世界儿童历史小说经典（套装共8册） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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贵州教育出版社编

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出版社：贵州教育出版社

ISBN：9787545608939

版次：1

商品编码：12027257

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：1824

套装数量：8

字数：1040000

正文语种：中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：6-12岁

★ 孩子正在思考人生，需要更深刻的阅读。

10岁左右开始，孩子会冒出一些家长自己都没想清楚甚至没想过的问题。比如人为什么活着？理想有什么用？为什么有人穷有人富有？为什么人类有战争？我心里很恨一个人，怎么办？而经典，就是作者同样面临这些问题，但是他们的思想更深邃，表达更清晰，能给孩子更深刻的引导。

★ 孩子正在告别黑白分明的童话世界，需要更复杂些的阅读。

孩子会逐渐觉察人生的各种无奈，惊讶于人性的复杂。比如为什么自己会愤怒？为什么朋友会背叛？为什么所有人都不理解我？为什么爸妈会对我失望，我有时候真想摆脱他们？而经典里的主人公，也同样复杂，同样迷茫，看看他们是如何应对内心深处的焦虑与紧张的吧，孩子会真正受益，从此不用靠着超能力、魔幻甚至搞笑来逃避和隐藏。

★ 孩子需要细腻的感动，而不是快乐或痛苦的简单堆砌。

细腻的感动源于思考之后的心灵震撼，闪耀着人性的光辉，会照亮孩子的内心世界，带给孩子持久而绵长的能量。它需要作者拥有深沉的思考、细致的观察、精巧的笔触以及合理的想象与从容不迫的叙述。而几千年来人类智慧的沉淀如宽容、慈悲、坚韧、责任、奉献等等，都蕴含其中。

★ 选本精良，译写专业，每册附有图文并茂的历史宝盒，为读者答疑解惑。希望给孩子更精致的阅读体验。

本丛书由台湾童书出版家、作家陈卫平先生（《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》作者）与沙永玲女士（《朗读手册》系列译者）发起策划，邀请台湾儿童文学作家、翻译家，在世界范围内挑选历史小说经典，针对9岁以上中国儿童阅读习惯精心译写，并与正文息息相关、图文并茂的“历史宝盒”附于书后，将故事发生的历史背景，小朋友关心的历史问题，生动有趣的呈现出来，启发他们进一步思考。此次大陆版重新修订全书文字，新增经典插图近百幅。

★ 更重要的是跟孩子一起阅读，分享感动，共同成长……

内容简介

本丛书首批包含八册：《小英雄与老邮差》《云雀男孩》《他来自俄罗斯小城》《小吉姆的追寻》《十字军骑士》《匈奴与我》《沙皇密谍》《万夫莫敌》，由台湾童书出版家、小鲁文化创始人陈卫平先生与总编辑沙永玲女士主持策划，邀请儿童文学作家在全世界范围内挑选经典历史小说并精心改写，以适合儿童阅读习惯，融历史之真、人性之善、文学之美于一体。

在书里，你可以：

去七十多年前的河北省良乡县琉璃河镇，享受小镇的美丽与宁静，体会乡亲们的温暖和质朴。你可以跟赵大胆儿一起去关帝庙上课，下琉璃河摸鱼，有时候还偷偷去坟地里捉蟋蟀，直到日本侵略者的炮火打破小镇的宁静……

或者去19世纪末的俄罗斯小城，与倔小子沙耳加一起忍受生活的磨难，无论是孤儿院、欺负、穷困、歧视还是不公平的社会制度，都无法让他屈服。他保持着内心的热情，英勇的反抗这一切，他会成功吗……

或者去19世纪的西伯利亚，看“铁人”史麦可如何完成不可能完成的任务——赶在叛军之前，横穿茫茫的西伯利亚，把一份情报送到五千多公里外的伊尔库茨克，你会惊讶于他的“钢铁般的意志”，更加深刻的理解忠诚、责任以及自制力……

或者去19世纪的印度，与精灵古怪的小吉姆一起，在印度各地旅行，帮助老喇嘛寻找圣河，同时还得参与英国人在印度的间谍战，与各色人等斗智斗勇。两个不同世界的大门会渐渐向你们打开：一个充满竞争，刺激过瘾；另一个慈悲宽容，和平而宁静，如何抉择？……

