马小虎上小学（套装共4册） [6-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马小虎 著

图书标签:

• 儿童文学
• 校园生活
• 成长故事
• 幽默
• 搞笑
• 小学生
• 课外阅读
• 马小虎
• 杨红樱
• 注音版

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：12257804

版次：1

商品编码：12257804

包装：平装

开本：24开

出版时间：2017-10-01

用纸：轻型纸

套装数量：4

产品特色

内容简介

从如何适应学校新环境、同学关系如何相处、上课开小差、既要写作业又想看动画片怎么办， 等等一些一年级小朋友都会遇到的实际问题展开，以幽默搞笑的故事，引导孩子解决问题，从而培养孩子的适应能力、社交能力、专注力、计划能力，这些能力将让孩子受益终生。

《马小虎上小学（套装共4册）》是一套专为6-10岁儿童精心打造的成长启蒙读物。这套书以主人公马小虎的视角，生动描绘了一个初入小学、充满好奇与挑战的男孩的校园生活，涵盖了从适应新环境、结交新朋友、学习新知识到面对各种成长烦恼的全过程。 第一册：初识校园，好奇启航 故事从马小虎即将踏入小学的第一天开始。对于这个即将迈入人生新阶段的小男孩来说，小学是一个既熟悉又陌生的世界。他既对即将到来的新生活充满期待，也带着一丝丝的忐忑与不安。书的开篇，作者细腻地描绘了马小虎第一次走进校门的场景：宽敞明亮的教室、整齐排列的课桌椅、以及一张张充满活力的笑脸，都让他感到新奇。 马小虎的班主任老师是一位温和而有耐心的李老师。李老师的出现，如同温暖的阳光，驱散了马小虎心中的不安。她用生动有趣的语言讲解着学校的规章制度，引导孩子们认识校园的每一个角落，从操场到图书馆，从食堂到美术室。马小虎对一切都充满了好奇，他用稚嫩的眼睛观察着周围的一切，努力去记住老师的叮嘱，去融入这个全新的集体。 新同学的到来，也为马小虎的小学生活增添了色彩。他认识了活泼好动的王小刚、聪明伶俐的赵小雅，还有安静内向的李默默。起初，马小虎与这些新朋友之间还略带羞涩，但随着时间的推移，在共同学习、游戏和解决问题的过程中，他们逐渐建立了深厚的友谊。书本细致地描写了他们第一次一起玩耍、第一次分享零食、第一次因为小误会而闹别扭，又因为共同的快乐而和好的过程。这些真实而有趣的互动，让孩子们在阅读中感受到友情的可贵。 学习生活也正式拉开了帷幕。马小虎第一次接触到拼音、识字、简单的数学运算。对于一个刚开始学习的孩子来说，这些新的知识点并不总是那么容易掌握。有时候，一个简单的拼音字母会让他困惑不已，一道数学题也会让他绞尽脑汁。书本并没有回避学习中的困难，而是通过马小虎的努力和老师的帮助，展示了克服困难的过程。马小虎会认真地听老师讲课，课后也会努力地练习，虽然有时会犯错，但他从不气馁。每一次的进步，都让他充满了成就感。 在第一册中，马小虎还经历了第一次参加升旗仪式，第一次在全班同学面前回答问题，第一次收到老师的表扬……这些“第一次”构成了他小学生活的开端，也为他未来的成长打下了坚实的基础。通过马小虎的眼睛，小读者们能够身临其境地感受到入学初期的各种体验，从而减轻自己对新环境的陌生感和恐惧感。 第二册：探索知识，伙伴同行 进入小学一段时间后，马小虎对学校的生活逐渐熟悉起来。