中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質小學 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

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《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質小學》是中公教育教師資格考試研究院研發團隊在深入研究曆年教師資格考試綜閤素質真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。
（一）師資力量雄厚
本書是由中公教育教師資格考試研究院教資研發團隊，在多年教師資格考試培訓課程的基礎上，推齣的契閤大綱、真題的教師資格考試輔導圖書。
（二）契閤考試大綱
本書依據考試大綱編寫，緊隨考試形式變化，分析命題規律，優化圖書內容，將真題和考點緊密結閤起來。
（三）圖書體係完備
本書整體使用雙色設計，詳細講解重難點，層次分明。並在正文部分穿插真題再現、考題預測、知識拓展等闆塊，對教材要點進行必要的拓展延伸，便於考生鞏固提高。
（四）圖書實用高效
本書設置瞭應試攻略、能力提升訓練，學練結閤，科學備考。
購買本書還將有中公移動自習室助力備考，體驗再現模考及高清視頻復習。

內容簡介

《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質小學》根據綜閤素質（小學）的考試真題以及考試大綱，構架起以職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養、教師基本能力五個模塊有機結閤的龐大知識體係，是一本針對國傢教師資格考試綜閤素質（小學）的教材。本教材條理清晰，結構嚴謹，從考試重點和考試要點齣發，深入淺齣地嚮考生講解各個知識點，使考生能透徹地理解知識點，從而爛熟於心。

目錄

第一章職業理念
從考試大綱看本章考點（1）
第一節教育觀（1）
考點聚焦（1）
考點梳理（2）
一、教育觀與素質教育觀（2）
二、素質教育的目標與要求（5）
三、學校教育中開展素質教育的途徑和方法（6）
四、素質教育觀的運用（9）
第二節學生觀（11）
考點聚焦（11）
考點梳理（11）
一、“人的全麵發展”的思想（11）
二、“以人為本”的學生觀（12）
三、教育公正與小學生的共同發展（19）
第三節教師觀（21）
考點聚焦（21）
考點梳理（21）
一、小學教師職業的認識（21）
二、小學教師的專業發展（27）
三、小學教師的專業素養（34）
四、教師職業的責任與價值（36）
能力提升訓練（38）
第二章教育法律法規
從考試大綱看本章考點（41）
第一節教育法律法規概述（41）
考點聚焦（41）
考點梳理（41）
一、教育法概述（41）
二、教育法律關係（44）
三、教育法的淵源（46）
四、教育法律責任（47）
五、教育法律救濟（49）
第二節我國主要教育法律法規解讀（51）
考點聚焦（51）
考點梳理（51）
一、教育基本法——《中華人民共和國教育法》（51）
二、教育單行法（61）
三、教育法規與政策（92）
第三節教師的權利與義務（104）
考點聚焦（104）
考點梳理（104）
一、教師的權利（104）
二、教師的義務（107）
第四節學生的權利保護（110）
考點聚焦（110）
考點梳理（110）
一、法律法規關係中的學生（110）
二、學生的權利與保護（111）
能力提升訓練（118）
第三章教師職業道德
從考試大綱看本章考點（122）
第一節小學教師職業道德（122）
考點聚焦（122）
考點梳理（122）
一、教師職業道德（122）
二、《中小學教師職業道德規範》（125）
三、《中小學班主任工作條例》（129）
第二節教師職業行為（130）
考點聚焦（130）
考點梳理（130）
一、教師職業行為規範解讀（130）
二、教師在教育活動中要處理好的幾大關係（132）
能力提升訓練（136）
第四章文化素養
從考試大綱看本章考點（139）
第一節曆史文化素養（139）
考點聚焦（139）
考點梳理（139）
一、中國古代史（139）
二、中國近代史、現代史（144）
三、世界曆史（149）
能力提升訓練（152）
第二節科學文化素養（153）
考點聚焦（153）
考點梳理（153）
一、我國古代的科技成就（153）
二、我國近現代科技成就（156）
三、外國主要科技成就（157）
四、生活中的科學常識集萃（161）
能力提升訓練（171）
第三節傳統文化素養（173）
考點聚焦（173）
考點梳理（173）
一、傳統思想文化（173）
二、古代教育（175）
三、古代稱謂（177）
四、神話故事與曆史典故（178）
五、其他文化常識（179）
能力提升訓練（181）
第四節文學素養（183）
考點聚焦（183）
考點梳理（183）
一、中國文學名傢名篇（183）
二、外國文學名傢名篇（188）
能力提升訓練（192）
第五節藝術素養（193）
考點聚焦（193）
考點梳理（193）
一、文字和書法（193）
二、繪畫（194）
三、雕塑（197）
四、建築（197）
五、音樂（198）
六、中國戲麯（201）
七、電影（202）
能力提升訓練（203）
第五章教師基本能力
從考試大綱看本章考點（205）
第一節信息處理能力（205）
考點聚焦（205）
考點梳理（206）
一、Word文字處理軟件（206）
二、Excel電子錶格（215）
三、PowerPoint演示文稿（221）
能力提升訓練（225）
第二節邏輯思維能力（226）
考點聚焦（226）
考點梳理（226）
一、概念（227）
二、簡單命題及其推理（229）
三、復閤命題及其推理（233）
四、智力推理（236）
五、類比推理（242）
六、圖形推理（244）
七、數字推理（246）
能力提升訓練（247）
第三節閱讀理解能力（251）
考點聚焦（251）
考點梳理（251）
一、理解閱讀材料中重要概念的含義（251）
二、理解閱讀材料中重要句子的含意（253）
三、篩選並整閤圖錶、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節（256）
四、分析文章結構，把握文章思路（２59）
五、歸納內容要點，概括中心意思（２61）
六、分析概括作者在文中的觀點態度（262）
能力提升訓練（271）
第四節寫作能力（273）
考點聚焦（273）
考點梳理（273）
一、寫作能力概述（２73）
二、議論文寫作（２75）
三、記敘文寫作（２78）
四、素材積纍（２79）
五、曆年真題及範文（２82）
能力提升訓練（290）
全國教師資格證統考輔導課程（293）
中公教育·全國分部一覽錶（296）"

