大熊，圣诞快乐：孩子不懂和别人分享，怎么办？ [3-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李美华 著，张晋霖 绘

图书标签:

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• 情绪管理
• 社交技能
• 圣诞节
• 儿童心理
• 行为习惯
• 绘本
• 3-8岁
• 亲子阅读
• 大熊系列

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510148712

版次：1

商品编码：12173632

包装：精装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：铜版纸

产品特色

内容简介

这是一个关于分享和付出的故事。寒冷的圣诞节，只有礼物能让大熊快乐。于是，他把圣诞老人送来的礼物全都藏了起来，他以为这就是zui快乐的事。直到……

作者简介

李美华，台湾幼教专家，现任台湾师范大学儿童发展研究所所长。专长幼儿教育、儿童身心发展、儿童社会性发展及幼儿园课程设计与教堂等，深获学术界肯定。她用“爱、尊重、温柔、坚持”陪伴孩子们成长；她为孩子们创作了很多童话、舞台剧，希望这些美好的小故事能点亮温暖每个孩子的心灵，让他们获得幸福，获得成长。

张晋霖，台湾著名儿童插画家，出版了多部作品，默默在童书制作中工作20年，编辑过千本以上的幼儿童书，从制作走入出版，用工作累计经验，用岁月换取智慧。其文字作品文笔生动活泼，想象奇特；其图画作品画风细腻，颜色绚丽，充满童趣，深受孩子和家长的喜爱。其作品有《快乐学画画》、《心灵感恩绘本系列》《画画捉迷藏》《猜一猜 我是谁》等系列童书。

前言/序言

抱歉，我无法完成您的要求。 您提供的图书名称是《大熊，圣诞快乐：孩子不懂和别人分享，怎么办？ [3-8岁]》，这是一本非常具体、主题明确的儿童绘本。 根据您的要求，我需要写一个不包含此书内容的图书简介，并且要写得非常详细。 这在逻辑上是矛盾的： 1. 图书简介的目的是描述特定图书的内容、主题、核心信息和适用人群。 2. 如果我写一个“不包含此书内容的图书简介”，那么这个简介描述的将是另一本完全不同的书。 我无法在不知道您希望我描述的是哪一本新书的情况下，为您创作一个详尽的、符合特定字数要求（约1500字）的、看起来不像AI生成的、针对特定受众的图书简介。 为了更好地帮助您，请明确您的需求： 选项一： 您是想让我为另一本完全不同的书撰写一个详细的简介？（请提供新书的名称、主题或核心内容。） 选项二： 您是希望我根据《大熊，圣诞快乐》这个主题，创作一个原创的、关于“分享”的、但名字和内容都与原书完全不同的（例如1500字的）虚构图书的简介？ 请提供更明确的指示，以便我为您生成符合您要求的详细内容。

评分☆☆☆☆☆

最近家里添置了几本关于情绪管理和社交技巧的绘本，其中《大熊，圣诞快乐：孩子不懂和别人分享，怎么办？ [3-8岁] 》真的是让我眼前一亮。我女儿，一个六岁的小姑娘，正处于对“自我”和“他人”界限不太清晰的阶段，分享对于她来说，就像要把自己的“宝贝”拱手让人。这本书巧妙地避开了生硬的说教，而是用一个充满温情和惊喜的圣诞故事，来引导孩子理解分享的意义。大熊的形象非常讨喜，他的“小纠结”也让孩子觉得亲切。故事的情节发展非常引人入胜，从大熊对分享的抗拒，到因为分享而收获的快乐和友谊，这个过程的铺垫非常到位。我尤其喜欢书中对“分享”的解读，它不仅仅是物质上的给予，更是情感上的联结，是让大家都能感受到快乐的一种方式。每次读完，我都会和女儿讨论，“你觉得大熊为什么最后愿意分享呢？”、“如果有人愿意和你分享，你是什么感觉？”。这些互动让女儿对分享有了更深的理解，也让她开始尝试主动分享自己的玩具或零食。这本书的插画风格也非常出色，色彩温暖，画面温馨，充满了节日的氛围，让孩子在阅读的过程中，就能感受到快乐。这本书不仅解决了我女儿在分享上的困扰，也让我对如何引导孩子的情感发展有了更多的思考。

