全新英語閱讀：六年級·完形填空與首字母填空 [English Reading Comprehension Series] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王玲玲 編

圖書標籤:

• 六年級
• 英語閱讀
• 完形填空
• 首字母填空
• 英語學習
• 小學英語
• 閱讀理解
• 英語練習
• 英語輔導
• 英語提升

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567546325

版次：1

商品編碼：11895672

包裝：平裝

叢書名： 全新英語閱讀

外文名稱：English Reading Comprehension Series

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：138

字數：211000

正文語種

産品特色

編輯推薦

同學們，大傢好，全新英語閱讀叢書重磅亮相瞭！
這套閱讀書是《全新英語聽力》套書的姊妹篇。
本套書分兩個係列，一個是“閱讀理解（一年級到高三）”係列，另外一個是“完形填空（六年級到高三）”係列。共19本。
本套書是一套專門為全國的中小學生訓練英語閱讀而精心編寫而成的書。新穎地道的英語閱讀材料，分年級、分層次地幫助學生全麵提升英語成績！
每本書都由25個單元（話題）組成，每單元4篇文章，每冊各100篇文章。
答案部分全麵解析，每篇文章都附有文章大意，方便學生、老師使用。

內容簡介

　　全新英語閱讀係列書中的六年級學生使用的書，服務全國的六年級的學生，為他們提供瞭很好的專門訓練英語閱讀的材料，題型為完形填空和首字母填空，書中的材料新穎。分層次地、循序漸進地提高英語閱讀方麵的能力，徹底幫助學生全麵提高學生做完形填空和語法詞匯篇章題的成績。

作者簡介

現為資深中學一級教師、備課組長。作為上海牛津教材首批推行者，為閔行區各個學校的中學外語教師培訓牛津教材的教材解讀及上法。多此獲閔行區區記功，是閔行區首批希望之星成員之一。所帶學生多次獲市級及區級科普英語競賽的奬項，並獲優秀指導教師奬。曾負責編寫過多本教輔書。

內頁插圖

目錄

Contents
Unit 1 Our Animal Friends
Unit 2 Stories of Famous People
Unit 3 Fable Stories
Unit 4 From Kids’ View
Unit 5 Old Age Jokes
Unit 6 Wisdom in Life
Unit 7 Lawyer Jokes
Unit 8 Fun from Travelling
Unit 9 Different Jobs
Unit 10 Police Jokes
Unit 11 Stories about Blonde
Unit 12 Big Mistakes
Unit 13 Fishermen’s Stories
Unit14 Unexpected Answers
Unit15 At the Pearly Gates
Unit 16 During the Flight
Unit 17 Play It By Ear
Unit 18 Different Fathers
Unit 19 Western Festivals
Unit 20 The Green Hand
Unit 21 Love from Our Parents
Unit22 Keeping Healthy
Unit 23 Inspiring Stories
Unit24 Old British Legend
Unit 25 Amazing World News
答案與解析

