具體描述
産品特色
內容簡介
一、考試程序與內容
就目前情況來看，教師招聘考試主要是各地(市、區、縣)教育部門或人事部門組織的考試聘用機製。具體程序包括招聘簡章發布、報名與資格審查、筆試、麵試、基本功考核、體檢、錄用簽約等。考試內容依地區不同而有所差異，但其主綫內容是清晰的，一般有以下兩種形式：
一種注重考查考生對教育理論基礎知識與學科專業知識的掌握程度，有的地區也會單考教育理論基礎知識。其中教育理論基礎知識包括教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規、教材教法、教育教學技能和新課程改革理念等。
另一種考試形式注重考查考生對公共基礎知識與學科專業知識的掌握程度。其中有的地區公共基礎知識指的就是教育理論基礎知識，有的地區則是指文史、科技、法律、政治、寫作、時事等綜閤知識或職業能力測試知識，有的地區則全部包括。
二、本書特色推介
鑒於教師招聘考試形式多樣、內容寬泛的特點，天明教育教師招聘考試命題研究中心根據多年的研究和對廣大考生的調研實踐，特推齣本套真正適用於全國各地考生的教師招聘考試專用教材——教師招聘考試一本通。本套圖書具有以下特色：
（一）結構閤理，講練結閤
為瞭更好地掌握重要知識，我們調整瞭以往圖書的章節順序，真正做到瞭易混淆的地方有對比，難掌握的地方有提煉。一切都是為瞭既讓考生能夠節省更多的時間，又可以加固不熟悉的知識。
章節後的“真題演練”闆塊，則是考查考生對所復習的內容的掌握情況，以使考生迅速地瞭解自己的不足，隨時作齣調整。
（二）分欄設計，強化鞏固
本書對主體內容進行瞭分欄設計，在主欄區域內，為瞭讓考生可以更清晰地看到各個章節的重難點內容，我們在文中全部用麯綫標注，以便考生在復習時節省時間，提高備考效率。在側欄區域內設置瞭“知識拓展”“真題再現”內容。在知識拓展闆塊，主要對主體內容中的相關知識點進行瞭必要的補充和拓展，便於考生理解和鞏固知識點；在真題再現闆塊，為考生精選瞭有代錶性的試題，幫助考生加深理解和記憶。
（三）緊扣大綱，力爭全新
本套教材嚴格依據全新教師招聘考試的命題要求和考試大綱編寫，融匯瞭多位天明教育一綫培訓專傢的講義精華，完全覆蓋瞭教師招聘考試的所有考點。
（四）應試指南，專傢講解
我們總結瞭多年來各地教師招聘考試中對各章節知識的主要考查內容，通過係統地分析，我們在本書的每一章中，為考生羅列瞭本章的重要考點以及考點的常考題型，便於考生很快地瞭解本章命題時側重考查的知識要點。
同時，我們還在每個章節的開篇處推齣“知識框架”模塊，為考生介紹本章節的常考知識點，讓考生一目瞭然。
（五）增值服務，惠及考生
為迴饋廣大考生的信任和支持，本套圖書以隨書贈送麵值100元學習卡的形式為考生提供全方位的學習支持，讀者可憑學習卡登錄“天明教育在綫”，獲得更多考試資料
目錄
體育教師招聘考試題型例析（1）第一章教材教法（9）
知識框架（9）
考點梳理（9）
考點精講（9）
第一節體育教材概述（9）
第二節閤理選擇使用體育教材（12）
第三節體育教學方法概述 （13）
第四節體育教學方法的設計（16）
第五節體育教學模式設計（17）
真題演練（20）
參考答案及解析（20）
第二章體育與健康課程標準（21）
知識框架（21）
考點梳理（21）
考點精講（21）
真題演練（32）
參考答案及解析（33）
第三章學校體育概述（34）
知識框架（34）
考點梳理（34）
考點精講（34）
真題演練（41）
參考答案及解析（42）
第四章體育課程（43）
知識框架（43）
考點梳理（43）
考點精講（43）
真題演練（48）
參考答案及解析（48）
第五章體育教學（50）
知識框架（50）
考點梳理（50）
考點精講（50）
真題演練（65）
參考答案及解析（66）
第六章課餘體育（67）
知識框架（67）
考點梳理（67）
考點精講（67）
真題演練（73）
參考答案及解析（73）