或者去16世纪的英国小镇斯特拉特福，认识拥有云雀般嗓音的小男孩尼克，跟随当时全英国有名的剧团一起前往伦敦，与莎士比亚为友，为伊丽莎白女王献唱，纠结于留在伦敦锦衣玉食还是回到自由自在的家乡陪伴亲爱的妈妈……

或者去公元15世纪的波兰，与热情而冲动的小骑士兹匹希科一起，向凶狠狡诈的十字军骑士讨还血债，体会骑士精神的高贵与幼稚，感受在仇恨与宽恕之间的挣扎……

或者去公元5世纪，跟随聪明而勇敢的小奴隶齐塔，陪同东罗马帝国使臣访问匈奴王阿提拉，看看“野蛮人”匈奴人的衣食住行，你会惊讶于匈奴城市的繁华，对文明与野蛮有新的认识……

或者去两千多年前，与角斗士一起为自由而战，见识古罗马的文明与腐朽，体会斯巴达克斯在理想与现实之间的挣扎……

作者简介

本丛书由台湾童书出版家、作家陈卫平先生（《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》作者）与沙永玲女士（《朗读手册》系列译者）发起策划，邀请台湾儿童文学作家、翻译家，在世界范围内挑选历史小说经典，针对9岁以上中国儿童阅读习惯精心译写，并与正文息息相关、图文并茂的“历史宝盒”附于书后，为培养儿童文史兴趣开出一条新路。

首批八册作者均为在全球享有盛誉的历史小说家，如曾获诺贝尔文学奖的英国作家吉卜林、波兰作家显克维奇，曾获纽伯瑞奖的美国著名作家班奈特，意大利历史小说家乔万尼奥里、匈牙利历史小说家迦多尼、国人耳熟能详的法国著名作家凡尔纳、俄罗斯著名作家戈卢别娃，以及中国台湾著名儿童文学作家马景贤。

译写团队包括台湾著名儿童文学作家、翻译家：蔡宜容，英国瑞汀大学儿童文学硕士。著有《超时空友情》、《边城儿小三》、《舟舟的日记》等书，译有《谎话连篇》、《猫头鹰恩仇录》、《史凯力》、《说来听听》、《变身》、《魔法师的接班人》、《发条钟》、《红宝石迷雾》、《北方之星》、《井中之虎》等书；谢瑶玲，美国伊利诺州大学比较文学博士，东吴大学及政治大学教授。从事翻译工作三十余年，代表作为《玫瑰的名字》、《苏菲的抉择》、《花园宴会》、《美声俘虏》、《一本书完全贴近莎士比亚》等。张文哲，笔名哲也，作品有《晶晶的桃花源记》、《我亲爱的至圣先师》、《童话庄子》、《zui快乐的歌》等二十余部，多次获得中国时报开卷版*童书、好书大家读、金鼎奖等奖项。赵永芬，毕业于美国德州大学奥斯汀分校及东海大学外文系，曾任教于中国科技大学，目前专事翻译及小说阅读教学，译作有《洞》、《火星上的人类学家》、《四季奇谭》等近百部。

精彩书评

纽约历史协会主席 Louise Mirrer：

好的历史小说会让人兴起了解历史的兴趣。成年人的书架上不乏这类历史背景丰富的优质小说，但回到儿童书籍领域，这样的书就显得太少了。想要唤起孩子们对历史的兴趣，应该将那些既富有娱乐性又忠于历史的书，放到孩子手中。

英国名作家杰佛瑞·崔斯：

虽然儿童历史小说的读者在数量上也许并不算多，但是那些爱看的少数，却经常是出类拔萃的精英，对历史小说心醉神迷……

著名作家齐邦媛：

昨天我用一整天把《小英雄与老邮差》每个字看完了一遍。（近日视力大减，已很少能如此一口气看一本书）以我对儿童及青少年文学知识之浅薄，大为惊讶有以抗战为主题的作品。看了您这本书真感惊喜，尤其是自写自画，多么可贵！它带回我童年对北方的许多回忆。真希望很多的孩子看到您这本书，正如于右任先生的诗：“岂容青史尽成灰。”

