全科医学习题集（副主任医师/主任医师）/高级卫生专业技术资格考试用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王承明 编

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出版社： 中国协和医科大学出版社

ISBN：9787567909588

版次：1

商品编码：12307993

包装：平装

丛书名： 高级卫生专业技术资格考试用书

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：497

字数：510000

正文语种：中文

内容简介

　　《全科医学习题集（副主任医师/主任医师）/高级卫生专业技术资格考试用书》包含高级卫生专业技术资格考试的所有相关内容及考试题型。全书共分3篇31章，包括A1型题、A2型题、A3／A4型题、B型题、X型题、案例分析题，每章习题的参考答案附在最后。《全科医学习题集（副主任医师/主任医师）/高级卫生专业技术资格考试用书》实用性强，可用于考前复习和自测，以便考生顺利通过考试。

内页插图

目录

第一篇 全科医学基础知识
第一章 全科医学概论
第二章 基本卫生保健概论
第三章 流行病学
第四章 卫生统计
第五章 健康教育与健康促进
第六章 妇女保健
第七章 儿童保健
第八章 老年保健
第九章 其他相关学科

第二篇 全科医学诊疗技术
第一章 社区用药
第二章 社区康复医学
第三章 常用临床检验
第四章 影像诊断学
第五章 常见症状鉴别诊断
第六章 常见急症与急救

第三篇 全科专业疾病
第一章 脑血管疾病
第二章 心血管疾病
第三章 呼吸道疾病
第四章 消化系统疾病
第五章 泌尿系统疾病
第六章 血液系统疾病
第七章 内分泌代谢疾病
第八章 风湿病
第九章 传染病
第十章 外科疾病
第十一章 妇科疾病
第十二章 儿科疾病
第十三章 五官科疾病
第十四章 皮肤病与性传播疾病
第十五章 神经精神疾病
第十六章 急性中毒

前言/序言

　　为进一步深化卫生专业技术职称改革，不断完善卫生专业技术职务聘任制，根据中共中央组织部、人事部、卫生部《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》（人发[2000]31号）文件精神和国家有关职称改革的规定，人事部下发《加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》（人发[2000]114号），高级专业技术资格评定采取考试和评审结合的办法。为了更好地帮助广大考生复习备考，编者根据多年的临床实践，结合考试的实际要求，编写了这本《全科医学习题集》。
　　本书包含高级卫生专业技术资格考试的所有相关内容及考试题型。全书共分3篇31章，包括A1型题、A2型题、A3/A4型题、X型题、案例分析题，每章习题的参考答案附在题后。
　　本书实用性强，可用于考前复习和自测，以便考生顺利通过考试。
　　因水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。

