托马斯和朋友7个做事好习惯（套装共7册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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HIT 著，童趣出版有限公司 编

图书标签:

• 习惯养成
• 儿童绘本
• 托马斯和朋友们
• 3-6岁
• 行为习惯
• 品格培养
• 益智启蒙
• 亲子共读
• 故事书
• 套装

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115454911

版次：1

商品编码：12216774

品牌：托马斯和朋友（THOMAS&FRIENDS）

包装：平装

丛书名： 托马斯和朋友

开本：24开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

套装数量：7

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

★ 7个做事好习惯：积极主动、做事有计划、先做重要的事、学会共赢、学会倾听、团结合作、不断更新
★ 7个受益一生的做事好习惯，学会做事情，为人生做准备。
★ 通过故事教给孩子基本的做事方法和原则，不让做事低效率，没条理在孩子身上重演
★ 小火车思考时间和小火车训练营，通过讨论与游戏的方式，让孩子主动思考，大胆表达，引导孩子将做事习惯运用到具体生活中去
★ 家长课堂，育儿专家为家长支招，通过详细的方法指导，帮助家长在生活中培养孩子的做事好习惯。
★ 每本书一个习惯养成表，二十一天，让习惯养成切实可行。

内容简介

本套书通过7个生动有趣的小火车故事，教给孩子做事的基本方法和原则，给孩子正向引导；书中的特色小栏目如小火车思考时间，引发孩子思考，将好习惯内化；小火车训练营让孩子在真实生活场景里学会运用；托马斯小建议，给孩子具体建议，让孩子行动起来；家长课堂，专家支招，增长教子智慧。每本书附习惯养成表，3周养成好习惯，改变看得见！

《托马斯当保姆-先做重要的事》：重要的事情要先做！托马斯因为没分清轻重缓急，闯了祸！
《维修厂里乱哄哄-做事有计划》：有计划不用慌！小火车维克多用自己的经历教孩子什么是计划，怎么做简单的计划。
《高登拉货车-积极主动》：积极的态度是做事情的基础，相信自己能对事情做出改变！高登因为工作不积极被罚拉货车，他能回去拉自己喜欢的快车吗？
《古董小火车-学会共赢》：共赢是对双方都有利的解决办法，共赢思维有时候比竞争更有效！老火车斯蒂芬和格林不想被扔进博物馆当展品，他们居然违反了胖总管的规定，在铁路上赛跑！问题该怎么解决呢？
《吵吵闹闹的双胞胎-学会倾听》：倾听是对他人的尊重，了解对方的想法，才能把事情做好！双胞胎小火车唐纳德和道格拉斯一起做任务，却谁都不听对方的话，结果怎么样了呢？
《营救洛奇-团结合作》：合作力量大！多多岛上的洛奇脱轨了，谁有力气拖得动洛奇呢？
《托比学认信号灯-不断更新》：不断学习新知识，长本领会让你乐趣更多！老火车托比总是找不到自己的信号灯，他该怎么办呢？

