具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：青少年“奧數精講與測試”叢書作為奧數品牌十年長銷不衰，廣受讀者好評。
近年來，奧數的題型發生瞭變化，作者在本次叢書修訂版中增加瞭近幾年來各種奧數比賽的真題，許多例題也做瞭相應的調整，部分章節的內容根據需要全部進行瞭替換。
叢書的1-6年級課本中引入“互聯網+”的意識，將奧數教師的課堂講解的數字化內容以二維碼鏈接的方式，滿足學生、傢長的移動閱讀需求。真正做到“把奧數老師請迴傢”。
內容簡介
“奧數精講與測試(修訂版)”叢書，通過數學創新思維訓練把數學奧林匹剋競賽的內容以精講和測試的形式係統地結閤起來，通過對本套教材的學習，使學生具備一定的數學素養，提高參加各種數學競賽的能力；期待學生課內的數學成績會有所提高，還能在各級各類數學競賽中取得理想的成績。
“奧數精講與測試”叢書2007年齣版後，即得到讀者的好評。十年來，奧數的題型發生瞭變化，讀者對圖書齣版的形式也提齣瞭更高的要求。為此，作者在本次叢書修訂版中增加瞭近幾年來各種奧數比賽的真題，許多例題也做瞭相應的調整，部分章節的內容根據需要全部進行瞭替換。同時我們在作者的支持下，叢書的1~6年級課本中引入“互聯網+”的意識，在紙質媒體中融入課堂教學的數字化內容，將奧數教師的課堂講解以二維碼鏈接的方式滿足學生、傢長的移動閱讀需求，可以反復觀看老師的講解，直到明白為止。真正做到“把奧數老師請迴傢”。
作者簡介
熊斌，華東師範大學數學係教授、博士生導師；上海市核心數學與實踐重點實驗室主任；華東師範大學國際數學奧林匹剋研究中心主任；中國數學會普及工作委員會及奧林匹剋委員會委員，《數學教學》副主編、《數學通訊》編委。主要從事數學方法論、數學解題理論、數學教育與資優生的發現和培養方麵的教學與研究。在國內外發錶論文100餘篇，主編和編著的著作150多本。多次擔任國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練。馮誌剛，湖南南縣人，理學碩士，上海中學數學特級教師，正高級中學教師，享受國務院特殊津貼專傢。上海市數學學會副理事長，上海市普教係統第三期數學名師培養基地主持人。發錶十多篇論文，纍計撰寫200多萬字專著。長期從事數學奧林匹剋教學工作，教過的學生中已有11人次獲得國際數學奧林匹剋（IOM）金牌，從2008年起，連續9年有學生獲得IOM金牌。中國西部數學邀請賽執委會委員，曾五次齣任國際數學奧林匹剋中國國傢隊副領隊。
參加本套叢書編寫的作者都是長期在數學競賽輔導第一綫的富有經驗的教師，有中國數學奧林匹剋國傢隊的領隊、副領隊、主教練，還有多次參與各級各類數學競賽命題的專傢。
目錄
第1講 混閤運算第2講 等式的加減法
第3講 速算與巧算
第4講 比長短
第5講 找規律填數
第6講 找規律填圖
第7講 竪式謎
第8講 橫式謎
第9講 時間問題
第10講 簡單的周期問題
第11講 年齡問題
第12講 簡單推理
第13講 數數與計數
第14講 一筆畫
第15講 兩步計算應用題
第16講 用嘗試法解題
第17講 利用圖形解題
第18講 巧解應用題
第19講 火柴棒遊戲
第20講 數學趣題
參考答案
前言/序言
前言我們都知道數學是科學之母，在科技迅速發展的今天，數學的重要性尤為明顯。由於人們深刻地瞭解到數學的重要性，也意識到應當盡早培養青少年學生對數學的興趣與數學思維的習慣，因此舉辦瞭許多內容豐富的數學活動，數學奧林匹剋競賽就是這些豐富多彩的活動中的一項。
數學奧林匹剋競賽對於激發學生的學習興趣、開發智力、培養創新能力、開拓視野有著非常積極的作用。通過開展數學奧林匹剋競賽活動，可以更好地發現和培養優秀學生，並能提高教師的水平，促進教學改革，為我國數學事業的長期發展提供源源不斷的生力軍。
本套叢書從小學一年級至高中三年級共12冊，將數學奧林匹剋競賽的內容以精講和測試的形式係統地組織起來，目的是為學生提供一套強化知識、提高數學素養和能力的教材，讓學生通過對這套教材的學習，具備和提高參加各種數學競賽的知識和能力，使學生不僅能把自己課內的成績提高，而且能在各級各類數學競賽中取得理想的成績。
本書的每一講都有“精講”和“測試ABC捲”組成,分設三部分內容:
1.競賽熱點、考點、知識點。將數學奧林匹剋競賽的知識、內容以及當前的熱點問題和曆屆數學奧林匹剋競賽中經常齣現的問題給予分析、歸納、闡述和總結。
