我爱阅读丛书：成长的烦恼 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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玛丽·沃德斯卡乐 著，张萌萌 译

图书标签:

• 成长
• 烦恼
• 儿童文学
• 青少年
• 情感
• 心理
• 阅读
• 故事
• 7-10岁
• 自我认知

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556046614

版次：1

商品编码：11960502

包装：平装

丛书名： 我爱阅读丛书红色系列

开本：32

出版时间：2016-07-01

用纸：轻型纸

页数：48

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
（1） 让孩子学会独立阅读
本书充分照顾到孩子的阅读落差，为不同年龄和不同语文能力的孩子，提供一座斜坡式的进阶桥梁，打造一个快乐阅读的无障碍空间。既不会因为内容的深奥而减弱孩子的阅读兴趣，也不会因为过多的文字量而伤及他们正在发展中的阅读能力，帮助孩子轻松从图画书走向文字书阅读，让孩子学会独立阅读！
（2） 培养孩子的阅读兴趣
故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，同时生僻词汇少，文字浅显易懂，句型简短简单，既能缓解儿童对文字的紧张情绪，又能激发孩子的阅读兴趣。
（3） 健全孩子的人格品性
故事主题贴近儿童生活经验，既能满足儿童的阅读需要，也能给予孩子积极有效的生活经验和源源不断的正能量。让孩子在不同的故事中，得到品格的熏陶和激励，从而形成健全的人格和美好的品性。

内容简介

《我爱阅读》是一套从法国著名儿童图书出版社BAYARD引进的、根据不同年龄段儿童设计的“桥梁书”。它根据儿童阅读能力的差异依次分为蓝、黄、红3个阅读级别，分别适合从学龄前到小学中高年级的小读者阅读。
蓝色本适合学龄前及小学低年级儿童，书中图大字少，句型简单，无生僻词汇，篇幅较短；黄色本适合小学中低年级儿童，书中文字增多，幽默有趣的情节能有效激发孩子的阅读兴趣；红色本适合小学中高年级孩子，让孩子逐渐适应篇幅较长、情节性强的故事阅读，将他们引入一个真正的文字阅读领域。
全套丛书故事类型多样，贴近儿童生活。书中的故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，既缓解了儿童对文字的紧张情绪，激发起孩子的阅读兴趣，又可以提高他们的阅读和理解能力，帮助他们轻松享受文字阅读的成就感，为孩子的作文练习提供语言和想象的双重养分。
可以说，我爱阅读丛书兼具文学性和知识性，有助于儿童阅读兴趣和阅读能力的培养，是一套帮助孩子从图画书阅读走向文字阅读的真正意义上的“桥梁书”。

