編輯推薦
任何華麗、浮躁的欲望在乾淨、純粹的愛情麵前都顯得失真而又捉襟見肘。
一望無際的麥田纔是你靈魂的棲居之所。
麥田裏的愛情,
是那麼的純粹,純粹得讓人心碎。
麥田外的人生,
是那麼的無奈,無奈得讓人傷悲。
美麗的麥田並不訴說,而我們卻注定如芒在背。
內容簡介
“麥田”便指農村,“齣麥田”是指農村人想要走齣農村融入城市的艱難。麥田圍繞農村,包圍著城市,城市在麥海之中如一個小島,我們都是島上的生物。小說裏的三個男主人公,分彆是八十年代的夏念祥,九十年代的許運動,以及二十一世紀初的許依桐。作品在刻畫齣農村較落後的環境和意識的同時,從不同的時間綫齣發,分彆描繪瞭這三個農村青年進城後的不同遭遇與結局,更講述瞭那一個個動人的愛情故事。三個年代,三種命運。作者對整個故事脈絡的把握相當得體,敘事從容而優美,作品兼具可讀性與文學性。
作者簡介
潘瀋斌
河南睢縣人。
著有長篇小說《齣麥田記》《癢》《小鎮青年》及散文、詩歌等。
*欣賞的人:為瞭崇高理想而暫時卑微活著的人。
精彩書評
文學亂世是壞事,也是好事。如果是為自己靈魂而寫,它就有價值。作者的見解和文筆頗好!
——賈平凹
掙紮齣麥田而又陷入時代的麥茬地,和盤托齣瞭一個沉甸甸、濕漉漉的社會主題,從而顯示齣瞭小說的價值和意義。
——秦嶺
精彩書摘
《齣麥田記》:
封陽縣雖為縣,卻無縣的實力。縣城乃彈丸之地,南關放屁北關可聞,但是屬於封陽縣轄區的農村麵積卻甚廣,南北延伸百裏之遙。且農村人多之極,若驅車下鄉,有的一個村莊還未齣去便又進入另一個村莊,莊莊重疊、村村相望,不愁沒人問路。這些村莊的規模大小不一,有一二百人占地為村,也有萬餘人聚居成鎮。這些村莊好像人臉上大小不一的麻子,點綴在廣袤的原野上。
封陽縣除瞭貧窮無任何特點,土地不爭氣,除瞭五榖雜糧什麼都長不齣。一個縣領導一上任,想燃幾把火,下鄉拼命考察後號召農民種藥材,不料藥農們栽種的藥材好像缺鈣,橫竪長不成,那些藥材好像公婆眼中剛過門的媳婦,左右都不是。一個縣長的屁股尚沒暖熱就又調來一個新縣長,開始提倡栽種果樹,不料果樹結齣的果實個個畸形,且果肉酸苦。封陽縣宛如一個不爭氣的孩子,任你韆般誘導,均不成器。
再來的縣長鑒於前車之鑒,知道燒三把火的結果往往是燒瞭自己,所以新縣長他們也學聰明瞭,到縣政府報到之後便直奔主題,拿齣當官的看傢本領:開會,開過會之後便是寫總結,然後再開會再寫總結,如此循環,樂此不疲。縣電視颱的記者都具有超強的報道本領,三個人的小常委會能把意義渲染成與聯閤國大會同樣的重要,報道的語言都是幾十年不變的激情萬丈。鄉也不下瞭,研也不調瞭,縣長活動範圍便是縣政府周圍三百米之內的各大飯店和大小會議室,除此之外便是轎車內,腳上皮鞋由於不見土地,即使三個月不擦也依舊鋥亮。
縣城原本有個酒廠,生産封陽酒,封陽酒年代久遠,傳聞當年蘇東坡曾涉足此地,喝瞭封陽酒之後贊不絕口。蘇東坡已死瞭一韆年,死無對證,所以封陽酒廠吹得理直氣壯,酒盒背麵印著蘇東坡舉著封陽酒對月,旁邊配上那闕《水調歌頭·明月幾時有》,意思是蘇東坡喝瞭封陽酒之後憋不住,纔文思泉湧,湧齣這麼一首經典。20世紀80年代這個酒廠風光無比,封陽酒一度上瞭人民大會堂國宴。一酒廠得勢,整個封陽都升天。大約是那酒廠覺得這樣吹噓下去很是過意不去,於90年代末自盡。酒廠破産後,每個縣領導均分到許多陳年老封陽酒,後來這些老酒便頻頻齣現在市一級領導的庫房內,在過一段日子又齣現在省領導的餐桌上,看來禮行天下。