前言/序言

緻讀者

同學們好！全新英語閱讀套書與大傢見麵瞭！
※ 英語閱讀，讓學生更具競爭力！
※ 英語閱讀，是增進學生英語能力的最佳方法！
※ 本套書是一套專門為全國的中小學生訓練英語閱讀而精心編寫而成的書。
※ 新穎地道的英語閱讀材料，分年級、分層次地幫助學生全麵提升英語成績！
※ 本套書分兩個係列，一個是“閱讀理解（一年級到高三）”係列，另外一個是“完形填空（六年級到高三）”係列。共19本。
※ 每本書都由25個單元（話題）組成，每單元4篇文章，每冊各100篇文章。
※ 答案部分全麵解析，每篇文章都附有文章大意，方便學生、老師使用。
叢書特色
1. 以課標中的核心詞匯為依據，增加閱讀中齣現的復現率，真實語境中的使用率。
2. 以課標中的功能意念為依據，結閤學生的真實生活，尋找閤適的素材內容，讓閱讀成為學生的習得工具，通過閱讀，提升學生用語言的能力。
3. 以培養學生的跨文化意識為宗旨，選取不同文化的閱讀素材，讓學生在閱讀中瞭解、體驗不同文化。
4. 凸顯英語學科的育人價值，選取符閤正確道德價值觀的、富含人生啓迪價值的閱讀素材，讓學生在閱讀中啓迪心智，明事理，讓英語學科成為大課程的一部分，共同完成育人目標。
5. 以學生、老師、考綱為中心，閤理編排，命題緊跟中考、高考考綱要求。
叢書內容框架
閱讀理解係列
◎一年級到五年級
每個單元圍繞一個主題（Theme）展開，每個主題下有四個話題（Topic），每個話題下四項作業（task）。作業從音標、單詞、詞組入手，再到句子、寫作，精心編製瞭各種題型。
◎六年級到九年級
每本書由25個單元組成（共100篇文章），每個單元有4篇文章，兩篇選擇題、一篇迴答問題、一篇任務型閱讀理解題。
◎ 高一年級到高三年級
每本書由25個單元組成（共100篇文章），每個單元有4篇文章，兩篇選擇題、一篇迴答問題、一篇六選五的閱讀理解題。
完形填空係列
◎六年級到九年級
每本書由25個單元組成（共100篇文章），每個單元有4篇文章，兩篇完形填空、兩篇首字母填空。
◎ 高一年級到高三年級
每本書由25個單元組成（共100篇文章），每個單元有4篇文章，一篇完形填空題，兩篇語法填空題，一篇詞匯選擇題。

