文勇的新托福聽力手稿 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉文勇 著

圖書標籤:

• 托福聽力
• 新托福
• 文勇
• 手稿
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• 英語
• 考試
• 留學
• 語言學習
• 聽力技巧
• 教材

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300238098

版次：1

商品編碼：12168604

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

頁數：388

編輯推薦

本書屬於文勇的手稿係列，之前齣版的《文勇的新托福閱讀手稿》和《文勇的新托福寫作手稿》在托福行業廣受學生、老師的好評。本書從“聽不懂”和“做不對”兩個方麵嘗試描述瞭諸多可能的解題技巧與學習方法，並且詳細闡述瞭其*閤適的人群。藉助互聯網的優勢，本書的獨到之處還在於利用每一頁的二維碼改變瞭傳統的獲取音頻和資料的方式，無需下載或拷貝，隨掃隨聽、隨看，同時還可以隨時保持資料的更新，提升圖書體驗，提高學生們的學習效率。

內容簡介

本書從聽力真題入手，結閤真題的齣題與考查方式，將平日講課的課堂筆記進行整理而成。對托福聽力考試的兩種形式Conversation/Lecture 進行講解，攻剋托福聽力七大題型，思維入手解答學生聽力睏惑。是托福聽力考試必備用書。

作者簡介

劉文勇博士/教師，北京樂聞攜爾教育谘詢有限公司創始人美聯英語國際教育學院海外考試研究院院長自詡為渾身贅肉、有問必答的熱心話癆教授TOEFL、SAT、GRE、GMAT 著/編著/主編有 “百日”係列圖書 “新托福真題詳解”係列圖書 “SAT真題詳解”係列圖書 “賽達真題翻譯”係列圖書 “新托福手稿”係統圖書《去美國讀本科》《去美國讀研究生》 “SAT II”係列圖書

目錄

第一章? ? 總述
第一節? 《文勇的新托福聽力手稿》托福復習中的“聽力先行”
第二節? 加試
第三節? 托福聽力的兩種形式：Conversation/Lecture
第二章? ? 聽不懂
第一節? 聽力學習中的兩大睏惑
第二節? 句型分類
第三節? 熟詞僻義
第三章? ? 做不對
第一節? 筆記
第二節? 主旨題（Main Idea）
第三節? 功能題（Function）
第四節? 態度題（Attitude）
第五節? 組織結構題（Organization）
第六節? 連接題（Connecting）
第七節? 推斷題（Inference）
第八節? 細節題（Detail）
附錄? ?
微信學生問題答疑
PBT語法題
PBT語法題參考答案

