托马斯和朋友一定有办法全10册 儿童情绪管理图画书 幼儿园读物图画故事书籍 3-6岁幼儿童

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  • 全10册
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店铺: 童心图书专营店
出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115281227tx
商品编码:12083350692
出版时间:2012-06-01

具体描述

 

 

 

 

 

  商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称:   托马斯和朋友一定有办法 套装全十册 
作者:   艾阁萌(英国)有限公司 著,童趣出版有限公司 编
市场价:

  98.00

ISBN号:   
出版社:   人民邮电出版社
商品类型:   图书
  其他参考信息(以实物为准)
  装帧:平装   开本:20   语种:简体中文
  出版时间:2012-6-1   版次:1   页数:390
  商品尺寸:22 x 21.6 x 3.4 cm   纸张:胶版纸   重量:1.5kg
  编辑推荐

0~6岁期间,是培养孩子问题解决意识和能力的时机。然而,当孩子因为生活中的小问题、小麻烦而烦闷哭闹时,家长是束手无策,还是直接帮孩子解决问题? 实际上,孩子需要的是独立面对问题的勇气、正确看待问题的态度和解决问题的好办法。本套丛书精选十个托马斯和朋友的精彩故事,并精心设置“动脑时间”、“小火车放映厅”、“多多岛动力站”、“大脑发动机”、“思维隧道乐园”、“动力码头”、“儿歌乐园”等七大板块让孩子跟托马斯一起开动脑筋,独立思考、解决问题,学会十种解决问题的好办法。“家长课堂”版块将帮助和引导家长找到提高孩子解决问题能力的策略。好方法胜过好结果,好方法让孩子受益一生!

 

  目录
《托马斯和朋友一定有办法:啊哦!哈特夫人生气了》(好办法:尝试新方法。)
《托马斯和朋友一定有办法:哎呀!灯泡碎了》(好办法:不盲目追求速度)
《托马斯和朋友一定有办法:别吵!迷路了》(好办法:大家一起动脑筋)
《托马斯和朋友一定有办法:不好!帽子飞走了》(好办法:多点儿耐心)
《托马斯和朋友一定有办法:不要!别找他帮忙》(好办法:主动寻求帮助)
《托马斯和朋友一定有办法:坏了!我想不起来了》(好办法:利用周围环境)
《托马斯和朋友一定有办法:哦哦!可怕的雷声》(好办法:相信自己)
《托马斯和朋友一定有办法:讨厌!我想去海边》(好办法:换个角度看问题)
《托马斯和朋友一定有办法:天哪!乘客弄丢了》(好办法:听听他人的建议)
《托马斯和朋友一定有办法:糟糕!特别车厢不见了》(好办法:先找原因,再想办法)

  内容推荐

托马斯和朋友一定有办法,是从托马斯和朋友动画乐园故事中精选十个故事,围绕图书主题进行改编。故事中的小火车们在多多岛的铁轨上努力地为大家工作、服务。在他们工作的过程中,遇到了很多问题,虽然这些问题有些很棘手,但小火车们依靠自己的智慧,积极地和同伴们一起想办法,*后得以解决问题。
本书通过八大栏目版块,强化训练孩子解决问题的能力:
1、动脑时间:在故事的高潮处停顿下来,教会孩子思考、分析问题产生的原因。
2、小火车放映厅:通过回忆故事情节,教孩子学会十种解决问题的好办法。
3、多多岛动力站:创设实际情境,锻炼孩子解决问题的能力。
4、大脑发动机:引导孩子用*适合的办法来解决问题。
5、思维隧道乐园:培养孩子主动思维的能力。
6、动力码头:强化孩子解决实际问题的能力。
7、儿歌乐园:让孩子牢记解决问题的办法。
8、父母大讲堂:帮助家长找到提高孩子解决问题能力的策略。
《啊哦!哈特夫人生气了》托马斯要为哈特夫人找一个特别的生日野餐地点,但是他找的每一个地点都不适合野餐,托马斯沮丧极了。遇到这种问题,托马斯该怎么办?

   《哎呀!灯泡碎了》多多岛的收获节将举办烟火晚会,托马斯太兴奋了,他想参加晚会,可是托马斯接到了运新灯泡到灯塔的工作,而且要求必须在天黑之前赶到。为了早点回来看表演,托马斯开始快快地开,却把灯泡弄碎了。托马斯该怎么办?

   《别吵!迷路了》双头火车麦帝迈克要送乘客去山上的营地,可他们为了走哪条路而争论不休,不仅没把乘客送到露营地,反而还将自己困在了死路上。遇到这种问题,麦帝迈克该怎么办?