童书出版家陈卫平沙永玲：

读历史的方式很多，历史小说应该是挺有趣的一种。儿童历史小说一方面能够帮助小朋友走进时光隧道，体验前人的生活方式和喜怒哀乐；另一方面更能刺激他们去感受在世界舞台、世界时空所发生的事件，进而和自己的所见所闻做比较，拓展他们的世界视野。

著名作家侯文咏：

在一片以想象为主的儿童文学主流中，这样写实的作品，无疑是儿童文学的一个值得努力的方向。

《自立晚报》：

在现今外界过多刺激的声光媒体竞争中，要让小朋友乖乖坐下来静静读一本时光久远的历史小说，听起来似乎很难。但是“世界儿童历史小说经典”却能凭借其看似轻薄短小、却煞费思量的灵活编辑手腕，使小朋友不仅乐意地读到了小说，还读到了历史！

《幼狮少年》主编孙小英：

更精彩的是附在书后的《历史宝盒》，点出了读者心中急欲想知道的背景、档案。然而这些辅助材料只是起了一个头，有兴趣的孩子可以找相关的书来读，就在进出历史当中，可能会想到现在与未来，而关心起自己和人类了吧。

著名作家林海音：

啊，当年的赵大胆儿，如今也做了爷爷，写下了这本与众不同的、带着历史资料的回忆录，画下了书中那二十几幅回忆的画儿，朴实而真诚。我非常喜爱这本史料价值与文学价值兼具的儿童读物。

