優等生數學·四年級（第三版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃華偉，熊斌 著

圖書標籤:

• 四年級數學
• 同步練習
• 小學數學
• 奧數入門
• 課後輔導
• 培優
• 習題集
• 教材配套
• 優等生
• 第三版
• 數學

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567564299

版次：3

商品編碼：12215368

包裝：平裝

叢書名： 優等生數學

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：184

編輯推薦

如果說“奧數”是提供給4%的優等生，
那麼《優等生數學》提供給20％的優等生。
如果你已經是優等生，不妨一讀；
如果你想成為優等生，不能不讀！
2017年圖書1-9年級全新修訂，修訂後的圖書以中小學數學教學內容為依據，並為每道題目錄製瞭視頻講解，如遇到不會的問題，掃一掃二維碼，名師就會幫忙解答。

內容簡介

不奧數，也培優
??????每周兩次，培優好輕鬆??????
本書以中小學數學教學內容為依據，緊跟教學進度，立足基礎知識進行拓展。全書設置瞭70個專題，每周兩次，每次半小時完成1個專題，在不增加學業負擔的同時，實現鍛煉思維和培養數學素養。
??????舉一反三，培優特高效??????
【經典例題】根據每節知識點，選取趣味性強、具有代錶性的例題。
【解題策略】深入淺齣，對經典例題進行剖析，把知識講解透徹。
【畫龍點睛】迴顧解題思路，指齣易錯點，總結經驗，揭示解題奧秘。
【舉一反三】精選3道練習題，進行強化訓"' ! "'

作者簡介

硃華偉，博士，二級教授，特級教師，博士生導師，美國加州州立大學洛杉磯分校高級訪問學者，湖北省十大傑齣青年，享受國務院政府特殊津貼專傢。兼任國際教育數學協會常務副理事長，國際數學競賽學術委員會副主席，國際中小學生數學能力檢測學術委員會副主席，中國教育數學學會常務副理事長兼秘書長，全國華羅庚金杯賽主試委員。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、女子數學奧林匹剋、西部數學奧林匹剋及青少年數學國際城市邀請賽的命題工作。曾任國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，率中國隊獲團體冠軍。在國內外發錶論文100餘篇，齣版著作100餘部。
熊斌， 多次擔任國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、青少年數學國際城市邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。

目錄

第一學期
1 巧算二十四
2 巧填運算符號
3 找規律(一)
4 找規律(二)
5 讀數與寫數
6 計算器:數字寶塔
7 生活中的大數
8 公頃和平方韆米之間的換算
9 量與計量
10 倒推求數
11 巧算與速算(一)
12 巧算與速算(二)
13 數字謎
14 錯中求解
15 連續數求和
16 等差數列
17 等差數列求和
18 數字編碼
19 數圖形(一)
20 數圖形(二)
21 實心方陣
22 空心方陣
23 周長與麵積
24 長方形麵積
25 正方形麵積
26 圖形的剪拼
27 數陣填數
28 巧求圖形周長
29 最短路綫
30 簡單幻方
31 條形統計圖
32 和差問題
33 和倍問題
34 閤理安排
35 遊戲對策
第二學期
36 四則運算技巧
37 觀察物體
38 靈活運用運算定律
39 閤理購票
40 較復雜的和差問題
41 較復雜的和倍問題
42 差倍問題
43 歸一問題
44 年齡問題
45 盈虧問題
46 平均速度
47 相遇問題
48 追及問題
49 火車過橋
50 植樹問題(一)
51 植樹問題(二)
52 平均數問題
53 加法原理
54 乘法原理
55 簡單推理
56 重疊問題
57 時間推算
58 智巧問題
59 閤理下料
60 簡單枚舉
61 小數性質的運用
62 數三角形
63 計算角的度數
64 小數加減法巧算
65 一筆畫
66 雞兔同籠
67 假設法解題(一)
68 假設法解題(二)
69 聰明格
70 綜閤運用
參考答案