   《不好!帽子飞走了》托马斯与史宾塞比赛赛跑,他们使劲儿地跑着,当他们进站时,胖总管正站在站台上,他们紧急停车带起的风吹走了胖总管的帽子,帽子被风越吹越远,托马斯跑不过风,追不到帽子,他该怎么办?

   《不要!别找他帮忙》艾德华是铁路上工作*久的小火车,这天,他和高登发现了一个新起重机洛奇,可是他们都不觉得新起重机有用。艾德华运送的管子掉下去,他不肯找洛奇帮忙,结果高登撞到了管子驶离了轨道,他该怎么办?

   《坏了!我想不起来了》哈特太太代替生病的胖总管安排小火车们的工作,并让培西代理一日总管,培西光想着向朋友们炫耀,忘记了哈特太太布置的任务,他该怎么办?

   《哦哦!可怕的雷声》暴风雨来临,热心的史卡洛要通知朋友们一起帮助农夫。一路上,雷声轰鸣,史卡洛很害怕,他该怎么办?

   《讨厌!我想去海边》多多岛夏天很热,詹姆士和托比带着孩子去海边,托马斯也想去,可是,他的任务是尽快运冰激凌的原料到工厂。托马斯有些难过,他该怎么办?

   《天哪!乘客弄丢了》托马斯被指派去接铜管乐队为哈特小姐庆祝生日。他太兴奋了,遗忘了大号手在火车站,托马斯只好返回寻找,可是怎么也找不到,托马斯该怎么办?

   《糟糕!特别车厢不见了》为了庆祝高登创造新纪录,胖总管奖励高登两个特别车厢。特别车厢到了,胖总管派艾蜜莉去接,但是特别车厢被狄塞尔接走了,她该怎么办呢?



