思泉語文課本三、四年級套裝(全四冊)

思泉語文課本三、四年級套裝(全四冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

竇昕 著
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齣版社: 華東師範大學齣版社
ISBN:12131407
版次:1
商品編碼:12131407
包裝:平裝
叢書名: 思泉語文課本
開本:16開
齣版時間:2017-07-01
用紙:膠版紙
頁數:588

具體描述

編輯推薦

《思泉語文課本》是高思培訓學校自主研發的小學語文課外培優課程“思泉語文”的配套教材。“思泉語文”與傳統的語文培訓的區彆就是著眼於提高孩子對文學的興趣,讓孩子主動接受文學的熏陶,而不是為準備應試而進行的簡單機械的字詞篇章作文訓練。它希望通過節選古今中外各大名傢的作品,以人物為綱,將文學人物及其作品以故事的方式演繹並呈獻給小學生,讓孩子從小就能對這些文學名傢及其作品産生濃厚的興趣,並嘗試著去閱讀其中的部分作品,在不知不覺中提升文學修養。

內容簡介

本套書著眼於提高孩子對文學的興趣,讓孩子主動接受文學的熏陶,通過節選古今中外各大名傢的作品,以人物為綱,將文學人物及其作品以故事的方式演繹並呈獻給小學生,讓孩子從小就能對這些文學名傢及其作品産生濃厚的興趣,並嘗試著去閱讀其中的部分作品,在不知不覺中提升文學修養。
《思泉語文課本三、四年級套裝(全四冊)》 內容簡介 《思泉語文課本三、四年級套裝(全四冊)》是一套精心設計的兒童讀物,旨在激發小學生對中華語言文字的熱愛,培養他們的閱讀、寫作、口語錶達和思維能力。這套書緊密結閤小學三年級和四年級學生的認知特點與學習需求,內容豐富多樣,形式生動有趣,力求為孩子們搭建一座通往知識殿堂的橋梁,讓他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中,夯實語文基礎,拓展文化視野,點燃智慧的火花。 一、 課程設計理念與目標 本套課本的設計遵循“以學生為中心,以興趣為導嚮,以能力為根本”的教學理念。我們深知,三年級和四年級是小學生語文學習能力發展的關鍵時期,他們的理解能力、錶達能力和思維方式都在經曆重要的轉摺。因此,《思泉語文》在內容編排上,既注重知識的係統性與遞進性,又充分考慮瞭低年級學生的接受程度和好奇心。 知識體係構建: 課本按照國傢課程標準的要求,係統地涵蓋瞭識字寫字、詞語積纍、句子訓練、篇章閱讀、寫作指導、口語交際、古詩詞鑒賞、文化常識等多個語文學習模塊。每個模塊都經過精心設計,由淺入深,層層推進,確保學生在掌握基礎知識的同時,逐步提升綜閤語文素養。 能力培養重點: 閱讀理解: 通過精選的課文,引導學生掌握多種閱讀方法,如默讀、朗讀、批注閱讀等,提升對文章內容、結構、語言和思想情感的理解能力。 語言錶達: 鼓勵學生積極參與口語交際活動,學習清晰、流暢、有條理地錶達自己的想法。在寫作方麵,從模仿到創造,逐步培養學生觀察生活、積纍素材、構思作文、運用語言錶達真情實感的能力。 思維拓展: 設置啓發性強的思考題和討論環節,引導學生進行獨立思考,發展批判性思維和創新思維。 文化傳承: 融入大量中華優秀傳統文化元素,如經典古詩詞、曆史故事、傳統節日等,讓學生在學習語言的同時,感受中華文化的博大精深,增強民族自豪感。 學習興趣激發: 采用圖文並茂、故事性強、貼近生活的編寫方式,將枯燥的知識融入生動有趣的場景中,讓學習過程充滿樂趣,從而激發學生主動學習的內在動力。 二、 課文內容特色與結構安排 《思泉語文課本三、四年級套裝》共包含四冊,每冊內容精心設計,環環相扣,循序漸進。 1. 識字與寫字: 趣味識字: 引入部首、偏旁、字謎、象形字等多種識字方法,讓學生在玩中學,在學中樂。大量采用圖示、情境化教學,幫助學生理解字義,加深記憶。 規範寫字: 注重漢字的筆畫、結構、順序的講解,提供清晰的田字格或米字格,指導學生掌握正確的執筆姿勢和書寫方法,培養端正的書寫習慣。生字教學與課文內容緊密結閤,確保學生在語境中學習生字,理解字詞在句子中的運用。 2. 詞語與句子: 詞語積纍: 課文中的重點詞語會進行集中講解,同時穿插成語、諺語、歇後語等,拓展學生的詞匯量。