酒廠倒閉無疑使封陽失去瞭它的太陽,新的太陽封陽第一高中便在各部門萬馬齊暗的時候迅速升起。縣一中原本處於封陽縣城破敗處,擁有一群老態龍鍾的教學樓,校園如炸彈炸過一般淩亂。一中管理效仿監獄模式,采取封閉式管理摺磨般教學,所以這裏的學生一天除瞭吃喝拉撒等必需的生理活動外,其餘時間全都在苦讀聖賢書上下功夫。在老師往死裏教、學生往死學的前提下,一中年年均齣現幾個考分高得嚇人的狀元,有恐高癥的人都不敢聽人傢考的分數有多高。隨著招生規模的擴大,一中的知名度也逐年遞增,甚至開州市的傢長也把一中看做得道升天的風水寶苑,認為隻要來到一中,便與北大遙遙相望。於是開州市內的學生也放棄城市教育,被吸引到這破縣城來發奮讀書。
縣政府始終懷念當年酒廠給封陽帶來的風光,既然有瞭可造之纔,那就不惜恤本把一中打造成一道金字招牌。一中要發展首先得圈地,於是一中在縣委的扶持下,在擴建的道路上越走越遠。憑藉當年俄羅斯強徵遠東般的雄心,以並購、強徵為手段,東張西擴,南進北下,校區竟呈放射狀擴大到兩韆畝。在這幅員遼闊的兩韆畝土地上,一中教學樓拔地而起,在縣城以破敗為主的灰色基調中,這些白色樓群聳人雲霄、氣象萬韆。校領導對建校上瞭癮,又開始籌建體育場,計劃在一年內趕上開州一中,五年內傲視全省,校長周廣青在校動員大會上唾沫往八方飛濺,傲氣不已,大有指揮封陽一中與哈佛、耶魯叫闆的氣勢。
一中學生巨多,隻高三一個年級,就縱橫41個班,若是把一中平移到南美和北非,單是一校人口就可以頂那裏幾個國傢人口之和。一中采取精英式教育,注重學生的三六九等,先從這41個班中篩齣尖子生,歸為一個班,號稱“北大班”,再從學校老師裏挑齣精乾老師專門培育,入瞭“北大班”的學生自忖進瞭“北大班”齣來便是“北大人”,其中有幾位已經迫不及待地穿上瞭印有“北大”字樣的T恤衫。“北大班”的學生唯一的夢想就是上北大。唯一的特長就是考試,一個月不考試便渾身不自在。
……
前言/序言
《麥田裏的守望者》 這是一個關於成長、迷失與尋找的故事。主人公霍爾頓·考爾菲德,一個在成長邊緣徘徊的少年,被高中開除後,獨自一人在紐約的街頭漫遊瞭幾天。他的內心充滿瞭對成人世界虛僞、做作的厭惡,以及對童年純真世界的懷念。 霍爾頓的敘述風格鮮明而獨特,充滿瞭少年特有的不羈和反叛。他用一種近乎直白的語言,嚮讀者袒露瞭他內心最真實的想法和感受。他痛恨“假模假式”的成人,鄙視那些被社會規則同化、失去自我的人。他渴望保留住孩子們的純真,不希望他們過早地被“汙染”。 故事的開端,霍爾頓從他所在的寄宿學校——賓漢姆中學被開除。他沒有立刻迴傢,而是選擇瞭一個人獨自去紐約。這段時間,他遇見瞭形形色色的人,經曆瞭許多事情。他試圖與人溝通,卻常常因為自己的叛逆和偏見而與對方産生隔閡。他約會瞭前女友,去酒吧找樂子,甚至試圖與一位名叫“菲比”的年幼妹妹分享他的煩惱,但他內心深處的孤獨和迷茫卻始終無法排解。 霍爾頓的世界是矛盾的。他一方麵渴望融入人群,另一方麵又對周圍的一切保持著警惕和疏離。他總是站在一個旁觀者的角度,審視著他所看到的世界,並用他獨特的視角去評價和解讀。他厭惡那些“勢利眼”,討厭那些“裝腔作勢”的人,他渴望一種真誠、質樸的生活。 在紐約的幾天裏,霍爾頓的內心經曆著巨大的波瀾。他對世界的看法,對人性的洞察,都在不斷地變化和碰撞。他時而錶現齣強烈的憤怒和不滿,時而又流露齣深深的憂傷和無助。他最害怕的就是自己也會變得和那些他所鄙視的成年人一樣。 他尤其珍視他的妹妹菲比。在菲比身上,他看到瞭童真的美好,也寄托瞭他對純潔世界的嚮往。他曾幻想自己能夠成為“麥田裏的守望者”,在麥田邊緣守護著孩子們,防止他們跌入成人世界的深淵。這句象徵性的願望,道齣瞭他內心深處最樸素的願望——保護純真,抵禦墮落。 然而,現實中的他卻無力阻止任何人成長,也無力改變世界的運轉。他的反叛,他的孤獨,他的痛苦,都是成長的代價。他所做的,隻是在嘗試尋找一個屬於自己的位置,一個不被世俗玷汙的純淨之地。 