实验技术与教学论文精选100篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄廷祝，田江，张俊 编

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• 实验技术
• 教学方法
• 教育研究
• 论文集
• 高等教育
• 学科教学
• 教学改革
• 实验设计
• 教学实践
• 学术论文

出版社： 电子科技大学出版社

ISBN：9787564739126

版次：1

商品编码：12195222

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：356

字数：750000

正文语种：中文

内容简介

　　《实验技术与教学论文精选100篇》为《实验科学与技术》2003年正式取得刊号后10多年来电子科技大学师生发表的论文中精选100篇而成的文集，所涉内容包含实验技术、计算机科学与实验、实验教学、实验室建设与管理、实验与实训等方面，适合广大电子信息类专业高年级本科生及研究生参阅，也适合广大相关专业领域的高校图书馆收藏。

目录

第一篇 实验技术
锁相调频与鉴频实验的研究
单通道ASR的动目标检测
Rs测试方法的研究与进展
新型虚拟仪器技术的电子综合实验测试平台
网络化实验的设计和实现
基于CORDIC算法的直接数字频率合成器
氧化钒薄膜的掺锆实验研究
包络前馈预失真技术研究
LLC谐振变换器的原理与设计
基于DDS技术的函数发生器设计与实现
微扰法测低损耗纤维材料电磁参数
CPLD和虚拟仪器的频率计综合设计
光生等离子体光源照射阵列的设计
CEO薪酬实验的回归分析
一种非平稳卷积混合声音信号的盲分离算法
边界扫描测试实验系统的设计与开发
同轴谐振腔及微扰法测量介质介电常数
基片温度对掺磷a-Si：H薄膜光电性能的影响
一种宽带脉冲信号检测算法
光子晶体在卡塞格伦光学天线中的应用
“信号监测与处理”实验教学设计
电场调节装置处理肿瘤细胞初步实验
人体反应速度测试器的实验研究
USB 2．0 OTG控制器设计与验证
电机控制系统综合实验平台的设计
无线视频传输系统实验设计
“数字信号处理”课程上机实验考试软件设计
浅论平行板电场对酒精灯火焰的影响
光控自动窗帘轨设计
激光辐照效应的研究型物理实验探索
一种提高信息传输密度的新方法研究
模拟静电场自动测绘系统的设计
可视化模态实验课程的开发与实践
面向工程设计的数字信号处理实验系统
行人车辆安全距离便携式提示器的设计
光无源器件特性测量的设计型实验

第二篇 计算机科学与技术
计算机组成原理实验改革探索
单片机控制系统故障诊断方法
实验室中的单片机控制红外线语音防盗报警系统
计算机硬件系统综合实验改革探讨
基于模糊控制的自主移动机器人系统设计
一种单片机语音录入和播放系统设计
基于IP Core的数字电路综合实验
PC104总线扩展卡Linux驱动程序设计实验
基于Matlab／Simulink辅助的“计算机控制技术”实验案例
计算机仿真在“通信原理”实验教学中的应用
基于边界像素匹配的碎片拼接问题研究

第三篇 实验教学
电子信息类专业教育中的实验创新
计算学科中的实验体系
基于角色扮演的ERP实验课程设计
信息安全专业实验教学初探
计算机实验教学体系探讨
高职教育应注重学生实践能力的培养
电子技术开放性实验教学探索
理论与实践并重，研究性学习操作系统
软件工程专业实践能力培养体系设计探讨
三维网格作图实验中的教学设计探讨
虚拟仪器测试平台的设计及教学应用
通信与信息系统国家级实验教学示范中心发展规划
卫星定位导航原理的实验课程设计与实践
计算机研究生专业基础课程实验与教学的改革
“系统与数据恢复技术”教学与实验的探索
基于Packet Tracer的“计算机网络基础”实验教学设计
基于“卓越工程师教育培养计划”的软件工程专业人才培养模式探讨
借助软件在“高等数学”教学中进行实验教学
国际化软件创新人才培养模式探讨与实践
“微机原理及接口技术”课程教学及实验改革实践
关于利用偏振材料导航的探究
“金融学基础”课程教学方法探索
结合课程实践论本科研究性教学
电子信息工程大类人才培养模式的设计与实践
“生物医学信号处理”综合性实验设计
面向计算机教育的实证式教学
针对卓越工程师培养的课程实验测评模式探索
“计算机系统结构”实验教学探索
“数据结构”课程改革探索
“编译原理”实验教学改革及探索
“数据库原理及应用”的多层次系统化实验教学研究
“组合数学”实践性教学研究
开放式电子技术综合实验教学的探索与实践
仿真和实物实验结合的机器人学课程实验教学
光电智能设计与应用综合平台建设探索
最大传输功率之再探究
善用微博开展研究生思想政治教育
有机化学实验教学改革探索与思考
英国实验教学对培养应用型人才的启示
信号与系统课程考核改革探讨

