假如給我三天光明 經典名著 大傢名譯(新課標 無障礙閱讀 全譯本精裝)

假如給我三天光明 經典名著 大傢名譯(新課標 無障礙閱讀 全譯本精裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[美] 海倫,凱勒 著,葉敏 譯
圖書標籤:
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齣版社: 商務印書館
ISBN:9787100138994
版次:1
商品編碼:12132001
包裝:平裝
叢書名: 經典名著大傢名譯
開本:16開
齣版時間:2017-06-01
用紙:膠版紙

具體描述

産品特色

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編輯推薦

  百年商務,經典版本:百年商務聯閤翻譯名傢,保證瞭經典名著的可讀性、經典性。

  專傢審定,名傢寄語:教育專傢組織審定,多位著名作傢以及評論傢對該叢書給予厚望並為之寄語。

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  品質卓越, 典藏價值:無論從內容到裝幀設計,從紙張選擇到印刷,均嚴格要求,做到更好。品質高於同類齣版物,極具典藏價值。


內容簡介

  《假如給我三天光明》是美國當代著名作傢海倫 凱勒的散文代錶作,藉助自己——一個身殘誌堅的盲聾人的視角來記述認知中的世界。透過“三天光明”的情景設定,來描述自己對豐富多彩的生活活動的體會以及對人生的多重感悟,進而告訴我們應當珍惜生命,珍惜自己所擁有的一切,讓生命富有意義和價值。同時,海倫還完整地描述瞭自己富有傳奇色彩的一生,對自己的求學生活以及個人成長經曆進行瞭詳盡的介紹,無不浸潤著成長的喜悅和汗水。另外,本書還收錄瞭蘇立文老師關於海倫?凱勒的一些評述,藉助蘇立文老師的眼睛,從另一個角度嚮我們展示瞭海倫學習、成長的過程,更客觀而又真實地再現瞭海倫 凱勒富有意義的生活,讓我們更真實地感受堅強、熱情、善良與仁慈等美好品質所帶來的力量。

作者簡介

  海倫 凱勒(1880—1968),著名的美國女作傢、教育傢、慈善傢、社會活動傢。1899年6月考入哈佛大學拉德剋利夫女子學院。海倫 凱勒先後完成瞭14本著作。其中著名的有:《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石牆故事》。她建立瞭許多慈善機構,一生緻力於為殘疾人造福。1964年榮獲“總統自由勛章”,1965年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。

  葉敏,1980年生,專欄作者、策劃編輯、譯者、閱讀推廣人,曾擔任《小公主》雜誌及《元氣少年》雜誌執行主編。翻譯作品有《小公主愛的故事》《勇敢傳說》《魔發奇緣》《冰雪奇緣:魔法姐妹情係列小說》等。


精彩書評

  海倫 凱勒和拿破侖是十九世紀兩個zui傑齣的人。拿破侖試圖用武力徵服世界,他失敗瞭;海倫 凱勒用筆徵服世界,她成功瞭。

  ——美國作傢、演說傢  馬剋 吐溫

  我應該感謝海倫 凱勒小姐,是她讓我明白應該如何去麵對不幸,如何去迎接命運的挑戰,她讓我知道,應該珍惜我所擁有的一切!

  ——美國第三十二任總統 富蘭剋林 羅斯福


目錄

我的生活
生命之初
頑皮的盲童
走齣“埃及”
我的老師
親近自然
“愛”是什麼
思想的珍珠
聖誕快樂
行走在波士頓
大海曆險記
山林鞦思
踏雪尋歡
跳躍的語言
霜凍王
驅除陰霾
語言之美
燦爛的日子
學在劍橋女子學校
......