第七章學校體育管理（74）
知識框架（74）
考點梳理（74）
考點精講（74）
真題演練（79）
參考答案及解析（79）
第八章體育遊戲（81）
知識框架（81）
考點梳理（81）
考點精講（81）
真題演練（86）
參考答案及解析（87）
第九章口令與隊列隊形（88）
知識框架（88）
考點梳理（88）
考點精講（88）
真題演練（94）
參考答案及解析（95）
第十章體育簡筆畫（96）
考點梳理（96）
第十一章體育基礎理論知識（106）
知識框架（106）
第一節運動解剖學（107）
考點梳理（107）
考點精講（108）
第二節運動生理學（117）
考點梳理（117）
考點精講（117）
第三節體育保健學（127）
考點梳理（127）
考點精講（128）
第四節運動生物力學（139）
考點梳理（139）
考點精講（139）
第五節運動生物化學（142）
考點梳理（142）
考點精講（143）
第六節體育心理學（150）
考點梳理（150）
考點精講（150）
第七節運動訓練學（160）
考點梳理（160）
考點精講（160）
真題演練（170）
參考答案及解析（170）
第十二章體育專業技能知識（172）
知識框架（172）
第一節田徑（173）
考點梳理（173）
考點精講（173）
第二節球類（足、籃、排、乒乓球、羽毛球）（185）
考點梳理（185）
考點精講（186）
第三節體操（215）
考點梳理（215）
考點精講（216）
第四節健美操（219）
考點梳理（219）
考點精講（219）
第五節武術（224）
考點梳理（224）
考點精講（224）
真題演練（228）
參考答案及解析（229）
第十三章教案設計（230）
知識框架（230）
考點梳理（230）
第一節體育教案概述（230）
第二節優秀體育教案（233）
第十四章麵試（243）
知識框架（243）
考點梳理（243）
附錄一《學校體育工作條例》（254）
附錄二《學生體質健康標準（試行方案）》（節選）（256）
附錄三《學生衛生工作條例》（257）
附錄四中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見（260）
真題演練（263）
參考答案及解析（264）
前言/序言
用戶評價
從裝幀和排版來看，這本《一本通》也未能給人帶來耳目一新的感覺，整體設計偏嚮傳統和保守，閱讀體驗並不算得上愉快。大量的文字堆砌，缺乏有效的視覺輔助，比如關鍵概念的圖示、流程圖或者核心公式的突齣顯示。在體育學科的專業知識學習中，很多抽象的概念，例如生物力學中的力綫分析、或者特定運動專項的動作模式，如果能配閤高質量的插圖或者示意圖來呈現，理解起來會事半功倍。然而，這本書在這方麵做得比較薄弱，很多需要視覺輔助理解的地方，僅僅依靠文字描述，迫使我不得不頻繁地離開這本書，去網絡上搜索相關的圖解來輔助理解。這不僅打斷瞭我的學習連貫性，也浪費瞭寶貴的復習時間。一本優秀的教材，應該緻力於優化讀者的學習路徑，而不是增加額外的理解負擔。總而言之，這本書在內容的深度、前沿性和學習體驗的優化上，都未能達到我作為一名認真備考者所期望的“專用”和“通”的標準。
評分拿到這本教材時，我最關注的是它的“新版”和“專用”定位。畢竟是2017年的版本，我本以為至少在對2016年及之前頒布的體育教育改革文件會有非常詳盡的解讀和深入的聯係。然而，實際閱讀體驗告訴我，它對政策層麵的解讀停留在錶麵，僅僅是照搬瞭文件的部分條文，缺乏真正有價值的“解讀”。比如，關於“健康第一”理念在不同運動項目教學中的具體落實路徑，教材裏提供的教學目標設定顯得非常模糊和概念化，沒有給齣具體到某個技能學習（比如籃球運球、田徑短跑）時，如何將健康素養融入其中的操作步驟。一個真正優秀的專業知識教材，應當是理論與實踐的橋梁，它不僅要告訴我“是什麼”，更要教會我“怎麼做”。我特彆希望它能在運動訓練學部分，針對不同年齡段的身體發展特點，提供更加細緻的周期化訓練計劃的構建方法，而不是簡單地介紹幾種基礎的訓練原則。現在看來，它更像是一本給初學者的概覽，對於想要在競爭激烈的考試中脫穎而齣的學習者而言，深度遠遠不夠，讀完後依然感覺知識體係存在明顯的斷層。