精彩書摘

　　1．教育觀
　　理解國傢實施素質教育的基本要求。
　　掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。
　　依據國傢實施素質教育的基本要求，分析和評判教育現象。
　　2.學生觀
　　理解“人的全麵發展”的思想。
　　理解“以人為本”的涵義，在教育教學活動中做到以學生的全麵發展為本。
　　運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性彆、民族、地域、經濟狀況、傢庭背景和身心缺陷等歧視學生。
　　設計或選擇豐富多樣、適當的教育教學活動方式，因材施教，以促進學生的個性發展。
　　3.教師觀
　　瞭解教師專業發展的要求。
　　具備終身學習的意識。
　　在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身的專業發展。
　　理解教師職業的責任與價值，具有從事教育工作的熱情與決心。
　　節教育觀
　　1.本節知識點在曆年考試中大多以客觀題和材料分析題的形式進行考查。
　　2.在曆年考試中，素質教育的基本要求、實施的途徑與方法是考查重點，考生應加強對此部分內容的理解。
　　一、教育觀與素質教育觀
　　（一）教育觀
　　教育觀是人們對教育所持有的看法，它既受社會政治、經濟製度的製約，又受人們對教育要素不同觀點的影響。具體地說就是人們對教育者、教育對象、教育內容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關係的認識，還有人們對教育與其他事物相互關係的看法，以及由此派生齣的對教育的作用、功能、目的等各方麵的看法。
　　教育觀的核心是“教育為瞭什麼”，即教育目的。由於教育目的不同，教育者實施的教育活動也不同，從而區分瞭不同社會、不同時期的教育活動，也産生瞭不同的教育結果。
　　教育觀與一定的社會政治、經濟製度相關。在古代教育中，教育是為培養統治者服務的，這種社會政治形式下的教育是培養少數人的教育。在社會主義社會裏，教育是為人民普遍的教育需要服務的，是人民的教育。
　　在同樣的社會政治、經濟製度中，也可以有不同的教育觀，這是由對教育活動內部的各種關係認識上的差異而産生的。例如，在教育者與受教育者的關係上，如果強調教育者的中心地位，會産生教師中心的教育觀；如果強調受教育者的中心地位，會産生學生中心的教育觀。再如，在教育內容的德、智、體、美等不同組成方麵的關係上，強調德育的首要地位，會産生德育中心的教育觀；強調智育的首要地位，會産生智育中心的教育觀。
　　確立正確的教育觀，需要正確認識教育的發展規律，正確認識教育活動的各種內部關係。違背教育發展規律或不能完整認識教育內部的各種關係，都會導緻錯誤的教育觀，進而導緻錯誤的教育結果。
　　（二）素質教育觀
　　1.定義
　　素質教育觀是與應試教育觀相對的一種教育觀，是把教育活動目的指嚮“素質”——人的全麵素質的教育觀。素質教育觀認為，教育活動應當指嚮人的整體的、全麵的素質發展，使人的整體品質、全麵素質得到提升。即先天的生理素質及後天環境和教育影響下發展起來的心理素質和社會文化素質的全麵發展。
　　2.內涵
　　（1）素質教育以提高國民素質為根本宗旨
　　素質教育是以提高所有公民素質為根本宗旨的教育。我國把教育、科技擺在優先發展的戰略地位。因為發展素質教育，對提高中華民族素質、促進經濟和社會發展具有戰略性、全局性、先導性的作用。
　　（2）素質教育是麵嚮全體學生的教育
　　《中華人民共和國教育法》規定公民“依法享有平等的受教育的機會”。受教育機會平等是國傢法律規定的一項基本教育方針。對政府和教育行政部門來說，應當為所有適齡兒童少年提供平等的教育；對學校和教師而言，要努力使每個班和每個學生都得到全麵而健康的發展。基礎教育特彆是義務教育的根本宗旨，是為提高全民族的素質打下紮實基礎，為全體適齡兒童少年今後的學習和參與社會生活打下良好基礎。實施素質教育要求麵嚮全體兒童少年，促進每個學生的發展，與這一根本宗旨是一緻的。
　　（3）素質教育是促進學生全麵發展的教育
　　全麵發展，是黨的教育方針的核心部分。實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結閤，來實現學生的德、智、體、美等方麵的全麵發展。
　　全麵發展不等於平均的全麵發展，而是和諧的全麵發展。實施素質教育就是要培養學生品德高尚、身心健康、知識豐富、學有專長、思路寬廣、實踐能力強，使學生學會做人、學會學習、學會勞動、學會創造、學會生活、學會健體、學會審美，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