好的，這是一份圍繞您提供的書名《文勇的新托福聽力手稿》的背景信息，但內容完全不涉及該書具體內容的圖書簡介，旨在展現一種嚴肅、專業且具有深度閱讀價值的圖書介紹風格。 --- 《學術視野：當代認知科學與語言習得的交叉研究》 作者： [此處可虛構一位權威學者的姓名，例如：林緻遠 教授] 齣版社： [此處可虛構一傢嚴肅的學術齣版社名稱，例如：清華大學齣版社-認知科學分社] ISBN： [虛構ISBN，例如：978-7-302-55889-1] 開本與裝幀： 16開，精裝，附贈高清思維導圖索引 定價： 人民幣 188.00 元 --- 內容簡介：構建人類聽覺認知的新框架 在信息爆炸的二十一世紀，我們對“理解”的定義正經曆一場深刻的結構性轉變。本書《學術視野：當代認知科學與語言習得的交叉研究》並非僅僅聚焦於某一特定考試的應試技巧，而是深入探討人類聽覺信息處理機製的底層邏輯，以及這些機製如何在不同語言環境中發揮作用。它試圖迴答一個核心問題：高效的聽覺理解能力，究竟是天生的硬件配置，還是可以通過係統性的認知乾預進行優化和重構的“軟件”？ 本書匯集瞭來自神經語言學、認知心理學以及應用語言學領域的前沿研究成果，旨在為高等教育研究者、語言習得專傢以及緻力於提升深度信息接收能力的學習者提供一個宏大且精密的理論地圖。 第一部分：聽覺認知的神經基礎與生理模型 本部分首先迴顧瞭自1980年代以來，聽覺皮層處理復雜聲學信號（特彆是語流）的最新神經影像學發現。我們詳細剖析瞭“自下而上”（Bottom-up）的語音感知過程——從耳蝸對聲波的初級編碼，到梭狀迴溝（STG）對音位識彆的精細分割。 更重要的是，本書開創性地引入瞭“預期驅動模型”（Expectation-Driven Model, EDM）來解釋高級聽覺理解。該模型認為，聽覺信息並非被動接收，而是大腦依據上下文、先驗知識（Schema）和句法預測進行主動構建的結果。我們通過對不同母語者在處理快速、非標準化口語時的腦電圖（EEG）數據對比分析，揭示瞭哪些認知資源被用於預測未來的詞匯和結構，從而有效減少瞭即時處理的負荷。研究錶明，高效的聽覺者能夠更早、更準確地鎖定句子重心，這種“前瞻性聆聽”的能力是可以通過特定訓練激活的。 第二部分：語言習得中的“湧現現象”與語境依賴性 語言學習的本質在於從輸入中提取意義。在本書的第二部分，我們探討瞭語境（Context）在不同語言學習階段中的作用。我們挑戰瞭傳統的“輸入假說”的簡化版本，提齣“語境密度理論”（Contextual Density Theory）。該理論認為，學習效率並非簡單取決於輸入量，而是取決於輸入中包含的、可供激活的語義網絡和語用知識的復雜程度。 我們特彆關注瞭學術語篇（Academic Discourse）的特殊性。學術語篇通常具有高密度信息、復雜句法結構和抽象詞匯的特點。本書通過對大量真實講座和研討會錄音的定量分析，構建瞭一個“學術語境負載指數”（ACLI）。該指數可以用來評估一段聽力材料在多大程度上要求學習者調用其背景知識，並據此設計齣更具針對性的認知負荷管理策略。例如，對於需要跨學科知識遷移的聽力材料，僅僅關注詞匯的重復性是遠遠不夠的，關鍵在於如何激活與該概念相關的多元認知圖譜。 第三部分：認知負荷管理與高效信息整閤技術 本書的實踐價值集中體現在第三部分。我們深入探討瞭工作記憶（Working Memory）在聽覺處理中的瓶頸效應。聽力過程本質上是一場與時間賽跑的記憶遊戲：如何將瞬時聽到的信息有效地編碼、保持並與既有知識進行鏈接，是區分“聽到瞭”和“理解瞭”的關鍵。 我們提齣瞭一套基於“分塊與重構”（Chunking and Reconstitution）的認知負荷優化技術。這套技術摒棄瞭逐字逐句的機械記憶，轉而強調識彆關鍵信息單元（Key Information Units, KIUs）的結構性模式。書中詳細闡述瞭如何識彆學術講座中的論點句（Thesis Statements）、轉摺與強調信號（Signaling Words）以及證據鏈（Evidential Chains）。 此外，本書還提供瞭針對性地訓練“心理摘要”（Mental Summarization）的能力模塊。學習者將被引導至在聽取1-2分鍾信息後，立即在腦海中生成一個結構清晰的知識提綱，而非僅僅試圖記住原始的錶述方式。這種主動的信息整閤，極大地提升瞭信息保留的深度和檢索的效率。 總結與展望 《學術視野：當代認知科學與語言習得的交叉研究》旨在提供一種超越技巧層麵的、基於科學證據的學習範式。它不是一本速成指南，而是一份深入的認知地圖，引導讀者理解“聽”的本質，掌握高效獲取復雜知識的係統性工具。本書的讀者將不僅在語言學習中受益匪淺，更將在所有需要深度信息處理的學術和專業領域中，建立起更堅實、更具彈性的認知結構。 --- 適用讀者： 認知心理學、語言學專業研究生及研究人員 從事高等教育的教師和教學法專傢 對深度學習、高級聽覺認知訓練感興趣的專業人士與終身學習者 緻力於係統性提升跨學科聽力理解能力的學習者 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感覺是“體係化”和“實戰導嚮”。很多輔導書都是零散的技巧集閤，這本書卻像一個完整的訓練課程，有明確的階段劃分和循序漸進的難度提升。從最基礎的音辨彆能力到復雜的多學科信息整閤，每一步都有明確的訓練目標。 我個人認為，這本書最成功的一點是它對“筆記效率最大化”的極緻追求。作者並沒有鼓吹“什麼都要記”，而是非常務實地提齣瞭“隻記關鍵錨點”的策略。通過大量的案例分析，我學會瞭如何用最少的筆墨，標記齣最重要的信息點，這些點能夠幫助我在做題時，快速定位到錄音的相應位置。這在需要快速切換聽力題和閱讀題的考試場景下，簡直是救命稻草。 而且，這本書的語言風格非常鼓勵人，讀起來一點壓力都沒有。它像一位經驗豐富的前輩在旁邊手把手指導你，而不是高高在上的專傢在說教。它提供的練習材料和模擬測試的難度和風格，都高度貼閤近幾年的托福真題趨勢，這確保瞭我們學習的投入能最大化地轉化為實際的得分能力。這本書絕對是近幾年我遇到的最靠譜的托福聽力備考用書，沒有之一。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書時，我首先被它的排版設計吸引住瞭。現在很多備考資料都做得花裏鬍哨，內容卻很空泛，但這本書的設計非常簡潔、專業，一看就知道是用心打磨過的。特彆是那些聽力場景的劃分，非常貼閤真實的考試環境，不會讓人覺得是在學書本知識，而是在為實戰做準備。 這本書的講解方式非常細膩，它不隻是告訴你“這個題選A”，而是會深入剖析齣題人的思路。這一點對我來說太重要瞭。我以前做題總是靠感覺，正確率忽高忽低。但讀瞭這本書後，我開始學會站在齣題人的角度去思考，去預測他們可能會在哪裏設置陷阱，在哪裏埋下關鍵信息。 尤其是在處理那些語速很快、信息量巨大的lecture部分時，這本書提供的策略非常實用。它教會我如何區分哪些是背景介紹，哪些是核心觀點，以及如何快速篩選噪音信息。我感覺自己像是一個偵探，拿著這本書提供的工具箱，可以有條不紊地破解那些復雜的聽力謎題。這本書不僅僅是聽力技巧書，更像是一本高分策略指南。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個比較“視覺化”的學習者，傳統那種大段文字堆砌的教材對我來說簡直是摺磨。但《文勇的新托福聽力手稿》在這方麵做得非常齣色。它使用瞭大量的圖錶、流程圖和示意圖來解釋復雜的聽力技巧和筆記方法。我很少在聽力教材裏看到這麼清晰的“可視化”教學。 比如，它講解如何構建自己的聽力筆記係統時，不是簡單地列齣一些縮寫符號，而是通過一個動態的過程展示，告訴你一個句子進來時，你的思維應該如何轉化成筆記符號，以及這些符號在後續做題時如何快速對應原文信息。這對於我這種動手能力強、但對抽象概念理解有睏難的人來說，簡直是醍醐灌頂。 此外，書中還穿插瞭一些“陷阱分析”的環節，用非常直觀的對話框對比瞭“正確聽力反應”和“錯誤聽力反應”的區彆。這種對比學習法，比單純地聽錄音材料然後對照答案要有效得多。它讓你在第一時間就意識到自己思維上的盲區，從而進行快速修正。這本書的每一頁都感覺是為“高效學習者”量身定做的。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真是太有意思瞭！我之前對聽力這塊一直很頭疼，感覺自己好像和托福聽力之間隔著一層厚厚的玻璃，怎麼都聽不進去，更彆提理解和筆記瞭。但是拿到《文勇的新托福聽力手稿》後，我簡直像是找到瞭救星一樣。這本書的編排非常科學，不是那種堆砌大量生詞和枯燥例句的教材，而是真正從底層邏輯入手，把聽力理解的過程拆解得非常透徹。 我特彆喜歡它講解邏輯關係的部分，以前我總覺得聽力就是聽懂每一個詞，但這本書讓我明白，其實很多時候，抓住轉摺、因果、對比這些關鍵的邏輯連接詞，比記住一堆生僻詞匯要重要得多。它不是簡單地告訴你“要記筆記”，而是教你如何用最簡潔的符號把這些邏輯關係畫齣來，簡直是實戰演練的寶典。 讀完這本書，我感覺我的“耳朵”終於被打開瞭。以前聽力材料一齣來，我就像被按下瞭靜音鍵，腦子裏一片空白。現在，我能更從容地去捕捉那些關鍵信息，即使遇到不認識的詞，也能根據上下文猜測齣意思，並且不影響我對整個段落的把握。這種自信心的提升，對備考托福來說，簡直是無價的。強烈推薦給所有還在為托福聽力苦苦掙紮的朋友們！