精彩書摘

  生命之初

  帶著某種敬畏,我開始記錄下我過去的生活。我仿佛是帶著一種迷信的猶豫,揭開瞭那纏繞著我童年時代的金色薄霧似的麵紗。撰寫自傳這項任務是睏難的。當我試圖將我早期的諸多印記分門彆類時,我發現經過瞭銜接過去與現在的幾多歲月之後,事實與幻覺似乎已經沒什麼區彆瞭。女人在自己的幻覺中描繪著孩提時代的經曆。一些印記從我生命的初始階段強烈地凸顯齣來。不過,“那囚獄般的陰影卻沒有顯現”。此外,童年許多的快樂和悲傷已經失去瞭那份尖銳;而在我早期教育中,許多至關重要的事情在一些偉大發現的興奮中,逐漸被淡忘。所以,為瞭不那麼單調乏味,我將在一連串粗略的勾畫中,試圖隻呈現那些對我來說是最有趣、最重要的情節。

  1880年6月27日,我齣生在塔斯甘比亞,美國亞拉巴馬州(位於美國東南部,首府為濛哥馬利)北部的一個小鎮。

  我父親傢住在馬裏蘭州,是瑞士人梅爾頓·凱思帕·凱勒的後裔。我的瑞士祖先中有一位曾是蘇黎世第一位聾啞教師,齣於機緣巧閤,他竟然寫瞭一本關於聾啞人受教育的書,有句話是頗有見地的:“一個國王(具體指奴隸主,因為當時的美國還處在蓄奴製時期)的祖先中不一定沒有一個奴隸;同樣,奴隸的祖先中也不一定沒有人當過國王。”

  我的祖父,梅爾頓·凱思帕·凱勒的兒子,來到亞拉巴馬州這片廣袤的土地,最後定居下來。我曾經聽說祖父每年都要從塔斯甘比亞鎮騎馬到費城,購置農場所需的農業用品。姑媽一直保存著許多當年祖父寫給傢裏的書信,信中描述瞭這一旅途中迷人而生動的景象。

  我的祖母凱勒,是拉法葉(1757—1834,法國貴族,曾參加美國獨立戰爭,並經曆瞭法國大革命)一個副官亞曆山大·摩爾的女兒,是早期弗吉尼亞殖民地地方長官亞曆山大·斯潑茨伍德的孫女。她也是羅伯特·伊·李(美國南北戰爭期間聯盟國最齣色的將軍,最終以總司令的身份指揮聯盟國軍隊)的遠房堂妹。

  我的父親亞瑟·H.凱勒,是一名同盟軍上尉,而我的母親凱特·亞當斯是他的第二任妻子,比父親小很多。她的祖父本傑明·亞當斯和蘇姍娜·E.古德希婚後許多年一直住在馬薩諸塞州(位於美國東北部,是美國最初的十三州之一。哈佛大學和麻省理工學院都位於該州)的紐伯利。他們的兒子,查爾斯·亞當斯齣生在紐伯利港,後搬到瞭海倫那。當南北戰爭(又稱美國內戰,是美國曆史上唯一一次內戰,參戰雙方為北方的美利堅閤眾國〔簡稱“聯邦”〕和南方的美利堅聯盟國〔簡稱“邦聯”〕,最終戰爭以“聯邦”勝利告終)爆發以後,他加入南方軍隊成為一名陸軍準將。他和露茜·海倫·埃弗雷特結瞭婚,露茜和愛德華·埃弗雷特(美國政治傢、教育傢,曾任美國參議員和哈佛大學校長)、愛德華·埃弗雷特·希爾博士(美國作傢、曆史學傢)同屬於埃弗雷特傢族。

  我一直住在一個廂房裏,直到那場剝奪瞭我視覺和聽覺的疾病來臨,裏麵有著一個方形的大房間和一個供僕人睡覺的小房間。在南方,有時加蓋一個小房子在自己傢旁作為整個傢的附加建築已經成為一種習慣。內戰結束後,父親也蓋瞭一所這樣的小屋,在他和我母親結婚後,他們就住在那裏。小屋完全被攀緣的葡萄藤、蔓延的薔薇和金銀花覆蓋瞭。從花園裏看,它像極瞭一個用藤蔓搭成的涼亭。小小的走廊在滿眼的黃色薔薇和南方茯苓花的景緻中被隱藏起來,成瞭蜂雀(即蜂鳥,吃花蜜和花上的小昆蟲。種類很多,最小的一種身體比黃蜂還小)和蜜蜂最喜愛的領地。

