公文式教育：入园准备（涂一涂） [3-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

日本公文出版 著

图书标签:

• 学龄前教育
• 幼儿教育
• 入园准备
• 涂色练习
• 亲子教育
• 认知能力
• 动手能力
• 思维训练
• 3-5岁
• 益智游戏

出版社： 中国民族摄影艺术出版社

ISBN：9787512208995

版次：1

商品编码：12040431

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：铜版纸

页数：64

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-5岁

　　1.所有画面均由公文式教育机构设计，场景符合小朋友的日常生活，生动有趣，色彩丰富。

　　2.所有单页均为涂色，难度逐级递进，由涂单色-涂多色渐渐发展到涂一种不规则区域内的颜色-涂多个不规则区域内的颜色，小朋友只需每天练习两到四页，就能取得明显的进步。

　　3.所有双页均为连线题，可以锻炼小朋友认知形状、色彩、图形，并练习画出整齐的线条。

内容简介

　　《公文式教育：入园准备（涂一涂）》针对孩子入园需要掌握的技能而设计。完成本书后，您的孩子将会掌握涂色技能，为孩子学习写字奠定坚实的基础。

　　本书有助于培养孩子对颜色的认知能力，并增强孩子的手指力度和灵活度，这些能力是孩子学习写字所必需的。首先，孩子们要练习涂画，让他们对颜色和蜡笔产生兴趣。然后，孩子要练习选择正确的颜色，在指定的空白区域涂色。通过将图案连接起来，孩子能学会画线。渐渐地，孩子就能掌握蜡笔的用法，涂色作品会更均匀更整洁。如果要学会正确地使用铅笔或其他写字工具，涂色练习应该是很有趣的起点。

　　熟悉涂色技能需要大量的练习。如果孩子想要更多的练习，可以参考“公文式教育系列图书”的其他书籍。

　　公文式教育：入园准备书系由跨国性辅助教育机构——公文式教育（KUMON）倾心打造，强大的教育团队、合理的教学方针、丰富多样的游戏设计以及活泼生动的绘图风格，打造了有趣的、孩子爱“玩”的益智手工游戏书。本书运用科学理论的指导，能让幼儿（小至两岁）一边玩耍，一边学习重要的基本能力，在培养良好运动控制能力的同时，孩子还能学习新的词汇，同时父母们也可以和孩子一同分享有意义的玩耍时光。本书将帮助您的孩子增强手指的力量和灵活性，这有助于让孩子掌握正确地握笔和用笔方法，并为以后的学习提供巨大的帮助。

作者简介

　　Kumon「公文式」源自日本，于1958年创立，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果非常理想。「公文式」经过多年改善，日臻完善，普及至全球五十多个国家，并应用于不同地区的语文学习上，学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。