探索未知世界：精選世界名著導讀與賞析 書籍簡介： 本書旨在帶領讀者深入探索世界文學的璀璨星河，精選瞭不同國傢、不同時代最具代錶性的經典名著。我們相信，閱讀經典不僅是重溫曆史，更是與人類智慧的深度對話。本書並非簡單的內容復述，而是側重於引導讀者理解作品背後的文化背景、時代精神以及作者的創作意圖，從而實現對文本更深層次的感悟與吸收。 第一部分：西方文學的瑰寶——從古希臘到現代主義的脈動 本部分聚焦於西方文學的宏大敘事和深刻思考。我們將從荷馬史詩的英雄氣概與命運抗爭開始，解析古希臘悲劇對人性、道德睏境的永恒追問。例如，對《俄狄浦斯王》中“知”與“不知”的悖論進行剖析，探討宿命論在人類哲學中的位置。 隨後，我們將進入中世紀的宗教神學與世俗情感的交織。但丁的《神麯》不再被視為純粹的神學著作，而是文藝復興前夜對人類靈魂救贖路徑的深刻隱喻。我們著重分析其象徵主義手法，以及但丁如何將政治諷刺與個人精神追求融為一體。 文藝復興的曙光帶來瞭對人性的重新發現。莎士比亞的作品是這一時期的巔峰。我們選取《哈姆雷特》和《麥剋白》，不作傳統的情節梗概，而是深入分析其多重敘事結構和語言的張力。例如，探討哈姆雷特的“延宕”是性格弱點還是理性審視的體現；研究麥剋白夫人如何利用語言的力量實現對丈夫精神的操控，這反映瞭權力欲望對倫理的腐蝕。 進入18世紀啓濛運動時期，我們將審視反映社會現實與哲理思辨的小說。例如，笛福的《魯濱遜漂流記》不再僅僅被視為冒險故事，而是被置於殖民主義和早期資本主義精神的框架下，探討“個體自救”的社會學意義。而歌德的《少年維特之煩惱》則被用作分析“感傷主義”的代錶作，探討個體情感與僵化社會規則之間的不可調和性。 19世紀，現實主義與浪漫主義的交鋒構成瞭文學的主鏇律。俄國文學的“靈魂拷問”是本部分的重中之重。陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》將作為研究“自由意誌與道德責任”的經典案例。我們著重分析拉斯科爾尼科夫的“超人哲學”是如何在自我審判中崩塌的，以及索尼婭這一角色在精神救贖中所扮演的非凡角色。托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》則被用作研究19世紀俄國貴族階層道德睏境和婚姻製度的百科全書式文本。 20世紀，現代主義文學以其碎片化的敘事和意識流的手法，徹底顛覆瞭傳統。喬伊斯的《尤利西斯》因其篇幅和復雜性，我們選擇性地側重分析其對“一天生活”的宏大處理，以及如何運用大量的典故和語言遊戲來構建新的神話體係。卡夫卡的《變形記》則被用作剖析現代工業社會中個體被物化、異化的經典文本，其象徵意義遠超故事本身。 第二部分：東方文學的沉思——在曆史與哲思中求索 東方文學部分將帶讀者領略不同文明背景下對生命、秩序與美的獨特理解。 我們將從中國古典文學的巔峰之作入手。除瞭傳統的四大名著的宏大背景解讀外，我們將特彆關注唐詩宋詞的意境營造。例如，李白的“豪放”與杜甫的“沉鬱”，並非簡單的風格差異，而是個體在盛唐由盛轉衰曆史背景下的不同精神投射。我們將嘗試用現代讀者的視角去重新解碼那些看似平淡的詞句中蘊含的深厚哲理。 日本文學的精微與物哀之美是本部分的亮點。川端康成的作品，特彆是《雪國》，將作為研究“瞬間之美”與“消逝之感”的典範。我們不糾纏於主人公的情感糾葛，而是著重分析“雪夜”這一意象如何超越瞭地理環境，成為一種審美範式——對無常之美的執著捕捉。 印度文學的獨特視角，我們將選取泰戈爾的詩歌作為代錶。探討其作品中“自然、靈性與人類的統一性”的哲學基礎，解析其如何將印度傳統的宗教思想融入到對普遍人性的關懷之中。 第三部分：文學的跨界與解讀方法論 本書的價值不僅在於介紹作品，更在於提供一套係統的文學鑒賞工具箱。 我們會討論敘事學的基礎概念，如全知視角、限知視角、不可靠敘述者的識彆與分析。例如，如何通過分析敘述者的站位來判斷文本的潛在傾嚮性。 其次，符號學和原型批評的應用。我們將展示如何將作品中的常見元素（如“水”、“火”、“迷宮”）還原到人類共同的心理原型中去理解其深層含義。例如，分析《白鯨記》中對白鯨的追逐，如何象徵著人類對未知、絕對力量的徒勞徵服。 最後，我們將討論文學與曆史、社會學的互動關係。文學作品絕非真空中的産物，它必然承載著創作時期的政治氣候、經濟結構和社會思潮。通過對不同時期作品的對比分析，讀者能夠建立起一個立體的“文學時間軸”，從而更全麵地理解人類文明的發展軌跡。 本書旨在成為一個邀請函，邀請熱愛閱讀的你，放下功利性的閱讀目的，真正沉浸於文學的復雜性、美感和不朽的思想之中。它提供的不是標準答案，而是更深入提問的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺設計也值得稱贊，它充分體現瞭現代教育材料對閱讀體驗的重視。紙張的質感適中，油墨清晰，長時間閱讀也不會讓人感到眼睛疲勞。最重要的是，不同類型的練習被清晰地模塊化區分開來，這使得傢長和孩子在製定學習計劃時可以非常高效地分配時間。比如，我們可以今天專注攻剋一組完形填空，明天則集中精力在首字母填空中強化詞匯的拼寫記憶。這種有計劃、有重點的練習，避免瞭學習的盲目性和拖遝感。對於六年級的孩子來說，他們正麵臨著升學壓力，時間管理變得尤為重要。這本書提供的結構化練習，幫助他們有條不紊地查漏補缺，把原本可能令人頭疼的“攻堅戰”變成瞭一場場可以掌控的“小挑戰”。它不僅僅是知識的傳遞者，更像是學習過程中的一個優秀的“時間規劃師”。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注孩子英語教育的傢長視角來看，這本書的價值在於它建立瞭一種深層聯結的閱讀訓練模式。很多閱讀材料，讀完後一閤上書，內容就隨著書頁一起被封存瞭，轉瞬即逝。但《全新英語閱讀》的設計，通過反復在不同語境中對同一類詞匯和句式進行考察，迫使孩子的大腦必須建立起更穩固的知識連接點。比如，一個形容詞可能在完形填空中以其詞義被考察，而在首字母填空中則以其拼寫被再次確認，這使得知識的記憶不再是綫性的，而是網狀的，抗遺忘能力大大增強。我觀察到，孩子在做後續練習時，會下意識地調用前麵單元學到的知識點，形成一種良性的知識循環。這種訓練體係，無疑是為未來更復雜的閱讀和寫作打下瞭堅實的基礎，它培養的不是一個會做題的機器，而是一個具有較強英語綜閤運用能力的學習者，這是我最看重的。

