人教版小学四年级数学书全套2本四年级上册数学书+四年级下册数学书人民教育出版社课本教材教科

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出版社: 人民教育出版社
ISBN:rjsx4nj2b
商品编码:12208475914

具体描述









《小学数学四年级上册》 一、 课程目标与内容概述 本册教材在延续小学低年级数学教学的基础上,进一步深化和拓展数学知识体系,旨在培养四年级学生的数感、空间观念、统计观念和应用意识,为他们未来更深入的学习打下坚实基础。教材内容共分为八个单元,涵盖了数的认识、运算、几何图形、统计与概率等多个方面,力求在知识的趣味性、实用性和挑战性之间取得平衡,激发学生学习数学的兴趣和动力。 二、 重点内容解析 1. 万以内的数及多位数: 认识更大的数: 本单元将学生学习的数范围从千扩展到万,认识万、十万、百万、千万、亿等大数。通过生活实例,如人口、面积、长度等,帮助学生理解这些大数的实际意义,并学会正确地读、写这些数。 数的数位和计数单位: 深入理解个位、十位、百位、千位、万位……亿位等数位及其对应的计数单位。学习数位顺序表,理解相邻计数单位之间的进率(十进制)。 数的比较大小: 掌握比较万以内及多位数大小的方法,能够准确判断两个数的大小关系。 近似数: 学习用“万”或“亿”作为单位来表示近似数,理解近似数的概念及其在实际生活中的应用,例如估算天气预报中的气温,或者大型工程的预算等。 2. 加、减、乘、除法的计算: 万以内的加减法: 在掌握百以内加减法的基础上,学习万以内不进位、不退位以及进位、退位加减法的笔算。重点强调计算的准确性和规范性,培养学生良好的计算习惯。 乘法: 两位数乘一位数: 巩固和拓展两位数乘一位数的计算方法,重点理解算理。 两位数乘两位数: 这是本册的一个重要难点和重点。学生将学习两位数乘两位数的笔算方法,理解算理,掌握计算步骤。教材通过情境创设,让学生体会到乘法在实际生活中的广泛应用,例如计算商品的数量和总价,估算比赛的得分等。 乘法运算律: 学习并应用加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律、分配律。理解这些运算律对于简化计算的重要性,并能在解决实际问题时灵活运用。 除法: 整十数、整百数除以一位数: 学习这类除法算式,理解算理,能够准确进行计算。 两位数除以一位数(有余数): 学习两位数除以一位数的笔算,重点掌握商的确定、余数的概念和计算方法。理解“有余数的除法”在解决实际问题中的应用,例如分组、分配等。 三位数除以一位数(不进位、有余数): 进一步拓展除法计算范围,学习三位数除以一位数的笔算,重点掌握商的确定和有余数的计算。 3. 图形的认识: 角的认识: 角的定义与画法: 认识角是两条射线从一点出发形成的图形,了解角的顶点和边。学习用量角器画角,并认识锐角、钝角、直角。 角的度量: 学习使用量角器测量角的度数,理解度是角的度量单位。 角的分类: 能够根据角的度数判断是锐角、钝角、直角、平角、周角。 平行四边形和梯形: 认识平行四边形: 认识平行四边形的特征,如对边平行且相等,对角相等。 认识梯形: 认识梯形的特征,如只有一组对边平行。 画垂线和平行线: 学习在方格纸上画垂线和平行线,理解它们在几何图形中的作用。 4. 统计与可能性: 平均数: 平均数的意义: 理解平均数的含义,知道平均数是一组数据的代表。 求平均数的方法: 学习计算平均数的方法,理解平均数在实际生活中的应用,如比较不同班级的平均成绩,分析商品的平均价格等。 可能性: 事件发生的可能性: 初步认识事件发生的可能性有“一定”、“可能”、“不可能”。 简单事件的概率: 通过举例,让学生初步了解某些事件发生的可能性的大小,例如摸球游戏。 三、 教材特色与教学建议 情境化学习: 教材注重将数学知识融入生动有趣的生活情境中,通过“情境导入”、“想一想”、“试一试”等栏目,引导学生观察、思考、探索,让数学变得更加亲切和实用。 直观性与操作性: 大量运用图表、模型、实物等直观教具,鼓励学生动手操作,亲身体验数学知识的形成过程,加深理解。 鼓励探究与合作: 鼓励学生独立思考,也提倡小组合作,通过交流、讨论,共同解决数学问题,培养合作意识和解决问题的能力。 强调数学思想方法: 在教学过程中,渗透数形结合、分类讨论、化归等数学思想方法,为学生未来的学习奠定思维基础。 教学建议: 注重基础: 扎实掌握万以内数的认识和计算,熟练掌握乘除法的计算是后续学习的关键。 关注数感: 在教学过程中,不断引导学生体会数的意义和数量关系,培养学生良好的数感。 鼓励估算: 鼓励学生在计算前进行估算,培养学生的估算意识和能力。 联系生活: 积极引导学生将所学数学知识应用于解决实际生活问题,感受数学的价值。 培养兴趣: 通过多样化的教学活动,激发学生学习数学的兴趣,让学生乐于学、善于学。 