宝贝的第一次独立探索：学龄前趣味认知与技能培养 书籍名称： 《多彩世界，小小探险家：学龄前综合能力训练（全彩版）》 适用年龄： 3-5岁 内容简介： 欢迎来到这个充满奇妙色彩与无限可能的学龄前阶段！《多彩世界，小小探险家：学龄前综合能力训练（全彩版）》是一本专为三到五岁幼儿设计的，旨在全方位激发孩子早期潜能、培养其独立学习习惯与基础生活技能的综合性图册。我们深知，这个年龄段的孩子正处于认知爆发期，他们对周围世界充满了强烈的好奇心，并渴望通过动手操作来理解事物。因此，本书摒弃了单一的刻板训练模式，转而采用“游戏化学习”的核心理念，将看似枯燥的技能点巧妙地融入到充满趣味性的情境任务中。 本书共分为六大核心模块，每一个模块都紧密围绕学龄前儿童的发展里程碑设计，确保内容既符合其认知发展水平，又能提供足够的挑战性以促进思维进步。 --- 第一模块：精细动作与手眼协调的“魔术工坊” 本模块专注于发展孩子小肌肉群的控制能力，这是未来书写、扣纽扣、使用剪刀等复杂动作的基础。我们设计的活动不再是简单的描红，而是融入了更具操作性的挑战。 核心活动内容详述： 1. 点线迷宫与路径追踪： 提供不同粗细、蜿蜒曲折的线条迷宫，要求孩子使用蜡笔或油画棒，准确沿着指定的路径前进。不同于传统的直线或简单的曲线，这里的迷宫设计模仿了自然界中的河流、藤蔓的形态，考验孩子视觉追踪与小肌肉的稳定输出。 2. 形状填充与色彩涂绘： 这部分侧重于控制力度和边界感。我们提供由不规则图形（如云朵、不规则的几何组合体）构成的场景图。孩子们需要学习如何将色彩“装进”图形的内部，避免溢出边界。我们鼓励孩子尝试使用不同工具，如海绵块、手指颜料进行点触式填充，以适应不同触感对精细度的影响。 3. 对称与图案连接： 展示半边的复杂图案，让孩子根据已有的半边，想象并用笔画出另一半。这不仅锻炼了手部控制，更是对空间对称性初步的感知训练，有助于培养观察的细致度。 4. 空间拼合与组合： 提供一系列由点阵构成的简单图形（如小猫的耳朵、汽车的轮子），孩子们需要用笔将这些分散的点连接起来，共同形成一个完整的图像。这需要他们预判动作的落点和连线的方向。 --- 第二模块：基础认知与逻辑思维的“小小科学家” 此模块旨在帮助幼儿建立对世界万物的基本分类概念、排序逻辑以及数感启蒙，为未来的数学学习打下坚实的思维基础。 核心活动内容详述： 1. 分类与归类游戏： 设置情境，如“整理玩具箱”或“准备野餐篮”。场景中包含多种元素（动物、水果、交通工具、形状），孩子需要根据“功能”、“颜色”、“大小”等不同维度进行分组。我们特别设计了“跨维度分类”的挑战，例如，让孩子将“红色的圆形水果”与“黄色的圆形玩具”放在一起，考察其灵活的分类思维。 2. 排序与序列推理： 基于“大小、长短、数量”的排序练习。例如，提供三棵由小到大排列的树木图片，让孩子按正确的顺序编号。更进一步地，引入非直观的序列，如“声音由轻到重”或“物体成熟度（如绿香蕉到黄香蕉）”的排序，培养其抽象的逻辑推理能力。 3. 数量对应与点数启蒙： 侧重于“一对一”的数量匹配。例如，给每只小兔子配一个萝卜。点数练习的上限控制在10以内，但形式多样，有时是实物图，有时是抽象的圆点，要求孩子能够准确地数出指定数量的物体。 4. 空间方位感知： 学习“上、下、左、右、前、后”等基础方位词汇。通过“指挥小机器人”的指令游戏，例如：“请小机器人向右走两步，然后向上跳一次”，孩子需要结合指令在图示网格中进行精确移动。 --- 第三模块：语言表达与阅读前准备的“故事之窗” 语言是思维的载体。本模块通过丰富多彩的视觉材料，刺激孩子的语言发展、词汇积累和对故事结构的初步理解。 核心活动内容详述： 1. 情景对话与描述： 呈现一幅包含多个角色和复杂场景的图画（如生日派对、动物园一日游），要求孩子观察后，用自己的语言描述画面中发生了什么、人物的情绪如何，并尝试为图画设计对话。 2. 词汇配对与辨识： 学习基础的生活词汇、自然界的词汇，以及动作词汇。活动形式是将实物图与对应的文字卡片（使用清晰易读的字体）进行连线，或是在场景中指出符合特定描述的物体。 3. 反义词与同义词初探： 学习“大/小”、“快/慢”、“开心/难过”等基础对比词汇。通过视觉卡片对比，让孩子直观感受词汇间的对立或相似关系。 4. 故事接龙与预测： 提供故事的开头（通过三到四幅图画展示），要求孩子根据已有的信息，猜测接下来可能发生的情节，并尝试用语言表达出来。 --- 第四模块：生活自理与安全习惯的“好习惯养成” 本模块侧重于培养幼儿的责任感、独立性以及对基础生活技能的掌握，这些都是顺利过渡到集体生活（如幼儿园）的关键要素。 核心活动内容详述： 1. 穿衣与整理步骤图： 学习如何正确穿脱外套、系鞋带（基础步骤）、拉拉链等。通过步骤图的连线或排序，让孩子理解动作的先后顺序。 2. 餐桌礼仪与食物认知： 学习正确的餐具使用方式（如何握勺子、叉子）以及基本的餐桌礼仪（不挑食、不浪费）。同时，认识健康食物与不健康食物的初步区分。 