国家公派留学人员英语统考教程：写作（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《国家公派留学人员英语统考教材》专为准备参加国家公派留学人员英语统考的考生编写，含听力、口语、阅读、写作四册。帮助考生熟悉考试形式和内容，提高英语听、说、读、写能力，掌握应试技巧，为顺利通过考试奠定基础。
　　《写作》分册内容分为两大部分：
　　第1部分：基础篇——写作技能训练。指导考生有效地使用词典，根据考生在写作中频繁出现的语言错误有针对性地讲解相关的语法现象，讲解常用关联词和常用句型的用法。
　　第2部分：应试篇——写作应试训练。包括议论文和信件写作训练。在议论文写作部分，根据议论文写作的步骤，即从卷面安排、审题、列提纲，到写开头、正文、结尾，再到最后检查，分别讲解了每个步骤的重点以及相关的语言问题。在信件写作部分，介绍了问询信、致谢信、道歉信。告知信、寻求帮助信等常考的信件类型的写法，并给出了每种类型的信件的常用句型。
　　《写作（第2版）/国家公派留学人员英语统考教材》提供大量语言和写作练习，并提供参考答案和写作范文。

内页插图

目录

出版说明
序
前言

第一部分 基础篇：写作技能训练
第一章 如何使用英语词典
第一节 使用英语词典的误区
一、只查中文释义
二、依赖电子词典
第二节 有效利用英语词典
一、使用英汉双解词典
二、使用汉英词典
三、使用同义词词典
练习
第二章 常见错误分析
第一节 拼写
练习
第二节 词汇
一、冠词
二、名词的数
三、动词是否及物
四、形容词的比较级
五、词性
六、选词
练习
第三节 句法
一、句子的连接
二、句子的完整
三、句子的一致
四、关系从句的用法
五、句子的语态
练习
第四节 篇章
一、段落
二、全篇
练习
第三章 常用关联词及用法
第一节 表示转折关系
第二节 表示递进关系
第三节 表示因果关系
第四节 表示条件关系
第五节 表示次序关系
第四章 常用句型
第一节 开头
一、现象法（第一个方面）
二、问题法（第二个方面）
三、对立法（第二个方面）
四、观点法（第三个方面）
五、反驳法（第三个方面）
第二节 正文
一、举例法
二、事实法
三、数据法
四、比较法
五、转折法
……

第二部分 应试篇：写作应试训练

前言/序言

　　一、考试简介
　　国家留学基金委的公派生出国培训全国统考是由国家留学基金委组织的旨在选拔公派出国留学人员的英语能力考试，考试时间是每个学期的期末，通常是一月初和七月初。考试包括听力、阅读、写作和口语四个部分，其中听力、阅读和写作题目在一份试卷上，在考试当天的上午进行，而口语考试则在考试当天或前一天的下午。
　　考试的总分是150分，其中听力40分、阅读40分、写作40分、口语30分。总分达到90分为及格，其中听力必须达到20分，而口语必须达到18分，否则即为不及格。
　　写作考试要求考生写两篇英语作文，考试时间为60分钟，考生可以自由安排两篇文章的时间分配。第一篇作文是写一封信，对象是国外的朋友或者导师等，内容涉及道歉、致谢、联系住房等国外生活的各个方面。要求字数不少于100字。第二篇作文是一篇议论文，要求针对一些热点的社会问题提出自己的见解，诸如教育、科技、环境等方面有争论的问题。字数不少于200字。
　　二、本书特点
　　（1）难度循序渐进，适合做课堂教材。
　　（2）根据学习者的常见错误，有针对性地讲解相关语法现象。
　　（3）提供大量的常用句型和短语，适合学习者记忆和练习。
　　（4）布置课后练习，帮助学习者巩固新学到的知识点。
　　（5）列出常见题目和范文，方便学习者进行独立写作训练。
　　（6）不仅适用于国家留学基金委的公派生出国培训全国统考，而且适用于其他一些英语能力考试，如雅思、PETS5等。
　　三、章节安排
　　本书共分为两个部分，第一部分是基础的写作技能训练，包括指导学习者如何有效地使用词典，讲解一些常用关联词的用法，并且提供了大量的常用句型，以方便学习者背诵和练习。最重要的是根据学习者在写作中频繁出现的语言错误，有针对性地讲解了相关的语法现象，从而解决一些学习者基础语法知识薄弱的问题。
　　第二部分是针对国家留学基金委的公派生出国培训全国统考的写作应试训练，包括写信和写议论文。关于写信，本书从不同类型的信件人手，介绍了问询信、致谢信、道歉信等的写法，并且给出了每种类型信件的常用句型。在议论文写作部分，本书根据议论文写作的步骤，即从卷面安排、审题、列提纲，到写开头、正文、结尾，再到最后检查，分别讲解了每个步骤的重点以及相关的语言问题。
　　特别需要提出的是，在每个章节之后都有课后练习，这些练习题可以有效地帮助学习者巩固新学到的知识点。这也使得本书更能够满足课堂教学的需要，作为一本写作教科书让学习者使用起来更得心应手。四、使用建议
　　国家留学基金委的公派生出国培训通常为期四个月，如果写作课是一周两个学时的话，教师可以从第一部分的基础写作技能训练开始，循序渐进进行教学，大约四周后开始第二部分的写作应试训练。针对基础较差的班级，教师可以适当延长第一部分的基础训练；而对于基础较好的班级，教师可以加强第二部分的应试训练，特别是范文的讲解。
　　如果在学时更少，强度更高的写作培训中使用该书，教师可以直接从第二部分的应试篇开始，强化学生的实战写作技巧训练，重点讲解常用词汇和句型，并且对常见题目的范文进行分析，使学生更有效地为考试做准备。
　　自学者可以根据各自的学习目的有选择地使用本书。对于相当于大学英语四级水平的学习者，或者雅思写作成绩为4分或者5分的学习者，以及PETS5写作成绩为10～14分的学习者，本书第一部分的基础写作技能训练应该是重点。学习者可以根据自己写作中经常出现的错误有针对性地学习第一章的常见错误分析，正确理解一些语法现象，巩固基础知识。另外，第二章的常见关联词和用法以及第三章的常见句型都应该是处于这一水平的学习者的学习重点，这些知识可以使他们在写作中更得心应手。而相当于大学英语六级水平的学习者，或者雅思写作成绩为6分的学习者，以及PETS5写作成绩为15～18分的学习者，可以重点学习本书第二部分的写作应试训练，尤其是常考题目练习及常见词汇和短语部分。英语处于这一水平的学习者应该通过多写多练来提高写作水平。本书还列出了大量的常见写作题目，并且提供了相关词汇和范文，方便学习者自学。
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