《世界儿童历史小说经典（套装共8册）》图书简介这套《世界儿童历史小说经典》集结了八部跨越不同时代、地域与文化背景的优秀儿童历史小说，它们如同八扇神奇的窗户，带领小读者们穿越时空的隧道，亲历那些或波澜壮阔、或温情脉脉的历史瞬间。每一本书都是作者精心雕琢的艺术品，不仅故事引人入胜，更蕴含着深刻的教育意义，旨在点燃孩子们对历史的好奇心，培养他们的同理心、批判性思维以及对人类文明发展脉络的理解。第一册：《罗马少年斯巴达克斯》故事发生在大约公元前73年，正是古罗马共和国走向衰亡、奴隶起义此起彼伏的动荡年代。主人公是年仅十二岁的马库斯，一个生活在意大利南部某小镇的普通罗马公民之子。他的生活原本平静而安逸，直到一场突如其来的战乱打破了这一切。敌国的铁蹄践踏了他的家园，父母在这场浩劫中丧生，年幼的马库斯因此被掳掠，沦为一名奴隶。然而，马库斯并非一个平凡的奴隶。他虽然身体瘦弱，但内心却异常坚韧，拥有一双善于观察的眼睛和一颗渴望自由的心。在被贩卖到卡普亚的角斗士训练营后，他遇到了那个名字响彻古今的传奇人物——斯巴达克斯。斯巴达克斯，一位来自色雷斯的勇士，因其卓越的武艺和不屈的精神，成为了角斗士中的领袖。在严酷的训练和残酷的角斗生活中，马库斯见证了奴隶们所遭受的非人待遇，目睹了他们的挣扎与绝望，也感受到了他们对自由的深切渴望。他与斯巴达克斯结下了深厚的友谊，从这位伟大的领袖身上，马库斯学会了如何运用智慧和勇气去面对困境，如何团结他人，以及为崇高的理想而奋斗的意义。故事详细描绘了角斗士训练营的日常生活，从严格的体能训练到血腥的生死搏斗，再到角斗士们私下里的交谈与策划。马库斯以其独特的视角，记录了斯巴达克斯如何一步步聚集起一支反抗罗马压迫的强大力量。他跟随斯巴达克斯，亲历了那场惊心动魄的奴隶起义，经历了无数场艰苦卓绝的战斗，看到了无数普通人如何在领袖的感召下，燃起反抗的烈火。马库斯的角色并非只是一个旁观者，他积极参与其中，运用自己的智慧为起义军出谋划策，在战场上也屡建奇功。他见证了起义军的辉煌与失落，也经历了战争带来的创伤与阵痛。最终，虽然起义以悲壮失败告终，但斯巴达克斯和他的追随者们为自由而战的精神，却如同燎原之火，永远铭刻在历史的长河中，也深深地烙印在马库斯的生命里。这本书不仅展现了古罗马的社会风貌，更深刻探讨了自由、平等、勇气以及反抗压迫的普世价值。马库斯的成长轨迹，是无数普通人在历史洪流中寻求自我价值的缩影。第二册：《中国少年秦始皇》这部小说以中国历史上第一位皇帝——秦始皇的早年经历为蓝本，讲述了一个男孩在乱世中崛起，最终统一六国，建立大一统王朝的传奇故事。主人公嬴政，并非生来便是高高在上的帝王，他的童年充满了艰辛与磨难。故事从嬴政还在赵国做人质的时期开始。战乱年代，诸侯割据，赵国与秦国之间关系微妙。年幼的嬴政不仅要面对异国他乡的孤独与恐惧，还要应对来自赵国权贵们暗中的猜忌与迫害。他小心翼翼地观察着周围的人，学习如何生存，如何隐藏自己的锋芒。在赵国的这段经历，塑造了嬴政坚韧不拔的性格，也让他对列国的纷争有了深刻的认知。他目睹了战乱给人民带来的苦难，也目睹了那些为了权力而相互倾轧的丑恶嘴脸。这些经历在他心中埋下了建立一个强大、统一国家的种子。随着年龄的增长，嬴政被接回秦国，继承了王位。然而，回国并非意味着安稳，他面临着来自国内权臣的挑战，以及如何真正掌握权力的问题。小说详细描写了嬴政在登上王位后，如何运用智慧和策略，一步步铲除异己，收拢大权。他展现了非凡的政治才能，善于识人用人，也敢于打破常规。故事着重刻画了嬴政统一六国的过程，包括他如何制定长远战略，如何调动军队，如何通过外交手段分化瓦解敌人，以及他对手下将领们的信任与考验。读者将跟随嬴政的脚步，体验那些决定历史走向的关键战役，感受战争的残酷与胜利的喜悦。小说也探讨了嬴政作为一位君王，他身上的矛盾与复杂。他拥有雄才大略，渴望结束分裂，统一华夏，但同时，他身上也带有那个时代君王的局限性，例如他对权力的极度渴望，以及对统一后思想控制的初步尝试。作者并没有将他描绘成一个完美的神话人物，而是展现了一个有血有肉、充满争议的伟大帝王。通过嬴政的视角，小读者们将了解中国古代秦朝时期的政治体制、社会生活、军事制度以及文化面貌。这本书旨在让孩子们认识到，历史的进程并非偶然，而是由无数人的努力、智慧、牺牲甚至错误共同书写的。