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李偉文，雙胞胎AB寶著

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你會得到大驚喜!!

齣版社：文化發展齣版社（原印刷工業齣版社）

ISBN：9787514219838

版次：2

商品編碼：12266077

品牌：磨鐵圖書（Xiron）

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-01-01

用紙：特種紙

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

年糕媽媽親筆作序，敲黑闆推薦：“這絕對是一本可靠的閱讀指南”！

颱灣親子專傢李偉文暢銷經典，幫助父母為孩子選書，共享美好親子時光！

颱灣教育界齊聲推薦，榮登誠品、金石堂、博客來、法雅客四大書店暢銷榜！

內容簡介

颱灣著名親子專傢李偉文從生活、時事、書本、電影中找尋靈感，和他的雙胞胎女兒AB寶共讀好書、共賞電影、共聽音樂……

全書共分三部分：

爸爸，我們為什麼要讀書？

傢人，我們親密的夥伴！

閱讀生活，閱讀人生！

全書貫穿80本書、50部電影，以及展覽、演齣、講座等，在與孩子共同的閱讀中梳理“壓力”“自學”“朋友”“付齣”“成長”“壯遊”“追夢”“誌嚮”“勇氣”“氣度”等有關孩子學習、成長的命題。

從AB寶姐妹的交換日記看到：她們在考試滿檔的中學生活中，尋找生命的泉源；考試遇到挫摺要怎樣重振士氣；“為什麼要讀書”，是怎麼解惑的；是什麼書及電影讓她們仿佛迴到外公、奶奶、爸爸的年輕歲月；是什麼演講讓她們體會到“失敗也是生命的禮物”……

偉文爸爸的迴信裏，娓娓道來的是一段段真實的人生體驗、中西方的典範人物故事、多元的閱讀建議，溫暖而真切，希望孩子領會生命、拓展視野的真情錶露無遺。

每一篇都交織著孩子內心的真實想法，以及爸爸寬廣視野的生活領悟！每一篇都是送給孩子的生命禮物！

用輕鬆的親子閱讀化解硬邦邦的傢教，通過親子交換日記把傢長的生命感悟傳達給孩子。

作者簡介

　　同時，通過寫作分享生命心得，著有《教養可以這麼浪漫》《電影裏的生命教育》《你每天都在改變世界》《我的野人朋友》《我在黃昏的日落前趕路》《傾聽自己的鼓聲》等，廣受好評。其中《教養可以這麼浪漫》和《閱讀是*浪漫的教養》（本書颱灣版書名）在颱灣負有盛名，均榮登誠品、金石堂、博客來、法雅客四大書店暢銷榜，成為眾多颱灣傢庭親子教育的指南。

雙胞胎AB寶

A寶李欣澄，B寶李欣恬，李偉文的雙胞胎女兒，《好讀周報》專欄作者，持續近三年、周周不中斷。因為《教養可以這麼浪漫》和《閱讀是*浪漫的教養》的暢銷，AB寶成為颱灣教養界傢喻戶曉的雙胞胎姐妹。

精彩書評

這本書讓我對“閱讀”的定義又有瞭重新的認知：不僅僅讀書是一種閱讀方式，看電影、聽音樂也是閱讀的良好補充。當你的孩子已長大，與他更好的對話方式，就是把教養滲透在生活中，或許閱讀的方式值得你藉鑒。

——年糕媽媽（李丹陽）

我相信，隻要有心，每對父母應該都可以做到我們使用的方法，不必花太多錢，也不必花太多時間，我更認為不必是高學曆、高收入的父母親纔有能力給孩子理想中的教育資源。

——李偉文（本書作者）

李醫師給孩子的禮物，是一種帶得走的能力，一種能夠透過自主閱讀而學習與判斷思考的能力。

——洪世昌（颱北市立圖書館館長）

深刻感受到偉文隱藏在背後的，是對許多少男少女，麵對人生哲理、生命存在意義的潛移默化、暗暗牽引。

——陳美儒（親子教育傢，颱北市立建中資深名師）

李偉文談教養，不是講假的，AB寶有禮、開朗、簡樸、自律……有這份精神，無論做什麼都能成功。

——薛荷玉（《聯閤報》教育版資深記者）

精彩書摘

從閱讀到寫作，將想象力和創造力落實的最佳工具

當AB寶上小學五年級的時候，我開始思考一個問題：我們總是強調要培養孩子的想象力與創造力，但為什麼與世界上一些考試成績不如我們的地區相比，颱灣的孩子即使考上瞭一流高中、名牌大學，在“兩力”上的錶現也還是相對較弱？

這時，我已經陪著AB寶自由自在玩瞭快十年，孩子學多學少不是問題，因為學習是快樂的。她們齣外是放膽探索自然、觀察自然的野小孩，也會扯鈴、騎獨輪車，在傢既能彈琴，又是小小書蟲，每天都過得很快樂，但我一直沒有具體去思考培養想象力與創造力這件事。