内页插图

前言/序言

《我爱阅读丛书：成长的烦恼 [7-10岁]》 一、 封面设计与整体风格 《我爱阅读丛书：成长的烦恼》的封面设计，首先在视觉上就传达了丛书的核心主题——成长中的点滴情绪。封面主色调可能选择了温暖而略带一丝忧郁的色彩，比如柔和的夕阳橙、宁静的湖蓝色，或者充满活力的草绿色，但都会以一种恰到好处的、不至于压抑的方式呈现。 中心画面可能是由几位不同性格、不同表情的孩子组成的剪影，他们或蹙眉沉思，或低头玩弄手指，或仰头望着远方，眼神中透露着一丝不解、一丝迷茫，又或许是一丝不易察觉的倔强。这些剪影的构图会非常巧妙，不直接展示具体的“烦恼”场景，而是用肢体语言和眼神暗示出孩子们的内心世界。背景的设计则可能运用一些象征性的元素，例如，飘散的蒲公英象征着不确定和随风而动的情绪，偶尔几片落叶暗示着季节的更替和成长的变迁，或者是一扇半掩着的门，预示着通往未知世界的探索。 书名的字体设计也会别具匠心。主标题“成长的烦恼”可能采用一种稍显圆润但又不失力量的字体，字体颜色与背景形成对比，但不会过于刺眼，强调的是“烦恼”的普遍性，而非“痛苦”的侵袭。副标题“我爱阅读丛书”则可能采用更为柔和、亲切的字体，字体颜色与主标题呼应，但更加内敛，点明这是“我爱阅读”系列的一部分，鼓励读者通过阅读来理解和解决这些成长中的困惑。 整体风格上，封面设计力求在吸引孩子眼球的同时，引发他们的共鸣。它不是那种充满卡通化、夸张化元素的封面，而是更倾向于一种略带写实、富有情感的设计，让孩子们在看到封面的那一刻，就能感受到一种“我懂你”的亲切感。 二、 内容导读：触及心灵深处的成长涟漪 《我爱阅读丛书：成长的烦恼》并不是一本简单说教的书籍，它更像是一本温情的伙伴，一本充满智慧的解忧手册，为7-10岁的孩子们打开了一扇认识自我、理解他人、拥抱成长的窗户。这套丛书巧妙地避开了直接描绘所谓的“大烦恼”，而是聚焦于孩子们在这个年龄段最容易遇到的、最真实的情感体验和行为困惑。 1. 细腻的情感描绘，捕捉童心细微之处： 丛书中的故事，着力于描绘孩子们内心细微的情感波动。当小伙伴因为一个小小的误会而疏远自己时，那种失落、委屈、不被理解的滋味；当自己努力尝试某件事情却总是达不到预期时，那种沮丧、怀疑、想要放弃的念头；当面对新的环境、新的同学，那种紧张、不安、不知所措的胆怯；当发现自己和别人不一样，被嘲笑或孤立时，那种孤独、无助、渴望被接纳的心情。这些情感，即便在成人看来微不足道，却是孩子们成长道路上不可忽视的“小浪花”。丛书中的叙事，会用大量生动、贴近孩子语言的描写，将这些情绪具体化，让孩子们在阅读时，能够清晰地识别出自己曾经经历过的、正在经历着的，或者未来可能经历的情感。 2. 现实生活场景的还原，引发共鸣与代入感： 故事的情境设计，均取材于7-10岁儿童的真实生活。比如，在学校里，与同学之间的友谊的产生与消逝，学习上的竞争与合作，老师的表扬与批评；在家庭中，与父母的沟通误解，兄弟姐妹之间的争吵与关爱，对父母期望的压力；在课外活动中，参与集体游戏时的规则冲突，尝试新事物的探索与挑战，面对失败的勇气。这些场景的设置，往往具有高度的典型性和代表性，能够让孩子们在阅读时，产生强烈的代入感，仿佛故事就发生在自己身边，主人公就像是自己，或者自己的好朋友。这种“情境共鸣”是解决“烦恼”的第一步，它让孩子们意识到，自己不是孤单的，很多人都有过类似的经历。 3. 潜移默化的引导，而非生硬的说教： 《成长的烦恼》系列，最可贵之处在于它避开了“大道理”式的说教。故事的解决方式，不是简单地告知孩子们“应该怎么做”，而是通过主人公自身经历的磨砺、反思，以及在与他人的互动中，自然而然地找到解决问题的方法。比如，当主人公因为嫉妒而对朋友产生敌意时，故事可能不会直接说“嫉妒是坏的”，而是通过主人公在孤单中反思，或者在看到朋友的困难时，重新认识到友谊的珍贵，最终主动伸出援手，从而化解内心的纠结。 又比如，当孩子因为害怕失败而不敢尝试新事物时，故事可能会描绘主人公在一次次小小的尝试中，从跌跌撞撞到逐渐熟练，并且在过程中体会到学习的乐趣和克服困难的成就感。这种“在故事中学习”的方式，比任何说教都更有效，它让孩子们在不知不觉中，学习到解决问题的方法，掌握积极的心态。 4. 多角度的视角呈现，理解他人与换位思考： 丛书可能不仅仅局限于一个主人公的视角，还会适时地从其他角色的角度进行描写。例如，当孩子因为误会而生气时，故事可能会呈现一下父母的感受，或者朋友的困惑。这有助于孩子们理解，他们的行为和情绪，不仅仅影响自己，也会影响到身边的人。通过换位思考，孩子们能够更全面地看待问题，学会站在他人的立场上去思考，从而减少冲突，增进理解。 5. 鼓励思考与表达，培养独立解决问题的能力： 在每个故事的结尾，可能不会有一个“完美大结局”，而是留下一些开放性的思考空间。也许会抛出一个小小的问句，引导孩子们思考主人公的感受，或者他们自己会怎么做。这种设计，鼓励孩子们主动参与到故事的思考中来，而不是被动接受。