第三册：《法国革命时代的少女》故事发生在18世纪末，那个风起云涌、旧秩序被颠覆的法国大革命时期。主人公是来自巴黎一个普通市民家庭的少女苏菲，她大约十四五岁。苏菲生活在一个社会阶层森严、贫富差距巨大的时代，亲眼目睹了贵族的奢靡与民众的贫困，耳闻了启蒙思想的传播与对专制的批判。革命的爆发，如同一场席卷一切的风暴，彻底改变了苏菲的生活。她最初只是一个在家中帮忙，听着父亲讲述外面世界的朋友，但很快，她就被卷入了历史的洪流之中。小说细腻地描绘了当时巴黎的景象：人们涌上街头，高呼自由、平等、博爱的口号；巴士底狱被攻陷，旧世界的象征轰然倒塌；革命政府成立，却又陷入了内部的斗争与猜忌。苏菲并非一个直接参与政治斗争的角色，她的视角更侧重于普通人在革命时代的个人经历与情感变化。她目睹了街头的游行示威，感受到了民众情绪的激昂与狂热；她也看到了革命带来的混乱与暴力，经历了亲友因政治立场不同而产生的隔阂与疏离；她体会到了饥饿与恐惧，也看到了在艰难时局中人性的光辉与黑暗。苏菲的成长，伴随着她对社会不公的认知加深，对自由的向往，以及对未来迷茫的探索。她可能会在革命的浪潮中结识不同阶层的朋友，比如一位梦想成为作家的贫穷青年，或者一位对贵族身份感到迷茫的年轻贵族。通过这些人物的互动，读者可以看到不同社会群体在革命中的立场与选择。小说着重描绘了法国大革命中那些具有标志性的事件，例如三级会议的召开、网球场宣誓、人权宣言的颁布，以及恐怖统治的到来。苏菲的生活轨迹，将随着这些重大事件的发生而跌宕起伏。她可能会经历家庭的搬迁，可能需要为生计而奔波，甚至可能目睹身边的人遭受政治迫害。这本书并非仅仅讲述宏大的历史事件，更在于展现革命对个体命运的影响，以及在动荡年代中，普通人如何寻找希望、坚持信念。苏菲的视角，让孩子们能够更真实地感受历史的温度，理解革命背后的复杂性，以及对和平与稳定的珍视。第四册：《维京少年与冰岛传说》故事发生在充满神秘色彩的北欧，大约在公元9世纪到11世纪的维京时代。主人公是一个名叫埃里克的小男孩，他生活在冰岛一个普通的维京家庭。冰岛，这个被冰川、火山和广袤荒原覆盖的岛屿，孕育了独特而粗犷的文化，也流传着古老的神话传说。埃里克从小就听着长辈们讲述奥丁、托尔、洛基等北欧诸神的传说，以及巨人、矮人、女武神的故事。他梦想着有一天能像祖父一样，成为一名勇敢的维京战士，驾驭长船，远航探险。然而，他的生活并非只有冒险，更多的是在严酷的自然环境中生存的挑战。小说详细描绘了维京人艰难的生活方式：捕鱼、狩猎、耕种，以及在漫长的冬季里，依靠储备的食物和炉火取暖。埃里克跟随父亲学习航海的技巧，学习辨别星辰，学习在汹涌的海浪中驾驭船只。他可能还会参与部落的集会，听长者们讲述家族的历史和荣耀，学习维京人的法律和习俗。随着故事的发展，埃里克可能会卷入一场部落间的冲突，或者与邻近的部落发生贸易纠纷。在这些事件中，他将有机会展示自己的勇气和智慧。他可能会遇到来自挪威、格陵兰甚至更遥远土地的维京人，了解他们的生活方式和信仰。本书的亮点在于对维京文化的深入展现，包括他们的信仰体系、社会结构、艺术风格（如精美的雕刻和金属制品）、以及他们对死亡与来世的看法。埃里克在成长过程中，不仅要面对现实的挑战，还要在传说与现实之间寻找平衡。他可能会在一次冒险中，真正遇到传说中的生物，或者解开一个古老的谜团。埃里克的故事，也可能涉及到维京人与其他文化（如基督教）的接触与融合。他可能需要面对不同信仰之间的碰撞，以及在传统与变化之间做出选择。这本书旨在让孩子们了解维京人不仅仅是凶悍的战士，他们同样拥有丰富的情感、对自然的敬畏、以及对家园的守护。埃里克的人物形象，将是一个集勇气、好奇心、对传统的尊重以及对未来的憧憬于一身的少年，带领读者们进入一个充满传奇色彩的时代。第五册：《美国拓荒时代的女孩》故事发生在19世纪中叶的美国西部，那是一个充满机遇与挑战、无数人怀揣着“西部梦”奔赴新大陆的拓荒时代。主人公是一个名叫莉莉的女孩，她随家人从东部来到了广袤而荒凉的西部平原，梦想着在那里建立新的家园。莉莉的家庭可能是一个普通的农场主家庭，他们为了寻找更肥沃的土地和更美好的生活，踏上了艰辛的旅程。小说细腻地描绘了拓荒者们所面临的种种困难：漫长的旅途，恶劣的天气，疾病的威胁，以及与印第安原住民的关系。