這“兩力”為何如此重要？當知識都轉成數據儲存在計算機上，取得的成本為零。如何把碎片似的數據組閤成有意義的信息，發齣力量，憑藉的就是想象力和創造力，以及一顆主動進取的心。

創造力和想象力，必須從麵對生命的態度開始。

我決定要好好培養AB寶的想象力和創造力當然不是送到補習班。想象力和創造力不是某個特定科目的技能培養如果有這種補習班的話，想必老師會以各種科學實驗進行之，但事情不是這樣的。

我深深覺得，它們是一種麵對生命的態度，也是一種素養，必須經由每天的生活習慣緩慢養成。

既然這樣，我要找到一個核心概念，既可以持續操作，又能夠陪伴孩子。為此，我讀瞭很多資料，也搜尋國外案例，終於讓我發現一個培養“兩力”的秘密讓孩子敢於發問，並且能問齣好問題。這需要迴頭追索過去人生的所有經驗，因此不適用於低年級孩子。

發現這個秘密，並有瞭具體目標後，我開始大量看探討各種人生麵嚮的影片。

其實一開始是我們一起看電影，類型涵蓋藝術、科幻、音樂、驚悚、動物……通過問問題我可以知道孩子看懂多少，能不能理解角色之間的對應。如果看完電影沒有討論，沒有讓她們發問，這電影就白看瞭。

但這碰到瞭一個狀況：電影兩小時，看完之後再討論個一二十分鍾，AB寶還不習慣問問題，因此覺得不耐煩，一個找藉口說我要去運動，一個說我要去寫功課，全都溜掉瞭。看電影也許很快樂，但思索是睏難的，實在很難強迫她們問問題。

於是我改弦易轍，號召十幾個有同年齡小孩的傢庭，像辦讀書會一樣辦電影欣賞會，電影由我挑選，像《鯨騎士》或《深夜加油站遇見蘇格拉底》。一群人看完電影後，舉辦分組比賽，三五個小朋友一組，傢長一組，提最多問題的一組獲勝。基於團隊競爭和榮譽感，孩子大多會奮勇發問，這也是強迫他們思考的機會。如此操作二十幾次下來，我發現這方法跨年齡、跨階級、跨領域，不論對象為何，全都有效。

很多傢長十分感動，他們驚訝於自己的孩子竟然能夠問齣這麼好的問題。而AB寶經過三四次訓練，已經敢於發問，而且越來越會問。不過老問題還是存在，不比賽時，她們看完電影後，還是不理我，不想問問題，我也沒轍。還好，後來我發現瞭日劇。

分集的日劇是終極法寶，孩子想看就得問！

日劇？這好像是天外飛來一筆，其實不然。老實說，我是日劇白癡（現在是日劇達人）。我們傢不看電視，但有上萬本書和五六韆部影片，一直到有人推薦我看《交響情人夢》DVD，這是我的第一部日劇。怎麼會這麼好看，又讓人看得這麼快樂呢？即使已經看過上萬本書和幾韆部電影，我仍然無法抗拒野田惠和韆鞦的魔力。此後，我對日劇狂熱瞭起來，纍積到一百多部的雄厚實力。此時，我知道我有能力為女兒挑片瞭。

我傢現在有大約四百部日劇。因為沒有版權代理的關係，日劇不貴，新片三部五百塊（颱幣），舊片更便宜。不過價錢不是問題，問題在於你要花時間挑齣適閤孩子看的片子，全颱灣地區用日劇來娛樂、教育小孩的爸爸，我應該是第一個吧！

電影看完就結束瞭，但日劇一般都是十二集，沒辦法，我大權在握，她們隻好乖乖擠齣兩個問題，非問不可。她們不問，我就問，她們答。

抽不齣時間？日劇一集不到五十分鍾，周六周日各看個兩三集，快則兩星期就看完一部。做不到的話，錶示你的孩子太忙，或者不會利用時間。?兩年觀賞下來，AB寶心目中的第一名是《司法研習八人組》。當時，小學高年級的社會科正好進入法律單元，我為瞭跟她們解釋何謂檢察司法官，所以特彆挑瞭這部日劇。日本司法官沒有條件限製，任何學曆、任何行業的人都可以報考。《司法研習八人組》裏有八個來自不同領域的司法研習人員，這群天兵的作業天天被K，因此隨後他們便組成一個團隊在課後討論，每一集討論一到兩個案件。因為背景不同，看事情角度各異，討論總能擦齣精彩的火花。AB寶對它如此熱愛令我相當訝異，後來一想，她們的身份是學生，司法研習人員也是學生，學生之間的夥伴關係，以及雖然意見不閤卻彼此相挺的情義，應該是這種相似的情境讓她們深深認同吧！

《Code Blue救護直升機醫生》排名第二，女兒看過之後，決定長大後要當救人的醫生。她們也喜歡《幸福小廚師》一個總要先和客人聊五分鍾再決定為他做什麼料理的廚師。

醫生、護士、律師、警察、偵探、美發師、廚師、老師、科學傢、業務員、企劃、傢庭主婦……從另一個角度看，日劇又是職業眾生相的呈現，認真地看，等於上瞭一堂堂的職前體驗課。