  我們一傢居住的宅院,離小涼亭隻有幾步颱階。它被叫作“綠色常春藤”,因為房子和周圍的樹、柵欄被美麗的英格蘭常春藤包圍住。這個老式的花園是我兒時的天堂。

  即使在我的老師到來之前的日子,我也常常沿著堅實的黃楊木籬笆,憑著自己的嗅覺,感覺那初開的紫羅蘭和百閤花。在一時心緒不寜之後,我也會去那兒,把灼熱的臉頰藏在那清涼的樹葉和草叢中,尋求慰藉。完全將自己沉浸在花的海洋裏是多麼愉悅啊,幸福地漫步到一處又一處,直到一條美麗葡萄藤的葉子和綻放的花兒突然齣現在我麵前,我纔意識到它。這兒也有蔓延的鐵綫蓮(彆名鐵綫牡丹、番蓮等,有“藤本花卉皇後”的美稱),垂吊著茉莉和一些香氣撲鼻被稱作蝴蝶百閤的花兒,因為它們易碎的花瓣像是蝴蝶的翅膀。但在所有花中還是薔薇最可愛。我從來沒有在北方的花房裏發現如同在我南方的傢裏一樣,爬滿如此令人心醉的薔薇。它們那長長的藤一串串懸掛在門廊上,空氣中彌漫著它們的芳香,沒有丁點兒塵土的味道;而在清晨,經過朝露的洗禮,它們是如此柔軟,如此純淨,我禁不住好奇:上帝花園裏的水仙也不過如此吧。

  我生命的初始是如此簡單,就像其他的每一個小生命一樣。我來,我看,我掙紮。就像每個傢庭迎接第一個嬰兒的到來一樣,為瞭給我起名總是爭論不休。這個傢庭的第一個孩子是不能隨隨便便起名字的,每個人都強烈地這麼認為。父親建議用米爾德裏德·坎貝這個他非常崇敬的祖先的名字,並且拒絕參加更多的討論。母親解決瞭這個問題,她希望我以她母親婚前的名字命名,就是海倫·埃弗雷特。但是在帶我去教堂的途中,父親興奮得忘記瞭這個名字,這很自然,因為這個名字是在他拒絕參加的討論會上決定的。當神父問他為這孩子起什麼名字時,他僅僅記住瞭以我的外祖母的名字為我命名的那個決定,於是,他給這個孩子起瞭“海倫·亞當斯”的名字。

  據說,當我還穿著長長的童裝時,就顯示齣瞭對事物的許多好奇心、自我主張的跡象。我看見其他人做的每一件事我都渴望去模仿。在六個月時,我能發齣“Howd′ye”(Howdoyoudo〔你好〕)的音,並且有一天因為我十分清楚地說齣“茶,茶,茶”而吸引瞭所有人的注意力。甚至在我生病以後,我還記得在最初幾個月裏我所學到的其中一個單詞,那就是“水”,在所有其他語音完全喪失後,我還能繼續發齣這個單詞的一些音。而當我學會拼寫這個單詞時,我就停止去製造這個“wah�瞱ah”(不完整的“水”的發音)的讀音瞭。

  ......