内页插图

好的，以下是为您创作的一份关于其他图书的详细简介，完全避开了您提到的那套《托马斯和朋友7个做事好习惯》的内容，力求详实且自然流畅。 --- 《时间的灰烬与星辰的低语：失落文明的探秘手记（全五卷）》 作者： 艾萨克·凡尔纳（化名） 出版社： 寰宇探索出版社 推荐年龄段： 14岁以上（深度历史、考古、科幻爱好者） 卷一：迷雾中的螺旋塔——亚特兰蒂斯文明的初次接触 本书是著名却隐居的考古学家艾萨克·凡尔纳先生，耗费三十年心血记录下的宏大探险史诗的开篇。凡尔纳博士并非传统意义上的学者，他更像是一位追逐着历史回响的寻路者。他的研究方向聚焦于那些在主流历史记载中被彻底抹去，却在神话和民间传说中留下了深刻印记的“失落文明”。 《迷雾中的螺旋塔》详述了凡尔纳博士如何从一本残破的中世纪炼金术手稿中，解读出关于“亚特兰蒂斯”遗迹可能存在的地理坐标。这并非简单的地图指向，而是一套基于古代天文学和地质学异常现象的复杂算法。 第一卷的重点，在于描述博士初次深入南大西洋某片常年被风暴笼罩的“禁区”的经历。他并非依靠政府资助或大型船队，而是秘密雇佣了一艘老旧的改装渔船，搭载着他自制的深海声呐扫描仪。在风暴的中心，他们发现了异常的声学反射——一种不应存在于自然界中的、规则的几何结构。 书中对这次“初次接触”的描写极具画面感：深海压力、永恒的黑暗，以及当探测光束穿透海底沉积物时，显现出的那座由某种不知名、散发着微弱蓝光的金属构建而成的巨大螺旋形建筑群。凡尔纳博士详细记录了那里的环境压力、水温变化，以及最令人不安的发现：空气的残留。在数千米深的海底，一座巨大的、似乎由某种反重力技术维持的穹顶结构内，竟然保存着一个与外界完全隔绝的、含有氧气的密室。 凡尔纳在第一卷中对亚特兰蒂斯文明的社会结构、能源体系以及他们突然消失的原因提出了初步的、基于现场证据的假设。他认为，亚特兰蒂斯人并非毁于自然灾难，而是某种“内部技术失控”所致。全书充满了对未知的敬畏和对科学极限的挑战精神，为后续的宏大叙事奠定了基调。读者将跟随博士的脚步，体验从希望到恐惧，再到对人类历史全新认知的震撼过程。 --- 卷二：沙海下的几何法则——关于“穆大陆”与能量矩阵 在成功从亚特兰蒂斯遗址带回少量核心样本后，凡尔纳博士发现，亚特兰蒂斯的技术并非孤立存在，而是继承自一个更为古老、分布更广的超级文明——他称之为“穆文明”。 《沙海下的几何法则》将故事的焦点转移到了太平洋深处的撒哈拉海域（今部分沙漠形成地区）。凡尔纳博士根据对亚特兰蒂斯核心晶体的分析，推断出该文明使用的能量系统基于对地球磁场的精确操控，而这种操控的“基站”位于一片广阔的内陆海洋深处。 本卷详尽描述了凡尔纳团队在极端干旱环境下，利用地面穿透雷达（GPR）和一种基于“谐振频率”的勘探技术，如何在看似荒芜的沙漠中定位出“穆大陆”的残留构造。书中生动地描绘了如何在高温、沙尘暴的威胁下，挖掘出那些被数百万年沙土掩埋的巨型石碑。 这些石碑并非简单的铭文记录，而是复杂的三维能量蓝图。凡尔纳博士投入了大量篇幅，试图破解其上刻画的“几何法则”。他发现，穆文明的建筑学、冶金学乃至其社会秩序，都严格遵循着一套超越欧几里得几何的复杂数学体系。书中详细对比了穆文明的“完美比例”与古埃及、玛雅文明遗迹中残存的相似元素，论证了这些失落文明之间的知识传递链条。 最引人注目的是凡尔纳对“穆核心”的描述。那是一个深埋于地壳之下、仍在微弱运转的能量中继站。博士通过远程激活一个测试节点，引发了一场持续数小时的全球性磁场异常现象。这一事件不仅证实了穆文明的科技等级，也让他本人受到了来自某些未知势力的严密监控。第二卷充满了紧张的科学推理和对“古代黑科技”的惊叹。 --- 卷三：极北之地的冰封代码——前人类文明的最终预言 在“穆核心”的能量爆发引发国际关注后，凡尔纳博士被迫转入地下研究。他意识到，无论亚特兰蒂斯还是穆文明，都只是更早存在的“前人类文明”的继承者，而非开创者。 《极北之地的冰封代码》将故事引向了地球的极地。凡尔纳博士根据他破译的冰芯样本中的信息流，锁定了格陵兰岛深处一座被冰川保护了数百万年的巨大地下结构。 本书是全系列中对环境描写最为残酷的一卷。凡尔纳团队利用新研发的等离子钻探技术，穿透了数千米的冰层，进入了一个与世隔绝的、处于永恒低温环境中的巨大洞穴系统。与前两卷中那些充满精密金属和能量导管的遗迹不同，这里的一切都显得更加原始、更具“有机”色彩。 这里的发现集中在被称为“冰封代码”的记录上。它们不是刻在石头上，而是固化在一种类似琥珀的有机晶体中。通过先进的分子重构技术，凡尔纳得以“阅读”这些晶体携带的信息。 这些信息揭示了一个关于宇宙尺度危机的预言。前人类文明似乎掌握了穿越时间与空间的方法，但他们最终的结论是：外部的、非地球源的威胁，才是毁灭一切文明的终极力量。书中详细描述了前人类文明试图通过在行星轨道上设置的“信标”来警示后继者，但这些信标在漫长的时间中逐渐失效。 凡尔纳博士在本卷的结尾部分，亲身体验了一次“代码的反馈”。当他接触到最核心的晶体时，他短暂地“连接”到了数百万年前的文明意识，感受到了那种绝望的、对未来无能为力的悲怆。这次经历极大地改变了凡尔纳博士的研究方向，他从一个单纯的考古学家，转变为一个肩负着“警示”使命的孤独守护者。 --- 卷四：维度裂隙与边缘观测站 随着对前人类文明的了解日益深入，凡尔纳博士得出了一个惊人的结论：所谓的“失落文明”并非完全消失，而是迁移到了不同的维度，以便躲避那终极的“外部威胁”。 《维度裂隙与边缘观测站》聚焦于凡尔纳团队如何利用穆文明和亚特兰蒂斯的技术残余，构建出一种能够感知或短暂接触到邻近维度的设备——“共振场发生器”。 本书的科学推测部分极其硬核，涉及了弦理论、多重宇宙学和量子纠缠的概念。作者以凡尔纳的视角，解释了如何将地球上已知的物理法则进行“反向推导”，以捕捉到那些“漏泄”到我们三维空间中的微弱信号。 观测站被秘密设立在智利阿塔卡马沙漠深处，一个电磁干扰极小的区域。在一次高能实验中，共振场发生器成功地在实验室中撕开了一个极小的、持续时间不到一秒的“维度裂隙”。