小学英语阅读强化训练80篇3.4.5.6年级+小学英语国际音标 套装共5册 68所名校图书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高亚丽，刘岩 著

图书标签:

• 小学英语
• 阅读理解
• 英语分级阅读
• 国际音标
• 英语辅导
• 3-6年级
• 名校推荐
• 英语阅读训练
• 英语学习
• 教材

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544549264

版次：2

商品编码：12233744

品牌：68所

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

套装数量：5

内容简介

确定学习目标，使同学们能够有针对性地对所阅读的内容加以理解，使各章节的知识在脑海中形成轮廓。通过掌握一定量的单词来达到快速理解文章的目的。而单词又是靠句型来体现其意义及变化规律的，所以本书对重点句型加以提炼和归纳，以提高学习的有效性。在每个章节后的水平测试，可以检验同学们的阅读效果，为实现最终目标做铺垫。为学习进度较快的同学提供一个上升的平台，最终达到强化英语阅读能力的目的。答案部分的小贴士提示，是为帮助同学们对疑点、难点问题进行分析和总结而设计的，有助于同学们对知识的强化理解和吸收。

内页插图

好的，这是为您创作的图书简介： --- 启航英语学习之旅：聚焦核心素养与综合能力提升 一套专为小学阶段英语学习者精心打造的进阶读物，旨在通过结构化的阅读训练和扎实的音标基础巩固，全面提升学生的英语理解力、表达能力与学习自信心。本套装精选自全国多所知名小学精选教辅资源，内容覆盖小学3至6年级的核心知识点，是助力孩子在小学英语学习中实现飞跃的理想伙伴。 本套装核心特色： 本系列教辅旨在弥补传统教材在深度和广度上的不足，尤其注重“以用促学”的理念，让知识点在实际应用中得到巩固。全套共计五册，有机整合了阅读强化训练与音标学习，形成一个紧密衔接的学习闭环。 --- 第一部分：小学英语阅读强化训练（3、4、5、6年级）—— 深度与广度并重 主题思想： 阅读是语言学习的基石。我们深知，仅靠课本知识难以满足学生快速发展的阅读需求。因此，这四册阅读训练集（对应3、4、5、6年级）严格对标《义务教育英语课程标准》，并吸纳了全国68所名校在英语教学实践中广受好评的优秀阅读材料，确保内容既贴近教材进度，又具备超前性和挑战性。 3年级阅读强化训练：从兴趣萌发到基础构建 目标： 建立语感，熟悉常见词汇和简单句式，培养自主阅读的初步习惯。 内容侧重： 1. 生活场景短文： 围绕家庭、校园、日常问候等主题，采用大量高频词汇，句子结构简单明了，帮助学生快速识别和理解。 2. 图文并茂： 针对低年级学生的认知特点，每篇文章均配有精美插图，图示能够有效辅助理解文字信息，降低阅读障碍。 3. 基础理解题型： 侧重考察对关键信息的直接提取，如“谁做了什么？”“在哪里？”等，强化基础信息捕捉能力。 4. 词汇积累： 集中巩固本册教材中的核心生词，通过语境记忆，避免死记硬背。 4年级阅读强化训练：拓展视野与逻辑关联 目标： 适应略长篇幅的文章，开始理解段落间的简单逻辑关系，提升阅读速度。 内容侧重： 1. 主题多样化： 引入自然现象、节假日、简单的故事叙述等主题，拓宽学生的知识面。 2. 细节捕捉训练： 题目设计开始考察对细节的准确把握，例如“根据文章，哪种动物的皮毛是棕色的？” 3. 判断与推理（初级）： 少量题目引导学生根据文章内容做出简单的判断（True/False或Not given），为高年级的深入理解打下基础。 4. 段落主旨识别： 训练学生找出每段话的核心意思，初步建立文章的宏观结构概念。 5年级阅读强化训练：复杂句式与信息整合 目标： 应对含有复合句、从句的出现，要求学生能够整合不同段落的信息来回答问题。 内容侧重： 1. 叙事性增强： 故事线索更加完整，人物关系和事件发展需要更细致的阅读过程。 2. 词汇深度： 引入更多中等难度词汇，要求学生通过上下文推测词义。 3. 篇章结构分析： 重点训练文章的开头、中间和结尾的作用，理解作者的写作意图。 