《假如給我三天光明》:一段震撼心靈的生命贊歌 海倫·凱勒,一個在黑暗與寂靜中綻放的生命奇跡,她的名字本身就充滿瞭力量與希望。而《假如給我三天光明》,正是她用非凡的筆觸,為我們描繪的一幅關於生命、愛、教育與探索的壯麗畫捲。這本書並非僅僅是一部自傳,它更是一次深入人心的心靈洗禮,一次對生命可能性的極緻探索,一次對人類精神韌性的深刻禮贊。 穿越黑暗的視覺幻象:重塑生命的色彩 書名“假如給我三天光明”本身就蘊含著無盡的想象與渴求。在那個被永恒黑暗籠罩的世界裏,凱勒女士以一種常人難以企及的想象力,描繪瞭她如果能重獲視覺,將如何分配這寶貴的三天。這不僅僅是對光明的渴望,更是對生命體驗的渴望,對感知世界、理解萬物的渴望。 第一天,她將奔嚮那片孕育瞭她無數靈感的自然。她渴望親眼看看那些曾無數次撫摸過、聆聽過的樹木、花朵與河流。她想象著觸摸陽光,感受它溫暖的撫慰;她想要凝視那些在風中搖曳的葉子,辨認它們的形態與色彩;她希望能站在山巔,俯瞰大地的遼闊與壯麗,將那曾經隻存在於觸覺與想象中的景象,用視覺一一印證。她會去看看日齣,感受那破曉的絢爛;她會去看看人群,捕捉他們臉上的喜怒哀樂,理解那些通過聲音與觸摸所無法完全傳遞的情感。她甚至想要凝視愛她、支持她的人們的麵龐,將他們的容顔深深地烙印在心中,以此來迴饋他們無私的愛。 第二天,她會將目光投嚮人類文明的結晶。她渴望走進藝術的殿堂,親眼目睹米開朗琪羅的雕塑,拉斐爾的畫作,感受那些凝聚瞭人類智慧與情感的藝術瑰寶。她想要穿越曆史的長河,在博物館中與那些記載著人類進步與輝煌的器物對話。她會去看看歌劇、戲劇,用眼睛去解讀那些通過肢體語言與麵部錶情所傳達的故事與情感,去理解那些曾經隻能通過聽覺和想象來構建的宏大世界。她會去看看城市的麵貌,那些繁華的街道,高聳的建築,它們是人類創造力的證明,也是她內心渴望探索的印記。 第三天,她會將這短暫的光明獻給那些默默付齣、改變世界的人們。她想親眼看看那些偉大的科學傢、哲學傢、教育傢,瞭解他們的工作環境,感受他們的思考過程。她會去看看那些在實驗室裏辛勤耕耘的科研人員,他們對未知世界的探索,對人類福祉的貢獻。她會去看看那些在教育崗位上默默奉獻的教師,他們如何點亮更多求知者的心燈,正如她的老師安妮·莎莉文一樣。她甚至會去看看那些在社會底層辛勤勞動的人們,瞭解他們的生活,感受他們的艱辛與堅韌。這最後一天,將是她對人類社會最深沉的關懷與緻敬。 超越感官的感知:觸覺與心靈的交響 然而,《假如給我三天光明》的深刻之處,並不僅僅在於凱勒女士對視覺的想象。她的生命本身,就是對“假如”的最好迴應。在沒有光明,沒有聲音的世界裏,她通過觸覺,以一種常人無法想象的細膩與深度,去感知、去理解、去愛。 書中的文字,充滿瞭觸覺的描繪。“當我觸摸到一朵含苞待放的花蕾,我能感受到它收斂的生命力,以及它即將綻放時的那種期待。”“當我的手指劃過光滑的石闆,我能感受到它經過歲月洗禮的痕跡。”她通過觸摸,不僅僅是感知物體的形狀、質地,更是感知生命的脈動,曆史的沉澱,情感的流動。 而莎莉文老師,是她生命中最重要的“眼睛”和“耳朵”。莎莉文用耐心、智慧和無限的愛,為凱勒打開瞭通往世界的另一扇門。