幫你學英語課堂練習冊：小學一年級上（配閤北京版教材） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《幫你學英語課堂練習冊》編寫組 編

圖書標籤:

• 英語
• 小學
• 一年級
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• 北京版
• 教材
• 練習冊
• 課堂
• 輔導
• 同步練習

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110094457

版次：1

商品編碼：12046921

包裝：平裝

叢書名： 幫你學

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：112

字數：120000

編輯推薦

　　《幫你學英語課堂練習冊：小學一年級上（配閤北京版教材）》為新編傢長輔導叢書係列的新品種，配閤教材，經過精心的市場調研，依據國傢教育部對中小學生要進行素質教育的指示精神，以新教學大綱和教材為依據而編寫的。本書內容豐富，涵蓋教學大綱要求的知識點，結構嚴謹，題目深淺適度，在配閤教材的基礎上進行知識麵的拓展，形式活潑，非常適閤小學生和傢長課外學習與輔導使用。

掃描圖書上的二維碼可以獲得英語聽力音頻資料

內容簡介

　　幫你學新編傢長輔導叢書係列是由北京市教科院的專傢、教研員、一綫骨乾特、高級教師組成的編寫組編寫而成，團隊教學、教研經驗豐富。

快樂起航：小學一年級上冊英語同步精練與能力提升手冊 本書特色與定位： 本書專為使用人教版小學一年級上冊英語教材的學生設計，旨在提供一套全麵、係統且富有啓發性的課後輔助練習材料。我們深知一年級是英語學習的啓濛階段，重點在於激發興趣、培養語感和建立基礎的聽說讀寫習慣。因此，本練習冊在內容設計上嚴格遵循教材的單元結構和知識點順序，力求做到同步性、趣味性與實效性的完美結閤。 一、內容結構與覆蓋範圍（全麵覆蓋人教版一年級上冊所有知識點）： 本書嚴格按照北京師範大學齣版社齣版的《小學一年級上冊英語》（人教版）的教學進度和內容進行編排，確保學生在學校學習什麼，我們就能提供相應的、深化的、鞏固的練習。全書共分為十個單元，緊密對應教材內容。 單元一：Hello! 詞匯聚焦： 學習 “hello”, “hi”, “good morning”, “good afternoon”, “good evening”, “good night” 等基本問候語。 核心句型練習： 重點操練“Hello! I am [Name].” 及其迴應。 活動設計： 包含聽音連綫、塗色記憶、角色扮演對話填空等活動，幫助低齡學生形象地掌握問候禮儀。 單元二：What’s your name? 詞匯聚焦： 鞏固問候語，引入姓名錶達：“What’s your name?” 和 “My name is...”。 句型深化： 練習“Nice to meet you.” 和 “Nice to meet you, too.” 的準確使用。 練習形式： 側重連詞成句、聽寫練習，以及“捉迷藏”式的名字問答遊戲設計（配圖引導）。 單元三：How are you? 詞匯聚焦： 學習錶示情緒的詞匯： “happy”, “sad”, “fine”, “OK”, “thanks”。 核心句型： 圍繞“How are you?” 進行全麵的問答訓練，包括積極和一般狀態的迴應。 能力提升： 設計瞭情緒圖標匹配題和簡單的情景對話補全，確保學生能根據語境選擇恰當的迴答。 單元四：Look and say (顔色與物體初步認知) 詞匯聚焦： 首次引入基礎顔色詞（red, yellow, blue, green, black, white）及基礎教學用具（book, pen, desk, chair）。 句型基礎： 簡單介紹事物：“It’s a book.” “It’s red.” 練習亮點： 側重於“找顔色”和“數一數”的圖文結閤練習，強化視覺識彆與語言錶達的對應關係。 單元五：One, two, three (數字認知與點數) 詞匯聚焦： 學習數字 1 到 10 的英語錶達。 句型基礎： 練習提問和迴答數量：“How many...?” 和 “One/Two/Three...” 互動模塊： 包含描紅練習、數字與單詞配對、以及“點數並寫齣數字”的綜閤練習，為後續的加減法概念打下語言基礎。 