《小学数学四年级下册》 一、 课程目标与内容概述 本册教材是在四年级上册基础上,进一步巩固和深化小学数学基础知识,重点突破小数、分数、图形与几何、负数以及解决问题的策略等方面的学习。旨在培养学生严谨的逻辑思维能力、清晰的表达能力、灵活的解题能力以及初步的科学探究能力,为学生进入更高年级学习打下坚实基础。全册共分为九个单元,内容丰富,贴近生活,富含趣味性与挑战性。 二、 重点内容解析 1. 小数的认识与计算: 小数的意义与读写: 认识一位、两位、三位小数: 学习小数的计数单位,如十分之一、百分之一、千分之一。理解小数的含义,知道小数是整数的延伸。 小数的读写: 掌握小数的正确读法和写法,以及小数点在其中的作用。 生活中的小数: 通过购买商品、测量长度、记录成绩等生活实例,让学生体会小数的广泛应用。 小数的比较大小: 学习比较两位、三位小数的大小,掌握比较的方法。 小数的加、减法: 笔算方法: 学习小数加、减法的笔算方法,重点强调“小数点对齐”的规则,理解算理。 实际应用: 通过购物找零、身高比较等问题,巩固小数加、减法的计算,培养学生解决实际问题的能力。 小数的性质与化简: 小数的性质: 理解在小数的末尾添0或去掉0,小数的大小不变。 小数的化简: 掌握如何将不必要的小数位数去掉,使小数形式更简洁。 小数的混合运算: 学习小数的加、减、乘、除混合运算,掌握运算顺序,并能正确计算。 2. 分数的认识与计算: 分数的意义与读写: 认识分数: 理解分数是把单位“1”平均分成若干份,取其中的一份或几份,表示的量。 分数的读写: 掌握分数的正确读法和写法。 真分数、假分数、带分数: 认识并区分这三种分数。 分母是2、4、8、3、6、5、10等的分数: 学习这些常见分数,并初步认识它们在生活中的应用,例如时间、长度、重量等。 等分与平均分: 通过具体操作,如将图形或物品平均分成几份,理解分数的意义。 分数与除法的关系: 理解分数与除法之间的联系,即a÷b = a/b (b≠0)。 可能出现的初步概念: 可能会涉及同分母分数加减法的初步认识,理解其基本原理。 3. 图形与几何: 三角形: 三角形的分类: 学习按边分(等边三角形、等腰三角形、不等边三角形)和按角分(锐角三角形、钝角三角形、直角三角形)的方法。 三角形的内角和: 学习三角形的内角和是180度,并能利用这一性质解决问题。 画三角形: 学习在方格纸上或借助工具画三角形。 四边形: 平行四边形的认识: 巩固四年级上册对平行四边形的认识,了解其特征。 长方形和正方形的特殊性: 认识长方形和正方形是特殊的平行四边形,具有边长相等、角为直角等特点。 周长: 学习计算长方形、正方形以及其他简单组合图形的周长。理解周长的含义,即图形一周的长度。 对称图形(轴对称图形): 认识轴对称图形: 了解轴对称图形的概念,即一个图形沿着一条直线对折,两边能够完全重合。 找出对称轴: 能够找出常见的轴对称图形的对称轴,如长方形、正方形、等腰三角形、圆形等。 画轴对称图形: 尝试画一些简单的轴对称图形。 4. 负数: 认识负数: 数轴的概念: 初步认识数轴,理解正数、0、负数在数轴上的位置。 负数的实际意义: 通过温度、海拔、水位、经济盈亏等生活实例,理解负数的概念及其应用,例如零下温度。 负数的读写: 学习负数的正确读法和写法。 5. 解决问题的策略: 分析题意: 引导学生认真阅读题目,理解题意,找出已知信息和问题。 画图法: 学习使用画图的方法来帮助分析问题,特别是解决一些行程问题、植树问题等。 列表法: 学习使用列表法整理信息,找出规律,解决一些分类计数或推理问题。 找规律: 引导学生在解决问题时,善于发现和运用数列、图形等方面的规律。 多样化的思考方式: 鼓励学生从不同的角度思考问题,寻找多种解决问题的方法。 三、 教材特色与教学建议 知识的深度与广度并重: 本册教材在小数和分数计算方面进行了深入的拓展,同时引入了负数和更加丰富的几何图形知识,体现了知识的系统性和进阶性。 强调数学思想方法的培养: 在解决问题策略部分,着重培养学生的分析问题、解决问题的能力,引导学生掌握数学的思维方式。 融合数学与生活: 大量取材于学生的生活实际,通过生动形象的例子,让学生感受到数学就在身边,从而提高学习兴趣。 图文并茂,直观易懂: 教材设计精美,图文结合,通过大量的插图、表格和示意图,帮助学生理解抽象的数学概念。 教学建议: 夯实基础,循序渐进: 确保学生掌握好小数、分数的计算,这是后续学习的关键。 理解概念,注重算理: 对于小数、分数的意义和计算方法,要反复强调其算理,让学生知其然更知其所以然。 重视几何图形的特征: 引导学生动手画一画、折一折、量一量,加深对图形特征的认识。 联系生活,应用数学: 鼓励学生将所学知识应用于解决生活中的实际问题,体会数学的价值。 培养数学思维: 在解决问题时,引导学生多思考、多尝试,培养其逻辑思维和创新思维。 加强练习,巩固提高: 通过多样化的练习题,帮助学生巩固所学知识,提高解题能力。 关注学生个体差异: 针对不同层次的学生,提供有针对性的指导和帮助,确保每个学生都能获得进步。

