《劍橋初級英語語法(第三版中文版)》是為初級學習者撰寫的英語語法學習用書,既可用於自學,也可作為課堂教材使用。
*內容實用:取材於真實的語料庫,涵蓋基本語法結構及相關問題;
*使用方便:每單元為一個對開頁,左手頁講解語法,右手頁編排相應練習,隨學隨練;
*結構簡明:分類解說語法點,方便師生挑選所需內容;
*語法索引:將書中講解的所有重要語法按字母順序列齣,並標注書中位置,方便查找;
*補充練習:針對某些語法點進行重點練習加以鞏固;
*學習指導:測試語法知識,找齣薄弱環節,並指齣適於學習的單元內容;
*參考答案:詳盡全麵,便於學生自測學習效果,掌握進度。
劍橋“英語在用”(English in Use)叢書是一套享譽全球的英語學習用書,自齣版以來,全球銷量已逾韆萬冊。劍橋“英語在用”(English in Use)叢書專為非英語國傢的學習者編寫,結構明晰,形式簡約,重點突齣,注重實用。鑒於劍橋“英語在用”叢書在學習者中的良好口碑,外語教學與研究齣版社新引進瞭這套叢書的詞匯、語法係列的修訂新版,以及短語、習語等係列。希望讀者朋友們通過這套高品質的學習用書,真正提高自己的英語水平。
《劍橋初級英語語法(第三版中文版)》屬於該叢書的語法係列,適閤初級英語學習者學習。《劍橋初級英語語法(第三版中文版)》共包括115個單元,每個單元包括兩頁,左手頁是對語法項目的講解和例句,右手頁是相應的練習。每個單元講解一個特定的語法項目,個彆較難的語法項目用兩個或更多單元講解。書後附有練習答案。
雷濛德-墨菲為英語語法專傢,著有《劍橋初級英語語法》《劍橋中級英語語法》等多部英語語法學習用書,深受讀者歡迎。
Thanks ix
緻學生 x
緻老師 xii
現在時
1 am/is/are
2 am/is/are (疑問句)
3 I am doing (現在進行時)
4 are you doing? (現在進行時的疑問式)
5 I do/work/like 等 (一般現在時)
6 I don’t ... (一般現在時的否定式)
7 Do you ... ? (一般現在時的疑問式)
8 I am doing (現在進行時) 與 I do (一般現在時)比較
9 I have ... / I’ve got ...
過去時
10 was/were
11 worked/got/went 等 (一般過去時)
12 I didn’t ... Did you ... ? (一般過去時的否定式與疑問式)
13 I was doing (過去進行時)
14 I was doing (過去進行時) 與 I did (一般過去時)比較
現在完成時
15 I have done (現在完成時 1)
16 I’ve just ... I’ve already ... I haven’t ... yet (現在完成時 2)
17 Have you ever ... ? (現在完成時 3)
18 How long have you ... ? (現在完成時 4)
19 for since ago
20 I have done (現在完成時) 與 I did (一般過去時)比較
被動語態
21 is done was done (被動語態 1)
22 is being done has been done (被動語態 2)
動詞形式
23 現在時與過去時中的 be/have/do
24 規則動詞與不規則動詞
……
這本書的封麵設計真的很有吸引力,那種簡潔又不失專業的風格,讓人一看就知道是正經的學習資料。拿到手上感覺分量十足,紙張的質感也相當不錯,內頁的印刷清晰,排版布局也很閤理,讀起來一點都不費力。我尤其欣賞它在內容組織上的邏輯性,每一點語法規則的講解都循序漸進,不會讓人感到突然跳躍。特彆是那些專門用來區分易混淆語法的欄目,真是太貼心瞭,它們總是能精準地捕捉到我們學習者在實際運用中容易齣錯的地方,然後用最直白的方式進行解釋和對比。每次翻開它,都感覺像是在和一個非常有耐心的老師對話,那種潛移默化的引導力量,遠勝於死記硬背一堆規則。而且,書中的例句選擇非常貼近日常生活和真實語境,這極大地幫助瞭我將學到的知識快速應用到口語和寫作中去,而不是停留在書麵理解的層麵。這本書確實是那種可以陪伴你度過從入門到進階關鍵時期的“老朋友”,每一次重溫都能發現新的理解和感悟。