4. 主题归纳与复述： 部分练习要求学生用自己的话简要概括文章大意，提升口头和书面表达的连贯性。 6年级阅读强化训练：应试准备与批判性思维萌芽 目标： 熟练掌握小学阶段所有阅读技巧，为进入初中学习做好充分准备，特别是阅读速度和信息筛选能力。 内容侧重： 1. 议论与说明文穿插： 适当引入一些简单的说明文和观点表达，培养学生接触不同文体的能力。 2. 高阶理解题型： 增加推断题（Inference）和查找支持性细节（Supporting Details）的训练，要求学生“读出言外之意”。 3. 时间管理练习： 部分篇目设计为限时阅读练习，模拟真实考试环境，确保学生在规定时间内完成高质量阅读。 4. 文化背景拓展： 部分文章涉及英美文化常识，在提升语言能力的同时，拓展学生的国际视野。 阅读训练配套： 每篇阅读材料后都附有详尽的中英双语对照解析，不仅提供标准答案，更重要的是对易错点、难点句型进行深入剖析，确保学生“错题不白错”。 --- 第二部分：小学英语国际音标（专项突破）—— 发音之本，流利之源 主题思想： 准确的音标是正确发音和有效听力理解的基石。很多学生在阅读上没有问题，但“哑巴英语”或“发音不标准”严重阻碍了听说能力的提高。本册音标教材专为小学阶段的学习特点设计，强调系统性、趣味性和重复性。 内容侧重： 1. 48个国际音标系统学习： 涵盖元音（单元音、双元音）和辅音（清辅音、浊辅音、特殊辅音），确保每一个音素都得到充分练习。 2. “看图、听音、模仿”三步走： 每个音标的学习都配有多个示范单词，通过生动的图片辅助记忆，并强调“听力辨析”环节，帮助区分易混淆的音（如/i:/与/ɪ/）。 3. 音标与拼读规则结合： 不仅仅停留在单纯的音标符号记忆，更重要的是教授音标与自然拼读（Phonics）规则的衔接。例如，讲解长短元音在不同字母组合中的表现。 4. 连读与弱读渗透： 在高阶音标练习中，适度引入简单的连读（Linking Sounds）和弱读现象，为学生未来接触真实语速的听力材料做准备，避免“单词音标正确，但说出来不自然”的问题。 5. 强化听写与纠错练习： 设置专门的音标听辨练习，要求学生根据听到的声音准确写出对应的音标符号，极大地增强了听力敏感度。 音标配套： 本册教材特别注重跟读和模仿。全书配有高清晰度的音频资源，由专业播音员录制，语速适中，清晰标准，是孩子进行自我纠音和模仿练习的“金牌陪练”。 --- 总结：一套覆盖核心能力的全面解决方案 这套“小学英语阅读强化训练80篇3.4.5.6年级+小学英语国际音标 套装共5册”并非简单地堆砌题量，而是构建了一套“听说基础（音标）— 技能强化（阅读）— 知识巩固与拓展（各年级阅读）”的完整学习路径。它汲取了全国顶尖学校的教学精华，确保每一篇文章、每一个练习都经过实践检验，是小学阶段英语学习者实现从“会做题”到“真学会”的关键阶梯。无论是作为课外精进的补充材料，还是系统性的假期预习/复习工具，本套装都将是您最值得信赖的选择。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计确实很用心，封面色彩明亮又不失稳重，一看就是专门为小学生定制的。我孩子拿到手的时候就表现出极大的兴趣，这对于一个还在摸索学习兴趣的阶段的孩子来说，绝对是个好兆头。最让我惊喜的是，它不像有些教辅那样堆砌枯燥的语法点，而是非常注重阅读材料的趣味性和贴近性。比如里面的故事背景设置，总能巧妙地融入孩子们日常能接触到的场景，无论是关于友谊、家庭还是简单的探险，都写得生动活泼。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在不知不觉中吸收了词汇和句式，而不是被动地去“背诵”它们。而且，每篇阅读材料的长度都控制得恰到好处，既能保证阅读的完整性，又不会让精力集中的时间太短而感到疲惫。我观察了一下，孩子做完一篇阅读后，那种成就感是肉眼可见的，这极大地鼓舞了他继续挑战下一篇的积极性。这套书显然是经过精心挑选和编排的，看得出编者对不同年级孩子的认知水平有着深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