第四篇 实验室建设与管理
基础实验课教师能力培养与提高的几点体会
工科院校实验教学改革的探索与研究
综合通信系统实验平台建设
贵重仪器设备共享工作的改革
实验教学示范中心的建设与思考
国家级电子实验教学示范中心的建设
通信与信息系统国家级实验教学示范中心建设
加强工程实践，培养学生创新意识和动手能力

第五篇 实习与实训
对建设工科研究生创新实验基地的探讨
计算机工程能力教育的思考
浅谈独立学院实践教学平台的构建
高质量通信专业人才培养体系的构建
以信息安全竞赛为平台培养学生创新能力

《探索与实践：教育创新前沿研究》 一、 编纂缘起与本书价值 教育，作为人类文明传承与发展的基石，其创新与进步始终是社会关注的焦点。在日新月异的时代背景下，如何通过科学严谨的实验技术，结合富有洞见的教学方法，从而推动教育理念的革新与实践的深化，已成为教育工作者和研究者们共同的课题。《探索与实践：教育创新前沿研究》一书，便是应此时代之需，集结了众多教育领域探索者们在实验技术应用与教学方法创新方面的精粹成果。本书旨在汇聚最具前瞻性、实践性和启发性的研究论文，为广大教育工作者、科研人员、政策制定者以及对教育创新充满热情的社会各界人士，提供一个系统、深入的学习与交流平台。 本书的价值在于其内容的深度与广度。它并非对某一特定教育阶段或某一学科进行局限性探讨，而是力求覆盖从基础教育到高等教育，从STEM领域到人文社科，从教学模式的革新到教育评价体系的优化等多个维度。通过精选近百篇代表性的论文，本书系统梳理了当前教育研究中的热点与难点问题，并提供了切实可行的解决方案和前沿的研究思路。读者可以从中窥见最新的教育技术如何被应用于课堂实践，如何被用于提升教学效率与学习效果；同时，也能了解到教学理论如何指导实验设计，如何通过严谨的实验来验证或修正教学假设。 此外，本书的另一重要价值在于其“精选”的特质。它并非简单堆砌论文，而是经过层层筛选，甄选出那些在方法论上具有典范意义、在研究结论上具有高度价值、在创新性上具有突破性、在实践应用上具有广泛指导性的优秀作品。每一篇入选论文都凝聚了作者的心血与智慧，它们或是对经典教育理论的创新性解读，或是对新兴教育技术的前沿性探索，或是对教学困境的独到性分析，或是对未来教育模式的预见性构想。通过阅读本书，读者可以站在巨人的肩膀上，快速掌握教育研究的最新动态，汲取前沿的理论营养与实践经验。 二、 内容体系与核心亮点 《探索与实践：教育创新前沿研究》的内容设计上，力求构建一个逻辑清晰、体系完整的知识框架。本书大致可分为以下几个核心板块，每个板块都聚焦于教育创新的不同侧面，相互呼应，共同构成教育创新的宏大图景： （一）教育技术前沿应用与实践 此部分重点关注新兴教育技术的研发与在教育教学中的实际应用。涵盖但不限于： 智能化教学系统与个性化学习： 探讨人工智能（AI）、大数据分析如何在教学中实现个性化推送学习内容、智能辅导、学习行为分析，从而为不同学习风格和进度的学生提供定制化学习路径。例如，如何设计基于AI的学习伙伴，如何利用机器学习算法预测学生学习困难点并提前干预。 虚拟现实（VR）/增强现实（AR）在教学中的创新实践： 展示VR/AR技术如何突破时空限制，将抽象概念具象化，为学生提供沉浸式、交互式的学习体验。例如，在科学实验、历史场景重现、地理环境探索等方面的应用。 