《全科医学精选病例与习题解析》 内容概述： 本书精选了大量具有代表性的全科医学临床病例，涵盖内科、外科、妇产科、儿科、五官科、皮肤科、精神科等全科医学的各个主要分支。每个病例均围绕临床实践中的常见病、多发病以及一些疑难罕见病，设计了详细的病史采集、体格检查、辅助检查、诊断思路、鉴别诊断、治疗方案以及预后评估等环节。 本书最大的特色在于其“习题解析”部分。在每个病例后，我们精心设计了一系列紧密围绕病例内容的习题，旨在帮助读者巩固和深化对全科医学知识的理解和应用。习题类型多样，包括但不限于： 单选题： 考察对基本概念、诊断标准、治疗原则的掌握。 多选题： 考察对复杂病情的综合分析能力，以及多种诊疗措施的选择。 名词解释： 检验对关键医学术语的准确理解。 简答题： 引导读者进行逻辑性思考，阐述诊疗过程中的关键步骤和理由。 病例分析题： 模拟真实临床场景，要求读者独立完成从病史分析到治疗决策的全过程。 鉴别诊断题： 训练读者在面对相似症状时，如何进行准确的鉴别和判断。 影像学/病理学分析题（附图）： 结合实际的影像或病理图片，要求读者解读，并将其与临床表现相结合。 针对每一道习题，本书均提供了详尽、准确且具有启发性的解析。解析部分不仅仅是给出正确答案，更重要的是阐述了答案背后的医学原理、临床逻辑和决策依据。对于多选题，会逐一分析选项的正确与否；对于简答题和病例分析题，则会提供规范的答题思路和关键要点。我们力求解析内容深入浅出，既能满足初学者理解知识的需求，也能帮助有经验的医师梳理思路、查漏补缺。 本书特点： 1. 临床导向，实用性强： 所有病例均来源于真实或模拟的临床实践，贴近全科医师日常工作内容。习题设计紧密结合病例，旨在提升读者的临床思维能力和解决实际问题的能力。 2. 覆盖面广，系统性高： 涵盖全科医学的核心知识领域，力求为读者构建一个系统、完整的知识体系。无论是内科、外科还是其他专科的常见病，都能在本书中找到对应的学习内容。 3. 难度适中，梯度分明： 习题难度设计兼顾了不同层次的读者。部分习题侧重基础知识的巩固，部分则需要更深入的分析和综合运用能力。这种梯度化的设计有助于读者循序渐进地提升。 4. 解析详实，启发思维： 区别于简单的答案罗列，本书的解析深入剖析了每个问题背后的医学逻辑。通过阅读解析，读者不仅能了解“为什么”，更能掌握“如何做”，有效培养独立思考和解决问题的能力。 5. 图文并茂，生动形象： 适时配以相关的医学影像、病理图片、示意图等，使抽象的医学概念更加直观易懂，增强学习的趣味性和效率。 6. 紧扣最新指南与共识： 在病例选择和习题设计上，尽可能参考了最新的临床诊疗指南、专家共识以及相关医学研究成果，确保学习内容的先进性和权威性。 目标读者： 本书适合以下人群使用： 全科医生（基层医生）： 帮助基层全科医生巩固和提升在常见病、多发病诊疗方面的专业技能，解决临床实际问题。 准备参加全科医学专业技术资格考试的考生： 尤其适合备考中级（副主任医师）和高级（主任医师）职称考试的考生，本书的题型和解析模式与考试要求高度契合，是高效备考的得力助手。 医学院校学生（特别是五年制、全科医学方向）： 作为临床实践的补充教材，帮助学生将理论知识与临床实践相结合，提前适应未来的临床工作。 各级医院从事全科医学工作的医师： 无论是在大型医院的全科医学科，还是在基层医疗机构，都可以通过本书不断学习和更新知识。 对全科医学感兴趣的医学工作者： 任何希望系统学习或回顾全科医学知识的医务人员。 学习建议： 1. 先“读”后“练”： 在做习题之前，建议先仔细阅读每一个病例的详细描述，尝试自己进行分析和思考，就像面对真实的患者一样。 2. 独立思考： 尽可能独立完成每一道习题，不要急于查看答案。通过思考，才能暴露知识盲点，加深记忆。 3. 对照解析，深度学习： 在完成习题后，认真阅读解析。理解答案背后的逻辑，特别是对于错题，要重点分析错误原因，是概念不清、知识遗漏还是思维误区。 4. 举一反三： 在理解了某个病例和习题的知识点后，尝试将该知识点应用到其他相似的临床场景中。 5. 反复巩固： 对于重点、难点和易错点，可以进行多次回顾和练习，直至熟练掌握。 6. 结合临床实践： 将本书中学到的知识和技能，积极应用于日常的临床工作中，不断检验和提升。 《全科医学精选病例与习题解析》 旨在成为您在全科医学学习道路上的忠实伙伴，助您在临床实践中游刃有余，在职业发展道路上稳步前行。