《小熊和最好的爸爸》 内容梗概: 在一个充满阳光的小森林里,住着一只名叫“毛毛”的可爱小熊。毛毛和他的爸爸感情非常好,他们每天都会一起玩耍、一起探险、一起学习。毛毛爸爸总是能用最耐心、最温柔的方式引导毛毛,帮助他认识和处理各种情绪。 故事从一个阳光明媚的早晨开始。毛毛醒来后,发现自己一直想要的那辆红色小火车不见了。他非常着急,眼泪在眼眶里打转。爸爸看到毛毛的样子,没有立刻责备,而是温柔地抱起他,问道:“毛毛,你怎么了?看起来很不开心。” 毛毛抽噎着说:“我的小火车不见了!我好喜欢它,它是我最喜欢的玩具!” 爸爸抚摸着毛毛的头,说:“嗯,我知道你很喜欢那辆小火车,找不到它的时候,感觉就像心里空了一块,是不是?这种感觉叫做‘失落’,也叫做‘难过’。” 毛毛点点头,觉得爸爸说得很对。 爸爸继续引导:“那么,我们一起来找找看,好不好?有时候,东西并不是真的不见了,只是被我们放在了某个地方,我们忘记了。” 他们一起翻箱倒柜,在床底下、在玩具箱里、在书架的角落,到处寻找。毛毛从一开始的焦急,慢慢变成了有点沮丧,因为找了很久都没有找到。 “找不到,找不到,我再也找不到我的小火车了!”毛毛又开始哭起来,这次是带着一点点委屈和不甘。 爸爸再次抱住他:“宝贝,爸爸知道你现在很难过,找不到喜欢的东西,这种感觉确实不好受。但哭泣并不能让小火车自己跑出来。我们先深呼吸几次,好不好?” 爸爸带着毛毛一起做了几次深呼吸。毛毛慢慢地平静了一些。 “现在,我们再仔细想想,”爸爸温和地问,“你最后一次玩这辆小火车是什么时候?你在哪里玩的?玩完之后,你有没有把它放回原处?” “我……我昨天下午在花园里玩的。”毛毛努力地回忆。 “哦,在花园里啊!”爸爸眼睛一亮,“我们去花园看看,也许它在花园里睡着了呢。” 他们来到花园,在落叶下、在花丛旁,仔细地搜寻。突然,毛毛指着一个长满青草的小角落,惊喜地喊道:“看!在那里!” 果然,那辆心爱的小红火车安静地躺在草丛中。毛毛高兴地抱起火车,脸上露出了灿烂的笑容。 “爸爸,我找到了!谢谢你!”毛毛开心地扑进爸爸的怀里。 “真棒!看,你找到了自己想要的东西,心里是不是又变得快乐起来了?”爸爸笑着说。 毛毛用力地点头。 “你看,情绪就像天气一样,有时候会下雨,有时候会出太阳。”爸爸认真地对毛毛说,“难过的时候,就像天空下雨,我们会觉得不舒服,但是雨总会停的。爸爸会在这里陪你,等你雨停了,天空放晴。” 故事的第二天,毛毛在和小伙伴们玩耍的时候,不小心碰倒了小伙伴的积木塔,积木塔散了一地。小伙伴很生气,大声地对毛毛说:“你赔我!” 毛毛吓了一跳,也感到很委屈。他想辩解,但又不知道说什么好。他看看小伙伴生气的脸,觉得自己好像做错了什么,心里又开始不舒服起来。 爸爸正好在旁边,他看到这一幕,没有立刻干涉,而是走到毛毛身边,小声地问:“毛毛,你怎么了?看起来有点害怕,也有一点点生气,是不是?” 毛毛点了点头,小声地说:“我不是故意的,可是他生气了。” “嗯,爸爸知道你不是故意的。但是,因为你的积木碰倒了他的塔,他感到很难过,所以他生气也是一种自然的情绪。”爸爸解释道,“你看,当别人因为我们做的事情不开心时,我们应该怎么做呢?” 毛毛想了想,然后看向地上散落的积木。 “也许,我们可以先帮助他把积木捡起来,然后真诚地跟他道歉。”爸爸引导着。 毛毛鼓起勇气,走到小伙伴面前,小声地说:“对不起,我不是故意的。我帮你一起捡起来好不好?” 小伙伴看了看毛毛,虽然还有点生气,但看到毛毛主动道歉并愿意帮忙,脸上的表情缓和了一些。他点了点头。 于是,毛毛和他的小伙伴一起,把散落的积木重新堆叠起来。虽然没有搭成原来的样子,但他们一起努力,气氛也变得缓和了许多。 “谢谢你,毛毛。”小伙伴小声地说,“下次小心点。” 毛毛也笑了,心里那块不舒服的感觉消失了,取而代之的是一种轻松和释然。 爸爸在旁边看着,欣慰地笑了。他对毛毛说:“你看,当你能够勇敢地面对自己的错误,并尝试去弥补时,你的心情是不是也变得不一样了?有时候,‘犯错’并不可怕,可怕的是不敢承认和改正。生气、难过、委屈、害怕,这些都是我们成长中会遇到的情绪,爸爸会一直教你,如何更好地认识它们,处理它们,让你成为一个更勇敢、更懂事的小熊。” 故事继续,在接下来的日子里,毛毛经历了各种各样的事情。 有一次,他看到别的小朋友有新玩具,自己却没有,他会感到“羡慕”。爸爸会告诉他:“羡慕是很正常的,说明你也很喜欢那个玩具。我们可以跟爸爸说,也许爸爸以后也会买给你。但最重要的是,我们要珍惜自己已有的玩具,它们也能带给我们很多快乐。” 有一次,他因为一个难题解不出来而感到“沮丧”。爸爸会鼓励他:“遇到困难很正常,这说明你在进步。我们可以一点一点地来,爸爸也可以帮你一起想办法。失败一次不代表永远失败。” 有一次,他和小伙伴争抢一个滑梯,他感到“生气”。爸爸会告诉他:“每个人都想玩,争抢会让大家都感到不开心。我们可以轮流玩,或者一起玩,这样才能玩得更开心。” 还有一次,他因为爸爸妈妈要出去工作而感到“分离焦虑”。爸爸会拥抱他,告诉他:“爸爸妈妈虽然要去工作,但我们很快就会回来。我们会想你的,你也要乖乖的。我们可以跟你约定好,回来的时候爸爸妈妈会给你讲故事。” 《小熊和最好的爸爸》这本书,通过一系列贴近幼儿生活、富有童趣的故事情节,生动地展现了毛毛在爸爸的引导下,如何认识、理解和处理各种情绪。每一个小故事都围绕着一个孩子可能会遇到的具体情境展开,例如: 玩具丢失引发的“失落”与“难过”:教孩子认识到失去喜爱物品时的不开心,并引导他们冷静思考,寻找解决办法,以及理解情绪的起伏。 意外碰倒积木引发的“害怕”与“委屈”:帮助孩子理解犯错的后果,学会承担责任,勇敢地道歉并尝试弥补,从而化解冲突,修复关系。 看到别人有新玩具引发的“羡慕”:引导孩子认识到羡慕是一种常见的情绪,学会珍惜已有的,并理性表达自己的愿望,而不是沉浸在负面情绪中。 遇到难题引发的“沮丧”:鼓励孩子不畏惧困难,将挑战视为成长的机会,学会坚持和寻求帮助,培养解决问题的能力。 争抢玩具引发的“生气”:教导孩子学会分享与合作,理解他人的感受,用协商和轮流的方式解决矛盾,避免冲突升级。 父母离开引发的“分离焦虑”:安抚孩子的不安情绪,通过承诺和约定,让孩子感受到安全感和被爱,理解父母的职责。 在每一个故事中,毛毛爸爸的角色都至关重要。他不是简单地说教,而是用同理心去倾听毛毛的烦恼,用耐心去引导毛毛的思考,用爱去包容毛毛的过错。他教会毛毛: 识别情绪:当毛毛感到不舒服时,爸爸会帮助他找到并说出自己的情绪名称,比如“难过”、“生气”、“害怕”、“羡慕”。 理解情绪:爸爸会解释为什么会有这种情绪,让毛毛明白情绪的产生是自然的,并无对错之分。 处理情绪:爸爸会提供具体的方法,让毛毛学习如何调节情绪,比如深呼吸、转移注意力、寻求帮助、勇敢道歉、耐心等待等。 接纳情绪:爸爸让毛毛明白,各种情绪都是生活的一部分,重要的是学会与它们和平共处,而不是被它们控制。 本书的插画风格温馨可爱,色彩明亮,充满了童趣,能够吸引3-6岁幼儿童的注意力。毛毛和小熊爸爸的形象也十分讨人喜爱,让孩子们在阅读中更容易产生代入感。 《小熊和最好的爸爸》不仅仅是一个个独立的故事,它们共同构成了一个关于成长、关于爱、关于智慧的完整篇章。它为家长和孩子们提供了一个绝佳的沟通平台,让父母能够更有效地引导孩子认识和管理情绪,让孩子在充满爱的环境中健康快乐地成长,学会如何成为一个懂事、勇敢、有担当的小大人。这本书就像一个温暖的指南,陪伴着每一个在成长道路上的小朋友,帮助他们理解自己,也理解他人,最终学会如何用积极乐观的心态面对生活中的一切。