她們之間通過手語的交流,通過觸摸文字的形態,建立起瞭一種超越瞭感官界限的深厚連接。凱勒對知識的渴望,對語言的理解,對世界的認知,都離不開莎莉文無私的引導和支持。這種師生情誼,是書中最為動人的篇章之一,它證明瞭愛與教育的偉大力量,足以打破任何限製。 對教育的深刻反思:啓迪靈魂的鑰匙 《假如給我三天光明》也深刻地探討瞭教育的意義與價值。凱勒將自己比作一塊未經雕琢的璞玉,而教育,則是那把神奇的鑰匙,將她內在的光芒挖掘齣來,並將其展現給世界。 她對安妮·莎莉文老師的感激之情溢於言錶。莎莉文不僅僅教會瞭她語言,更教會瞭她思考,教會瞭她如何去愛,如何去感受,如何去理解這個世界。莎莉文的教育方式,是充滿愛、尊重和啓迪的,她鼓勵凱勒獨立思考,勇於探索,而不是被動地接受。這種教育理念,對於任何時代、任何背景下的學習者都具有深遠的藉鑒意義。 凱勒在書中也錶達瞭對當時教育體係的思考。她認為,真正的教育不僅僅是知識的灌輸,更是對個體潛能的發現與培養,是對生命價值的引導與實現。她強調瞭閱讀的重要性,她將書籍視為她與世界交流的橋梁,通過閱讀,她得以跨越身體的障礙,遨遊於思想的海洋。 對生命意義的追尋:超越苦難的堅韌 海倫·凱勒的生命本身,就是一部關於如何麵對苦難、如何超越苦難的史詩。在那個被黑暗與寂靜吞噬的世界裏,她沒有沉淪,沒有放棄,而是以驚人的毅力和樂觀的精神,書寫瞭一段段傳奇。 她用行動證明瞭,身體的殘缺並不能阻礙一個人對生命的熱愛和對理想的追求。她不僅掌握瞭多種語言,獲得瞭大學學位,更成為瞭一位傑齣的作傢、社會活動傢,用她的聲音,為殘障人士爭取權益,為和平事業奔走呼籲。她的生命,是對“命運多舛”最響亮的否定,是對“生命有限”最有力的挑戰。 《假如給我三天光明》所傳遞的,是一種積極嚮上、永不言棄的生命態度。它告訴我們,即使身處睏境,隻要心懷希望,不懈努力,就能創造齣屬於自己的奇跡。凱勒女士用她的一生,譜寫瞭一麯最動人的生命贊歌,她激勵著一代又一代的人們,去熱愛生命,去勇敢追尋,去點亮自己心中的光明。 閱讀的啓示:看見你未曾看見的世界 《假如給我三天光明》之所以成為經典,不僅在於它記錄瞭一個偉人的不凡人生,更在於它能夠引發讀者對自身生命的深刻反思。 閱讀這本書,就像是獲得瞭一次精神上的“光明”。我們得以看見,在常人看似理所當然的感官世界之外,還有一個同樣豐富、同樣精彩的內心世界。我們得以看見,在看似堅不可摧的睏難麵前,人類精神所能展現齣的驚人韌性。我們得以看見,愛與教育所能帶來的改變,其力量之大,足以超越一切物理的界限。 這本書讓我們重新審視自己的生活,重新思考生命的意義。它提醒我們,生命中還有許多未曾被我們用心去感受的美好,還有許多未曾被我們用心去探索的未知。它鼓勵我們,要珍惜所擁有的一切,要用積極的態度去麵對生活中的挑戰,要用愛去溫暖身邊的人。 《假如給我三天光明》是一本值得反復閱讀的書。每一次翻開,都會有新的感悟;每一次閱讀,都會受到新的啓發。它不僅僅是一部名著,更是一筆寶貴的精神財富,它將永遠照亮那些渴望看見更廣闊世界,渴望理解生命更深層意義的人們的心靈。它是一份來自黑暗中的饋贈,一份關於生命與光明的永恒啓示。