莉莉的生活，充斥着辛勤的劳动和对未知的恐惧。她需要帮助母亲打理家务，照顾年幼的弟妹，同时也要学习如何在这片陌生的土地上生存。她可能会跟父亲一起学习耕种，学习如何驯服野马，如何设置陷阱，以及如何在荒野中辨别方向。本书着重展现了拓荒时代人们的生活细节：简陋的房屋，粗糙的食物，以及邻里之间相互扶持的重要性。莉莉在与周围环境的互动中，逐渐变得坚强和独立。她可能会结识一些其他拓荒家庭的孩子，一起玩耍，一起分享快乐与忧愁。然而，西部并非总是和平的。莉莉可能会目睹牛仔之间的冲突，可能会经历印第安部落的迁徙或与白人定居者之间的摩擦。她需要学会如何理解和尊重那些与他们生活方式截然不同的原住民，也需要学会如何在危险中保护自己和家人。小说也可能涉及美国西部地区独特的地貌和野生动物，例如广袤的草原、壮丽的峡谷，以及奔跑的野牛群。莉莉的成长，是与这片土地一同经历的。她从一个懵懂的城市女孩，逐渐变成一个适应荒野、热爱自然的坚强少女。莉莉的故事，不仅展现了美国西部拓荒的艰辛与伟大，更重要的是，它让孩子们了解了勇气、毅力、团队合作以及对新生活的追求。通过莉莉的眼睛，读者们将感受到那个时代特有的乐观精神和对美好未来的憧憬。第六册：《古埃及少年与金字塔的秘密》故事背景设定在遥远的古埃及，大约在古王国时期，那个以建造宏伟金字塔而闻名于世的时代。主人公是一个名叫阿蒙的少年，他生活在尼罗河畔的一个普通家庭，也许是河边村落的一名农夫之子，或是为神庙工作的工匠之子。阿蒙的世界，充满了神秘的宗教信仰、繁复的仪式以及对法老至高无上权力的崇拜。他从小就听着关于众神的故事，例如拉神、奥西里斯、伊西斯，以及法老被认为是神在人间的化身。他可能对宏伟的金字塔充满了好奇，梦想着有一天能亲眼目睹建造过程，甚至参与其中。小说详细描绘了古埃及的社会生活：尼罗河的泛滥如何滋养着土地，人们如何利用它进行农耕；日常生活中的食物、服饰、住房；以及当时人们对死亡和来世的独特信仰，这直接导致了木乃伊制作和墓葬文化的盛行。阿蒙的生活可能会因为一次特殊的事件而被改变。他可能因为某种才能被选中，得以进入为金字塔建造服务的工匠队伍，或是成为一名书记员，学习象形文字。他将有机会近距离观察那些庞大的石块是如何被搬运和堆砌的，了解当时先进的工程技术和组织能力。在与工匠、祭司、甚至是负责监督的官员的接触中，阿蒙将逐渐了解到建造金字塔的艰辛与复杂。他可能会目睹工人们的辛勤劳动，感受他们对工程的敬畏，也可能会听到关于王权、神谕和来世的种种传说。本书的亮点在于对古埃及文明的细致呈现，包括其独特的艺术风格、宗教观念、社会等级制度以及科学技术。阿蒙的视角，让孩子们能够从一个普通人的角度去理解这个古老而伟大的文明。他可能会发现一些关于金字塔建造过程的“秘密”，或者在与不同人的交流中，逐渐理解法老统治的意义和神权的重要性。阿蒙的故事，旨在带领孩子们穿越时空，去感受古埃及文明的魅力，了解人类早期文明的成就，并思考人类在面对宏伟目标时的智慧与力量。第七册：《文艺复兴时代的艺术家之子》故事发生在15世纪的意大利，那个充满艺术气息、思想解放的文艺复兴时期。主人公是来自佛罗伦萨的少年马可，他的父亲是一位小有名气的画家。马可从小就在父亲的工作室里耳濡目染，对艺术产生了浓厚的兴趣。佛罗伦萨，这个当时欧洲的艺术中心，汇聚了达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔等艺术巨匠。马可的生活，围绕着油彩、颜料、画布以及各种艺术创作展开。他可能会跟随父亲去拜访其他艺术家，观摩他们的作品，听他们谈论艺术的理念和技法。小说详细描绘了文艺复兴时期艺术家的创作过程和生活状态。马可可能会参与到父亲作品的绘制中，例如为油画研磨颜料，或者负责背景的细节描绘。他将有机会看到那些伟大作品是如何从一张张白纸，一步步变成传世之作的。除了艺术，马可也身处一个思想活跃的时代。他可能会听到关于人文主义的讨论，了解人们开始将目光从神转向人，关注人本身的价值和潜力。他可能会接触到当时的学者、哲学家，听他们谈论古希腊罗马的文化复兴。马可可能会经历一些与艺术相关的挑战，例如父亲的作品遇到瓶颈，或者在与一位重要的赞助人打交道时遇到困难。在这个过程中，他需要运用自己的智慧和对艺术的热爱，去帮助父亲克服难关。