3. 卫生习惯流程： 详细拆解“洗手”、“刷牙”的正确步骤，要求孩子根据图示，将正确的操作步骤进行排序，强化流程记忆。 4. 安全情境识别： 展示日常生活中可能遇到的安全隐患（如不慎靠近马路、触摸插座、与陌生人搭话等场景），引导孩子圈出危险的地方，并说出“应该怎么做”的正确应对方式。 --- 第五模块：想象力与艺术表达的“创意画布” 本模块致力于激发孩子的内在创造力，提供广阔的自由表达空间，同时引导他们认识色彩的混合与物体的基本结构。 核心活动内容详述： 1. 创意涂鸦与线条游戏： 提供了大量“未完成的底稿”，例如只画了一个圆圈，让孩子自行想象并添加细节，将其变成汽车、脸庞、或太阳。鼓励他们使用各种线条（波浪线、锯齿线、螺旋线）来表达不同的情感或物体纹理。 2. 色彩感知与搭配： 学习原色与间色。通过简单的色块配对，让孩子了解“红+黄=橙”等基础的色彩知识，并在实际的涂画中尝试混合色彩，观察效果。 3. 模仿与建构： 引导孩子观察现实中的自然物体（如树木的形状、云朵的形态），然后尝试用最简单的几何图形（圆、方、三角）来“搭建”或“描绘”这些物体，培养其从复杂世界中提取结构特征的能力。 --- 第六模块：初步的情绪认知与社交准备 本模块关注幼儿的情感发展和人际交往的初步萌芽，帮助他们识别自我和他人的情绪，并学习如何表达需求。 核心活动内容详述： 1. 情绪面部识别： 展示不同表情的卡通人物或真实儿童的面部照片（开心、伤心、生气、害怕），要求孩子准确指出或模仿这些情绪。 2. 情景对应： 针对特定情境（如玩具被抢走、得到奖励、摔倒受伤），让孩子选择对应的正确情绪卡片，建立“事件-情绪”的初步联系。 3. 分享与轮流游戏： 通过图示情境，演示“分享玩具”和“等待轮到自己”的正面社交行为，引导孩子理解“合作”的意义。 本书特色总结： 《多彩世界，小小探险家》完全采用环保无毒油墨印刷，纸张厚实耐用，不易撕破，适合幼儿反复操作。全书采用高饱和度的全彩设计，图画风格温馨可爱，极具吸引力。所有的练习均被设计成可擦写的互动区域（需配合可擦写笔使用），允许孩子多次尝试和涂改，彻底解放他们的创造力和探索欲，真正做到在玩乐中学习，为进入更高阶段的学习做好全面、扎实的准备。本书的目标是陪伴孩子度过一个充满乐趣、知识和成长的美妙学龄前时光。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书主要是抱着试试看的心态，因为“公文式教育”这个名字听起来就挺有体系的，想着说不定能给孩子一些不同于以往的体验。收到后，第一感觉是它的设计真的非常用心。封面就充满了童趣，色彩鲜艳却不俗气，一下子就能抓住孩子的注意力。翻开内页，我发现它不像市面上很多同类书籍那样，只是简单地提供大片留白让孩子涂。这本书每一页都精心设计了图案，线条粗细适中，而且图案本身就很有意思，充满了生活场景和趣味元素。比如，有关于交通工具的，孩子可以涂出不同颜色的汽车和卡车；有关于水果蔬菜的，可以学习辨认不同的形状和颜色；甚至还有一些简单的形状组合，让孩子练习涂色同时也能感知形状。最让我觉得难能可贵的是，它在涂色过程中，还穿插了一些非常基础的认知内容，比如认识颜色、形状，甚至是一些简单的数字概念。每次孩子涂完一页，我们都会一起看看，我也会顺势引导他，“你看，你把这个苹果涂成了红色，这个香蕉涂成了黄色，我们今天学到了哪些颜色呀？”。而且，我发现孩子在涂色的过程中，专注力明显提高了很多，以前他玩一会儿就容易跑神，现在能安安静静地坐着，一页一页地涂。这种寓教于乐的方式，真的比硬塞知识要有效得多，也让亲子互动变得更加愉快和有意义。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直非常关注孩子的早期教育，特别是像“公文式教育”这种以系统性著称的理念。所以当看到这本《公文式教育：入园准备（涂一涂）》时，我毫不犹豫地入手了。这本书给我的感觉就是“专业”和“有趣”的完美结合。它的设计非常科学，从一开始的简单线条练习，到后面逐渐加入的图案填充，再到更复杂的场景涂色，每一步都安排得恰到好处，能让孩子在不知不觉中提升自己的绘画和认知能力。纸张的厚度和质量也很好，孩子用湿湿的手去涂也不会轻易破损，而且颜色非常鲜艳，完全激发了孩子的创作热情。我家孩子刚开始涂的时候，还不太会控制颜色，会涂到外面，但这本书的图案设计非常人性化，即使涂出去了，整体效果也不会显得太糟糕，反而会有一种随性的美感。更让我惊喜的是，它不仅仅是一个简单的涂色本，更像是一个小小的学习助手。每页的图案都有一些小小的互动元素，比如让孩子找到藏在图里的某个东西，或者让孩子给不同的物体涂上不同的颜色。这些小小的挑战，不仅锻炼了孩子的观察力，也提升了他们的逻辑思维能力。我观察到，在使用了这本书一段时间后，我孩子的专注力有显著提升，而且他对颜色和形状的认知也更加深刻了。这本书真正做到了寓教于乐，让孩子在快乐的涂鸦中为入园做好准备。