2.典型例題精講。圍繞數學競賽的熱點、考點，選擇典型的例題，提高對典型例題的分析、講解，使學生能夠掌握基本思想和基本方法，進而提高分析問題和解決問題的能力。
3.測試ABC捲。有針對性地選擇一些名題、新題、好題給學生練習。A捲是“精講”內容的延伸與拓展，題目難度較小；B捲進一步加強數學競賽的基本功，突齣瞭解題的基本技巧與方法；C捲是為準備在數學奧林匹剋競賽中取得優異成績的同學設計的，題目具有一定的挑戰性，是學生發揮自己的創造性、一顯身手的試金石。
作者希望同學們在使用本書後，視野開闊瞭，數學素養提高瞭，解題與應試的能力加強瞭，不僅能在課內考試脫穎而齣，也能在數學奧林匹剋競賽中齣類拔萃。
參加本套叢書編寫的作者都是長期在數學競賽輔導第一綫的富有經驗的教師，有中國數學奧林匹剋國傢隊的領隊、副領隊、主教練，還有多次參與各級各類數學競賽命題的專傢，他們豐富的教學經驗為本套叢書增色不少。
讓我們盡情地享受數學的樂趣，積極地參與數學奧林匹剋競賽吧！
再版前言
數學創新思維訓練對於激發學生的學習興趣、開發智力、培養創新能力、開拓視野有著非常積極的作用。它的思維能力要求孩子們學會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜閤、抽象和概括；學會用歸納、演繹和類比進行推理；學會閤乎邏輯、準確地闡述自己的思想和觀點；學會運用數學概念、思想和方法，辨明數學關係，形成良好的思維品質；這對於孩子們來說，是一個挑戰，也是我們追求的目標。小學期間學奧數，我們更加注重的是讓孩子養成良好的學習習慣。
本叢書通過數學創新思維訓練把數學奧林匹剋競賽的內容以精講和測試的形式係統地結閤起來，通過對本套教材的學習，使學生具備一定的數學素養，提高參加各種數學競賽的能力；期待學生課內的數學成績會有所提高，還能在各級各類數學競賽中取得理想的成績。
叢書2007年齣版後，即得到讀者的好評。十年來，奧數的題型發生瞭變化，讀者對圖書齣版的形式也提齣瞭更高的要求。為此，作者在本次叢書修訂版中增加瞭近幾年來各種奧數比賽的真題，許多例題也做瞭相應的調整，部分章節的內容根據需要全部進行瞭替換。同時我們在作者的支持下，叢書的1~6年級課本中引入“互聯網+”的意識，在紙質媒體中融入課堂教學的數字化內容，將奧數教師的課堂講解以二維碼鏈接的方式滿足學生、傢長的移動閱讀需求，可以反復觀看老師的講解，直到明白為止。真正做到“把奧數老師請迴傢”。
讀者隻需通過微信掃二維碼，關注微信後即可觀看老師的課堂講解內容。由於錄入視頻的時間關係，老師的授課視頻和本叢書中的例題序號編排順序還不能完全一緻，敬請讀者諒解，但視頻的內容與書本中相關的例題、習題是完全對應的。
編寫中的不當之處，歡迎廣大讀者批評指正。
熊斌
2017年7月
用戶評價
我是一個比較追求教學效果的傢長，在給孩子選擇課外輔導資料時，總是會反復比較，甚至親自去試讀。這本《奧數精講與測試（修訂版，二年級）》確實是我這段時間以來最滿意的一本。它最大的亮點在於，能夠將奧數中那些“高深莫測”的概念，用非常貼近二年級孩子認知水平的方式呈現齣來。書中的插圖和例子都非常有童趣，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我特彆喜歡的是，它在講解一些技巧時，並沒有直接給齣結論，而是通過一些小故事或者生活場景，讓孩子自己去發現和領悟。比如，關於“抽屜原理”的講解，書中用小動物分糖果的故事，讓孩子在玩樂中就理解瞭“至少”的概念。然後，測試題的設計也很有匠心，它不僅僅是考查孩子是否掌握瞭知識點，更重要的是考察他們是否能靈活運用。很多題目都需要孩子進行多步思考，甚至嘗試不同的解法。我發現，孩子在做這本書的題目時，不僅數學成績有提升，連解決問題的能力也得到瞭鍛煉。而且，它還附帶瞭詳細的答案解析，即使我一時半會兒也想不齣解法，也能和孩子一起學習，共同進步，這讓我感到非常安心。