用户评价

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这套书真的像是开启了我家孩子情绪世界的“万能钥匙”。我一直很困扰孩子在情绪爆发时的表现,那种歇斯底里、难以安抚的样子,常常让我手足无措。每次尝试去说教,他都听不进去,反而可能火上浇油。自从有了这套书,我发现自己掌握了更有趣、更有效的方式来引导他。书里没有生硬的道理,而是把各种情绪都变成了一个个生动有趣的“小角色”或者“小故事”。孩子在读的时候,完全是被情节吸引,丝毫没有“被教育”的感觉。比如,当他因为一件小事而感到委屈时,我会拿起那本讲“伤心”的书,和他一起读,一起感受主人公的失落。然后,书里会很自然地引出一些积极的应对方式,比如拥抱、倾诉,或者转移注意力。这些方法都非常具体,而且孩子很容易模仿。我也会在日常生活中,用书里的方式来回应他的情绪。比如说,他生气的时候,我会平静地告诉他:“我知道你现在很生气,就像故事里的小汽车一样。我们先深呼吸几次,然后我们来看看怎么解决这个问题,好不好?” 这种方式,比我以前直接呵斥他要有效得多。孩子能感受到被理解,也更容易平静下来。这套书不仅仅是教会孩子如何管理情绪,更是教会我们家长如何更好地理解和陪伴孩子。它让我和孩子之间的沟通变得更顺畅,亲子关系也更加融洽。

评分

简直是给我的“熊孩子”量身定做的“灭火器”!我家那个活宝,简直就是个行走的“小火山”,稍微不如意就“轰”地一下爆发,震得我耳朵嗡嗡响。平常哄孩子,我都快把十八般武艺都用上了,结果常常是治标不治本。但是!这套书的出现,简直就是我的救星!书里的故事,真的太懂孩子了!里面的角色,无论是开心的小火车,还是有点小脾气的小推土机,都太有代入感了。孩子一看就觉得自己好像就是里面的主人公一样,跟着他们一起经历情绪的起起伏伏。书里讲述情绪的方式,一点都不说教,反而像在讲一个好玩的故事。比如,当小火车因为玩具坏了而生气时,书里并没有直接批评他,而是描绘了他生气的样子,然后一步步引导他去想办法解决问题,或者寻求帮助。这样的处理方式,让孩子觉得情绪是正常的,是可以被理解和接纳的,而不是一个需要被压抑的“坏东西”。而且,书里提供的解决情绪的方法,都很具体,也很容易模仿。我试着和孩子一起念书里的咒语,一起做书里教的动作,效果竟然出奇的好!孩子不再像以前那样,一有什么不开心就尖叫不止,而是会试着去跟我沟通,或者自己找书里提到的方法来安抚自己。看着他一点点变得更成熟,更有办法应对自己的小情绪,我真的特别欣慰。这套书,不光是孩子的礼物,更是给我的这份当妈的“福利”!