评分☆☆☆☆☆

哇，我家的宝贝最近刚拿到这本《公文式教育：入园准备（涂一涂） [3-5岁]》，简直是个意外之喜！之前也尝试过一些涂色类的启蒙书，但总觉得内容有点单调，或者画风不够吸引人。这本就不一样了，拿到手就感觉很有分量，纸张质感也特别好，摸起来厚实光滑，用起蜡笔来一点都不怕晕染。最让我惊喜的是它的内容设计，完全不是那种简单的填色游戏。每一页都有一个小小的故事背景或者一个场景，比如在动物园认识各种小动物，或者在农场里帮小兔子找到回家的路。这些都巧妙地融入了涂色的练习中。而且，它的颜色引导也很棒，不会生硬地告诉你“这里必须涂红色”，而是通过一些小提示，比如“小鸟最喜欢红色浆果”，让孩子自己去想象和选择。我们家小宝刚开始涂的时候，还有点手忙脚乱，线条也歪歪扭扭，但现在几天下来，我都能看到他在努力地沿着虚线或者轮廓去涂，颜色也从乱涂变成了有意识地选择。最重要的是，他在涂色的过程中，会主动去问我“妈妈，这只小老虎的斑纹是什么颜色的呀？”，或者“我可不可以把这朵花涂成彩虹色的？”。这说明他不仅仅是在完成一个填涂任务，而是在观察、思考、甚至是在发挥自己的创造力。这本书真的让我看到了孩子在玩乐中学习的巨大潜力，真心推荐给有3-5岁孩子的家长们！