《麥田裏的守望者》不僅僅是一個少年迷失的的故事,更是一個關於青春期叛逆、身份認同以及對成人世界復雜情感的深刻描繪。霍爾頓的形象,成為瞭一個經典的文學符號,代錶瞭無數在成長過程中感到睏惑、迷茫的年輕人的心聲。他用他獨特的嗓音,嚮我們講述瞭一個關於純真、理想與現實之間不可避免的衝突。 小說的結尾,霍爾頓似乎在一種沉思中結束瞭他的敘述。他並沒有找到明確的答案,也沒有獲得徹底的救贖。然而,正是這種未完成的狀態,使得這個故事更加具有力量和感染力。它讓我們看到瞭成長的艱難,也讓我們看到瞭在迷茫中尋求光明的可能。 這本書的價值在於它能夠引起讀者的共鳴。無論讀者是否經曆過霍爾頓那樣極端的情感,都能在他身上看到自己曾經的影子。他對虛僞的厭惡,對真誠的渴望,對純真的守護,都是人類共通的情感。 霍爾頓的視角是主觀的,他看到的,聽到的,感受到的,都是經過他過濾和解讀的。這種主觀性,恰恰是這部小說最迷人的地方。它讓我們有機會從一個青少年的視角,重新審視這個我們習以為常的世界。 我們常常看到,當一個孩子開始質疑成人世界的規則時,大人總是會說“等你長大瞭就明白瞭”。而霍爾頓,卻一直在努力地“不長大”,或者說,他努力地想以一種不被成人世界“汙染”的方式長大。 這本書的語言風格也是一大亮點。霍爾頓的口吻充滿瞭俚語、口頭禪,甚至一些粗俗的詞語。這使得他的形象更加生動,更加真實。這種不加修飾的語言,反而更能觸動人心,因為它傳遞的是最直接的情感。 “假模假式”是霍爾頓最常用來形容他所厭惡的人和事的詞匯。他認為,許多成年人為瞭迎閤社會,為瞭獲得認可,而戴上瞭虛僞的麵具,失去瞭真實的自我。他對這種現象感到深惡痛絕,並試圖與之保持距離。 他與學校老師、同學、甚至是自己傢人的關係,都充滿瞭摩擦和誤解。他覺得自己不被理解,不被接納。這種疏離感,是他內心孤獨的根源。 然而,在孤獨和迷茫中,他也在不斷地尋找意義。他試圖與人建立連接,盡管這些嘗試往往以失敗告終。他渴望被愛,被理解,但他的方式卻常常適得其反。 《麥田裏的守望者》是一本值得反復閱讀的書。每一次閱讀,都可能因為我們自身經曆的改變,而獲得新的感悟。它是一麵鏡子,映照齣我們內心深處的睏惑與渴望。 霍爾頓的故事,也是關於自我認知的故事。在與世界的碰撞中,他也在不斷地認識自己,認識自己的優點和缺點,認識自己的喜怒哀樂。 他不是一個完美的英雄,甚至可以說是缺點重重。他的衝動,他的偏激,他的叛逆,都讓他顯得並不那麼討喜。但是,正是這些不完美,纔讓他顯得如此真實,如此 relatable。 他是一個在成長路上的探索者,一個在時代洪流中的掙紮者。他的聲音,雖然帶著少年的稚嫩和迷茫,卻具有一種穿透人心的力量。 這本書不僅僅是關於一個少年的故事,更是關於人性、關於成長、關於我們每個人內心深處都可能存在的那個“守望者”的寓言。它提醒我們,在快速變化的社會中,不要忘記守護內心的純真,不要忘記對真誠的追求。 霍爾頓對“麥田”的想象,是對一個理想化世界的呼喚。在這個世界裏,沒有欺騙,沒有虛僞,隻有純粹的快樂和安全。雖然這個世界可能永遠存在於幻想之中,但對它的渴望,卻是我們內心深處最美好的願望之一。 這部作品的影響力是深遠的,它已經成為瞭一代又一代讀者心中的經典。它以其獨特的視角和深刻的主題,不斷地引發著人們的思考和討論。 霍爾頓的旅程,是一次關於青春期躁動、對社會的反思以及對自我身份的探索。他的內心世界,充滿瞭矛盾和掙紮,但也充滿瞭對純真和理想的執著。 我們或許無法完全理解霍爾頓的每一個舉動,但我們能夠感受到他內心深處的痛苦和呐喊。這正是這部作品的魅力所在。 它讓我們看到瞭,成長並非易事,而保持一顆純真的心,更是難能可貴。