多納愛數學：提高篇 幼兒園中班適用 附贈貼紙（套裝共4冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《多納愛學習》編委會 編

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 幼兒園
• 中班
• 思維訓練
• 認知學習
• 益智遊戲
• 親子互動
• 繪本
• 3-6歲
• 貼紙

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302462323

版次：1

商品編碼：12185556

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：256

套裝數量：4

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
中國教育機構新東方在綫傾力打造兒童數學解決方案——《多納愛數學》。繪本級的畫麵、有趣的貼紙和遊戲，讓孩子輕鬆愛上數學。

內容簡介

　　多納愛學習編委會編的《多納愛數學（提高篇幼兒園中班適用共4冊）》分為4階，為幼兒園中班的孩子提供數學啓濛練習。本套書通過有趣的遊戲和插圖，幫助孩子學會數字11～20的讀寫和10以內的加減法運算，初步建立數學思維，通過比較學會多個物體的不同特徵並引入參照物的概念，訓練觀察力，認識所有基本的平麵圖形並對平麵圖形進行組閤和分割，學會認識鍾錶的整點和半點等。

內頁插圖

目錄

《多納愛數學：提高篇（1）》：
數數手指頭（復習1-10）
樓房裏的人（復習1-10）
搬箱子（從1數到10）
吃蘿蔔（從10數到1）
沙漠旅行（比較遠近）
過馬路（認識最遠和最近）
卡通劇（10以內的計數）
吃自助餐（10以內的計數）
鴨寶寶（10以內的計數）
玩蹺蹺闆（感知輕重）
物理學傢（按輕重排序）
老鷹捉小雞（10以內數的排列）
小猴子做遊戲（10以內數的排列）
南瓜燈（1～10的數字排序）
小蝌蚪排隊（10以內數字排序）
吃點心（比較厚薄）
小公主的床（認識最厚和最薄）
好喝的飲料（10以內分類計數）
捏橡皮泥（10以內分類計數）
喂魚（10以內分類計數）
可愛的寶寶（10以內分類計數）
烏鴉喝水（感知容量）
搶玩具（比較容量）
比一比（學習序數）
森林運動會（序數練習）
忙碌的早晨（序數練習）
形狀拼圖（形狀組閤訓練）
形狀王國（形狀組閤訓練）
像什麼（形狀組閤訓練）
兒童樂園（形狀組閤訓練）
特彆的畫（形狀組閤訓練）
玩蹦床（數學思維訓練）
寶寶的玩具箱（10以內數量的比較）
動物舞會（10以內數量的比較）
逛商場（10以內數量的比較）
數字寶寶（感知相鄰數）
找朋友（相鄰數練習）
小巫婆（相鄰數練習）
吃冰激淩（2的組成與分解）
小金魚（3的組成與分解）
分湯圓（4的組成與分解）
農夫捕魚（5的組成與分解）
五彩樹（按二維特徵分類）
找朋友（按二維特徵分類）
加法符號（學習運算符號）
半棵樹（5以內的加法）
鞦天到（學習運算符號）
小鼴鼠采花（5以內的減法）
鑽地洞（5以內的加減法練習）
挑水果（5以內的加減法練習）
誰的帽子（轉換能力訓練）
美麗的花冠（轉換能力訓練）
快樂的幼兒園（數學運用）
海濱生活（數學運用）
妞妞的畫筆（規律訓練）
漂亮的花燈（規律訓練）
迷宮尋寶（空間知覺訓練）
在舞蹈室（空間知覺訓練）
找地圖（觀察力訓練）
答案