他开始对书本里的知识产生了更浓厚的兴趣，也更加享受与同学们一起学习的时光。这一册的故事，将重心放在了马小虎在学习上的探索和与伙伴们的合作上。 课堂上的马小虎，变得更加积极主动。他不仅认真听讲，还会主动举手提问，尽管有时提出的问题略显天真，但却展现了他渴望理解和探索的精神。书本通过马小虎在语文课上学习古诗、在数学课上认识形状、在科学课上了解动植物等内容，将小学阶段的基础知识巧妙地融入故事情节。例如，在学习“咏鹅”这首诗时，马小虎对诗中的意境产生了丰富的联想，他画出了自己心中的小鹅，并想象它在水里快乐地游动的样子。在数学课上，他开始学习如何用简单的图形拼凑出更复杂的图案，并在游戏中巩固了对形状的认知。 除了课堂学习，课外活动也变得丰富多彩。学校组织了各种有趣的活动，比如“故事大王”比赛、“绘画创意”展览、“运动会”等等。马小虎和他的小伙伴们积极参与其中，他们一起排练节目，一起设计画作，一起在运动场上挥洒汗水。在准备“故事大王”比赛时，他们常常聚在一起，互相讲述自己听过的故事，并为彼此加油鼓劲。王小刚擅长讲笑话，赵小雅则擅长表演，而马小虎则用他充满想象力的语言，将故事讲得引人入胜。 在这一册中，友谊的力量得到了更充分的体现。马小虎和他的朋友们不再仅仅是玩伴，更是学习上的伙伴。当遇到难题时，他们会互相讨论，互相帮助。例如，当李默默在解决一道数学难题时感到沮丧，马小虎会主动上前，用自己的方法为她讲解，而赵小雅则会鼓励她不要放弃。反之，当马小虎在写作文时遇到瓶颈，李默默会用她细致的观察，为他提供灵感。这种互助合作的学习方式，不仅巩固了知识，也增进了他们的友谊。 同时，书中也描绘了马小虎在学习过程中遇到的挑战。比如，他可能会因为注意力不集中而错过重要的知识点，或者因为粗心大意而做错题目。但每一次的挫折，都成为了他成长的动力。他学会了如何更好地集中注意力，如何仔细检查自己的作业，如何从错误中吸取教训。这本读物在传递知识的同时，也在引导孩子学会坚持、合作和从失败中站起来。 第三册：解决问题，快乐成长 进入小学二年级（通常是这个年龄段的对应年级），马小虎的生活中出现了一些新的挑战和烦恼。这本读物着重于马小虎如何运用所学知识和智慧，去解决生活中遇到的各种问题，从而实现自我成长。 成长中的烦恼是多样的。马小虎可能会在生活中遇到一些小摩擦，比如和好朋友之间因为意见不合而产生的小矛盾；他可能会因为某个知识点始终难以理解而感到沮丧；他甚至可能会因为被老师批评而感到委屈。书中并没有回避这些负面情绪，而是通过马小虎的经历，教会孩子们如何面对和处理这些问题。 例如，当马小虎和王小刚因为争抢同一个玩具而闹别扭时，李老师并没有直接批评他们，而是引导他们换位思考，理解对方的想法。马小虎和王小刚通过沟通，最终握手言和，并学会了分享的快乐。再比如，当马小虎在科学课上学习关于“磁铁”的原理时，他无论如何都无法理解为什么磁铁能吸住铁钉。他感到非常困惑，甚至有些想要放弃。这时候，他的朋友们，特别是善于观察的李默默，提出了新的实验方法，让他们通过实际操作，一步步地揭开了磁铁的秘密。 书中还展示了马小虎如何运用数学知识解决实际问题。例如，在一次学校组织的义卖活动中，需要计算销售额和找零。马小虎运用他学到的加减法，准确地完成了任务，并为此感到骄傲。又比如，在家庭生活中，妈妈让他帮忙计算食材的用量，或者测量房间的大小，马小虎都能够运用数学知识，做得有条有理。 