评分

说实话,一开始看到是“情绪管理”主题的图画书,我还有点担心会不会太严肃,孩子不喜欢。毕竟这个年纪的孩子,注意力很容易被鲜艳的色彩和生动的故事吸引,太多的道理反而会让他们觉得枯燥。但事实证明,我的担心完全是多余的!这套书的设计真的太巧妙了。每一本书的主题情绪都非常明确,但讲述的方式却一点都不刻板。它通过一个个充满想象力的故事,让孩子在潜移默化中理解并接纳各种各样的情绪。书里的角色都很有个性,无论是活泼的、内向的,还是偶尔会犯小脾气的,都representing了孩子身上不同的侧面。这让孩子在阅读过程中,很容易找到共鸣,觉得自己被理解。我特别喜欢书中关于“如何表达情绪”的部分。它教会孩子用语言来描述自己的感受,而不是仅仅通过哭闹或者攻击性的行为。书里提供了一些很棒的“情绪词汇”,让孩子能够更准确地表达自己内心的想法。比如,当他感到“不开心”时,可以用“我很难过”、“我有点生气”来形容,而不是只会哇哇大哭。这对于孩子日后的社交和人际交往,绝对是大有裨益的。而且,这本书的插画风格也很有特色,色彩温暖,线条流畅,每个角色的表情都画得非常生动,让孩子在享受阅读乐趣的同时,也能学会观察和理解他人的情绪。这绝对是一套集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀儿童读物!

评分

我得说,这套书真的带给我太多的惊喜和改变了!我家孩子从小就比较敏感,一点小事就能让他情绪失控,有时候哭闹起来简直是天翻地覆。我尝试过各种方法,但效果都不尽如人意。直到我发现了这套书,我才真正看到了曙光。书里的故事设计得非常巧妙,完全是从孩子的视角出发,用他们能够理解和接受的方式来讲述情绪。每一个故事都围绕着一个具体的情绪点展开,比如“我不想分享”、“我好害怕”,这些都是孩子们日常生活中经常会遇到的困境。书里的主角们,都不是完美的,他们也会犯错,也会有负面情绪,但这恰恰让孩子觉得真实,觉得亲切。最让我欣赏的是,书里并没有简单地告诉孩子“要怎样”,而是通过引导,让孩子自己去发现解决问题的方法。比如,当主人公因为嫉妒而感到不开心时,书里会引导他去思考,去发现自己身上也有很多优点,而不是仅仅沉浸在负面情绪里。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教育方式,真的太棒了!我也会在和孩子一起阅读的时候,引导他去思考,去表达自己的感受。渐渐地,我发现孩子变得更愿意和我沟通了,他不再憋着自己的情绪,而是会试着去表达。这种改变,对于一个3-6岁的孩子来说,是多么的宝贵!这套书,真的是我们家庭育儿路上的“好帮手”,也为孩子建立了一个健康的、积极的情绪成长模型。

评分

这本书真的太让我惊喜了!一开始只是抱着试试看的心态买给孩子,没想到效果这么惊艳。我家宝贝是个特别敏感的孩子,一点点小事都能让他情绪大波动,不是哭闹就是摔东西,搞得我焦头烂额。自从有了这套书,我发现情况有了明显的改善。每本书都围绕着一个具体的情绪场景展开,比如生气、害怕、伤心、嫉妒等等,而且都是孩子在日常生活中很容易遇到的情况。故事的叙述方式非常贴近孩子的生活,语言生动有趣,插画色彩鲜艳,造型可爱,一下子就能抓住孩子的注意力。最重要的是,书里并没有简单地告诉孩子“不要生气”或者“不要哭”,而是通过主角们一步步化解情绪的过程,教会孩子如何识别自己的情绪,理解情绪产生的原因,并给出一些积极应对的方法。比如,当主人公感到沮丧时,书里会引导他尝试深呼吸,或者转移注意力去做一些喜欢的事情。这些方法非常实用,我也跟着书里的引导,在日常生活中尝试和孩子一起练习,效果真的很好!以前处理孩子情绪问题,我常常感到力不从心,甚至会有些焦虑。现在,我更有信心了,也知道如何去引导孩子,成为他情绪上的好伙伴。这套书不仅是孩子的情绪启蒙,也是我这个家长的情绪教育课。看到孩子一点点学会控制自己的情绪,不再轻易被负面情绪淹没,我真的由衷地感到高兴。这套书绝对是值得推荐的育儿必备品!

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