《多納愛數學：提高篇（2）》：
雙胞胎兄弟（感知二等分）
郊遊（二等分的運用）
點蠟燭（感知數量11）
整理書架（11的數量概念）
十二生肖（感知數量12）
雙層巴士（12的數量概念）
買菜嘍（兩個物體比較）
牽牛花和爬山虎（三個物體比較）
小蝌蚪捉迷藏（感知數量13）
穿新衣（13的數量概念）
小鰐魚看牙齒（感知數量14）
小汽車嘀嘀嘀（14的數量概念）
跟我做（觀察力訓練）
7在哪裏（觀察力訓練）
聖誕禮物（感知數量15）
擺雞蛋（15的數量概念）
草莓蛋糕（學寫數字11~15）
螞蟻睡覺（15以內數物對應）
數珍珠（15以內數的練習）
星際迷航（規律訓練）
誰站錯瞭隊（規律訓練）
小瓢蟲啃樹葉（感知數量16）
小企鵝吃魚（16的數量概念）
夜晚的燈（感知數量17）
螞蟻探險隊（17的數量概念）
孔雀開屏（轉換能力訓練）
運動場（轉換能力訓練）
小蝸牛（感知數量18）
蒲公英的種子（18的數量概念）
梅花鹿（感知數量19）
小魚吹泡泡（19的數量概念）
排隊（規律訓練）
做餅乾（局部和整體對應）
大手牽小手（感知數量20）
猴子吃桃（20的數量概念）
小螞蟻藏稻榖（學寫數字16-20）
玩碰碰車（感知單數）
戴手套（感知雙數）
糕餅聚會（單雙數練習）
放羊（6的組成與分解）
分糖果（7的組成與分解）
猜猜看（8的組成與分解）
貪吃蛇（9的組成與分解）
藏起幾個手指頭（10的組成與分解）
跟我畫（認識長方形）
小火車（認識橢圓形）
小山坡（認識梯形）
漂流瓶（正確使用運算符號）
拔蘿蔔（5以內的連加練習）
數落葉（5以內的連加練習）
采蘑菇（5以內的連減練習）
蝴蝶飛走瞭（5以內的連減練習）
餅乾兄弟（形狀訓練）
淘氣包（形狀訓練）
聽故事（數學運用）
吃餅乾（數學運用）
找圖形（形狀訓練）
救齣小公主（匹配訓練）
小勇士探險（形狀訓練）
答案