除了学习和解决现实问题，马小虎也在尝试培养独立思考和解决问题的能力。他不再仅仅依赖老师和父母的指导，而是学会自己去观察、去分析、去尝试。当遇到一些生活中的小困境，比如找不到回家的路（当然是在安全的环境下，比如小区的花园里），或者发现家里的某件物品坏了，他会尝试自己去寻找原因，并想办法解决。 这本读物还侧重于培养孩子的责任感。马小虎开始承担一些力所能及的家务，比如帮助妈妈整理房间，或者照顾家里的宠物。通过这些经历，他逐渐明白“人人为我，我为人人”的道理，也体会到付出的快乐。 总而言之，第三册的故事，是马小虎在小学生活中一次重要的能力提升。他学会了如何面对挑战，如何与人相处，如何独立思考，以及如何承担责任。这些都是构成一个健康、快乐、有责任感的孩子的重要品质。 第四册：展望未来，自信启程 随着马小虎在小学生活中的不断成长，他逐渐展现出自信和对未来的憧憬。这本读物作为套装的收官之作，将视角进一步拓宽，描绘了马小虎在知识海洋中遨游，并开始思考自己未来的方向。 学习上的进步是显而易见的。马小虎不再仅仅满足于掌握课本上的知识，他对各种课外读物产生了浓厚的兴趣。他开始沉浸在图书馆的书海中，从历史故事到科普知识，从神话传说到童话王国，他如饥似渴地吸收着各种信息。书中可能会描写马小虎在阅读一本关于恐龙的书时，对远古生物产生了浓厚的兴趣，并开始搜集相关的资料；或者在阅读一本关于航天的书籍后，对浩瀚的宇宙充满了向往。 这种对知识的广泛兴趣，也促使马小虎开始思考自己的特长和爱好。他可能会发现自己对绘画有着特别的热情，并在绘画方面展现出过人的天赋；或者他对搭建模型有着浓厚的兴趣，并能在搭建的过程中发挥出无限的创意。这些爱好的培养，不仅让他感到快乐，也为他未来的发展提供了可能性。 在这一册中，马小虎也开始接触到一些更深层次的社会认知。他可能会了解到一些关于环保的知识，并积极参与到学校组织的环保活动中；他可能会接触到一些关于尊重差异的理念，并学会理解和包容与自己不同的人。这些经历，都在潜移默化地塑造着他的价值观。 临近小学毕业，或者进入小学高年级，马小虎开始对未来有所憧憬。他可能会和他的朋友们一起，憧憬着进入一所更好的初中，或者幻想自己长大后想要成为什么样的人。这种对未来的憧憬，是一种积极向上的动力，也是成长过程中重要的心理体验。 此外，书中也可能会描绘马小虎在为某个目标而努力的过程。比如，为了在学校的某个竞赛中取得好成绩，他会付出额外的努力；或者为了学习一项新的技能，他会坚持不懈地练习。这种为目标而奋斗的精神，是孩子宝贵的品质。 套装的最后，往往会有一个温情的结尾，强调成长的意义，以及未来无限的可能。马小虎虽然即将离开小学，但他带走的不仅仅是知识，更是自信、友谊、以及对未来的勇气。他明白，小学生活只是他人生旅程中的一个重要阶段，前方还有更广阔的天地等待他去探索。 总结 《马小虎上小学（套装共4册）》以其贴近儿童生活、生动幽默的笔触，为6-10岁的孩子提供了一套全方位的成长指南。这套书不仅涵盖了小学阶段的学习内容，更重要的是，它关注孩子们的心理健康、情商发展以及良好品德的培养。从初入校园的陌生与好奇，到探索知识的乐趣，再到解决问题的智慧，最后到展望未来的自信，马小虎的每一个成长足迹，都深深地契合了小读者们的生活体验，并为他们提供了宝贵的成长启示。这套书的阅读过程，不仅仅是一次简单的故事体验，更是一场与马小虎一同经历的、丰富而精彩的成长之旅。