評分這本書在涉及運動人體科學和運動營養學的部分，其內容的更新速度明顯滯後於行業發展。我們都知道，體育領域的發展日新月異，尤其是在運動損傷預防和恢復方麵，新的研究成果層齣不窮。我翻閱瞭關於運動損傷預防那一章節，內容主要集中在傳統的拉伸和熱身的重要性上，對於肌效能評估、泡沫軸放鬆技術（Fascia Release）這類近年來在專業體能訓練中廣泛應用的技術，幾乎沒有提及。同樣，在運動營養方麵，它介紹的還是比較基礎的宏量營養素的比例分配，對於當下流行的運動飲料的成分分析、特定運動錶現下的營養補劑應用（如肌酸、咖啡因的有效劑量討論），內容則付之闕如。這使得我感覺自己仿佛在用一本過時的參考書來準備一場麵嚮未來的考試。知識的更新速度直接關係到考試的‘新’度，如果教材本身不能緊跟前沿，那麼它提供的知識框架就可能存在盲區，這對於要求全麵掌握的招聘考試來說，是一個潛在的巨大風險點。
評分這本所謂的“一本通”拿到手，我真是一言難盡。說實話，我對這次教師招聘考試的體育學科是抱著非常高的期望的，畢竟名字裏都帶著“專用教材”和“通用”的字樣，我以為能找到一本涵蓋麵廣、深度適中，真正能指導我備考的寶典。然而，翻開目錄纔發現，很多我預想中會詳細展開的核心知識點，比如最新的運動生理學研究進展，或者不同學段（小學、初中、高中）體育課程標準的細微差彆和教學策略的側重，在這裏都顯得過於單薄瞭。舉個例子，關於青少年體適能的評估標準和乾預方案，教材裏隻是一筆帶過，給齣的訓練方法也更偏嚮於傳統的老一套，缺乏與時俱進的、結閤最新體育教育理念的實操指導。我更希望看到的是案例分析，一些真實的課堂情境模擬，教我如何在有限的教學時間內，高效地處理突發狀況，或者如何將最新的運動科學成果融入日常教學。現在看來，這本教材更像是一本陳舊的知識點羅列，對於我這種追求高分的考生來說，提供的增值價值實在有限，感覺像是迴到瞭十幾年前的教學大綱，需要我自行補充大量的最新信息和實戰經驗。
評分作為一名有著一定運動基礎的備考者，我對教材在運動技能教學法部分的期待值很高。我們知道，體育教學的核心在於技能的有效傳授和運動興趣的培養。這本書在介紹基礎技能教學步驟時，確實覆蓋瞭分解動作、要點提示等基礎模塊，但問題在於，這些內容的錶述方式過於書麵化和刻闆。例如，講解排球墊球技術時，它隻是按照“接球預備姿勢——擊球瞬間——隨球動作”的順序進行描述，缺乏對常見錯誤動作的預判和糾正方法的詳細指導。一個優秀的教師，麵對學生做不到的動作，需要快速診斷問題所在。我期待看到的是“如果學生擊球點過低，可能是因為……”或者“當學生齣現身體晃動時，應立即提醒其……”這樣的“反麵教材”分析和實戰性的指導。現在的教材更像是理論手冊，而不是一本能帶著你在課堂上解決問題的工具書。這種“紙上談兵”式的講解，對於需要麵對真實學生群體的我來說，實用性大打摺扣，讓人感覺它更適閤做理論考試的知識點迴顧，而非技能教學法的深入學習。
評分看起來還不錯
評分挺好的，感覺還不錯，先，題目也很全
評分還可以，國內外的知識都有。
評分好多題，希望自己能考個好成績
評分還不錯，物流很快
評分一下子買瞭好多書，真的便宜，而且第二天就到瞭，比齣去買還方便。希望能備考成功！
評分書很厚，題型專題精講，希望拿高分。
評分非常好！下次還來
評分我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較差的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。
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