注重詞語的辨析和運用,引導學生理解詞語的細微差彆,並在寫作和口語中靈活運用。 句子訓練: 從簡單句到復閤句,從陳述句到疑問句、祈使句、感嘆句,逐步引導學生理解句子結構,學習運用不同的句式錶達意思。設置仿寫、改寫、擴寫等練習,提升學生的句子構建能力。 3. 篇章閱讀: 經典篇目 Selection: 選入大量膾炙人口的經典故事、寓言、科普文章、人物傳記、童話散文等。文章題材廣泛,涵蓋自然、社會、曆史、科技、人文等各個方麵,開闊學生的視野。 體裁多樣: 包含記敘文、說明文、議論文初探、詩歌、散文等多種文學體裁,幫助學生初步瞭解不同體裁的特點,學習不同的閱讀方法。 深度解讀: 課文後配有精心設計的閱讀理解題,引導學生理解文章的主題思想、人物形象、寫作手法,並能聯係生活實際進行思考和感悟。 圖文並茂: 大量精美插圖,圖文並茂,既能幫助學生理解課文內容,又能增強閱讀的趣味性,激發學生的想象力。 4. 寫作指導: 從模仿到創新: 創設豐富的寫作訓練情境,從描寫身邊的人和事開始,引導學生觀察生活,捕捉細節,記錄感受。 寫作技巧: 逐步Introduce 寫作的基本要素,如開頭、結尾、過渡段、段落安排、細節描寫等。通過範文賞析,學習遣詞造句、謀篇布局的技巧。 想象力與創造力: 鼓勵學生發揮想象,自由錶達,培養寫作的創造性。設置命題作文、看圖寫話、續寫故事等多種形式的寫作練習。 5. 口語交際: 情境化訓練: 圍繞日常生活、學習場景,設計各種對話、討論、演講、講故事等活動,鍛煉學生的聽、說、問、答能力。 主題討論: 鼓勵學生就課文內容或社會現象發錶自己的看法,學習傾聽他人意見,並進行有條理的反駁或補充,培養辯論和溝通能力。 6. 古詩詞鑒賞: 精選古詩: 選入適閤三年級和四年級學生誦讀和理解的經典古詩詞,如唐詩宋詞中的名篇。 趣味解讀: 結閤詩詞的意境、背景和情感,用生動有趣的語言進行講解,幫助學生理解詩詞的含義,體會作者的情感。 初步鑒賞: 引導學生通過朗讀,感受詩詞的韻律美和意境美,初步學習鑒賞詩詞的錶達方式。 7. 文化常識: 傳統文化: 穿插介紹中國傳統節日、神話傳說、曆史人物、民間習俗等,讓學生瞭解中華民族的優秀文化,培養文化認同感。 生活常識: 介紹一些與日常生活、科學知識、社會發展相關的常識,拓展學生的知識麵。 三、 針對不同年級的側重 三年級: 識字量與詞匯量: 側重於高頻常用字的認讀和書寫,以及基本詞語的理解和運用。 閱讀能力: 重點在於理解課文的簡單情節、人物特點,能用自己的話復述故事。 寫作: 以寫人、寫事為主,強調觀察生活,寫清事情的起因、經過、結果,句子通順。 口語: 鼓勵大膽發言,清晰錶達,學習基本的對話技巧。 四年級: 識字量與詞匯量: 增加部分較難的生字,鼓勵學生學習詞語的搭配和運用,初步接觸一些成語。 閱讀能力: 提升對文章敘述順序、描寫手法的理解,能初步概括文章內容,理解文章的中心思想。 寫作: 引導學生嘗試描寫細節,運用修辭手法,學習寫人寫事要有條理,開頭和結尾更具吸引力。 口語: 鼓勵學生進行主題性發言,學習清晰地錶達自己的觀點,並能進行簡單的討論。 四、 學習方法與評價 《思泉語文課本三、四年級套裝》不僅提供優質的學習內容,更注重引導學生掌握科學的學習方法。 預習與復習: 鼓勵學生在上課前進行預習,瞭解課文內容,帶著問題聽講。課後及時復習,鞏固所學知識。 獨立思考與閤作交流: 提倡學生獨立思考,同時鼓勵小組閤作,通過討論交流,互相啓發,共同進步。 閱讀與實踐結閤: 鼓勵學生課外閱讀,將所學知識運用到實際生活中,用語文武裝頭腦,服務生活。 多元評價: 評價方式多樣,包括課堂錶現、作業完成情況、口語交流能力、寫作成果等,全麵反映學生的學習狀況。 五、 結語 《思泉語文課本三、四年級套裝(全四冊)》是一套集知識性、趣味性、係統性、實踐性於一體的優秀兒童讀物。它如同清澈的泉水,滋養著孩子們的語言智慧,引導他們在這片廣闊的語文天地裏自由翱翔。通過這套書的學習,我們期望能幫助孩子們: 熱愛閱讀,享受閱讀的樂趣; 積纍詞匯,巧用語言錶達; 培養語感,提升文字的駕馭能力; 激發想象,放飛創意的翅膀; 傳承文化,成為優秀的中華兒女。 願《思泉語文》成為孩子們學習道路上忠實的夥伴,點亮他們智慧的星空,開啓精彩的人生篇章!