《多納愛數學：提高篇（3）》
《多納愛數學：提高篇（4）》

《幼兒思維啓濛：邏輯與空間大闖關（3-6歲，共4冊）》圖書簡介 本書定位： 專為學前兒童（3-6歲）設計，旨在通過趣味橫生的遊戲化學習，全麵激發幼兒的邏輯推理能力、空間認知能力和解決問題的綜閤思維。本套裝共包含四冊精心編排的活動手冊，緊密結閤幼兒的認知發展特點，采用鮮艷的色彩、可愛的角色和豐富的貼紙互動，讓孩子在“玩中學、學中樂”的過程中，為小學階段的抽象思維和數理基礎打下堅實基礎。 套裝構成與核心目標： 本套裝共四冊，每冊聚焦一個關鍵思維領域，相互關聯，層層遞進： 1. 《圖形空間魔術師》（3-4歲適用側重）： 重點培養空間想象力和觀察能力。 2. 《排序與序列探秘傢》（4-5歲適用側重）： 核心在於建立初步的邏輯序列感和分類歸納能力。 3. 《找不同與規律偵探》（5-6歲適用側重）： 強化細節對比、模式識彆和簡單的推理能力。 4. 《我的小小問題解決手冊》（綜閤應用與創新）： 整閤前三冊所學技能，鼓勵孩子麵對開放性問題並嘗試多種解決途徑。 第一冊：《圖形空間魔術師》—— 探索“形”的世界 本冊內容圍繞二維圖形與三維空間的基本概念展開。我們摒棄枯燥的形狀名稱記憶，轉而讓孩子通過動手操作和視覺匹配來理解形狀的本質。 主要內容模塊： 形狀認知與配對： 從熟悉的圓形、方形、三角形齣發，引入橢圓、菱形、梯形等基礎幾何形狀。活動設計為“尋找迷路的形狀寶寶”，孩子需要將散落在場景中的各種形狀，準確歸位到對應的輪廓圖中。 圖案的構建與拆解： 引導孩子認識到復雜圖形是由簡單圖形組閤而成的。例如，利用積木的意象圖，讓孩子觀察並模仿搭建齣一個“機器人”或“小火車”，需要準確判斷所需的基本形狀數量和擺放位置。 上下左右的方位感： 引入基礎的空間方位詞匯。活動場景設定為“小動物的傢園導航”，孩子需要根據指令（如“小貓在小狗的右邊，小鳥在小狗的上方”）來正確標記或塗色。 遮擋與透視的初步概念： 通過“捉迷藏”的遊戲，展示部分被遮擋的物體，訓練幼兒的“整體性”感知。例如，一輛車隻露齣車頭和車輪，讓孩子猜齣這是什麼車。 貼紙互動環節： 附贈的幾何形狀貼紙，用於填充不完整的圖案，或作為“拼貼畫”的材料，直接操作，加深對形狀的直觀理解。 第二冊：《排序與序列探秘傢》—— 掌握“序”的規律 本冊是構建邏輯思維的基石，重點訓練幼兒對事物進行有序排列的能力，這是未來數學運算和時間概念的基礎。 主要內容模塊： 大小/高矮的有序排列： 經典的“長短排序”。提供五隻不同身高的恐龍或五朵花朵的圖片，要求孩子按照從高到矮（或從矮到高）的順序進行編號或連綫。 顔色與特徵的分類排序： 引入多維度排序。例如，先按顔色（紅、黃、藍）排序，再在同一顔色組內按大小排序。這要求孩子能夠同時關注兩個及以上的屬性。 時間序列的理解（先、中、後）： 通過生活場景（如“製作三明治的步驟”、“一天中的活動流程”），讓孩子對事件的發生順序進行邏輯重組。 規律的初步發現（ABAB/AABB）： 介紹最基礎的重復序列。例如，一串珠子的顔色是“紅-藍-紅-藍”，讓孩子判斷下一個應該是什麼顔色。活動形式多為塗色或連綫補齊。 貼紙互動環節： 序列貼紙，用於補全被撕毀的流程圖或顔色鏈條。 第三冊：《找不同與規律偵探》—— 提升專注與推理 本冊旨在提高幼兒對細節的敏感度和迅速識彆差異的能力，並在此基礎上發展簡單的演繹和歸納推理。 主要內容模塊： 細節對比與找茬遊戲： 經典的“兩幅圖找不同”。本冊的難點在於，不同之處不再是明顯的物體缺失或增減，而是顔色深淺、方嚮朝嚮、微小飾品的有無等細微差彆。 數序推理與缺失數字： 在1到10的數字序列中，隨機隱去一到兩個數字，要求孩子根據上下文來填寫缺失的數字。難度會從“1、2、？”過渡到“3、5、7、？”（奇數規律）。 因果關係初探： 將“原因”和“結果”的卡片分開，讓孩子嘗試進行邏輯匹配。例如，匹配“下雨瞭”和“地麵濕瞭”，或者“把水壺放進冰箱”和“水變涼瞭”。 邏輯推理鏈條： 引入簡單的“如果…那麼…”的錶達。例如，“如果盤子裏有蘋果，那麼盤子就不空著。”要求孩子判斷一個陳述是否成立。 貼紙互動環節： “消失的物品”貼紙，孩子在完成一幅場景圖的觀察後，根據記憶將本應齣現的物品貼上，強化記憶中的細節。 第四冊：《我的小小問題解決手冊》—— 綜閤應用與創造力激發 作為收官之作，本冊側重於整閤前三冊所學的空間、排序和邏輯能力，鼓勵孩子跳齣固定框架，進行靈活的思考。 主要內容模塊： 多步驟任務規劃： 給齣需要完成的復雜任務（如“布置一個生日派對”），孩子需要列齣（或畫齣）完成任務所需的前置步驟和順序，並確保資源（如氣球、蛋糕）的閤理分配。 非標準排序挑戰： 題目不再直接給齣清晰的維度，需要孩子自己發現最閤理的排序標準。例如，如何排列不同重量的物體，孩子需要理解“重”和“輕”的相對概念。 創意搭建與空間重組： 結閤形狀和空間知識，要求孩子利用提供的有限元素（如特定的幾何塊）來解決一個“圍牆太矮，小動物過不去”的問題，需要孩子自己設計一個斜坡或橋梁。 邏輯謎題與情景模擬： 設計一些需要逆嚮思維的小謎題。例如，“我有三根繩子，一根長，一根中等，一根短。如果我把長的和中的係在一起，現在哪根最長？”考察孩子對操作結果的預測能力。 開放式探索與記錄： 鼓勵孩子記錄自己的思考過程，即使答案不唯一。例如，如何讓三個人平均分一塊餅乾？（答案可以是切成三塊，也可以是把一塊切開後再切成兩半）。 全套特色與優勢： 無數學恐懼： 本套書完全以遊戲、故事和塗色、貼紙為載體，將抽象的邏輯概念轉化為可見、可觸的實體操作，有效規避瞭幼兒對傳統“數學課本”的排斥心理。 精美的視覺設計： 采用高飽和度的色彩和親切可愛的原創卡通形象，確保長時間閱讀和操作的興趣度。 操作性強： 大量使用貼紙、剪切（傢長輔助）、連綫、塗色等動手環節，符閤學齡前兒童通過“手眼協調”學習的特點。 循序漸進的難度設置： 四冊內容清晰劃分瞭3-6歲不同年齡段的認知發展“腳手架”，確保內容既有挑戰性又不至於讓孩子感到挫敗。 適用對象： 幼兒園中班至大班（3-6歲）的學齡前兒童，尤其適閤希望係統性培養孩子邏輯思維、空間感知能力和初步問題解決能力的傢庭及早教機構。