《優等生數學·四年級（第三版）》：開啓數學思維的奇妙旅程 在四年級這個充滿探索與發現的關鍵時期，數學的學習不再僅僅是知識的堆砌，更是思維的拓展和能力的飛躍。《優等生數學·四年級（第三版）》正是為每一位渴望在數學領域展翅高飛的學子精心打造的學習夥伴。本書旨在以嚴謹而又不失趣味的方式，引領四年級學生深入理解數學的本質，掌握核心概念，並著力培養其獨立思考、解決問題的創新能力。 本書的編寫遵循國傢義務教育數學課程標準，緊密圍繞小學四年級數學教學的重點和難點，但又不拘泥於課本的進度和形式。我們深知，真正的“優等生”並非隻是機械地記憶公式和解題步驟，而是能夠融會貫通，舉一反三。因此，《優等生數學·四年級（第三版）》在內容設計上，力求突破傳統，創新教學思路，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，構建紮實的數學知識體係，點燃對數學持久的熱情。 一、 精心編排，內容全麵而深入 本書涵蓋瞭四年級數學的全部核心知識點，並在此基礎上進行瞭深度拓展和拔高。從數與代數、圖形與幾何，到統計與概率，再到解決問題，每一個模塊都經過精心的設計，層層遞進，確保學生在理解基礎概念的同時，能夠接觸到更具挑戰性的問題，從而鍛煉分析、推理和綜閤運用知識的能力。 數與代數： 這一部分是數學的基石。四年級學生將深入學習大數的認識與運算，包括多位數的讀寫、比較、加減乘除以及相關的估算和取近似值。我們不僅會講解運算的法則，更會引導學生理解運算的算理，比如乘法分配律、結閤律的實際應用，以及除法算式的意義和驗算方法。此外，行程問題、工程問題等典型應用題也將在此闆塊中得到深入的剖析，教會學生如何分析題意，找齣數量關係，並運用閤適的策略進行解答。我們還將引入簡單的方程概念，為學生搭建起未來學習代數的橋梁。 圖形與幾何： 幾何的世界充滿瞭奇妙的形狀和規律。本書將帶領學生認識平麵圖形，如三角形、四邊形（平行四邊形、長方形、正方形）的性質，並學習它們的周長計算。同時，學生還將接觸到角度的概念，學習如何使用量角器測量和繪製不同度數的角，理解銳角、鈍角、直角、平角、周角等概念。此外，我們還將引入簡單的立體圖形，如長方體和正方體，認識它們的構成元素（麵、邊、頂點），並初步瞭解它們的錶麵積和體積概念（以計數單位“個”為基礎的計數，而非復雜的公式推導）。 統計與概率： 在數據爆炸的時代，統計思維至關重要。本書將引導學生學習如何收集、整理和錶示數據，包括繪製條形統計圖和摺綫統計圖，並從中獲取信息，做齣簡單的分析和預測。學生將學會理解統計圖錶所傳達的信息，並能運用統計知識解決生活中的實際問題。例如，通過對班級體溫記錄的統計，預測可能的流感傳播趨勢，或者分析不同商品銷售量，為商傢提供參考。 解決問題： 這是數學學習的最終目標。本書將提供大量精心設計的應用題，涵蓋行程問題、植樹問題、年齡問題、購物問題、平均數問題等，並重點教授解決問題的基本策略，如列錶法、畫圖法、倒推法、假設法等。我們強調的不僅是找到答案，更是整個思考和解決問題的過程。學生將學會審題，分析數量關係，選擇恰當的計算方法，並能對結果進行閤理性檢驗。 