在线教育与混合式学习模式的优化： 深入研究在线教学平台的构建与优化，如何设计有效的在线互动环节，以及如何实现线上线下教学的有机融合，提升混合式学习的整体效果。 教育游戏化（Gamification）的设计与实施： 探索如何将游戏化思维和机制融入教学设计，通过积分、排行榜、挑战等方式激发学生的学习兴趣与内在动机。 数字资源开发与利用： 关注高质量数字教学资源的设计、开发与有效利用策略，包括慕课（MOOCs）、开放教育资源（OER）等。 （二）创新教学模式与方法论探索 此部分着眼于教学理念的更新与教学方法的创新，强调以学生为中心，激发学生主动性与创造力。 项目式学习（PBL）与探究式学习的深化： 探讨如何设计高质量的项目式学习任务，培养学生的问题解决能力、协作能力和批判性思维。 基于证据的教学（Evidence-based Teaching）： 强调教学决策应基于严谨的研究证据和数据分析，而非经验主义。论文将展示如何运用实证研究方法评估教学效果，并根据研究结果调整教学策略。 翻转课堂的实践与反思： 探讨翻转课堂模式在不同学科和教育阶段的应用效果，以及如何克服实施过程中的挑战。 合作学习与同伴互助的有效机制： 研究如何设计结构化的合作学习活动，促进学生之间的深度互动与知识共建。 跨学科课程设计与实践： 探讨如何打破学科壁垒，设计具有整合性的跨学科课程，培养学生的综合素养和解决复杂问题的能力。 情境化教学与真实世界联系： 强调将学习内容与学生的生活经验和真实世界紧密联系，提高学习的相关性和意义感。 （三）教育实验设计与研究方法 这一板块是本书的核心支撑，聚焦于如何通过科学的实验设计来验证教学假设、评估教学干预效果，并推动教育理论的建构。 典型实验设计范式： 详细介绍随机对照试验（RCT）、准实验设计、因果推断模型等在教育研究中的应用，强调科学控制变量、随机分组、建立对照组的重要性。 数据收集与分析技术： 涵盖问卷调查、访谈、观察、学习分析数据、生理指标测量等多种数据收集方法，以及统计分析、质性分析、混合方法研究等数据分析技术。 教育测量与评估的创新： 探讨如何设计有效的测量工具来评估学生的学习成果、学习动机、情感投入等，包括形成性评价、总结性评价、表现性评价等。 实验结果的解释与推广： 强调对实验结果的审慎解释，以及如何在不同情境下推广研究发现，注意研究的生态效度与普适性。 伦理考量与研究规范： 关注教育实验中的伦理问题，如知情同意、数据隐私保护、避免潜在伤害等，以及遵守学术规范的重要性。 （四）教育评价体系与学习效果优化 本书也将触及教育评价的改革与创新，关注如何构建更加全面、科学、有效的评价体系，以促进学生的全面发展。 过程性评价与形成性评价的应用： 探讨如何通过持续的观察、反馈和诊断，了解学生的学习过程，并及时调整教学策略，促进学生持续进步。 基于表现的评价（Performance-based Assessment）： 展示如何设计任务，让学生通过实际操作、项目展示、作品创作等方式来展现其知识、技能和素养。 综合素质评价的设计与实施： 探讨如何将学生的学业成绩、创新能力、实践能力、社会责任感等多元维度纳入评价体系。 学习分析（Learning Analytics）在评价中的应用： 利用大数据技术，对学生的学习行为、学习过程进行深度分析，为个性化评价和干预提供依据。 