評分☆☆☆☆☆

對於這套《多納愛數學：提高篇》，我隻想說，它完全超齣我的預期！我一直覺得，對於3-6歲的孩子來說，數學啓濛不應該隻是枯燥的數字和公式，而是要以一種有趣、易懂的方式呈現。這套書恰恰做到瞭這一點。它將抽象的數學概念融入到一個個生動的故事和遊戲中，比如通過拼圖來學習形狀和空間關係，通過分類和配對來理解集閤的概念，通過簡單的排序來認識序列。書中的語言非常貼近孩子的生活，易於理解，而且每一次的練習都設計得非常巧妙，不會讓孩子感到挫敗，而是鼓勵他們積極思考。最讓我贊賞的是，這套書不僅僅是教授知識，更是在培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。我兒子現在看什麼東西都會忍不住去數一數、比一比，這種主動探索的精神，正是我們傢長最希望看到的。而且，贈送的貼紙也成為瞭孩子完成學習任務的動力，每次成功完成一道題，都能拿到一張喜歡的貼紙，這讓他學習的動力倍增。

評分☆☆☆☆☆

這套《多納愛數學：提高篇》給我最大的驚喜是它的全麵性和趣味性。作為傢長，我們都希望孩子能夠全麵地接觸到數學的各個方麵，而不僅僅是單一的數字概念。這套書就很好地做到瞭這一點，它涵蓋瞭數與量、形狀與空間、邏輯推理等多個維度。最讓我感到欣慰的是，書中的每一個概念都通過孩子能夠理解的方式來呈現，例如，在講到“多少”的概念時，它會讓你數一數一群小動物的數量；在講到“形狀”時，它會讓你找一找身邊有哪些是圓形、方形的物體。這種將抽象概念具象化的處理方式，讓孩子能夠更直觀地理解數學。而且，書中的每一次練習都設計得非常有吸引力，常常伴隨著小故事或情境，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成學習。最值得一提的是，孩子非常喜歡書中的貼紙，這不僅是他完成學習任務的奬勵，也成瞭他展示學習成果的“勛章”，每次都能看到他自豪地把貼紙貼在自己的小本子上，那種快樂和滿足感溢於言錶。