評分我不得不說,這本書的練習部分設計得簡直是“鬼斧神工”,充分體現瞭“用中學”的核心理念。它不是那種簡單的填空或選擇題的堆砌,而是巧妙地將各種語法點融入到情景化的對話和短文中,讓你在完成任務的同時,不知不覺地鞏固瞭知識。最讓我驚喜的是,它不像有些教材那樣隻給答案,而是對那些稍微復雜一點的練習提供瞭非常詳盡的解析,這種“刨根問底”的做法,徹底打消瞭我對某些語法結構根深蒂固的疑惑。我喜歡它那種“步步為營”的練習節奏,先是簡單的辨析,然後逐漸過渡到需要自己組織語言的輸齣練習,這種難度梯度的把握拿捏得恰到好處。每完成一章的自我測試,我都有一種紮實的進步感,而不是空泛的自我感覺良好。對於那些希望真正掌握英語實用語法的學習者來說,這本書提供的實踐反饋機製,是其價值的又一大體現,它確保瞭理論知識能夠有效地轉化為實際能力。
評分這本書的排版細節處理,體現瞭齣版方對讀者體驗的極緻追求。我注意到,書中對於那些需要特彆強調的例外情況或者常見誤區,都采用瞭不同的字體樣式或者用框綫突齣顯示,這種視覺上的區隔讓我在復習時可以迅速定位重點,節省瞭大量時間。而且,全書的插圖設計雖然不多,但每一張都恰到好處地起到瞭輔助理解的作用,它們不是為瞭裝飾而存在的,而是真正服務於語法的概念傳達。對於自學者來說,這種清晰的視覺引導至關重要,它能有效降低閱讀疲勞感,保持學習的專注度。我甚至發現,即使是書的裝訂質量也相當耐用,經常翻閱和攜帶,書脊依然保持完好,這對於一本高頻使用的工具書而言,是非常重要的品質體現。可以說,從拿到書的那一刻起,我就感受到瞭它作為一本優質學習資源的誠意。
評分我嘗試過市麵上好幾類不同的語法書,但這本書在我心中的地位是無可替代的,主要因為它在“講解深度”和“使用廣度”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。它既能深入剖析那些令人睏惑的細微差彆,比如介詞使用的微妙差異,又不會在不必要的學術探討中迷失方嚮,始終保持著對實際應用場景的關注。書中很多“Check your understanding”的小測驗,設計得非常巧妙,它們往往不是直接考察你對規則的記憶,而是要求你判斷哪句話在特定情境下錶達更自然、更準確,這種對“自然度”的強調,是很多傳統語法書所欠缺的。這種注重語用價值的講解方式,讓我對英語的理解從“能不能說對”升級到瞭“能不能說得地道”,這對我提升整體語言水平起到瞭決定性的作用,它提供的不僅僅是規則,更是一種思維模式的轉換。
評分作為一個多年摸索英語語法的“老兵”,我發現這本書最可貴的地方在於它的“去神秘化”處理方式。很多語法書總喜歡用晦澀的術語把簡單的東西復雜化,讓人望而卻步,但這本書的處理方式非常接地氣,仿佛它知道我們普通學習者大腦是如何處理信息的。它對於一些看似高深的時態變化或虛擬語氣,都能用非常生活化的例子來闡釋其背後的邏輯和情感色彩,而不是僅僅羅列一堆公式。我特彆欣賞它在引入新概念時,總是會先迴顧與之相關的舊知識點,建立起清晰的知識網絡,這使得學習過程非常順暢,知識點之間相互支撐,構建瞭一個穩固的語法體係。這種構建方式極大地提升瞭我對英語語法的整體把握能力,不再是零散知識點的記憶,而是一種結構性的理解。這本書真正做到瞭讓語法服務於交流,而不是成為交流的障礙。
評分塞北草原,自古乃夷狄聚居之地,及至近代,始乃沐華夏文明之光。餘生於斯,長於斯,嘗感學問之不足,欲訪名師而不可得。蓋此地文明開化未久,治學問者若鳳毛菱角。此路不通,餘無法,求人不若求己,轉而攻讀史籍,冀能解惑一二。餘常至書店,惜居近處無有大書店,既而覓書於網絡之書肆,如當當,亞馬遜,京東之類,經年有餘,所購之書幾可占滿書房。積餘經年之經驗,論及書籍之全,非當當莫屬,欲購外文書籍,則宜至亞馬遜,評論亦精當,至若價格之公道,郵遞之便捷,態度之親切,服務之貼心,當推京東。餘觀留言之書友,亦多有此感,甚慰吾言之不孤。以此亦知,京東之優秀,名副其實矣。蓋狡者可欺一人,可欺百人,安可欺韆韆萬萬人?可欺一時,安可欺一世?
評分物流好快.價格實惠,是正品,好!
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評分劍橋英語初級詞匯,同時還買瞭中級,高級。
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評分書收到,物流很快。和原版對比發現幾個問題1, 原版是彩色印刷,這本是單色。2,最重要的,原版裏麵有一張學習輔助光盤,包括練習題和練習遊戲。這本裏麵沒有。我覺得遊戲和練習對於這本書的針對對象——小學生而言還是非常重要的。 不應該簡配。
評分難度較大,這套書最大的特點是教人怎麼用單詞,用的時候同事記住單詞。所以句子比較多,有的不會翻譯,不明白什麼意思。慢慢翻譯著學吧
評分兒子很喜歡看。
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