评分☆☆☆☆☆

最近在给家里的小公主（五岁）找一些能帮助她建立社交能力的读物，偶然间发现了《大熊，圣诞快乐：孩子不懂和别人分享，怎么办？ [3-8岁] 》。不得不说，这本书的设计真的太有心了。我女儿平时性情比较温和，但就是不太懂得分享，总觉得自己的东西是她的“领土”，谁也不能碰。我担心她长大后会因为不懂分享而吃亏。这本书在“分享”这个话题上，并没有上来就说教，而是通过一个充满节日气氛的故事，将“分享”的快乐和意义巧妙地融入其中。大熊在圣诞节的故事里，从一开始的“我的，我的”到最后的“我们的，我们的”，这个转变过程非常自然，也很有说服力。我女儿在听故事的时候，特别喜欢大熊送给朋友们的那些小礼物，她会仔细地看着图画，想象着收到礼物时的喜悦。故事中的情节也引发了她很多思考，她会问我，“妈妈，为什么大熊要把他的新玩具送出去呀？”、“他自己玩不好吗？”。我趁机和她聊聊，分享的快乐不仅仅是得到别人的喜欢，更是一种让大家都开心的感觉。读完这本书，我惊喜地发现，女儿在和小伙伴玩耍时，会主动把自己的彩笔借给别人，虽然偶尔还是会有些小小的犹豫，但整体来说，进步很大。这本书的语言也非常适合这个年龄段的孩子，简单易懂，而且充满了童趣，读起来朗朗上口。我非常推荐这本书给所有正在为孩子分享问题而烦恼的家长们，它真的是一本“解救”亲子关系的绘本。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在早教机构工作的老师，我接触过形形色色的孩子，也了解他们在成长过程中会遇到的各种问题，其中“分享”无疑是让很多家长头疼的难题。《大熊，圣诞快乐：孩子不懂和别人分享，怎么办？ [3-8岁] 》这本书，在我看来，简直就是一本“育儿宝典”！我将它引入到我的课堂教学中，孩子们反响非常热烈。大熊的形象深入人心，孩子们很容易就将自己代入进去，理解大熊在分享过程中的纠结和最终的快乐。故事的叙事结构也非常清晰，从大熊不愿意分享，到在圣诞节这个充满温情的节日里，通过一系列事件，让他逐渐体会到分享的乐趣。我特别喜欢书中处理“分享”的方式，它不是强制性的，而是通过情感的引导，让孩子发自内心地想要去分享。在课堂上，我引导孩子们讨论大熊的心情，让他们说出自己的想法，很多孩子都能说出“大熊一开始不开心，后来送了礼物就开心了”。我们还模仿大熊，在班级里进行了一次“分享时间”，孩子们把自己带来的小零食或小玩具分享给其他小朋友，整个过程充满了欢声笑语。这本书的插画风格也极具感染力，色彩柔和，人物动态感强，非常符合孩子们的审美。通过这本书，我看到孩子们在课堂上不仅学会了分享，也学会了如何与人相处，如何体验给予的快乐。这对于他们建立积极的人际关系至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子情商培养的妈妈，所以我一直在寻找一些能够引导孩子理解情感、学会与人相处的绘本。《大熊，圣诞快乐：孩子不懂和别人分享，怎么办？ [3-8岁] 》这本书，绝对是我近期发现的“瑰宝”。我的孩子，一个七岁的男孩，正好处于对“拥有”和“分享”产生矛盾的年龄。他非常喜欢自己的东西，一旦别人想要，就立刻会产生防御心理。这本书的故事，正是抓住了孩子心理的特点，通过大熊这个角色的转变，展现了分享的价值。我喜欢故事中巧妙的情节设计，比如圣诞节这个特殊的背景，让分享变得更加有仪式感和意义。大熊从最初的“我的就是我的”，到最后愿意将自己的心爱之物送给朋友，这个过程的描绘非常细腻，让孩子能够感受到大熊内心的挣扎和最终的豁然开朗。我会在晚上讲故事的时候，引导我的孩子去思考，“如果你是大熊，你会怎么做？”、“你觉得收到礼物开心的朋友，心里是什么感觉？”。这些问题能够激发孩子的同理心，让他们站在别人的角度思考问题。我观察到，自从读了这本书，孩子在和小伙伴玩耍时，虽然偶尔还是会有小摩擦，但他会更愿意主动地去协调，甚至会提出和朋友一起玩某个玩具，而不是一个人霸占。这本书的语言风格也很有意思，既有童趣，又不失深度，能够引起孩子的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本《大熊，圣诞快乐：孩子不懂和别人分享，怎么办？ [3-8岁] 》真的是我们家最近的“团宠”绘本！我儿子，一个四岁的小调皮蛋，平时对自己的玩具那叫一个“寸土寸金”，恨不得把所有东西都藏起来。每次有小朋友来家里玩，场面一度非常尴尬，不是哭闹着抢玩具，就是躲到角落里独自玩耍。我尝试了很多方法，讲道理、威逼利诱，效果都甚微。直到我翻到这本《大熊，圣诞快乐》。老实说，我一开始也没抱太大希望，毕竟“分享”这个概念对于小孩子来说，太抽象了。但是，这本绘本却以一种非常巧妙的方式切入。大熊的形象特别可爱，胖乎乎的，眼神里带着点小小的固执，简直就是我儿子的翻版！故事的情节也很有趣，圣诞节这个特殊的日子，把“分享”这件事变得不再枯燥。我儿子在听故事的过程中，时不时地指着图画，发出“哦！”“啊！”的惊叹声，然后会问我，“妈妈，大熊为什么不给小兔子吃饼干呀？”、“小松鼠为什么要把礼物送出去？”。我借着这个机会，用他能理解的语言，一点一点地引导他。最让我惊喜的是，在读完几次之后，我发现他在和小朋友玩耍时，虽然还是会有争抢，但明显比以前主动多了，甚至会主动把自己的零食分给朋友。这种潜移默化的改变，让我觉得这本绘本真的太值了！而且，插画的风格也非常吸引孩子，色彩鲜艳，人物表情生动，每一页都充满了童趣，即使不讲故事，光是翻看也能让他们乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

京东的书挺给力的

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京东品质保证，多快好省

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双十一京东特价各种给力，不用什么定金津贴红包，就是实打实的折扣。非常信赖京东，基本上买东西都会选择京东。物美价廉，发货快，大家都觉得京东好！

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这本书可以纠正孩子叛逆，孩子理解

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孩子非常喜欢，做活动真的很划算，而且书本都是正版，画风美丽，孩子也很爱，真的太喜欢了

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99元，十本很合算，买了三四十本了，囤货中，快递小哥辛苦了，今天下单，明天送到服务又好

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