关于音标部分的加入，我个人觉得是这套丛书的一大亮点，也是它区别于市面上大多数纯阅读材料的优势所在。现在很多孩子在学习英语时，最大的障碍就是“哑巴英语”，能认字但不敢开口，或者发音不准影响理解。这套音标教材的处理方式非常直观。它没有过多涉及复杂的舌位图解，而是大量使用了图示和对比的练习，让孩子能够清晰地感知到不同音素之间的细微差别。我让孩子对着书上的范例反复模仿，效果出乎意料地好。我们家以前因为请外教时间不多，很多音标问题总纠正不过来，但有了这套书作为“标准参照”，孩子自己就能对照着练习，自己纠正。它提供了一种独立学习音标的路径，极大地解放了家长的辅助压力，也让孩子对自己的发音有了更明确的认知和控制力。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，一套好的教辅材料必须具备可操作性和长期价值。这套书在这两方面都做得非常出色。首先，它的排版清晰度极高，即便是低年级的孩子也能轻松找到阅读的起始点和练习区，不会因为版面杂乱而产生畏难情绪。其次，它提供的不仅仅是知识点，更是一种学习方法论的示范。它教会孩子如何带着问题去阅读，如何从语境中提取关键信息，而不是走马观花地扫过文字。这种阅读习惯一旦养成，无论未来孩子接触到什么难度的英语材料，都能受益匪浅。我特别欣赏它在每单元结束后设置的“小结”部分，用非常简洁的语言总结了本单元的核心词汇和句型，起到了很好的巩固作用，避免了“学完就忘”的窘境。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，最初购买时，我关注的重点是“80篇”这个数量，期待能提供足够的练习量。实际使用后发现，数量的背后是质量的保障。这80篇阅读材料在难度梯度上的把握，简直称得上教科书级别。从三年级开始接触的简单句子结构，到六年级逐渐过渡到篇幅稍长、信息量更大的短文，过渡得极其自然，几乎感觉不到突兀的难度陡增。这保证了孩子在整个小学阶段的学习连贯性，不会出现“爬坡”式的学习曲线。而且，不同年级的书籍在主题选择上也体现了年龄特征，三年级可能更多是描述性的内容，而高年级则开始加入一些简单的叙事和议论元素，有效地提升了他们的语篇理解能力。整套书作为一个有机整体，真正实现了对小学英语阅读能力的系统化、阶梯式强化训练。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“名校”这个标签持保留态度的，总觉得可能有些夸大宣传的成分。然而，深入使用后，我发现这套书的选材标准绝对是高水准的。它提供的阅读内容不仅仅是简单的A-B-C句型堆砌，而是蕴含了真正的语感和文化背景。比如，有些文章涉及到简单的文化常识或者生活习惯的对比，这对于拓宽孩子的视野非常有帮助。更重要的是，配套的练习设计非常巧妙，它很少出现那种生硬的“请选择正确的选项”，更多的是引导孩子进行思考和归纳。比如，读完一篇对话后，可能会让孩子试着用自己的话复述主要内容，或者根据上下文猜测生词的意思。这种开放式的训练，极大地锻炼了孩子的逻辑思维和语言组织能力，这远比死记硬背要来得扎实和持久。我感觉，这套书更像是一个循序渐进的“阅读思维训练营”，而不是简单的“题海战术”工具。

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不错很好

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发货很快，谢谢

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