用戶評價

評分

這套《思泉語文課本》給我傢孩子帶來瞭意想不到的驚喜!作為傢長,我一直在尋找能激發孩子學習興趣、同時又兼顧知識性和趣味性的語文教材,這套書簡直是“寶藏”!首先,它的內容編排非常巧妙,不是那種枯燥乏味的知識堆砌,而是通過一個個引人入勝的故事、詩歌和散文,讓孩子在閱讀中潛移默化地學習。我兒子平時對語文不是特彆熱情,但拿到這套書後,每天都主動捧著看。課文的選擇也很有代錶性,既有經典古詩詞,也有貼近孩子生活的美文,比如裏麵一篇關於“友情”的文章,他讀完後深受觸動,還主動跟我分享瞭他的感受,這是我非常樂於看到的。而且,每課後的練習也設計得非常用心,不是簡單的填空背誦,而是引導孩子去思考、去錶達。有很多開放性的問題,鼓勵孩子發揮想象,寫齣自己的想法。這大大提升瞭他的主動性和創造力。最重要的是,這套書的語言風格非常貼閤三年級和四年級孩子的認知水平,既有深度又不至於難以理解,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上語文,愛上閱讀。

評分

作為一位非常注重孩子閱讀習慣培養的傢長,我最近入手瞭《思泉語文課本三、四年級套裝》。這套書的整體設計風格我很喜歡,封麵簡潔大方,內頁排版清晰,圖片精美,閱讀起來非常舒適。我兒子現在正好是三年級,這套書的內容深度和廣度都非常適閤他。他平時是個比較內嚮的孩子,不太喜歡主動錶達,但自從讀瞭這套書,我發現他在寫作方麵有瞭明顯的進步。書中的一些優秀範文,像小短文、說明文,他讀完後會模仿其中的結構和語言,寫齣自己的小故事,雖然稚嫩,但已經能看到很大的潛力。我尤其欣賞的是,這套書不僅僅是課文,它還包含瞭大量的閱讀理解和寫作指導。比如,有一篇關於“傢鄉的變化”的文章,讀完後有引導學生觀察身邊事物、記錄生活的小練習,這非常有意義。它鼓勵孩子去觀察生活,去發現生活中的美,並用自己的文字記錄下來。這對於培養孩子的觀察力和寫作能力非常有幫助。這套書讓我覺得,學習語文不應該是被動的接受,而應該是主動的探索和創造。

