在做申论题目的过程中,信息归纳和要点提炼是决定分数的基础环节,也是最容易失分的地方。我手里很多资料在归纳题上的讲解都是‘四步走’或者‘五步法’,听起来很标准,但实操起来总觉得抓不住不同题型之间的细微差别。例如,要求概括对策和要求分析原因,虽然都是从材料中提取信息,但信息筛选的侧重点是完全不同的。我期望这本书对历年真题中的归纳题(尤其是那种多问、要求字数不等的综合性归纳题)能提供一种‘动态筛选’的模型。这个模型应该能清晰地展示出,面对‘归纳A’和‘归纳B’时,我们应该如何对材料中的信息进行‘降维’和‘重组’。此外,对于那些需要‘提炼观点’的题目,我更关注的是,名师是如何处理材料中观点重复或表述模糊的情况的。如果解析中只是简单地将材料原文抄录下来作为答案,那这本书的价值就不大了。我需要看到的是,如何将‘零散的珍珠’串联成‘完整的项链’,这种从信息到答案的‘转化工艺’才是备考者真正需要的‘独门秘籍’。
评分坦白讲,我买这本书主要是冲着“华图名师详解”这几个字去的,毕竟大机构的背书多少能带来一些信心保证。但实际翻阅下来,我对这种“名师”的解读模式感到一丝困惑。很多时候,名师的讲解往往带有一种后知后觉的优越感,把一个复杂的论证过程说得过于简洁明了,反而让初学者摸不着头脑——“他怎么知道那个关键点是这么提炼的?”我更需要的是那种‘手把手’的拆解过程,比如,在审题阶段,如何通过关键词的反复圈画,逐步锁定材料的底层逻辑和出题者希望我们解决的那个‘核心矛盾’。如果名师的讲解只是给出一个逻辑严密的结论,而跳过了中间那些充满‘试错’和‘迷茫’的思考路径,那么对于我们这些正在摸索阶段的人来说,帮助是有限的。我希望能看到更多的‘反面教材’分析,比如,为什么这个高分段的表述比那个次一等的表述更胜一筹?仅仅是因为词汇更华丽,还是在结构安排上体现了更高的组织能力?这种细致到颗粒度的对比分析,才是真正能提升申论水平的关键。毕竟,考试不是写论文,它更像是一场高度结构化的思维展示,而我需要的是理解这种“结构化”背后的底层逻辑,而非仅仅模仿表面文章。
评分说实话,面对申论,最让人头疼的就是大作文的组织和语言表达。理论上,我们都知道要做到“论点鲜明、论据充实、逻辑清晰”,但真正写起来,常常是观点跑偏,或者论证过程中激情有余而逻辑不足。我希望这本教材在分析历年申论大作文时,能提供一些不同风格的范文供参考,比如一篇偏向‘论辨’风格的,一篇偏向‘议论’风格的,甚至可以有一篇略带‘策论’色彩的。重要的是,对于每篇范文,解析不能仅仅停留在“这段写得好”这种空泛的赞美上,而是要深入到句子层面去剖析其衔接词的使用、逻辑递进关系的构建,以及如何巧妙地引用材料中的观点来支撑自己的论点,而不是生硬地堆砌金句。我特别关注的是,在不同主题(比如文化自信、政府效能)下,名师是如何调整其语言风格的——是变得更加凝练、书面化,还是保持一定的温度和人情味?如果解析中能提供一些‘高分句式’的‘定制’指南,告诉我在不同情境下该选择哪种句式,那将是极大的帮助。
评分这本所谓的“专用教材”,说实话,拿到手的时候心里是打了个问号的。毕竟市面上关于申论的辅导资料多如牛毛,想找到一本真正能让人眼前一亮的确实不容易。我更看重的是实战性,那种能直接对接考场氛围和思维定式的材料。我手里其他几本资料,很多都是泛泛而谈,讲了一堆理论,但真到上手做题的时候,总觉得抓不住重点,尤其是黑龙江本地的申论材料,其地域特色和侧重点往往比较微妙,外来的‘高论’不一定能真正‘接地气’。我尤其关注的是,它对历年真题的剖析是否够深入,是仅仅罗列了答案,还是真的能还原出当年的考场背景、出题人的意图,以及不同得分点之间的微妙差别。如果只是停留在‘标准答案’的层面,那和自己去翻阅当年的考卷并没有本质区别,反而浪费了时间和精力。我期待的是能看到一些独特的解题框架,一些经过无数次实战检验后提炼出的写作模板,而不是那种千篇一律的‘总分总’结构套路,毕竟申论考查的是思维的灵活性和对策的有效性,死板的模板在面对新颖的考题时是立不住脚的。对于一个备考者来说,时间就是生命线,我需要的是能迅速抓住核心要害、直击得分点的‘利器’,而不是一本厚厚的、内容臃肿的理论百科全书。
评分我对历年真题的关注点,从来都不在于题目本身的新鲜度,而在于它所折射出的政策风向变化。申论材料是国家政策、社会热点和治理难点的缩影。因此,一个优秀的真题解析,必须能够穿透题目本身,让我们看到背后的时代脉络。我希望看到的是,解析中能够清晰地勾勒出近五年黑龙江省在特定领域(比如乡村振兴、营商环境优化、生态文明建设)的政策侧重点是如何迭代和深化的。如果这本书只是将真题当作孤立的文本进行解剖,而没有将其置于一个宏大的政策时间轴上去考察,那它的参考价值就会大打折扣。我需要的是那种能让我产生“原来如此,现在政策更强调这个角度了”的顿悟感。而且,对于对策拟定部分,我尤其关注其时效性和针对性。针对2017年左右的真题,其提出的对策是否依然能应用于当前复杂的社会问题?还是说,它已经成为了一种‘历史样本’?如果解析中没有对‘对策时效性’进行讨论,那么我只能将其视为一种历史研究资料,而非备考工具。所以,对我而言,这本书的价值高度依赖于它能否提供一个宏观的政策解读框架。
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评分好
评分high去鸡腿菇屠龙
评分书还不错。
评分怎一个筷子了得
评分华图用书不错~一直在用
评分正好
评分夏商周时代,没有严格意义上的公务员,国家的官员主要是国王的亲戚,他们的官职要世袭。到了春秋时代,诸侯国林立,君主也希望更多的人才参与管理,孔子提出了一个口号:“学而优则仕”。孔子的口号,宣布了建设高素质、高觉悟、高效率的管理与服务团队的主张,确定了公务员制度的基本发展方向。
评分秦始皇统一天下之后,公务员制度基本建立起来了,但是还没有严格的考试,基本上是以面试为主,岗前培训为辅;而岗前培训的基本原则,就是“以吏为师”。
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