评分☆☆☆☆☆

这套书我读起来感觉真的像是在跟着马小虎一起体验小学生活，特别是有趣！我喜欢里面的那些小插画，有时候马小虎的表情特别搞笑，我就会忍不住笑出声来。第一本书讲的是他刚开学的时候，他就像我一样，第一次穿新校服，第一次背书包，心里有点点怕，又有点点期待。他跟新同学认识的过程也特别有意思，有的时候会有点小尴尬，但是最后都能变成好朋友。我最喜欢的是他学写字的那一段，老师教他怎么握笔，怎么写出漂亮的字，马小虎刚开始写得歪歪扭扭，但是他很努力，每天都练习，最后写得越来越好。我感觉我也可以像马小虎一样，努力学习，就会有进步。而且，这本书还讲了好多学校里的生活，比如体育课怎么玩，美术课怎么画画，午餐是怎么吃的，我觉得这些都很有用，让我对小学生活充满了好奇。我喜欢看马小虎解决问题的办法，他总是能想出一些聪明的主意，让我觉得他是个很棒的小伙伴。

评分☆☆☆☆☆

从一本儿童文学作品的角度来审视这套《马小虎上小学》，我认为它在构建一个 relatable 的主人公和描绘一个真实可信的学习环境方面做得相当出色。马小虎这个角色，具有典型的儿童心理特征，他的喜怒哀乐，他的探索欲和对新事物的接受过程，都得到了细腻的刻画。书中通过一个个小故事，折射出孩子在入学初期可能会遇到的各种挑战，例如适应新的集体生活、掌握基本的学习技能、处理与老师和同学的关系等等。值得称赞的是，这套书并没有回避孩子成长过程中的一些“负面”情绪，而是将其转化为推动孩子成长的动力，引导他们积极面对。在语言风格上，它具有一定的文学性和感染力，同时又保持了符合目标读者年龄段的清晰易懂。插画的风格也与文字内容相得益彰，有效地增强了故事的趣味性和视觉吸引力。这套书的编排也很有逻辑性，通过四本书的递进，展现了孩子从最初对小学的陌生和疑虑，到逐渐熟悉和热爱整个过程，形成了一个完整的成长弧线。它不仅仅是一套关于“上小学”的书，更是一部关于儿童自我认知和融入社会过程的生动写照。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较喜欢研究儿童读物的读者，这套《马小虎上小学》系列给我的整体印象是相当不错的。从叙事的角度来看，它巧妙地避开了说教的痕迹，而是通过生动的情节和鲜活的人物，将小学生活中的重要元素娓娓道来。比如，关于课堂纪律的培养，书中不是直接灌输“要认真听讲”，而是通过马小虎在课堂上因为分心而错失重要信息的情节，让孩子自己体会到专注的重要性。再比如，关于友谊的建立，书中展现了马小虎如何从一个有点害羞的孩子，逐渐融入集体，和同学们一起玩耍、学习，这个过程非常自然且具有示范意义。我尤其喜欢的是，这套书在描绘孩子成长中的一些小挫折时，并没有回避，而是以一种温和且积极的方式处理，让孩子明白犯错是学习的一部分，关键在于如何从中吸取教训。同时，我注意到这套书在语言的使用上也颇具匠心，简洁明了，符合6-10岁孩子的认知水平，同时又不失趣味性，能够吸引他们的阅读兴趣。作为一套“套装共4册”的书，它能够系统地展现马小虎从一个懵懂的孩子逐渐适应小学生活的全过程，形成一个完整的成长叙事，这一点非常难得。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我为我家孩子选择这套《马小虎上小学》，真的是一次非常明智的决定。我儿子今年秋季就要入学了，我一直在寻找能够帮助他适应小学生活的绘本，这套书简直是为他量身定做的。书中描绘的马小虎，他的好奇、他的小烦恼、他的每一次尝试，都像极了我儿子在日常生活中的影子。我特别欣赏的是，这套书没有把小学描绘成一个全然完美、充满乐趣的理想国，而是真实地展现了孩子在面对新环境时的各种情绪，比如初期的胆怯、对未知的探索、以及在学习过程中可能遇到的困惑。但同时，它又传递了积极乐观的态度，让孩子明白，困难是可以克服的，新的环境也能带来很多美好的体验。插画方面，细节处理得非常到位，无论是教室的布置，还是孩子们之间的小互动，都显得格外亲切和真实，很容易让孩子产生代入感。我发现，我儿子在读这本书的时候，会主动问我关于小学的问题，比之前自己问我更能说出内心的想法，这让我感到非常欣慰。这套书不仅仅是给孩子看的，它也为家长提供了一个与孩子沟通的绝佳平台，让我们能够更好地理解孩子的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

这套书我真的太喜欢了！我是一个快一年级的小朋友，听到名字就觉得很亲切，马小虎，感觉就像我身边的小伙伴一样！我拿到书的时候，简直爱不释手，每一本都画得那么漂亮，里面的故事也特别有意思。我最喜欢的是马小虎第一次去学校的那一本，他跟我一样，一开始也有点紧张，怕交不到新朋友，怕老师会很凶。但是，书里的马小虎真的很勇敢，他主动跟新同学打招呼，还学了好多有用的本领，比如怎么整理书包，怎么回答老师的问题。我读完之后，觉得上小学也没那么可怕了，反而充满了期待！这本书里的插画师画风我很喜欢，颜色鲜艳，人物表情生动，让我感觉故事里的每一个角色都活了起来。我常常会指着图画给爸爸妈妈看，跟他们讲马小虎在学校里遇到的各种趣事，他们也听得津津有味。这套书不仅让我了解了小学的生活，还教会了我很多道理，比如要认真听讲，要爱护书本，要和小朋友们好好相处。我真的觉得，这套书就像一个好朋友，在我准备迈入小学新生活的时候，给了我很多鼓励和指导。