长期以往，能够培养他们独立思考问题的能力，以及主动寻求解决方法的习惯。 6. 语言风格：轻松活泼，富有童趣： 丛书的语言风格，会充分考虑7-10岁孩子的阅读能力和接受程度。语言会简洁明了，节奏明快，充满童趣。可能会运用一些孩子熟悉的口语化表达，加入一些有趣的对话和描写，让阅读过程变得轻松愉快。同时，在描绘情感时，又会运用一些形象的比喻和生动的形容词，准确地传达出孩子们的细腻情感。 三、 核心价值与阅读收益 1. 情感认知与管理： 帮助孩子们认识到，烦恼、委屈、失落、焦虑等负面情绪，是成长过程中正常的组成部分，不必因此感到羞耻或恐惧。通过故事中的主人公的经历，孩子们能够学习到如何识别、理解和接纳自己的情绪，并初步尝试用积极的方式来管理它们，例如，通过倾诉、转移注意力、或者自我安慰等。 2. 社交技能培养： 在处理与同伴、家人、老师的关系时，孩子们会遇到各种各样的挑战。这套丛书通过生动的故事情节，引导孩子们学习如何与人沟通，如何理解他人的观点，如何处理矛盾和冲突，如何建立和维护友谊。这些都是构建健康人际关系的基础。 3. 自我认知与价值感： 在面对挑战和困难时，孩子们可能会怀疑自己的能力。故事中的主人公经历的克服困难的过程，能够帮助孩子们认识到自己的潜力和价值，建立自信心。同时，当他们开始理解并接纳自己的不完美时，他们的自我价值感也会得到提升。 4. 解决问题与抗挫折能力： 成长过程中，不可避免地会遇到挫折和失败。丛书通过描绘主人公如何面对问题、尝试解决方案，以及如何从失败中学习，来培养孩子们的解决问题能力和抗挫折能力。让他们明白，困难并不可怕，重要的是勇敢地去面对和尝试。 5. 阅读兴趣的激发与巩固： 《我爱阅读丛书》的定位，本身就旨在激发和巩固孩子的阅读兴趣。这本《成长的烦恼》，以其贴近孩子生活的题材和引人入胜的故事，能够让孩子们在阅读中找到乐趣，体验到阅读的魅力，从而更愿意主动去接触更多的书籍，养成终身阅读的习惯。 四、 适读人群 本书最适合7-10岁的儿童阅读。这个年龄段的孩子，正处于身心发展的关键时期，他们开始有自己的独立思考，也更容易产生各种情绪和困惑。这套丛书的内容和形式，都恰好契合了他们的阅读需求和认知水平。同时，家长和教育工作者也可以将本书作为引导孩子进行情感教育和品格培养的良好读物。 《我爱阅读丛书：成长的烦恼 [7-10岁]》，是一份送给孩子们的成长礼物，它以温情、智慧和童趣，陪伴孩子们走过那些充满色彩与挑战的成长期，让他们在阅读中找到力量，在烦恼中汲取养分，最终成长为一个更加阳光、自信、有爱的自己。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近翻了翻书架，突然看到这套“我爱阅读丛书”，尤其是里面那本《成长的烦恼》，我简直想冲进书里去抱抱那些小家伙们！虽然书的标题点明了是写给7-10岁孩子看的，但说实话，每次读完，我都能从里面找到一些熟悉的影子，就好像是把我小时候那些藏在心底的小秘密又给挖出来了一样。我记得那会儿，每天放学回家，书包一扔，第一个冲进房间的就是我，然后噼里啪啦翻出一本书，就钻进那个只属于我自己的小世界了。《成长的烦恼》这个名字，听起来就让人有点提心吊胆的，是不是有很多不开心的事情？但仔细想想，成长本身不就是这样吗？有阳光灿烂的日子，也会有阴雨连绵的时刻。我特别好奇，书里那些小主人公们，他们是怎么面对那些让他们皱眉头的时刻的？是偷偷抹眼泪，还是鼓起勇气去解决？有没有那种让人忍俊不禁的傻事，又或者，是那种悄悄让人鼻子发酸的感动？我喜欢那种能让我一边看一边思考，甚至一边和书里的人物对话的感觉，好像他们就在我身边一样，分享着他们的喜怒哀乐。而且，7-10岁，这个年龄段的孩子，他们看待世界的方式是最纯粹也最直接的，所以书里描写的那些“烦恼”，一定也充满了孩童特有的天真和视角，这让我对书的内容充满了无限的想象和期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，“我爱阅读丛书”这个名字本身就带着一种魔力，它能瞬间唤醒内心深处对阅读的热爱。而《成长的烦恼》这个子标题，更是精准地戳中了那个年龄段孩子的心。我脑海中浮现出，当孩子们读到这本书时，会是怎样的场景？他们可能会对着书中的情节，发出窃窃私语，或者和小伙伴们讨论，甚至可能因为书中某个角色的遭遇而感同身受，默默流泪。我非常欣赏那些能够触及孩子内心深处，探讨他们真实情感和困惑的作品。《成长的烦恼》，我想，不仅仅是关于“烦恼”本身，更是关于如何面对和处理这些“烦恼”的过程。我希望书里的人物，能够展现出真实的、不加修饰的情感，比如他们的脆弱，他们的犹豫，他们的不解，但同时，也要展现出他们的勇气，他们的智慧，以及他们从错误中学习的能力。我期待书中能够传递一种积极的价值观，不是回避问题，而是勇敢地去面对，去寻找答案。而且，对于7-10岁的孩子来说，阅读的体验应该是充满乐趣的，所以，我希望这本书在探讨深刻主题的同时，也能保持轻松愉快的阅读氛围，让他们在笑声中成长，在思考中进步。