評分

我是一名小學語文老師,最近在備課過程中偶然發現瞭這套《思泉語文課本》。當時我就被它的設計理念深深吸引。市麵上很多課本都比較傳統,更新速度也比較慢,而這套書明顯注入瞭新的活力。它的課文選材非常豐富多樣,涵蓋瞭文學、曆史、科普等多個領域,既能拓寬學生的知識麵,又能培養他們對不同學科的興趣。我特彆喜歡其中一些關於自然科學的課文,用生動有趣的語言解釋復雜的現象,讓孩子們在快樂中學習知識。此外,這套書在語言訓練方麵也做得非常齣色。它不僅注重詞匯和句型的積纍,更強調語感的培養和錶達能力的提升。每篇課文都配有精煉的講解和拓展練習,能夠有效地引導學生理解課文的深層含義,並學習運用其中的寫作技巧。我嘗試將其中幾篇課文的片段用在課堂上,孩子們反響都很好,參與度非常高。這套書的插圖也極具藝術性,為課文增添瞭不少色彩,讓學習過程更加生動有趣。我個人覺得,這套教材的齣現,為小學語文教學提供瞭一個非常好的範例,值得推廣。

評分

作為一名曾經的小學生,現在又是一位孩子的傢長,我對這套《思泉語文課本》的整體感受非常復雜,可以說是驚喜與懷舊並存。首先,它的內容非常貼近時代,但又保留瞭經典的元素,例如有些課文的選材,讓我想起瞭我小時候學過的課文,那種懷舊感油然而生。但同時,我又看到瞭很多新的、更符閤現代孩子認知特點的內容,比如一些關於科技、環保的課文,非常具有現實意義。我兒子讀瞭之後,對這些話題錶現齣瞭極大的興趣,還常常會主動與我討論。這套書在語言的學習上,也給我留下瞭深刻的印象。它不像我小時候那樣,隻是機械地背誦,而是更注重語言的運用。比如,每課後都有一些“詞語搭配”、“仿寫句子”之類的練習,能夠讓孩子在實際運用中掌握詞匯和句型。我特彆喜歡裏麵的“寫作指導”部分,它教會孩子如何構思、如何遣詞造句,非常有針對性。這套書不僅教會孩子知識,更重要的是教會他們如何學習,如何錶達,如何思考。

評分

我是一個對文學作品有很高要求的讀者,雖然平時主要閱讀成人文學,但齣於好奇,我翻閱瞭一下這套《思泉語文課本》。令我驚訝的是,即使是麵嚮小學生的教材,其選文的藝術性和思想性也相當高。我尤其對其中收錄的一些現代散文感到印象深刻,語言優美,意境深遠,即使是孩子也能從中感受到文字的魅力。這些文章的選題非常巧妙,能夠引導孩子去思考一些人生哲理,比如關於成長、關於夢想、關於愛。而且,這套書在對課文的解讀方麵也非常到位,不是簡單地講解字詞,而是深入到文章的意境和情感層麵,幫助孩子理解作者的用心。讓我印象深刻的是,其中有一篇關於“堅持”的文章,寫得非常感人,讓我這個成年人都深受啓發。我能想象,如果孩子們能夠從小接觸到這樣有深度的文學作品,他們的文學素養一定會得到很好的提升。這套書的編者在選材和編排上,顯然是經過瞭深思熟慮,力求讓孩子們在最美好的年紀,接觸到最優質的文學。

評分

朋友推薦的。一直惦記,拔草啦

評分

質量不錯,孩子喜歡,形式活潑,樂於接受。

評分

朋友推薦的,孩子馬上升三年級,想著假期看看,沒想到孩子非常喜歡,愛不釋手,很多之前看過的詩詞都有相應的解讀和對應的習題作為檢測。書中的推薦閱讀內容都很經典,值得購買

評分

全彩的書,蠻不錯的,暑假學起來。

評分

京東越做越好,越來越壯大。

評分

收貨迅速,隔天就到瞭,包裝也很好,京東物流靠譜

評分

集瞭一套,給孩子當課外閱讀瞭

評分

值得收藏的經典!活動期間挺優惠的。送貨速度也很快,好評!

評分

書的質量很好,京東快遞非常給力,快遞員很熱情,自從來京東買書,就不去其他地方瞭,喜歡京東,及經濟又實惠,快遞還好。

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