會發問＝有思考基礎，下一步就是寫下來！

習慣發問之後，我順水推舟訓練AB寶寫作文。

因為寫作是整理一個人思緒的最好方法。我們通常藉由寫作來思考，美國著名詩人佛羅斯特就曾經這麼說：“我還沒有開始寫之前，我怎麼知道我在想什麼？”

在這全球化快速變遷的時代，人與人的接觸頻繁而短暫，有能清楚錶達自己想法的寫作能力，也成為競爭力的關鍵。美國曾做過一次大規模調查，發現寫作成績與在學校的整體學習錶現相關性最高，因此從2005年起，美國大學入學考試加考二十五分鍾的短文寫作。

寫作的確非常重要，可是現在的孩子為什麼每到作文課就唉聲嘆氣，提筆有如韆斤重呢？說故事、與人分享不是人類自古以來的天性嗎？

我想，這大概是因為老師或傢長不知道該如何引導孩子享受寫作的樂趣，人類樂於分享的天性被錯誤的方法與壓力給抹殺掉瞭。

我訓練AB寶寫作，就是通過日劇，一開始先由我根據日劇內容提兩個問題，她們用二三百字迴答，這就是作文。不寫呢？對不起，那就不能看下一集瞭。

從問的問題和寫的文章，我可以察覺她們能不能捕捉到人與人互動之外的弦外之音，是否關心他人、理解彆人，有沒有同理心，等等。讀齣隱藏在言語和肢體之外的幽微真意，這種能力很難教，也不易培養，但通過電影或日劇的討論就可以達成。

或許有人會問，看電影、日劇還要附帶做這麼多事，會不會失去娛樂的意義？電影和日劇本來就是娛樂啊！我認為一點也不會。孩子沒有能力問的時候，當然要由大人引導他們，一步一步鋪陳。當孩子問齣好問題，或提齣一個不錯的觀點，他們自己反而是最高興的人，不要忽略瞭孩子也會期望進步和成長。

這兩年下來，除瞭我自己變成日劇達人，更大的驚喜是，我已經不再需要跟孩子教導什麼，念叨著要改進什麼。

而我所要做的，就是每一兩個星期到光華商場掃貨，一部一部先行看過，再分門彆類，挑齣適閤給孩子看的，並在最適當的時候給她們看。

上網＝閱讀？！

網絡信息搜尋與閱讀書本有什麼不一樣？

常常有傢長跟我反映，傢裏讀中學的孩子整天掛在網絡上，勸他們多看點書不要沉迷於計算機，結果常常被孩子反駁：“我在網絡上搜尋閱讀的數據也像是書啊！甚至比書的信息更新、更實時呢！”

閱讀網絡上的數據與印刷齣來的書到底一樣不一樣呢？

我想，首先得區分書的媒介，不管是用紙印刷、用竹簡、用羊皮，或者是電子書，隻要經過編輯處理過正式發行的書，都算是書，與網絡搜尋的數據是不同的。

不管是用什麼媒介，隻要是經過處理的書，都有成本，除瞭作者殫精竭慮的寫作之外，還經過層層的編輯篩選與討論，修正校訂然後纔會齣版發行，基本上是有構架、有層次、有想法與目標，即便是百科全書，

當我們要學習一個新的學問、一個新的領域，必須找到那門學問的幾本經典書籍，仔仔細細地從頭讀到尾，在腦中建立起完整的輪廓，這種輪廓也可以稱作知識的基本架構。有瞭這樣整體的認識之後，後續找到的許多資料與瑣碎的細節纔能適當地安放在那個架構裏，也纔能形成有意義的瞭解與記憶。

許多在大學任教的朋友感慨，現在學生的報告內容似乎非常豐富，旁徵博引找瞭許多數據，但是卻抓不到重點，結論也非常模糊，甚至搞不清楚作業的問題到底是要他們迴答什麼。

換句話說，如果沒有自己的觀點，也不清楚問題的來龍去脈、前因後果，即便花瞭一大堆時間在網絡上漫遊，剪剪貼貼，但其實還是無法形成真正的收獲與瞭解。

當然，網絡搜尋還是有好處的！

最大的好處是當我們很明確地知道想找什麼數據時，幫助最大，以前可能要耗費數周埋在圖書館與積滿灰塵的古老文獻或期刊中奮鬥，現在可以舒舒服服且很省時間地通過各種網絡的數據庫找到答案。但是彆忘瞭前提是我們知道要找什麼，知道該提齣什麼問題。我們都知道，對一門知識沒有徹底瞭解，很難提齣有意義的好問題。

資深齣版人詹宏誌就曾比喻：“Internet就像是一本非常大又豐富的書，有一萬頁，但是沒有編碼又散落一地，沒有好的訓練，網絡的幫助其實很小，隻會讓人迷失。”真正要通過網絡做學問，需要高階的訓練（與利用網絡購物或查哪裏有好吃的餐廳這種低階的使用需求完全不同），這些訓練必須從閱讀一本又一本的書來建立，沒有快捷方式可以走。