文勇的新托福寫作手稿(第二版)

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劉文勇 著

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發表於2024-11-23


圖書介紹


齣版社: 中國人民大學齣版社
ISBN:9787300235318
版次:2
商品編碼:12022645
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2016-11-01
頁數:432


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圖書描述

內容簡介

由文勇老師的上課視頻和課件整理而成,並在此基礎上逐步完善寫作的方法論;將寫作和閱讀結閤起來,逐篇逐句講解托福閱讀文章在寫作時可用來藉鑒的地方;將以往的寫作真題整理歸納分類,並增添大量優秀的寫作範例。本書將原本看似沒有係統的寫作上升到理論的高度,使得同學們更易於掌握寫作的要領和技巧,以不變應萬變,做到舉一反三。

作者簡介

劉文勇,博士/教師,北京樂聞攜爾教育谘詢有限公司的創始人,自稱為渾身贅肉、有問必答的熱心話嘮、教授TOEFL、SAT、GRE、GMAT。作品有:“新托福百日百句百篇”係列圖書、“新托福真題詳解”係列圖書、“賽達”係列圖書、《去美國讀本科》、《去美國讀研究生》等。

目錄

第一章??寫作概述? 1
一、寫作之重? 1
二、寫作訓練體係? 2
第二章??信息的收集? 5
一、發散? 5
二、專注? 7
第三章??信息的組織? 47
一、MECE原則? 47
二、?MECE條件下的“同層信息”和“異層
信息”組織? 56
三、信息組織的訓練與應用? 158
四、段落展開的方式:對稱式與非對稱式? 188
第四章??臨摹訓練? 197
一、目標範例的選擇? 197
二、目標範例的處理? 198
第五章??寫作語言的訓練? 217
一、如何修改語言? 218
二、如何提升語言? 246
三、語言的“多樣”與“重復”? 288
第六章??如何應對托福寫作? 295
一、綜閤寫作? 295
二、獨立寫作? 319
附?錄??文書寫作之“個人陳述”(PS)? 381

精彩書摘

一、寫作之重
弗朗西斯·培根(Francis Bacon,1561—1626)曾經說過:
“Reading makes a full man; conference a ready man; and writing an
exact man.” (閱讀使人充實,討論使人機敏,寫作使人嚴謹。 )
當我們一起來討論新托福寫作的時候就意味著大傢已經達成瞭
一個共識——寫作是一件很重要的事情。
首先,我建議大傢在有空的時候把培根寫的一篇小文
章《論學習》 (Of Studies)讀一遍,然後問問自己:培根的 Of
Studies 與我們理解的學習和“寫作”有何不同呢?比起我嘮嘮
叨叨地反復強調,培根大師的言語無疑更具信服力。
另外,硃自清先生有一篇文章叫作《如麵談》 ,我也希望各
位能抽時間去看一下,然後寫讀書筆記。
這是我給大傢布置的兩項任務。希望大傢能夠寫一篇英文
讀書筆記,當然,中文的也沒有問題。這兩篇文章雖然一篇是
英文,一篇是中文,但討論的都是寫作這件事情本身,並不僅
僅局限於英文的寫作。
大傢都知道,一直以來,ETS 都在不斷地加大寫作的比重。
事實上,托福考試中的寫作部分可以說是幾經變化。一開始,
寫作這個單科成績是不計入總分的,後來纔逐漸演變成瞭現在
的模式,即寫作作為整個考試的四部分之一,屬於必考項且計
入總分。GRE 最初也是根本不考查寫作部分的;後來,GRE
寫作變成瞭選考部分;再後來,寫作部分成為必考項,但和其
他科目是分開考的;2011 年 8 月後,GRE 迎來瞭第 4 次改革,
ETS 把寫作部分直接並入到瞭正式的 GRE 考試之中。隨著各門
考試的日益成熟與完善,寫作的重要性也一步步得到瞭體現。
二、寫作訓練體係
“文勇老師,既然寫作如此重要,那麼我應該如何循序漸進
地瞭解並掌握寫作本領呢?”
我將新托福寫作的整個學習過程劃分為 5 個階段:信息的
收集、信息的組織、臨摹訓練、寫作語言的訓練、如何應對托
福寫作。在這裏簡單介紹一下吧,首先大傢會發現在本書的前
半部分,我把“寫作”抽象成瞭“信息錶達的過程” 。 “信息的
收集”是指我們有足夠的能力來找到足夠多的材料; “信息的組
織”是指我們把收集到的信息通過某種方式來嚮讀者呈現。在
本書的後半部分,會有“臨摹訓練” 、 “寫作語言的訓練”和“如
何應對托福寫作”這三大項內容。我們會針對練習時應該注意
的幾個方麵進行深度討論,並且提供大量的新托福實戰技巧以
及題目分類,還會指導大傢如何在現有文章的基礎上進行一些
必要的改良與提升。
有考生可能會說:
“文勇老師,是不是隻要我每天堅持寫一篇新的文章,肯定
就能取得進步啊?這可是好多人都推薦的方法哦。 ”
事實上,也許並非如此。的確,對於考試的時候因為速度
問題無法寫夠字數,或者因為對於題目所涉及的某些領域不熟
悉而無話可說的同學來說,在考試前每天寫一篇,熟悉打字速
度,熟悉常見話題,的確會對成績有所貢獻。但就寫作的核心,
也就是寫作水平而言並不會有顯著提高。在整個學習的過程中,
我都會反復地強調:僅僅寫新的文章對大傢寫作水平的提高是
沒有多大幫助的,真正的進步來自於對文章的修改和斟酌。其
實無論是麵對考試,還是平時寫一篇科學論文,隻有不斷地進
行修改,纔會使原文的邏輯更清楚,錶達更明確,措辭也更精
準,在修改文章的過程中所取得的進步纔有可能轉化為寫作水
平的提高。所以建議大傢不必著急動手大寫特寫一番,跟隨本
書中的建議一步一步地進行訓練就可以瞭。
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用戶評價

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非常好不錯 感謝京東 希望以後更好更好 會一直支持下去的

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是正版,好好學英語

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很喜歡這種書!多學點肯定是有用的!努力學習!

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