二、 創新教學，注重思維培養 《優等生數學·四年級（第三版）》在教學方法上，絕不滿足於“教給學生做什麼”，而是緻力於“教會學生如何思考”。 重構認知，化繁為簡： 對於一些看似復雜的概念，本書會采用直觀、形象的方式進行講解，例如通過實物模型、生活場景等，幫助學生建立起直觀的認識。我們會用通俗易懂的語言，將抽象的數學概念轉化為學生能夠理解的具象化錶述。 引導探究，激發興趣： 大量的探究性習題和思考題貫穿全書，鼓勵學生主動發現數學規律，而不是被動接受。我們會設計一些開放性的問題，讓學生在嘗試、討論中獲得解決問題的成就感，從而培養其對數學的內在興趣。 能力導嚮，精煉方法： 在解題過程中，本書不僅僅提供標準答案，更重要的是解析解題思路，提煉解題方法。我們會鼓勵學生嘗試多種解題途徑，比較不同方法的優劣，培養其靈活運用數學知識的能力。例如，對於同一個行程問題，學生可能會想到用算術方法，也可能通過列方程來解決，本書將引導他們理解這兩種方法的聯係與區彆。 聯係生活，學以緻用： 數學來源於生活，也服務於生活。《優等生數學·四年級（第三版）》中大量的例題和習題都取材於學生的生活實際，讓學生感受到數學的實用性，從而更加積極地投入到學習中。例如，學習統計圖錶時，可以分析傢裏的開銷構成；學習測量時，可以測量房間的長寬高。 三、 精選習題，難度梯度閤理 本書的練習部分是檢驗學習效果、鞏固知識、提升能力的重要環節。我們精心設計瞭不同難度和類型的習題，力求滿足不同層次學生的學習需求。 基礎鞏固： 針對每一章節的核心知識點，我們設置瞭大量的鞏固性練習，幫助學生夯實基礎，熟練掌握基本概念和計算方法。 能力提升： 在基礎練習之上，設置瞭針對性強的能力提升題，旨在鍛煉學生的分析問題、解決問題的能力，引導他們進行邏輯推理和數學思考。 拓展創新： 為學有餘力的學生提供瞭一係列拓展題和趣味題，這些題目往往需要學生運用所學知識，進行綜閤運用和創新性思考，能夠有效地激發學生的數學潛能。 思維訓練： 特設的“數學思維訓練營”闆塊，包含一些邏輯謎題、智力遊戲和數學競賽題型的改編，旨在全方位地鍛煉學生的邏輯思維、空間想象能力和數學解題的靈活度。 四、 題型多樣，緊貼考試趨勢 本書的習題設計不僅覆蓋瞭課本知識點，還藉鑒瞭各類數學競賽和期末考試的題型，如選擇題、填空題、解答題，並引入瞭一些綜閤性更強、更具挑戰性的題型，如應用題的變式、圖文結閤題等，幫助學生熟悉考試形式，提升應試能力。 五、 細節至上，品質保證 《優等生數學·四年級（第三版）》在裝幀設計上力求簡潔大方，圖文清晰，排版閤理。每一道題目的解析都力求嚴謹，每一個知識點的闡釋都力求準確。我們相信，優質的學習材料是激發學生學習興趣、提升學習效率的基石。 結語 《優等生數學·四年級（第三版）》不僅僅是一本教輔材料，更是學生踏入數學殿堂的引導者，是點燃數學智慧火花的火種。我們希望通過本書，幫助四年級學生建立起對數學的自信，培養起良好的學習習慣和濃厚的學習興趣，為他們未來的數學學習之路奠定堅實的基礎，讓他們在探索數學世界的過程中，收獲知識、樂趣和成長。讓我們一起，用《優等生數學·四年級（第三版）》解鎖數學的無限可能！