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这套《人教版小学四年级数学(全套2本)》简直就是为我家那个对数字有点“小恐惧”的孩子量身定做的。我原本担心四年级的数学内容会变得很难,让他望而却步,但事实证明我的顾虑完全是多余的。上册的编排逻辑清晰得不像话,它似乎有一种魔力,能把抽象的数学概念变得具体可感。我特别喜欢它在引入新知识点时,总是会先抛出一个小问题,引导孩子自己去思考,去探索,而不是直接给出答案。这种“探究式”的学习方式,让孩子在不知不觉中就掌握了知识。而且,书中的语言非常朴实易懂,没有那些佶屈蠖 E 的术语,孩子读起来毫无压力。更让我欣慰的是,每一次练习的题目都设计得非常精炼,既能检验孩子对知识的掌握程度,又不会让孩子觉得枯燥乏味。有时候,我看到他一边做题一边还能哼着小调,就知道他学习的积极性是被完全调动起来了。下册的内容也是同样精彩,在保持难度的同时,又进一步拓展了孩子的思维。比如,在讲到“方程”的时候,它循序渐进,从简单的等式开始,一步步引导孩子理解方程的意义,最后能够独立解决一些简单的方程问题。这种循序渐进的设计,让孩子对数学的信心倍增。

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拿到这套人教版小学四年级数学书,简直是孩子学习路上的及时雨。说实话,之前试过一些其他版本的教材,总觉得内容编排上不是那么顺手,孩子学起来有些磕磕绊绊。但这套书,从第一页翻开,我就感觉到一种“对味儿”了。上册的内容,循序渐进,难度适中,很多概念的引入都非常巧妙。比如,在讲“乘法分配律”的时候,它不是简单地给出公式,而是通过一些生活化的例子,让孩子自己去发现规律。我记得当时给孩子讲的时候,他一边做题一边恍然大悟,那种成就感真是无价。而且,这套书的插图也很有意思,不是那种花里胡哨的,而是恰到好处地起到辅助理解的作用。比如,在讲解“图形的周长”时,图文并茂,孩子一眼就能明白怎么计算。让我印象深刻的还有它的练习设计,题型多样,覆盖了从基础知识到一些简单的应用题,能够有效地巩固学习效果。而且,老师在课堂上讲解的重点,书本上都有相应的练习来呼应,这大大减轻了我们家长辅导的压力。总之,这套书的编写质量很高,对孩子的数学启蒙和打下坚实基础非常有帮助。

