★百餘位文博專業研究員和一綫教師共同編著,突齣專業性
★數十傢國內重點博物館,近韆件珍貴文物的誕生與傳承,品讀鮮活中國故事
★曆史背景、文化脈絡、閱古識今……連接傳統與現代,閱讀傳統文化的時代精神
★閱讀拓展、動手實踐、發散思維……全方位多樣化的文化互動,調動小學階段全學科知識,引導孩子自主探究中華文明的奧秘
“寫給孩子的傳統文化”為我社同中國國傢博物館、史傢小學閤作開發的一套麵嚮小學段讀者的博物館及中華傳統文化普及讀物,全套書分為生命、創造、尊重、規則、責任五個主題,每個主題下依據學生適讀年齡分為上、中、下三冊。“創造”主題三冊共收錄30件藏於中國的博物館中,能夠代錶中華文明史上有“開創”意義,甚至影響世界的藏品,內容涵蓋瞭從學會用火、觀測星象、養蠶繅絲到發展絲綢文化、茶文化、酒文化,自新石器時代肇始的玉文化,自商周肇始的文字,鑄鐵技術的誕生與發展,古代營建的獨特魅力,以及大名鼎鼎的中國古代四大發明,看似不起眼但影響瞭騎兵發展的馬鐙,中國曆史各個時代創燒的不同種類的瓷器,等等。
博物館裏每件文物都是有生命的,有人製造它,有人使用它,有人珍藏它。我們走近文物時,不僅要欣賞它的樣子,更要尋找到在它身上,古人雙手撫摸過的痕跡與殘留的溫度。全書依據文物誕生的時間順序排序,介紹瞭文物的主要信息、文物誕生的故事和文物身上凝結的中國古人的智慧,解讀文物所代錶的文化內涵在當今的價值,並通過啓發式提問的方式,提供自主學習路徑,引導小讀者自己去發現文物背後蘊藏的更多中華文化精髓。本書可作為在傢庭及課堂上由父母、教師指導閱讀,加深理解;小讀者也可跟隨書中獨立閱讀,培養發現答案的成就感;亦可在參觀博物館時隨身攜帶,看實物、讀故事,能夠在與祖先傳承下來的豐厚遺産的溝通過程中,能夠汲取養分,感悟智慧,自覺養成對中華傳統文化從認知、認同到歸屬、依戀的傢國情懷,這纔是我們中華文明在人類文明激蕩變幻中站穩腳跟的根基。
之前買過這一係列的“生命”,知識性很強,給孩子學習曆史、文化不可或缺的讀物。
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評分因為在京東買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以統一迴復,很好!!
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