三、 目标读者与阅读价值 《探索与实践：教育创新前沿研究》的目标读者群体广泛，涵盖了教育领域内的各类专业人士和对教育议题感兴趣的普通读者： 一线教师与教研员： 本书提供了大量可借鉴的教学案例、创新的教学方法和前沿的教育技术应用，能够帮助教师提升教学技能，更新教学理念，解决教学实践中的实际问题。 高等院校教育学、心理学等相关专业的研究生与学者： 本书汇集了具有学术深度和研究价值的论文，是了解教育研究前沿动态、开展相关课题研究的重要参考资料。 教育技术研发人员与教育产品开发者： 本书展现了教育技术在教学中的实际应用效果和未来发展趋势，为技术研发与产品设计提供了宝贵的灵感和方向。 教育政策制定者与管理者： 本书的研究成果和实践经验，能够为教育政策的制定、教育资源的配置、教育质量的提升提供科学依据和决策参考。 对教育创新感兴趣的社会大众： 任何关心教育发展、希望了解最新教育理念与实践的读者，都将从本书中获得丰富的知识和深刻的启示。 阅读本书，您将能够： 拓宽教育视野： 了解教育领域最新的研究成果、前沿技术和创新理念，掌握教育发展的脉搏。 提升实践能力： 学习到经过验证的、可操作的教学方法和实验设计技巧，将其应用于自身的教学与研究中。 激发创新思维： 从优秀的研究范例中汲取灵感，培养批判性思维和创新性解决问题的能力。 构建理论框架： 深入理解教育研究的方法论，掌握科学严谨的研究思路，为自身的学术发展奠定坚实基础。 促进交流与合作： 通过本书，了解同一领域其他研究者的工作，为未来的学术交流与合作提供契机。 四、 结语 《探索与实践：教育创新前沿研究》如同一座桥梁，连接着教育理论的探索与教育实践的革新。它不仅是对教育领域已有成果的梳理与呈现，更是对未来教育发展方向的指引与展望。我们相信，通过对本书内容的深入学习与思考，每一位读者都能在教育创新的道路上获得新的启迪，贡献自己的力量，共同推动教育事业迈向更加辉煌的明天。本书的出版，标志着教育界在探究科学方法与创新教学相结合的道路上又迈出了坚实的一步，期盼它能成为广大教育工作者和研究者们案头的必备读物，激发更多更具价值的探索与实践。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先想到的是它的实用价值。我是一位资深的实验技术人员，常年在实验室一线工作，深知实验操作的规范性、安全性以及效率对于教学过程的重要性。我一直在寻找能够提升自身实验技能和教学指导能力的资源，而这本书的标题恰恰契合了我的需求。我设想，这本书里应该会有很多关于各种实验操作细节的深入剖析，比如如何正确使用仪器设备，如何处理实验数据，如何进行误差分析等等。我尤其期待能够看到一些针对不同专业特点的实验教学案例，例如在医学实验中，如何模拟真实临床场景；在工程技术实验中，如何让学生掌握关键的工艺流程。我希望书中能提供一些关于如何构建安全、高效、低成本的实验环境的建议，这对于许多学校，尤其是资源有限的学校来说，将是极为宝贵的财富。同时，作为一名旁观者，我也希望通过阅读这本书，能够更深入地理解实验教学的理念和方法，从而更好地配合教师，为学生提供高质量的实验支持。这本书对我来说，不仅仅是一本书，更像是一份宝贵的经验汇集，一份沉甸甸的行业指南。