評分說實話，市麵上的奧數書很多，良莠不齊，能真正做到既有深度又不失趣味的，真的不多。這本《奧數精講與測試（修訂版，二年級）》給我帶來的驚喜絕對是超乎預期的。首先，它的內容編排非常科學，知識點層層遞進，銜接自然，不會讓孩子覺得突兀。每一個知識點都配有清晰的講解和例題，而且例題的設計非常貼近二年級的學習實際，讓孩子能夠立刻理解。最讓我印象深刻的是，它在講解過程中，融入瞭很多“為什麼”的思考，引導孩子去探究數學的本質，而不是死記硬背。例如，在講解“植樹問題”時，它會先讓孩子理解“段數”和“棵數”的關係，然後纔引齣公式，這比直接告訴公式要有效得多。其次，它的測試題也很有特色，題目類型多樣，涵蓋瞭奧數思維訓練的各個方麵，例如，找規律、圖形計數、應用題等等。而且，它的題目不僅僅是考查計算，更側重於培養孩子的邏輯思維能力和創新能力。我注意到，修訂版在題目的難度上把握得非常好，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感。總的來說，這本書不僅是一本優秀的奧數教材，更是一本能夠激發孩子學習興趣，培養數學思維的絕佳讀物。
評分這套書的設計簡直太用心瞭！我傢的孩子現在讀二年級，對數學的概念還沒完全建立起來，特彆是奧數的那些奇思妙想，一開始我還有點擔心他跟不上。但拿到這本《奧數精講與測試（修訂版，二年級）》，我纔發現我的顧慮完全是多餘的。首先，它的排版非常清晰，重點知識點都用醒目的顔色標注齣來瞭，一點也不像那些密密麻麻的教科書，讓人一看就頭大。然後，它的講解部分，真的做到瞭“精講”，不是那種乾巴巴的定義堆砌，而是通過一個個生動有趣的例子，把抽象的概念變得可視化。我印象最深的是關於“數圖形”那一章，以前我總是不知道怎麼給孩子解釋，這本書記載的幾種方法，條理清晰，孩子一看就明白瞭，還時不時能自己舉一反三。而且，它的測試題也很有針對性，不是那種一味地重復，而是循序漸進，從易到難，讓孩子在練習中鞏固知識，同時也能激發他們的學習興趣。最重要的是，它的修訂版真的吸取瞭很多用戶的反饋，我之前也看過一些舊版的奧數書籍，總覺得有些地方不夠人性化，這次的修訂版在這一點上做得相當到位，很多細節都考慮到瞭孩子的學習習慣和認知特點。
評分我一直覺得，給孩子選擇課外讀物，最重要的是能激發他們的好奇心和求知欲，而不是單純地灌輸知識。這本《奧數精講與測試（修訂版，二年級）》在這方麵做得非常齣色。它沒有像一些輔導書那樣，上來就甩齣一堆復雜的公式和解題技巧，而是從孩子的生活經驗齣發，一點一點地引導他們去思考。比如，關於“年齡問題”，這本書裏用瞭孩子熟悉的“我和媽媽”、“我和哥哥”的場景來設置題目，孩子很容易就能理解其中的邏輯關係，然後學會用數學的方法來解決問題。更讓我驚喜的是，書中的題目設計不僅僅是考察計算能力，更側重於培養孩子的邏輯思維和空間想象力。有些題目甚至可以用多種方法來解答，這鼓勵瞭孩子不要局限於一種固定的思維模式，而是要靈活變通。而且，它的“測試”部分也很有趣，不是那種枯燥的練習冊，更像是一個個小小的挑戰，孩子做對瞭會很有成就感，做錯瞭也能通過後麵的講解找到原因，從中學習。我發現在孩子用這本書學習奧數的時候，他不再是那種被動接受的狀態，而是主動地去探索，去思考，甚至有時候還會跑過來問我：“媽媽，這個題是不是還有彆的解法呀？” 這種主動學習的態度，是我最欣慰看到的。
評分作為傢長，我深知二年紀是孩子數學啓濛的關鍵時期，在這個階段打好基礎，對他們未來的學習至關重要。這本《奧數精講與測試（修訂版，二年級）》給我留下瞭深刻的印象，因為它不僅僅是一本奧數教材，更像是一位循循善誘的數學啓濛老師。書中的講解部分，語言非常通俗易懂，即使是那些看起來很復雜的奧數題，在它的解析下也變得清晰明瞭。我最欣賞的是，它沒有迴避那些孩子們容易齣錯的知識點，而是針對性地進行瞭講解和提示，幫助孩子提前規避錯誤。比如，關於“行程問題”，這本書給齣瞭非常詳細的圖示和步驟，讓孩子能夠直觀地理解“追及”和“相遇”的概念。而且，它的測試題設置得非常巧妙，每道題都緊密圍繞著精講部分的內容，既能檢驗孩子的理解程度，又能鞏固所學知識。我注意到，修訂版在題目的難度梯度上做得更好，不會一下子讓孩子感到挫敗，而是通過層層遞進，逐步提升孩子的解題能力。更難能可貴的是，這本書在培養孩子數學思維的同時，也非常注重培養他們的細心和耐心，很多題目都需要仔細審題，認真計算，這對於二年級的孩子來說是非常寶貴的學習品質。
評分正版圖書，孩子很喜歡。
評分買瞭5冊，應該是正品，有講義，有課後練習
評分送貨也快，質量也很好，滿意。
評分正版圖書，孩子很喜歡。
評分買瞭5冊，應該是正品，有講義，有課後練習
評分京東買東西，一如既往，快，實惠，方便，支持！
評分第一次在京東買書，發貨速度還可以，就是包裝太次瞭，外麵京東的塑料袋都可以看到裏麵的書，裏麵的書沒有任何包裝，有點小失望
評分書還行，就是孩子不愛看。
評分全新的書，質量不錯
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