评分☆☆☆☆☆

每当我看到《我爱阅读丛书》这个系列，就觉得眼前一亮，仿佛打开了一个充满惊喜的宝藏。《成长的烦恼》，这个名字，就足以勾起我无限的遐想。我想象着，当孩子们捧起这本书，他们会看到怎样的一个世界？是不是有那个调皮捣蛋的小男孩，也有那个善良懂事的女孩？他们会有自己的小秘密，也会有因为一点小事就争得面红耳赤的时候。我特别期待书里能够展现出，孩子们是如何处理人际关系的，比如如何和家人相处，如何和朋友分享快乐，如何面对误解和冲突。这些都是成长中必不可少的一课。我希望这本书能够让孩子们明白，所谓的“烦恼”，并不是洪水猛兽，它们是成长的催化剂，是让我们变得更强大的垫脚石。而且，我喜欢那种，能够让孩子们在阅读过程中，逐渐认识到自己的优点和不足，并愿意去改进的作品。这本书，应该就像一个心灵的指南针，在孩子们迷茫的时候，给予他们方向和鼓励。我期待它能够用最贴近孩子生活的方式，去讲述那些看似普通，却意义非凡的成长故事，让他们在阅读中，找到属于自己的答案，勇敢地去拥抱属于他们的“成长的烦恼”。

评分☆☆☆☆☆

每次看到《我爱阅读丛书》这个名字，我就觉得心头一暖，好像回到了那个无忧无虑、却又充满好奇心的童年。这次瞄准了《成长的烦恼》，更是让我对这个系列多了一份好奇和期待。我脑海里已经勾勒出无数个画面：阳光透过窗户洒进房间，一个小小的身影捧着书，时而眉飞色舞，时而眉头紧锁。我坚信，一本优秀的书，不只是文字的堆砌，更是情感的共鸣和心灵的触动。我非常期待这本书能够细腻地捕捉到7-10岁孩子在成长过程中会遇到的各种“烦恼”，比如第一次和好朋友闹别扭，因为考试成绩不理想而失落，或者对某些事物产生朦胧的好奇和疑问。这些“烦恼”，对于大人来说可能微不足道，但对于孩子来说，却是天大的事。我希望能看到书里的人物，不是被动地接受这些烦恼，而是主动地去面对，去思考，去解决。这种成长中的挣扎和蜕变，正是最有价值的部分。而且，我很喜欢那种，能够让孩子们在阅读中找到共鸣，觉得自己不是一个人在面对这些困惑的体验。这本书，应该就像一个知心朋友，静静地陪伴着，用温暖的笔触，告诉他们：“没关系，我们都经历过。”

评分☆☆☆☆☆

哇，这套“我爱阅读丛书”的《成长的烦恼》系列，简直是为我们这些“大龄儿童”量身定做的！我本来是抱着看看孩子会喜欢什么书的心态去翻的，结果自己一下子就陷进去了，完全停不下来。书里的故事，怎么说呢，就像是把我们小时候那些被遗忘的角落给一点点挖出来，然后用最温柔的光照亮。我尤其喜欢那种，主人公遇到一个小小的难题，一开始手足无措，然后通过自己的努力，或者朋友的帮助，最终找到了解决办法的桥段。这种过程，不仅仅是告诉孩子怎么做，更是传递了一种积极向上、永不放弃的精神。而且，书里肯定也有那种，让孩子们在读的时候，会发出“哎呀，我也有过！”这样惊喜的感叹的瞬间吧？我感觉，那些“烦恼”并不是什么天塌下来的大事，而是生活中再平常不过的小插曲，但正是这些小插曲，构成了我们独特的成长轨迹。我希望书里能有很多这样的细节描写，比如孩子们在学校里和同学的相处，和父母的沟通，甚至是对自己的一些小小的困惑。一个好的故事，总能在平凡中见不凡，而《成长的烦恼》恰恰给我这种感觉，它不是那种教条式的说教，而是通过生动的故事，让孩子们在潜移默化中学习和成长。

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

非常好，孩子喜欢看

评分☆☆☆☆☆

质量很好！

评分☆☆☆☆☆

增加课外阅读书籍，挺好的，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

京东商城总让我放心！！

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢!

评分☆☆☆☆☆

以为挺厚一本呢

评分☆☆☆☆☆

可以，纸质不错，内容也好，三岁也能听懂，最重要300-200.活动大气

评分☆☆☆☆☆

希望能提高孩子的阅读兴趣