评分☆☆☆☆☆

我给这本《公文式教育：入园准备（涂一涂）》打满分！我家小宝现在3岁半，正好处在想动手的年纪，但又不太能长时间集中注意力。我之前买过一些涂色书，但要么图案太简单，孩子很快就失去兴趣，要么就是图案太复杂，孩子又画不好，容易产生挫败感。这本书的出现，完全解决了我的困扰。首先，它的纸张质量非常棒，摸起来很舒服，而且很厚实，孩子用蜡笔涂色，颜色饱和度很高，也不会透到背面，这一点我很放心。图案的设计更是绝了，既有孩子喜欢的动物、交通工具，也有一些生活化的场景，比如超市、公园等等。而且，它的线条设计非常适合小龄孩子，既有引导线，又保留了孩子自由发挥的空间。最重要的是，它不仅仅是单纯的涂色，每页都会有一些小小的引导，比如“帮小熊找到红色的气球”、“给小汽车涂上蓝色的车身”。这些小任务，既锻炼了孩子的观察力和颜色认知，也让他们在完成任务的过程中获得成就感。我女儿现在每次拿到这本书，都会自己主动翻开，选好颜色，然后认真地涂起来，小手跟着书上的图案一点一点地描绘，虽然有时候还会有些小小的出界，但那种专注和投入的神情，真的让我非常欣慰。这本书真的太适合3-5岁的孩子了，它在潜移默化中培养孩子的专注力、手眼协调能力和初步的认知能力，为他们即将到来的幼儿园生活打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我家女儿今年四岁，正是对什么都充满好奇、动手能力飞速发展的年纪。我一直在给她找一些能开发她动手能力和早期认知能力的绘本，偶然间看到了这本《公文式教育：入园准备（涂一涂）》。拿到手后，我真是太惊喜了！这本书的纸张质量真的没话说，厚实到简直可以当垫板用，而且印刷非常清晰，油墨也没有异味，这一点对小孩子来说非常重要。最让我满意的是它的内容编排，完全没有辜负“公文式教育”的口碑。它不是那种一上来就要求孩子画出复杂图案的书，而是从最基础的涂色开始，引导孩子熟悉蜡笔、彩铅等工具，并逐渐掌握控制力度和线条的能力。而且，它每页的图案都非常生动有趣，比如小动物、花草、玩具等等，都是孩子们熟悉且喜欢的。更重要的是，在涂色的过程中，它还巧妙地融入了一些认知点。比如，在涂小动物的时候，我就会问她，“这只小兔子是什么颜色的呀？我们可以给它涂什么颜色的毛呢？”。在涂水果的时候，我们就会一起认识各种水果的名称和它们通常的颜色。我女儿每次涂完一页，都会兴奋地拿给我看，而且还会主动要求我，“妈妈，我们再来涂下一页吧！”。这种积极性，是之前很多其他的书都没能激发的。这本书的结构设计，从易到难，循序渐进，真的非常适合3-5岁的孩子进行入园前的能力准备，不仅锻炼了手部精细动作，也潜移默化地进行了认知启蒙。

评分☆☆☆☆☆

给孩子入园准备的 培养孩子的能力

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

公文式的书真的很喜欢，娃娃看起来特别带劲，尤其是近阶段的迷宫书和剪纸，迷的不要不要的。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

书质量很好，没有味，大开本，还没有看，看完再来评！

评分☆☆☆☆☆

那个迷宫的孩子很喜欢，值得够买

评分☆☆☆☆☆

很好的一系列书，买了很多不同系列的

评分☆☆☆☆☆

kumon的不用多评价了吧，，闭着眼睛买吧。，很好，孩子爱玩爱看就是好书！！

评分☆☆☆☆☆

书很棒，京东速度也很棒，希望越来越好