评分☆☆☆☆☆

收到一本新书，名字叫《实验技术与教学论文精选100篇》，拿到手里沉甸甸的，光是书名就透着一股子学术和实操结合的劲儿。我一直对实验教学在培养学生动手能力和科学思维方面的重要性深有体会，尤其是理论知识的学习，如果没有实际操作的支撑，总感觉像是空中楼阁，不够扎实。所以，当我看到这本书的标题时，立刻就来了兴趣。我设想这本书里会收录很多关于不同学科实验课程的设计、优化以及创新教学方法的文章，也许会有关于如何提高实验效率、降低实验风险的实用技巧，还会涉及如何将前沿的科学研究成果转化为适合教学的实验项目。我特别期待能够看到一些教师在教学过程中遇到的真实案例，以及他们是如何通过创新的实验设计来激发学生的学习兴趣，解决教学难题的。比如，在物理实验中，如何通过一些巧妙的改进，让学生更容易理解抽象的物理概念；或者在化学实验中，如何设计更安全、环保且具有启发性的实验，引导学生主动探索化学反应的奥秘。当然，我也希望书中能有一些关于实验评估的讨论，比如如何更有效地评价学生的实验能力和创新思维，而不仅仅是看最终的数据。总而言之，我希望这本书能成为我教学过程中一个宝贵的参考，从中汲取灵感，提升自己的实验教学水平。

评分☆☆☆☆☆

这本《实验技术与教学论文精选100篇》在我手中，散发着一种沉静而又充满力量的气息。我是一个对教育改革和教学方法有着持续关注的教育研究者，一直在思考如何才能让我们的教育更加贴近时代，更加符合学生的成长需求。我坚信，实验教学是培养学生实践能力、创新精神和科学素养的关键环节。因此，当我看到这本书时，我立刻将其视为一个研究的宝库。我期待从中能够看到关于如何将最新的科研成果转化为教学实践的范例，如何设计出能够引导学生进行探究性学习的实验项目，以及如何利用现代信息技术手段来丰富和优化实验教学过程。我好奇这些“100篇”论文是如何筛选出来的，它们是否代表了当前实验教学领域最前沿的探索和最成功的实践？我希望这本书能够提供一些关于如何评价实验教学效果的新的视角和方法，以及如何构建更加科学、公平的实验考核体系。这本书对我而言，更像是一个窗口，让我能够窥见中国实验教学领域最精彩的部分，了解那些推动学科发展、提升教学质量的学术探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧倒是挺朴实的，但当翻开第一页，我就被里面的内容深深吸引了。虽然我不是直接从事实验教学的老师，但我对科学教育和培养下一代创新能力有着浓厚的兴趣。我一直觉得，实验是连接理论与实践的桥梁，是点燃学生好奇心和探索欲的火种。这本书给我最直观的感受是，它像一个宝库，里面汇集了无数教育工作者在实验教学领域辛勤耕耘的成果。我好奇地想象着，那些“精选100篇”究竟蕴含着怎样的智慧？是关于如何设计一个能够让学生“豁然开朗”的实验，还是关于如何巧妙地引导学生从失败的实验中汲取经验？我期待能够读到一些关于如何让枯燥的实验变得生动有趣的文章，也许是通过引入一些新颖的实验器材，或者将实验与生活中的现象巧妙地联系起来。我也很想知道，在不同的学科领域，例如生物、地理、信息技术等，都有哪些具有代表性的实验教学创新。这本书或许能为我打开一扇窗，让我看到实验教学的广阔天地，了解那些默默奉献在教育一线，却又充满创造力的老师们是如何用自己的热情和智慧，为学生铺就一条通往科学殿堂的道路。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《实验技术与教学论文精选100篇》，一种强烈的时代感扑面而来。我是一名对科技发展和社会进步有着敏锐洞察力的观察者，我深知科学技术是第一生产力，而实验教学正是培养未来科技人才的摇篮。我脑海中立刻浮现出这本书里可能包含的各种激动人心的内容：也许有关于人工智能在实验教学中的应用，比如利用虚拟现实技术让学生沉浸式地体验复杂的实验过程；又或许有关于环境保护和可持续发展的实验设计，引导学生关注现实问题，用科学的方法去解决。我期待能够读到一些关于如何将跨学科知识融合到实验教学中的案例，打破学科壁垒，培养学生的系统性思维。我很好奇，这些精选的论文是否会涉及到如何培养学生的科学伦理观，如何在实验过程中引导他们思考科技发展的社会影响。这本书对我来说，不仅仅是一本论文集，更是一份对未来教育的展望，是一份对中国科技创新能力培养的期许，是一份对年轻一代科学素养提升的期待。