本书的亮点在于对文艺复兴时期艺术繁荣景象的展现，以及对艺术家们精神世界的探索。马可的人物形象，将是一个充满好奇心、对美有着敏锐感受力的少年。他不仅要学习绘画技巧，更要理解艺术的灵魂，以及艺术家在那个时代所扮演的重要角色。马可的故事，旨在让孩子们了解艺术的创造过程，感受文艺复兴时期思想的解放和文化的繁荣，并激发他们对美的追求和对创造的热情。第八册：《工业革命时代的工厂少年》故事发生在19世纪的英国，那个被蒸汽机轰鸣声和工厂烟囱改变的工业革命时期。主人公是一个名叫汤姆的少年，他来自一个贫困的工人家庭，为了养家糊口，不得不早早地进入工厂工作。汤姆的生活，充满了艰辛和疲惫。他可能在一家纺织厂、煤矿或者钢铁厂工作，每天工作十几个小时，环境恶劣，工资微薄。小说细腻地描绘了当时工厂的景象：巨大的机械发出刺耳的噪音，空气中弥漫着煤灰和汗水的味道，工人们在机器旁麻木地劳作。汤姆的成长，伴随着他对社会不公的认知加深。他看到了富有的工厂主过着奢华的生活，而他和他的家人却在贫困线上挣扎。他可能会目睹工人们的艰辛，感受到他们对改善生活条件的渴望。本书着重展现了工业革命带来的社会变革，以及工人阶级所面临的困境。汤姆可能会与其他年龄相仿的童工结成友谊，他们一起分享生活的苦难，也一起怀揣着对未来的微小希望。他们可能会受到一些早期工人运动领袖的感召，开始思考争取自身权益的可能性。小说中，汤姆可能会经历一些代表性的事件，例如工厂的罢工、工人争取更好工作条件或更短工作时间的斗争。他可能需要面对来自工厂主和政府的压力，但同时，他也可能感受到团结的力量和改变的希望。汤姆的故事，旨在让孩子们了解工业革命对人类社会产生的巨大影响，理解社会阶层分化和工人运动的兴起，并思考科技发展与人类福祉之间的关系。汤姆的形象，将是一个在困境中不失善良、在压迫中寻求改变的少年，带领读者们去理解那个充满变革与挑战的时代。这套《世界儿童历史小说经典》通过八个生动的故事，为孩子们构建了一个跨越时空的历史画卷。它们不仅仅是故事，更是孩子们认识世界、理解历史、培养品格的宝贵阶梯。每一本书都经过精心挑选和翻译，语言生动有趣，情节引人入胜，定能让孩子们在阅读中获得知识、乐趣与启迪。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我是一个对历史充满好奇但又常常被专业书籍劝退的普通读者，这套《世界儿童历史小说经典》的出现，简直就是我的福音。它用一种非常亲切、接地气的方式，将那些原本可能遥不可及的历史事件呈现在我的面前。例如，在阅读关于日本战国时代的故事时，作者并没有上来就分析政治格局，而是聚焦于一个普通家庭在那个乱世中的挣扎与求生，通过他们的视角，我能更深刻地体会到那个时代人们的无奈、坚韧和对和平的渴望。书中的描写非常细腻，从人物的对话、表情，到场景的布置、氛围的营造，都恰到好处，让我仿佛置身于那个年代。我尤其欣赏作者对于不同文化背景下的价值观和生活习惯的细致刻画，这有助于拓宽我的视野，理解多元化的世界。而且，这套书的装帧也很精美，作为收藏品摆在书架上，也是一件赏心悦目之事，时不时翻阅一下，总能从中获得新的感悟和启发。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经的历史爱好者，我一直希望我的孩子也能对那些波澜壮阔的历史画卷产生共鸣。收到这套《世界儿童历史小说经典》后，我迫不及待地翻阅了一下，惊喜地发现它完全超出了我的预期。书中并没有采用枯燥说教的模式，而是巧妙地将历史知识融入到引人入胜的故事中。比如，在讲述中国古代的丝绸之路时，不是简单地罗列贸易路线和商品，而是通过一位小商人的视角，展现了他沿途的艰辛、遇到的危险以及与不同民族的交流，让历史变得鲜活而立体。同样，关于法国大革命的故事，也不是冰冷的政治分析，而是聚焦于几个不同阶层的孩子，通过他们的眼睛去观察和体验那个动荡的时代，感受人民对自由的渴望和对不公的反抗。这种“小人物”视角，反而更容易让孩子们产生代入感，理解历史事件背后的人性光辉与复杂。我尤其欣赏作者们在细节上的考究，无论是服饰、建筑，还是当时的社会风俗，都力求还原历史原貌，既有知识性，又不失趣味性。给我的感觉，这套书更像是一部部精心制作的历史纪录片，只不过是用文字的形式呈现，并且更加贴近孩子的心灵。