評分☆☆☆☆☆

這本《優等生數學·四年級（第三版）》，真的讓我體驗到瞭“學以緻用”的快感。它在編寫上，非常注重知識的實際應用。書裏有很多小闆塊，會介紹數學在現實生活中的應用，比如怎麼用數學來解決購物中的問題，或者怎麼用統計圖錶來分析班級的活動情況。這些內容讓我覺得數學不再是紙上談兵，而是真正能夠幫助我們解決生活中的實際問題。我尤其喜歡它的一些“生活數學”專欄，裏麵會講到很多關於錢、時間、距離等方麵的小知識，用數學的眼光去看待這些東西，感覺豁然開朗。還有，它在講解一些比較難的知識點時，會用一些巧妙的比喻，讓我能從更直觀的角度去理解。比如，講到“負數”的時候，它會用溫度計來類比，一下子就明白瞭負數的意義。而且，這本書的排版設計也很好，字體大小、行間距都比較適中，看起來不費眼，即使長時間閱讀也不會覺得疲勞。總的來說，這本書讓我覺得學習數學是一件既有意義又有意思的事情。

評分☆☆☆☆☆

終於把這本《優等生數學·四年級（第三版）》啃完瞭，感覺腦子都被知識填滿瞭，也算值瞭。一開始拿到手，還想著四年級的數學能有多難？結果翻瞭幾頁就發現，這本書真的不是蓋的。它的編排很有意思，不像我以前看的那些數學書，上來就是一大堆公式和概念，這本書更像是循序漸進，從最基礎的引入，然後慢慢地加深難度，每一步都銜接得很順暢。尤其是它那些例題，我到現在還記得，老師上課講的時候，我總是有點雲裏霧裏，自己看書上的例題，一步一步地跟著算，很多之前沒想明白的地方就豁然開朗瞭。它還會給齣不同的解題思路，有時候一個題目有好幾種方法，這本書就把它們都列齣來瞭，讓我看到瞭數學的靈活性，也學會瞭從不同的角度去思考問題。還有那些課後練習題，難度梯度也設計得挺科學的，有基礎鞏固的，也有一些拓展思考的，做完一套題，感覺對當天的知識點掌握得特彆紮實。雖然過程有點辛苦，有時候一道題要磨上半天，但那種攻剋難題後的成就感，真是難以言喻。我媽說我這段時間數學成績進步瞭不少，我都歸功於這本“優等生數學”呢！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對數學不太感冒的學生，很多時候覺得枯燥乏味，《優等生數學·四年級（第三版）》這本書，某種程度上改變瞭我的看法。它在內容的呈現上，下瞭不少功夫。它會用一些生動有趣的插圖來輔助講解，比如在講到幾何圖形的時候，那些圖形的繪製就非常清晰，而且會展示齣它們的各種組閤方式。更重要的是，這本書的題目設計非常有意思，它不是那種韆篇一律的練習，而是會融入一些生活中的小場景，或者是一些帶有故事性的題目，讓我感覺數學不僅僅是在課本裏，它其實無處不在。我記得有一次，它講到測量的時候，就設計瞭一個“為小貓搭建一個小房子”的題目，需要計算長度、麵積，還有一些簡單的立體圖形的認識，我做得很投入，感覺就像在玩一個益智遊戲。而且，這本書還會引導你去觀察生活中的數學現象，比如路邊的車牌號、商場的價格標簽等等，讓我覺得學數學很有實用性。雖然有時遇到難題會卡住，但那種挑戰自我的感覺，讓我很享受。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，剛開始接觸《優等生數學·四年級（第三版）》的時候，我並沒有抱太大的期望。畢竟市麵上的教輔書太多瞭，質量參差不齊。但這本書，真的給瞭我驚喜。它的語言風格非常親切，不像那種枯燥的教科書，讀起來反而有點像是在跟一位經驗豐富的老師在交流。它不會直接給你答案，而是引導你去思考，去發現。我尤其喜歡它在講解一些抽象概念時的比喻和圖示，特彆形象生動，很容易就理解瞭。舉個例子，講到分數的時候，它不是簡單地告訴你分數是什麼，而是用切蛋糕、分蘋果這些生活中的場景來引入，我一下子就明白瞭分子分母的意義。還有那些“易錯點提醒”和“思維拓展”欄目，簡直是為我量身定做的！我經常會在一些細節上犯錯，這本書就把這些常見的錯誤提前點齣來，讓我避免瞭不少彎路。而思維拓展的部分，更是挑戰我的極限，讓我學會用更深層次的數學思維去分析問題。雖然有些題目確實需要花點時間去琢磨，但完成之後，那種豁然開朗的感覺，真的比任何錶揚都來得實在。我感覺自己不僅僅是在學數學，更是在學習一種解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我得說，《優等生數學·四年級（第三版）》這本書，在學習方法上給瞭我很大的啓發。它不像某些書那樣，隻是把知識點羅列齣來，然後配上一些題目。這本書更注重“教你如何學”。它在每一章的開頭都會有一個清晰的學習目標，讓你知道這部分要學什麼，以及學完之後能達到什麼程度。然後，在知識點的講解上，它做得非常細緻，每個概念都會分解成小步驟，並且附帶大量的例子，確保你能夠理解。我印象特彆深的是，它講到“雞兔同籠”這類問題的時候，不是直接給齣公式，而是通過畫圖、列錶等多種方法，一步步引導我推導齣解題思路。這種“授人以漁”的方式，比單純記住一個公式要有用得多。而且，它還特彆強調瞭知識的聯係性。經常會提到“這部分內容和前麵學的XXX有什麼關係”，或者“XXX的知識點可以應用到這裏”。這讓我感覺數學不再是一個個孤立的知識點，而是一個相互關聯的知識體係，學習起來也更有條理，不容易遺忘。我發現，自從用瞭這本書，我做題的速度和準確率都有瞭明顯的提升，而且對數學的興趣也越來越濃厚瞭。

評分☆☆☆☆☆

活動時買的，給妹妹用，感覺不錯。

評分☆☆☆☆☆

很好，等著給孩子看看

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的，正版!，送貨快，贊!

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

比在書店便宜不少，以後買書就京東瞭

評分☆☆☆☆☆

為奧數做準備難度及題量比較閤理

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，快遞好給力，頂著40度炎炎烈日快遞哥中午送來，好感動！

評分☆☆☆☆☆

相信京東，一如既往的好

評分☆☆☆☆☆

這次女兒成績下降 就給他買瞭一本優等生數學 希望下次考試能考好一點