虽然时间短暂，但他们成功拍摄到了裂隙对面的景象——一个完全由光和能量构成的、没有固定形态的“存在”。 凡尔纳博士推测，这些存在要么是那些成功逃逸到更高维度的前人类，要么是那些令前人类感到恐惧的“外部威胁”本身。本卷的叙事节奏加快，充满了科学实验的风险、与全球安全机构的周旋（他们对这种可能引发空间不稳定的技术极度警惕），以及对“我们是否是宇宙中唯一真实的实体”这一哲学命题的深刻探讨。 --- 卷五：归零点的回响与人类的抉择 《归零点的回响与人类的抉择》是整个探秘手记系列的终章，也是对所有线索的最终整合。 凡尔纳博士在第四卷的实验中，意外截获了一段极其清晰的信息流，这段信息来自他所认定的“归零点”——即所有已知失落文明科技的源头。这段信息并非警告，而是一份“使用说明书”。 这份说明书揭示了一个令人心寒的真相：前人类文明并非完全为了逃避威胁而迁移维度，他们留下了科技，是为了给后来的“次级文明”（即我们人类）一个选择的机会——要么继承这份力量，正面迎战那不可名状的外部威胁；要么彻底销毁所有相关知识，等待自然演化，希望能避免被发现的风险。 本书高潮部分，凡尔纳博士必须做出抉择。他不仅要面对国际势力对这份“终极力量”的争夺，还要面对内心对科技的敬畏与对全人类命运的责任之间的撕扯。书中详细记录了凡尔纳如何利用他收集到的所有古代科技（亚特兰蒂斯的水晶、穆文明的能量几何、冰封代码的预言），在世界范围内设置了一系列复杂的“时间锁”和“知识隔离区”。 最终，凡尔纳博士没有选择公之于众，也没有选择独自掌握这份力量。他选择了一种极为谨慎的方式：将所有关键技术藏于多个相互制约的保险库中，并留下了只有特定知识体系的继承者才能理解的“激活密钥”。 《归零点的回响与人类的抉择》以一种开放而沉思的方式结束。凡尔纳博士在笔记的最后一页写道：“历史是一条河流，我们无法阻止它的流向，但我们可以选择在下游设置堤坝，留下希望的种子。时间会证明，人类是选择抗争，还是选择沉默。”本书不仅是对失落文明的探寻，更是一部关于知识的责任、人类潜能与宇宙尺度的宏大哲思录。它提醒读者，我们所知的世界，可能只是冰山一角。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对书籍的装帧和纸张质量比较挑剔的人，因为给孩子看的东西，环保和耐用是基本要求。这套书在这方面做得相当到位。拿到手的时候就能感觉到纸张的厚实感，不是那种一翻就容易撕坏的薄纸，即便是我们家那个“破坏王”反复翻阅，也保持得很好。印刷的油墨看起来很安全，没有刺鼻的化学味道，这一点让我非常放心。从一个纯粹的阅读体验角度来说，这套书的排版设计也考虑到了低龄读者的特点，字体大而清晰，关键的场景配图占据了大部分篇幅，文字与图画的比例拿捏得恰到好处，确保了孩子在注意力分散的时候也能通过画面抓住故事的主线。我们家现在每天晚上睡觉前都要选一本“今日任务”，他会郑重其事地挑选，仿佛在进行一项神圣的仪式。这种对阅读的仪式感和期待感，是很多平淡无奇的读物无法给予的。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们都知道“言传身教”的重要性，但现实中我们自己也常常因为疲惫或者情绪失控而表现出不那么“完美”的一面。这套书在某种程度上也充当了“第三方教育者”的角色，它提供了一个中立的平台，让孩子可以安全地学习如何处理人际冲突和自我约束。我们家里的争吵频率明显降低了，这要归功于那本关于“换位思考”的故事。以前，孩子总是坚持自己的想法是对的，不理解别人的感受。读完那本书后，他开始尝试站在我的角度思考：“妈妈为什么现在很累，不能马上陪我玩？”这种理解和同理心，是任何说教都难以企及的高度。总的来说，这七本书不是一次性的消费品，而是一套可以伴随孩子成长，不断提供新启发和解读空间的教育资源，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前买过很多绘本，很多都是主题很明确，但故事性稍微弱一些，读起来有点像是在给孩子上课。但这一套书完全打破了我的固有印象。它的叙事节奏掌握得特别好，每一册都有一个小小的冲突和解决的过程，逻辑清晰，非常适合培养孩子的初步逻辑思维能力。我尤其欣赏它在处理“责任感”这个主题时的方式。故事里的小火车们犯了错，不是被严厉惩罚，而是需要通过自己的努力去弥补，这个过程非常真实且具有教育意义。我的孩子，一个平时做事有点拖拉的小家伙，读完那一册后，竟然主动要求自己收拾好散落一地的积木，还说“我要像波特一样，把弄乱的东西重新放好”。这种自发的行为转变让我非常惊喜。而且，这七册的内容涵盖的面很广，从基础的礼貌用语到更深层次的情绪管理和团队合作，几乎覆盖了学龄前儿童社交和生活能力培养的关键点，让我这个做家长的省了不少心，感觉就像请了一位专业的早期教育顾问在家陪读一样。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家那个精力旺盛的小家伙量身定做的，他现在正好在幼儿园阶段，对一切都充满了好奇心，但有时候就是管不住自己。我们试过各种说教和吼叫，效果都不太理想，直到朋友推荐了这套书，我抱着试试看的心态买了回来。刚开始翻开的时候，我还有点担心，毕竟是给三到六岁的孩子看的，内容会不会太简单或者太说教。没想到，每一册都巧妙地融入了一个特定的“好习惯”，而且不是那种硬邦邦的灌输。比如，关于“倾听”的那一册，里面讲述了一个小火车因为没有好好听指令而差点闯祸的故事，情节跌宕起伏，我的孩子看得津津有味，等故事讲完，他自己就明白了认真听别人说话的重要性。书里的插画色彩非常鲜艳，线条圆润可爱，完全符合学龄前儿童的审美。更重要的是，故事里的角色都是孩子们熟悉和喜爱的火车形象，这让他们更容易产生代入感，觉得这些习惯的养成和他们自己的日常息息相关。自从读了这些故事，我明显感觉到孩子在某些方面有所进步，比如他开始懂得分享玩具，也愿意在做错事后主动承认并改正，这种潜移默化的教育效果，比我费尽心思说教强太多了。