评分☆☆☆☆☆

购买这本书时，我主要寄希望于它能提供一套完整且高质量的模拟考试体系。毕竟，考试前的模拟演练，尤其是对时间把控和答题节奏的适应，至关重要。然而，当我做完几套模拟题后，发现其难度曲线设置得非常不合理。有些模块的题目简单到令人发指，几乎不需要思考就能选出答案；而另一些模块，比如影像学判读或者实验室结果分析，突然出现难度断层，题目质量参差不齐，甚至存在一些明显错误或模棱两可的表述，需要反复揣摩出题者的真实意图。这种不稳定的质量，使得我无法依赖它来建立对自身水平的准确评估。我需要的是一个稳定、可靠的参照系，用来检验我的学习效果和查漏补缺。这本书的模拟测试更像是一次随机的知识点抽查，而不是一次精心设计的、旨在模拟真实考试压力的综合演练。因此，我在使用它进行阶段性自测时，效果大打折扣，不得不频繁地在网上搜索其他考友的经验和更可靠的模拟资源来补充这部分缺失的功能。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的装帧和印刷质量倒是挺令人满意的，纸张选得很不错，拿在手里很有分量感，长时间看下来眼睛也不会太累，这对于高强度的学习来说是个加分项。但内容上的遗憾，很快就冲淡了对实物本身的赞赏。我尤其关注了心血管和呼吸系统的部分，这两个领域知识点更新快，而且临床表现复杂多变。在这本书里，我发现很多例题的场景设置显得过于“理想化”，或者说，它们更像是从陈旧的教学大纲里直接抽取出来的模板，缺乏现代临床实践中那种错综复杂和充满变数的影子。举个例子，关于慢阻肺的诊断标准，书上的题目似乎还在纠结于某个特定的FEV1/FVC比值，而没有充分体现最新的GOLD指南中关于症状评估和风险分层的重要性。这种脱节感很强，让我不禁怀疑，出题人的思维模式是否已经跟不上最新的临床思维的步伐。对于我们想考取高级职称的人来说，考核的重点已经从“背诵知识点”转向了“临床决策能力”，这本书在培养这种高级思维方面，明显是欠缺火候的，更像是一本面向初级职称或基础知识回顾的资料，而不是直击“副高/正高”要求的精锐部队。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《全科医学习题集》，我本来还挺期待的，毕竟名字听起来就很全面，想着应该能帮我系统地梳理一下知识点，特别是冲刺职称考试那种关键时刻，一本好的题集简直是救命稻草。然而，实际翻阅下来，感受就复杂多了。首先，关于那些选择题的解析部分，我觉得深度上还远远不够。很多题目明明涉及到了最新的指南更新或者一些罕见的病例表现，但给出的解释却非常简略，往往只是简单地指出正确答案的依据，对于为什么其他选项是错的，尤其是那些“看起来很像正确答案”的干扰项，都没有进行深入的辨析。这对于我们这些需要精益求精的备考者来说，无疑是一种遗憾。比如在内分泌模块，涉及到一些复杂糖耐量测试的解读时，书上仅仅停留于教科书的基础定义，完全没有触及到实际临床中如何根据不同时间点的数值来综合判断的技巧性内容。我期望看到的是那种层层递进、像和资深教授面对面探讨的解析，而不是这种蜻蜓点水式的罗列。如果只是想随便做几道题热身，或许可以，但若指望它能成为攻克高难度案例分析题的核心武器，恐怕力有不逮，需要大量额外补充其他资料来填补这个知识空白区。

评分☆☆☆☆☆

我尝试从不同角度来审视这本习题集，比如它在涵盖面上的广度。从目录上看，它试图覆盖从内科、外科到妇儿、预防医学等几乎所有全科医学范畴，这种“大而全”的思路本身是值得肯定的，毕竟全科医生需要的就是这种广博的视野。但是，内容丰富度与专业深度之间似乎难以平衡。在一些相对冷门的领域，比如皮肤性病学或者眼耳鼻喉科的常见病处理上，题目数量少得可怜，而且所选取的知识点也极其基础，几乎是人人都会的程度，这对于我们这种需要通过考试来证明自己专业能力的人来说，投入产出比太低了。我更希望看到的是，在那些基础内容上快速带过，而在那些全科医生必须精通的交叉学科、常见多发病的复杂鉴别诊断上，能够提供足够多的、具有挑战性的、能让人产生“啊，原来可以从这个角度思考”顿悟感的题目。现在的感觉是，这本书像一个铺得很开的毯子，但毯子上的绒毛太稀疏，抓不住重点，更无法提供足够的保暖效果（即核心竞争力）。

评分☆☆☆☆☆

我对教材类习题集最看重的一点，是其对临床思维路径的引导作用，毕竟职称考试是对我们实际工作能力的一种侧面反映。我仔细阅读了几个病例分析题的解答步骤，发现这本书的逻辑构建上存在明显的断裂感。它通常会提供一个复杂的临床情景，然后直接跳到结论性的治疗方案，中间缺失了关键的鉴别诊断流程、首要检查的排序，以及基于循证医学证据的决策过程展示。例如，一个关于急性腹痛的病例，正确的解题思路应该是先排除危及生命的疾病，再根据病史体征聚焦可能的病因，然后选择最恰当的下一步检查。但这本习题集往往直接跳到了“诊断A，治疗方案B”，缺乏对“为什么是A而不是B”的充分论证。这种“结论先行”的讲解方式，虽然能快速给出答案，但对于提升读者的临床分析能力几乎没有帮助。对于我们这些追求职业生涯突破的专业人士而言，我们需要的是理解“如何思考”的过程，而不是仅仅记住“答案是什么”，这一点上，该书的价值远低于预期。