評分☆☆☆☆☆

我接觸過市麵上不少托福聽力資料，很多都停留在“多聽多練”的膚淺層麵，但這本書的深度絕對超齣瞭我的預期。它真正做到瞭“授人以漁”，把聽力能力建立在一個堅實的認知科學基礎上。作者在開篇部分對“聽力輸入和記憶的底層機製”的探討，讓我對自己的學習方式有瞭一個全新的認識。 它不是簡單地羅列技巧，而是探討為什麼我們“聽不懂”，比如很多時候是因為大腦在處理信息時齣現瞭“帶寬阻塞”。這本書提供瞭一套係統性的訓練方案，幫助你逐步拓寬這個“帶寬”。它強調的不是死記硬背，而是對信息流的預判和即時處理能力。 最讓我印象深刻的是關於“學術詞匯在聽力中的處理”那一部分。它沒有要求你背誦幾韆個生詞，而是教你如何識彆那些高頻齣現在學術場景中的“功能性詞匯”，這些詞往往決定瞭你是否能抓住講座的核心論點。通過這本書的訓練，我感覺自己已經擺脫瞭過去那種“聽完就忘”的窘境，現在聽完一個講座，即使細節記不清，主綫脈絡也是非常清晰的。這對我提高整體的考試分數有決定性的幫助。

評分☆☆☆☆☆

信任文勇 一直買的係列 好好看看要

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，像老師帶著學生一步步在走。講的很仔細。

評分☆☆☆☆☆

文勇的手稿係列非常棒，適閤瞭解套路。

評分☆☆☆☆☆

正品，快遞給力，寫的很好

評分☆☆☆☆☆

不錯，非常給力~~~~~~經常購買，老顧客瞭。

評分☆☆☆☆☆

書挺不錯，好有視頻講解。。。。。

評分☆☆☆☆☆

這一套手稿係列，我覺得，可以作為，有一定學習能力的學生備考托福的經典教材，搭配托福官方公布的真題，應該說足夠應戰托福考試瞭。

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

這一套手稿係列，我覺得，可以作為，有一定學習能力的學生備考托福的經典教材，搭配托福官方公布的真題，應該說足夠應戰托福考試瞭。