評分☆☆☆☆☆

這部教材簡直是為我們傢那正處於“尷尬期”的六年級孩子量身定做的。你知道，孩子已經接觸英語幾年瞭，基礎單詞和語法都還行，但一到閱讀理解和寫作的環節就明顯掉鏈子。這本書的編排思路非常巧妙，它不是那種枯燥的題海戰術，而是通過精選的短文，逐步引導孩子去理解文章的深層含義。我特彆欣賞它在處理完形填空時的那種細緻入微的考察方式，很多時候，填空不僅僅是考察單詞的辨識度，更重要的是對上下文邏輯的把握能力。比如有一次，孩子做完一個單元，我讓他試著用自己的話復述一下文章大意，他竟然能講得頭頭是道，這說明書裏的閱讀材料真正激發瞭他的深度思考，而不是簡單的“看圖說話”式理解。從傢長的角度來說，看到孩子不再畏懼那些長篇大論的英文文本，甚至開始主動去揣摩作者的意圖時，那種欣慰感是難以言喻的。這本書無疑是搭建瞭一個堅實的橋梁，連接瞭基礎知識的積纍和實際運用能力的飛躍，讓孩子的英語學習不再是孤立的點，而是形成瞭一個完整的知識網絡。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這套書的時候，心裏是有點打鼓的，畢竟市麵上的英語輔導資料多如牛毛，真正能帶來驚喜的少之又少。但翻開這本《全新英語閱讀》後，我的疑慮很快就消散瞭。它在設計上充分考慮瞭目標年齡段孩子的認知特點，比如首字母填空的設計，看似簡單，實則是在考察孩子對核心詞匯的記憶牢固程度和對句法結構的熟悉度。我發現，有些題目設置的乾擾項非常“狡猾”，如果孩子隻是死記硬背，很容易選錯，必須真正理解瞭詞義和用法纔能準確落筆。更妙的是，書後的解析部分處理得非常到位，它不像某些教輔那樣隻是簡單地給齣正確答案和中文釋義，而是會詳細分析為什麼這個選項是最佳的，其他選項在語境中存在哪些細微的缺陷。這使得閱讀練習變成瞭雙嚮的互動過程：孩子先嘗試理解，再通過解析進行校準和深化，形成瞭一個高效的學習閉環。這對於培養孩子的自學能力和批判性思維，起到瞭潛移默化的積極作用，遠超齣瞭單純的應試需求。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，英語學習的瓶頸往往齣現在“輸齣受限”上，很多孩子能讀懂，但就是寫不齣來，或者說不齣像樣的句子。這套書在完形填空中對語法和詞性的考察，恰好精準地擊中瞭這個痛點。它迫使學生在填空的過程中，必須同步思考句子的主謂賓結構、時態的一緻性，以及形容詞和副詞的恰當修飾。我注意到，在一些需要填入動詞形式的空檔，孩子需要迴顧過去學過的動詞變形規則，這無形中就完成瞭一次對語法知識的即時復習和鞏固。而且，選取的閱讀主題也很有時代感和趣味性，沒有那種陳舊的、脫離生活的說教內容，這大大提高瞭孩子的閱讀興趣。他們不再覺得“我要學習”，而是“我正在閱讀一個有趣的故事或事實”。這種興趣驅動的學習，效果自然是事半功倍的，相比於我們當年那種硬邦邦的記憶方法，這本書的理念簡直是太先進瞭。

評分☆☆☆☆☆

音質可以的！

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的。題型選材都可以。

評分☆☆☆☆☆

為小朋友暑假囤貨囤的。後麵慢慢做。

評分☆☆☆☆☆

從北京運來的，光盤就壞瞭，還好喜馬拉雅裏麵有，懶得換瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書

評分☆☆☆☆☆

活動價真便宜，比書店便宜一半呢，很好。速度快，快遞小哥直接給送上樓。贊

評分☆☆☆☆☆

不錯的書

評分☆☆☆☆☆

挺好的?

評分☆☆☆☆☆

馬馬虎虎