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坦白说,在接触这套《人教版小学四年级数学(全套2本)》之前,我对四年级数学的印象还停留在比较基础的计算和简单的应用题。然而,这套书完全颠覆了我的认知。它不仅内容全面,涵盖了四年级数学的方方面面,而且在内容的编排上,更是精妙绝伦。上册的内容,从整数乘除法到图形周长,每一步都设计得恰到好处,让孩子在学习过程中不会感到吃力。我尤其欣赏它在引入新概念时,不是一股脑地把所有信息倾倒给孩子,而是像剥洋葱一样,一层层地揭示知识的本质。比如,在讲解“多边形”时,它先让孩子认识直线、曲线,然后过渡到封闭图形,再到具体的各种多边形,这个过程非常符合儿童的认知规律。而且,这套书的练习题设计也极具匠心,既有巩固基础的“热身题”,也有提升思维的“挑战题”,能够满足不同层次孩子的学习需求。下册的内容更是精彩纷呈,在原有的基础上,增加了分数、小数等更具挑战性的内容。我注意到,书本在处理这些相对复杂的概念时,都通过形象的比喻和直观的图示,让孩子更容易理解。孩子现在学习数学的积极性比以前高多了,不再是枯燥的重复,而是充满探索和发现的乐趣。

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作为一名家长,我一直在为孩子寻找一套能够真正帮助他理解和喜爱数学的教材。这套《人教版小学四年级数学(全套2本)》无疑是让我眼前一亮的。它不仅仅是一本教科书,更像是一位循循善诱的老师,引导孩子一步步走进数学的世界。上册在知识点的讲解上,非常注重概念的深度和广度,而且每一步的衔接都做得非常自然。我记得有一次,孩子在学习“平均数”的时候,我试着让他自己阅读课本,结果他很快就理解了。书中的例子非常贴近生活,比如计算班级平均分、平均身高等等,这些都让孩子觉得数学离自己很近,而不是遥不可及的抽象概念。而且,这套书的版式设计也十分考究,字体清晰,排版疏朗,不会让孩子在阅读时感到疲劳。下册的内容更是让我惊喜,它在巩固上册知识的基础上,又引入了一些新的、更具挑战性的内容。比如,在讲到“可能性”的时候,它通过一些生动有趣的图画和例子,让孩子直观地感受到了概率的奇妙。我发现,自从使用了这套教材,孩子对数学的兴趣明显提高,甚至会主动去问一些课本上没有的问题,这正是我们家长最希望看到的。

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当我拿到这套《人教版小学四年级数学(全套2本)》时,立刻就被它所展现出的专业性和严谨性所折服。这套书不仅仅是一堆枯燥的数字和公式的堆砌,更是一次精心设计的思维启蒙之旅。上册的知识点衔接得非常流畅,每个章节都像是一环扣一环的精巧设计。我特别喜欢它在讲解“图形的对称”时,引入了大量的现实生活中的例子,比如蝴蝶、枫叶,让孩子在观察中理解什么是对称,什么是轴对称。这种理论与实践相结合的学习方式,让孩子对数学的理解不再局限于书本,而是延伸到了更广阔的生活空间。而且,这套书在语言的运用上也十分讲究,通俗易懂,富有启发性,不会让孩子产生畏难情绪。让我印象深刻的还有它的练习题,题目设置得非常灵活,能够考察孩子对知识的理解程度,同时也能够锻炼他们的解题思路。下册的内容更是让人惊喜,它在巩固基础的同时,又巧妙地引入了一些新的概念,比如“图形的面积”。书本在讲解时,通过将图形进行分割、拼凑,让孩子直观地理解面积的计算方法,这种可视化教学的方式,极大地降低了学习难度,也激发了孩子对数学的兴趣。总而言之,这套书在培养孩子数学思维和解决实际问题的能力方面,起到了至关重要的作用。

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价格便宜,质量好,是正规的书,很好

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正版的课本

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书很好,发货速度也快,孩子学习很大帮助

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