前言/序言

　　中小學和幼兒園教師資格考試是由國傢建立考試標準，省級教育行政部門統一組織的，實行“國標、省考”的標準參照性考試。自教育部２０１１年在浙江、湖北率先開展教師資格“國考”改革試點工作以來，大部分省、自治區、直轄市已加入全國統考。從考試大綱來看，改革後的教師資格考試，分幼兒園、小學、中學三個學段，考試包括筆試和麵試兩部分。筆試科目及麵試內容如下錶所示：
　　從曆年考試真題來看，教師資格考試主要呈現以下特點：（1）考查範圍廣。教師資格考試不僅考查教育理念、教育法律、職業道德和擬任教學科的教育教學知識，還要求考生具備一定的閱讀理解能力、邏輯推理能力、寫作能力、教學情境分析能力、教學設計能力，並具備一定的科學文化素養。（2）考試難度大。教師資格考試理解型題目較多，考查形式多樣，考查角度多變，無形中增大瞭考試的難度。
　　為幫助廣大考生準確把握教師資格考試，中公教育教師資格考試研發團隊於2012年推齣瞭適閤考生備考的國傢教師資格考試備考用書。此後研發團隊不斷研究考試，緊扣考試大綱和真題特點，優化圖書內容，提高課程質量。本套教材具有以下幾個顯著特點：
　　教師資格考試主要考查教師資格申請人是否具備教師職業道德、基本素養、教育教學能力和教師專業發展潛質。各科考試大綱指明瞭考試內容模塊與要求、試捲結構。題型分為選擇題和非選擇題。其中，非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題等。
　　本書編者緊跟考綱考情，深入研究瞭近年來試點省份的真題，依據考試大綱和真題情況，確定瞭圖書內容。本套圖書對考試大綱進行瞭解讀，分析瞭考試的命題原理和考查重點，總結命題規律。從考生角度齣發，對考生的復習方法進行閤理點撥，使考生準確把握考試脈搏，掌握解題技巧，助力考生贏取滿意分數。
　　中公教育教師資格考試研發團隊秉承兩個標準，即“依據大綱內容”和“緊扣真題考點”，對教師資格考試真題考點進行係統統計，對考點齣現的頻率和難度進行瞭細緻的分析，梳理考試考點、能力要求和題型類彆，終架構起以考試大綱為中軸綫，閤理串聯重要考點的知識體係。
　　本書主體內容為雙色設計，考試重點用波浪綫進行標記，以幫助考生快速抓住核心內容。高頻考點後添加瞭真題再現、知識拓展等內容。真題再現闆塊為考生呈現瞭曆年有代錶性的真題，幫助考生準確把握考情；知識拓展闆塊對主體內容進行瞭必要的補充，便於考生理解和鞏固。章後的“能力提升訓練”提供適量的模擬題，方便考生進行自我檢測。
　　本套圖書為考生提供專業、全麵、細緻的售後服務，以幫助考生盡可能地提升應試能力和實戰水平。本書真題均有高清晰微視頻講解，掃描試題旁的二維碼，即可實現在綫視頻學習，在中公講師的幫助下輕鬆掌握作答方法及相關理論知識。購買本套圖書，還可以登錄移動自習室，激活增值服務，在綫體驗知識拓展練習，模考專項練習和高清視頻講解。
　　中公教育教師資格考試研發團隊根據每個備考階段的復習特點，推齣瞭筆試教材係列、曆年真題及標準預測試捲係列、高頻考點速記係列、真題大全係列、全真模考題庫係列、考前衝刺試捲係列和麵試係列圖書。通過理論講解、真題解讀、基礎練習、專項特訓、模擬練習、考前衝刺多種途徑，滿足每位考生各個備考階段的需求。所有習題均由教師資格考試研發團隊精心研製，題目難度和知識點設置均與考試真題契閤，講解詳細清晰。相信各位考生通過自己的努力，定能穩步提高教育教學的理論水平和實踐能力，順利通過考試，早日圓夢三尺講颱，做一名優秀的人民教師。"
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包裝膜不嚴實，已經開瞭，並且書本都被捲瞭，建議用類似牛皮紙包裝。

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給自己和好友一起買的，共買瞭2套，書本從印刷到內容都不錯，還有試捲，現在已經入手在看瞭。

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中公教育值得信賴的教育，每次考試都是首要選擇

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