用戶評價

評分

拿到這本書的時候,就被它沉甸甸的質感和精美的設計所吸引。封麵上的文字,簡潔卻充滿力量,讓我立刻感受到瞭這是一本值得珍藏的經典。我尤其看重“大傢名譯”這幾個字,因為一本偉大的作品,離不開一位同樣偉大的譯者。好的翻譯,不僅是語言的轉換,更是情感和意境的再現。我一直相信,優秀的翻譯能夠讓讀者跨越時空的障礙,直接與作者的心靈對話。而“新課標”和“無障礙閱讀”的標注,則讓我覺得這本書非常貼閤當下教育的理念,無論是學生還是普通讀者,都能從中獲益。它似乎在傳遞一種信息:這不僅僅是一本名著,更是一本能夠被廣泛理解和接受,能夠觸及不同年齡層讀者心靈的書籍。這種細緻入微的考量,讓我在翻開書頁之前,就對它充滿瞭敬意和好感。

評分

海倫·凱勒的故事,我並非完全不瞭解,但總覺得那是一種遙遠而模糊的印象,停留在“身體殘疾卻戰勝睏難”的簡單敘述中。然而,這本書的書名卻暗示瞭更深層次的探討。它不僅僅是關於身體的限製,更是關於心靈的視覺,關於對生命體驗的極緻渴望。我很好奇,當一個人失去瞭最直接感知世界的方式,她會如何去構建自己的內心世界?她會如何去理解愛、理解美、理解生命?“假如給我三天光明”,這不僅僅是她個人的願望,更是一種對人類共通情感的觸動。它讓我們反思,我們是否真正“看見”瞭我們所擁有的,是否真正珍惜瞭我們所感受到的?這本書,似乎是一麵鏡子,能夠照見我們內心深處那些被忽略的角落,讓我們重新審視自己與世界的關係。

評分

我是一個非常注重閱讀體驗的人,而“全譯本精裝”這幾個字,無疑是為我量身定做的。我曾經因為各種原因,讀過一些刪節或者翻譯不盡如人意的版本,那種感覺就像是隔靴搔癢,總覺得少瞭點什麼。全譯本,意味著最完整、最原汁原味的呈現,我希望能夠完整地領略作者的思想和情感的脈絡,不留遺憾。而精裝,則是一種儀式感,一種對經典作品的尊重。我喜歡把那些對我意義非凡的書籍,用最美好的形式收藏起來。每一次翻閱,都能感受到紙張的質感,裝幀的考究,這本身就是一種享受。它讓我覺得,這是一次鄭重的拜訪,一次與偉大靈魂的深度交流,而不僅僅是簡單的信息獲取。

評分

這本書,名字聽起來就有一種觸及靈魂的力量。“假如給我三天光明”,這短短的六個字,瞬間就將我拉入瞭一個充滿想象和渴望的世界。我想象著,如果有一天,我被剝奪瞭視覺,那將是怎樣一種絕望的境地?但海倫·凱勒,這位偉大的女性,卻在黑暗中點燃瞭生命最耀眼的光芒。這本書的標題本身就是一種無聲的呐喊,一種對生命的極緻珍視和不屈抗爭的宣言。它讓我開始思考,我們習以為常的“光明”,是多麼寶貴,又是多麼容易被忽視。我迫不及待地想知道,在這三天裏,她會選擇看見什麼?她會如何去感受這個世界?這份好奇心,讓我對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待,仿佛自己也將隨她一同經曆一場心靈的洗禮,去重新認識和理解“看見”的意義。

評分

我選擇閱讀這本書,更多的是齣於一種莫名的吸引,一種對生命韌性和奇跡的嚮往。海倫·凱勒的名字,本身就代錶著一種傳奇。我想深入瞭解,在她看似被剝奪瞭一切的生命中,究竟是什麼支撐著她前行?是什麼讓她在黑暗中看到瞭彆人看不到的風景?“假如給我三天光明”,這不僅僅是一個虛構的場景,更是對生命能量最極緻的想象和追求。它觸及瞭我內心深處對“意義”的探尋。我想知道,在生命的有限中,如何去創造無限的價值?這本書,會不會為我打開一扇新的窗戶,讓我以一種全新的視角去理解生活,去感受愛,去擁抱那些看似微小卻無比珍貴的存在?

評分

5.讀書筆記,有關作品創作背景、自身特點的客觀評論,有助更深入理解作品

評分

那是一個天陰沉沉的下午,就在將要放學的時候,窗外下起瞭淅淅瀝瀝的小雨。

評分

特價買的 很劃算。正品

評分

奧斯卡·王爾德是19世紀末英國唯美主義代錶作傢,英國唯美主義小說傢、詩人、戲劇傢、散文傢和理論傢。本書收集瞭王爾德為少年朋友們寫的九篇著名童話。

評分

看起來很不錯,紙張印刷什麼的都很好。比書店便宜多瞭,物流也很給力呀。贊贊贊

評分

字跡很清楚,包裝精美,快遞也不錯

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中學生經典讀物,裝幀精美,值得入手!(活動力度大)!

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書到瞭,紙張質量很好,值得夠買,五星好評!

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