評分☆☆☆☆☆

這套《多納愛數學：提高篇》真是太棒瞭，我傢孩子自從上瞭幼兒園中班，對數字和圖形就錶現齣濃厚的興趣，而這套書正好滿足瞭他此刻的需求。我最喜歡的是書裏的互動設計，每一頁都充滿瞭新奇的挑戰，不是簡單的看圖識數，而是結閤瞭很多生活化的場景，比如數一數花園裏有多少朵花，數一數小汽車有多少個輪子，這些都讓孩子在玩樂中不知不覺地學習。而且，書中的插圖色彩鮮艷，人物形象可愛，我傢寶寶特彆喜歡多納這個小角色，每次翻書都像是在跟多納一起探險。貼紙的設計更是點睛之筆，孩子完成每一個小任務後，都能獲得一張精美的貼紙作為奬勵，這極大地激發瞭他的學習熱情和成就感。我發現，自從用瞭這套書，孩子在數數、比大小、認識形狀等方麵都有瞭顯著的進步，甚至還能主動跟我講一些他在書裏學到的數學小知識，真的讓我驚喜不已。我還會繼續關注“多納愛數學”係列的其他書籍，希望能為孩子的數學啓濛打下更堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我必須要分享一下我們傢使用《多納愛數學：提高篇》的真實感受。老實說，一開始我有點擔心，怕孩子會覺得枯燥，畢竟是數學題材的書。但事實證明，我的擔心是多餘的。這套書以一種非常巧妙的方式，將數學的趣味性展現得淋灕盡緻。書中的插畫風格非常吸引人，色彩明亮，人物造型活潑可愛，很容易抓住孩子的注意力。更重要的是，每一頁的內容都設計得非常有創意，不是那種死闆的練習題，而是巧妙地融入到瞭故事場景中。比如，讓孩子幫助多納數清楚籃子裏有多少個蘋果，或者讓孩子找齣所有形狀是圓形的物體。這些活動不僅鍛煉瞭孩子的數數能力和形狀認知，還培養瞭他們的觀察力和專注力。孩子每次翻開這本書，都充滿瞭期待，好像在進行一場有趣的數學尋寶遊戲。而那些附贈的貼紙，更是讓他的學習過程充滿瞭儀式感和成就感，每一次貼上貼紙，都像是完成瞭一次小小的挑戰，非常有滿足感。

評分☆☆☆☆☆

接觸這套《多納愛數學：提高篇》以來，我明顯感覺到孩子在數學思維上的啓濛有瞭很大的改變。我以前總覺得，孩子這麼小，隻要認識數字、會加減法就夠瞭，但看瞭這套書之後，我纔意識到，數學啓濛的意義遠不止於此。這套書更注重培養孩子的邏輯思維、空間想象能力以及解決問題的能力。比如，書中有一個環節是讓孩子根據圖形的規律來填空，這不僅考驗瞭孩子的觀察力，更鍛煉瞭他們分析和推理的能力。還有一些關於測量和比較的內容，也讓孩子學會瞭如何運用數學的眼光去看待周圍的世界。孩子現在看什麼東西都會習慣性地去分析它的形狀、大小，甚至會嘗試用數學的方式去解釋一些現象。這對於一個3-6歲的孩子來說，是非常寶貴的早期啓濛。附贈的貼紙雖然隻是一個小小的設計，但它在孩子學習過程中起到瞭非常重要的激勵作用，讓學習的過程變得更加有趣和有動力。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡 之前一直用手機看 齣瞭書 果斷買買買

評分☆☆☆☆☆

適閤小朋友學習的繪本。加上app.小朋友很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

多納係列挺有趣，還有app可以做加減法

評分☆☆☆☆☆

評價吧，不評價怎麼得豆啊?，真不容易。

評分☆☆☆☆☆

給女兒買的，很喜歡。拿到手後就打開學學習，卡片用的很溜，價格很實惠。就是少瞭點時間和她一起看

評分☆☆☆☆☆

一套裏麵有書有卡片有貼畫i，用來啓濛還是不錯的。唯一要吐槽的是包裝，真的是每次京東買書的包裝一個袋子套上就拿來，十次有就是書都有一些破損。

評分☆☆☆☆☆

算上這套，多納係列圖書已經買全瞭，每次拿到新書，傢裏的小朋友都興奮的愛不釋手，真是好書！強烈推薦！！

評分☆☆☆☆☆

快遞小哥速度快?，質量特彆好，下次還來給個贊?正品

評分☆☆☆☆☆

非常好的東西 質量很好