评分☆☆☆☆☆

这套《世界儿童历史小说经典》真是一份给孩子们的绝佳礼物。作为家长，我们总是希望孩子能接触到更多元的文化和更广阔的世界，而历史无疑是了解这一切的绝佳途径。这套书做到了这一点，它没有局限于某个国家或地区，而是将目光投向了全球，从遥远的东方到神秘的西方，从古老的文明到近代的变革，都一一囊括其中。我孩子最近对古希腊神话特别着迷，而书里关于雅典城邦的描写，将神话传说与历史事实巧妙地结合在一起，让他对古希腊的哲学、民主制度以及生活方式有了更深的认识。同时，书中对于不同时代人们的生活状态的描绘也十分细腻，比如在描写工业革命时期的英国，不仅仅讲了蒸汽机的发明，还描绘了工厂里的童工生活，让孩子们能够直观地感受到那个时代进步背后的代价，引发他们对社会问题的思考。而且，这套书的语言风格也非常适合儿童，通俗易懂，又不失文学性，能够激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的语感。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完了《世界儿童历史小说经典》中的几本，感觉就像是进行了一场穿越时空的奇妙旅行。书中描写的各个历史时期，无论是古埃及的宏伟金字塔，还是中世纪欧洲的骑士传奇，都让我身临其境。我特别喜欢其中关于奥斯曼帝国崛起的故事，作者通过一位年轻弓箭手的视角，展现了那个时代苏丹的雄心壮志，军队的严酷训练，以及不同文化的交融与碰撞。书中对于战争场面的描写非常震撼，同时也揭示了战争背后普通人的命运。而且，作者在塑造人物方面也非常成功，每一个角色都个性鲜明，有血有肉。我发现，通过这些生动的故事，我不仅了解了历史事件本身，更重要的是理解了那个时代人们的思想情感和生活方式。这本书让我意识到，历史并非是冰冷的文字，而是由无数鲜活的生命书写的传奇。它帮助我打破了对历史的刻板印象，让我看到了历史的魅力所在，也激发了我对未知世界的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

这套《世界儿童历史小说经典》简直是打开了孩子们认识世界的一扇奇妙大门！我家的孩子之前对历史总是提不起兴趣，感觉枯燥乏味，只是一堆冰冷的数据和遥远的名字。但自从有了这套书，一切都变了。他会缠着我问关于古埃及金字塔是怎么建成的，为什么会有古罗马的角斗士，以及那些英勇的维京海盗究竟生活在怎样的环境中。书中生动的人物形象，曲折的情节，就像是一部部精彩绝伦的冒险故事，让他在阅读中不知不觉地就了解了不同文明的起源、发展和特点。我特别喜欢书中的细节描写，比如在描写中世纪的城堡时，会详细介绍城堡的构造、生活场景，甚至连当时人们穿的衣服、吃的食物都描绘得栩栩如生，仿佛真的穿越回了那个时代。而且，这套书不仅仅是讲述历史事件，更重要的是通过历史故事，传递给孩子们勇气、智慧、友谊和爱，让他们在享受阅读乐趣的同时，也能收获宝贵的人生哲理。孩子现在看历史的眼神里充满了好奇和渴望，这让我觉得这套书的价值远不止于知识的传授，更是点燃了他们探索未知、热爱学习的火种。