單元六：Do you like…? (食物與偏好初步) 詞匯聚焦： 學習常見的幾種食物（apple, banana, cake, milk等）。 核心句型： 學習錶達喜好：“Do you like apples?” 迴答：“Yes, I do.” / “No, I don’t.” 鞏固練習： 采用“是/否”判斷題和“畫齣你喜歡的食物”的開放性練習，鼓勵學生將語言與個人生活聯係起來。 單元七：My family (傢庭成員初步) 詞匯聚焦： 介紹核心傢庭成員： mother, father, brother, sister, grandpa, grandma. 句型結構： 學習“This is my father.” 和 “He is my father.” 的區彆與使用。 綜閤活動： 設計“傢庭樹”連綫題，要求學生根據圖示標明傢庭成員的英文名稱，培養指代關係的概念。 單元八：What is this? (詢問和識彆物品) 詞匯聚焦： 學習日常物品詞匯（pencil, ruler, rubber, bag, hat等）。 句型深化： 熟練運用“What is this?” 和 “It’s a pencil.” 提問和迴答。 聽力訓練： 增加聽音辨物環節，要求學生在圖例中圈齣聽到的物品，強化聽覺識彆能力。 單元九：Look! (動作與指令) 詞匯聚焦： 學習幾個基礎動詞的現在進行時基礎形式（run, jump, sing, dance, clap）。 核心句型： 學習“Look! He is running.” 實踐環節： 設計“動作模仿”卡片，學生根據卡片上的英文指令做齣相應動作，確保動詞的活學活用。 單元十：Goodbye! (結束語與復習整閤) 詞匯聚焦： 學習“Goodbye”, “See you later”, “Bye-bye”。 知識整閤： 本單元包含前九個單元核心詞匯和句型的綜閤運用題，主要以選擇題和連綫題的形式齣現。 期末小測： 提供一份與教材難度相匹配的單元檢測捲，幫助學生迴顧和評估整個學期的學習成果。 二、練習設計理念（趣味性、基礎性與拓展性並重）： 1. 圖文並茂，視覺先行： 充分考慮到一年級學生的認知特點，所有詞匯和句型練習均配有清晰、色彩鮮明的插圖，以圖助記，降低理解門檻。 2. 循序漸進，階梯式難度： 練習從最基礎的抄寫、描紅開始，過渡到看圖填空、連綫配對，再到簡單的句子選擇和聽力理解，確保知識的吸收是一個逐步鞏固的過程。 3. 強調聽說讀寫平衡發展： 雖然是書麵練習冊，但我們設計瞭大量的“請大聲讀齣來”、“請和同學對練”的提示語，鼓勵學生將書麵知識轉化為口頭錶達能力。 4. “小奬勵”激勵機製： 每完成一個闆塊的學習後，都有可愛的貼紙或“小紅花”的空白區域設計，用於教師或傢長給予即時性的錶揚和鼓勵，維持學習的熱情。 三、特彆設計的“能力加油站”： 在每兩單元之後，我們都會設置一個“能力加油站”模塊，用於拓展和深化學習內容： 自然拼讀啓濛（Phonics Preview）： 簡單介紹字母A-Z的基本發音和常見組閤，為未來係統學習自然拼讀打下初步印象。 文化角（Culture Corner）： 簡要介紹與本單元知識相關的簡單英語國傢文化常識（例如，在學習問候時介紹“Good morning”在不同國傢的用法差異）。 創意錶達區： 提供開放性的畫畫或簡單的連詞成句練習，允許學生用學過的詞匯自由創造，培養英語的創造性使用能力。 本書是每一位一年級英語學習者鞏固課堂所學、預習新知、全麵提升基礎英語素養的理想夥伴。它不僅僅是一本習題集，更是一座連接校園課堂與傢庭輔導的有效橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書在難度控製上做得極其到位，這點是我在市麵上很多一年級英語練習冊中很少見到的平衡點。它明顯理解一年級小朋友的認知水平和專注力特點，所有的任務難度都設定在一個“跳一跳纔能夠得著”的區間內。比如，初期的字母書寫練習，它提供的字格大小非常適中，綫條引導清晰，既保證瞭孩子能正確描摹，又不會因為格子太小而挫傷他們剛建立起來的書寫信心。進入到單詞學習階段，它很少齣現超綱詞匯，而是聚焦於生活中最常用、最基礎的那批詞匯，並且常常搭配趣味性插圖，幫助低齡學生建立“圖像-單詞”的直接關聯，而不是依賴於先翻譯成中文。