评分☆☆☆☆☆

我发现，很多关于“好习惯养成”的书籍，往往只停留在口号层面，让孩子知道“应该做什么”，但缺乏如何在实际生活中应用的方法论。这套书的厉害之处就在于，它非常注重“情境代入”。例如，关于“解决问题”的一册，主角们遇到了一个看似无解的难题，他们并没有气馁，而是尝试了各种方法，即使是失败的方法也被如实展现出来，最后通过团队协作找到了突破口。我的孩子在幼儿园遇到小组活动受挫时，竟然引用了书里的情节，说“我们不能放弃，要多试几次，就像故事里的朋友们那样！”这让我意识到，这些故事已经不仅仅是娱乐，而是真正内化成了他处理现实问题的工具箱。它教会了孩子，犯错是学习的一部分，重要的是如何带着积极的态度去面对和修正，而不是一味追求完美或逃避责任。这种积极的心理建设，比学会系鞋带重要得多。

评分☆☆☆☆☆

送给孩子的礼物，小孩子很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

好看

评分☆☆☆☆☆

托马斯很正能量，孩子很喜欢的

评分☆☆☆☆☆

非常好，质量好，外观好，价格便宜

评分☆☆☆☆☆

托马斯很正能量，孩子很喜欢的

评分☆☆☆☆☆

价格划算还会继续购买

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还没有看，质量好，物流快，京东给力，淘宝当当都没有的书在京东都能找到

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

商品质量不错，性价比高。