恰到好处，绝无一丝懈怠或草率。那种“一波三折”的韵味，需要长年累月的功力才能达到。而陈启智先生的章法布局，则显得更为开阔大气，他的整体气势连贯流畅，仿佛一气呵成，让人读来心旷神怡。这种对比不仅仅是技法层面的差异，更体现了两位艺术家在人生阅历和艺术理解上的沉淀。尤其是对于那些正在摸索个人风格的书法爱好者而言，能够同时拥有这两位大家对同一题材的演绎，简直是如获至宝。它强迫你跳出固有的审美舒适区，去思考什么是“法度”与“意趣”的平衡点。
评分清晰的就像启老给我刚写的，偑服现在的印刷术！
评分清晰，质量很好，字很大，6.5*6.5
评分清晰，质量很好，字很大，6.5*6.5
评分非常好，一本很不错的字帖。
评分不错
评分值得收藏，就是没找到楷书的千字文
评分好
评分非常喜欢，值得收藏
评分非常好，一本很不错的字帖。
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