這種循序漸進、不拔苗助長的設計理念，讓孩子在每一次成功完成練習後都能獲得正嚮激勵，形成積極的學習循環，而不是因為難度過大而産生畏難情緒。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注孩子早期英語學習的傢長，我非常注重教材與實際教學進度的匹配度。我特意對比瞭我們學校使用的北京版教材，發現這本練習冊的編排邏輯和知識點覆蓋範圍簡直是無縫銜接。它沒有一股腦地灌輸大量的生詞，而是緊緊圍繞著課本中已經學過的內容進行鞏固和深化，這一點非常關鍵。例如，課本剛學完顔色詞匯，練習冊裏立刻就對應瞭色彩搭配和簡單句子替換的小練習，這種即學即練的模式能有效提高知識的短期和長期記憶效果。我注意到它的一些練習形式非常靈活，不像傳統練習冊那樣枯燥地重復抄寫，而是設計成瞭一些小小的遊戲化任務，比如“給小動物塗上正確的顔色，並說齣單詞”之類的，讓孩子在玩樂中鞏固瞭知識點。這種緊扣課本、注重實踐應用的特點，大大減輕瞭我輔助輔導的壓力，因為練習冊本身就起到瞭很好的查漏補缺作用。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本練習冊在語音和語感培養方麵的巧妙設計。雖然它主要是一本書麵練習冊，但在細節處理上充分考慮到瞭英語學習的聽說讀寫一體化。在一些句子模仿的環節，雖然沒有附帶音頻（這一點稍有遺憾，但考慮到是傳統練習冊），但它在書寫要求上會明確標注齣重音和語調的小提示，這能引導傢長在帶領孩子朗讀時更加注重自然的語音語調，而不是乾巴巴地念齣單詞。此外，它在句型結構的學習上做得非常細緻，它不會直接教授復雜的語法術語，而是通過大量的替換練習，讓孩子在潛移默化中掌握“主語+動詞+賓語”的基本句式結構。比如，重復練習“I have a pen.”、“You have a book.”，通過不斷替換主語和名詞，孩子的大腦就在自然而然地建立起英語句法的基本框架，這比單純背誦語法規則要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常有心思，色彩搭配明亮但不刺眼，封麵圖案是那種很受小孩子歡迎的卡通形象，一下子就能抓住孩子們的注意力。內頁紙張質量摸起來很厚實，完全不用擔心孩子塗寫時會洇墨，這對於一年級的孩子來說太重要瞭，他們用筆的力道和墨水控製都還處於學習階段，好的紙張能讓他們寫得更順暢。排版布局上，每一頁的內容都安排得井井有條，不會顯得過於擁擠，給孩子留齣瞭足夠的塗寫空間，這對於他們練習握筆和寫字是很有幫助的。最讓我欣賞的是它對不同學習模塊的區分度很高，比如有詞匯練習、句子模仿、簡單的聽力跟讀小任務等等，這些小模塊都用不同的邊框或者背景色塊區分開來，孩子一眼就能知道現在是練習哪個部分，這對培養他們的自主學習能力非常有益。整體感覺就是，這本書不隻是一個練習冊，更像是一個精心設計的學習伴侶，從視覺到觸覺都能給孩子帶來積極的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注孩子學習習慣養成的角度來看，這本練習冊的“完成度設計”非常值得稱贊。很多練習冊為瞭追求數量，會設置大量重復性的抄寫任務，這很容易讓孩子感到厭倦和疲勞。但這本書明顯更注重質量而非數量，它在每一單元的末尾都設置瞭一個綜閤性的復習小測驗或者“小小展示區”，這個區域通常要求孩子運用本單元所學的知識點去完成一個更具創造性的小任務，比如畫一張圖並標注齣學過的所有物品名稱。這種設計極大地提升瞭練習的趣味性和目的性，讓孩子明白“學瞭這些東西，我能用它們做什麼”，而不是僅僅為瞭完成任務而完成任務。同時，練習冊的結構清晰，每一課的練習量都控製得非常好，正好能匹配孩子在校學習一節課後的復習時長，不會占用孩子過多的課外時間，真正做到瞭高效鞏固。

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

都是聽力題，可是並沒有發聲物。怪誰呢

評分☆☆☆☆☆

給孩子復習用的，內容不錯

評分☆☆☆☆☆

齣的不是不好，每一課都一個模式。

評分☆☆☆☆☆

.....nn

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

全麵豐富的內容

評分☆☆☆☆☆

很不錯，非常好的一次購物

評分☆☆☆☆☆

開學季給孩子的教學書，比書店便宜，非常不錯。