试题调研随身速记 高中语文古诗文64篇(32开)(2019版)--天星教育

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天星教育研究院 著,杜志建 编
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  • 高中语文
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  • 考试必备
  • 64篇
  • 2019版
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出版社: 新疆青少年出版社
ISBN:9787551511858
版次:2
商品编码:12321140
包装:平装
丛书名: 天星教育·试题调研·随身速记系列
开本:32开
出版时间:2018-03-01
用纸:胶版纸
页数:176
字数:132000

具体描述

产品特色

编辑推荐

1.全文大意详解详细,帮助有效背诵;

2.易错字警示和重点句子标示,可以对易考易错内容重点把握;

3.配备教材全文注释,帮助理解;

4.高考新题型理解性默写随文训练;

5.高考真题检测,核心突破;6.随读配文,便于背诵记忆

内容简介

全书包括三部分:高中课标必背14篇——初中课标必背50篇——高考真题检测。讲练结合,全面把握。
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4.高考新题型理解性默写随文训练;

5.高考真题检测,核心突破

内页插图

目录



《诗情画意,文采飞扬:高中古诗文鉴赏指南》 引言 高中古诗文的学习,是中华优秀传统文化传承的重要一环。那些凝练的文字,隽永的意境,深邃的思想,穿越千年的时空,至今仍能触动我们的心灵,启迪我们的智慧。然而,对于许多高中生而言,古诗文的学习却是一项不小的挑战。晦涩的字词、复杂的句式、跳跃的意象,常常让人望而却步。如何在有限的时间内,高效地掌握这些经典篇章,领略其无穷的魅力,成为了摆在师生面前的共同课题。 正是在这样的背景下,《诗情画意,文采飞扬:高中古诗文鉴赏指南》应运而生。本书旨在为广大高中生提供一本全面、系统、易于掌握的古诗文学习工具,帮助大家跨越理解的鸿沟,真正走进古人的精神世界,感受中华文化的博大精深。本书并非简单罗列诗文,而是深入挖掘每一篇作品的内涵,从多个维度进行解析,力求让读者不仅知其然,更知其所以然。 本书核心内容与特点 一、精选篇目,覆盖全面,紧扣考纲 本书精选了高中语文课标要求掌握的、且在历年高考中出现频率较高的古诗文篇目,力求覆盖考纲的重点和难点。我们审慎地挑选了那些艺术价值高、思想内涵丰富、对学生理解中华文化有重要意义的作品,如《离骚》、《沁园春·雪》、《赤壁赋》、《长恨歌》、《蜀道难》等。每一篇的选取,都经过反复的斟酌和比对,确保其代表性和实用性。 二、深度解析,层层剖析,拨云见日 本书最大的亮点在于其深度解析。我们不满足于简单的字词注释和主旨概括,而是致力于为读者呈现一个立体、丰满的作品世界。 作者生平与时代背景: 任何一首诗文的诞生,都离不开作者的个人经历和所处的时代环境。本书在解读每篇作品前,都会简要介绍作者的生平事迹、创作风格以及作品诞生的时代背景。这有助于读者理解作者的创作动机,把握作品的情感基调,体会作品的深层含义。例如,在解读李白的《蜀道难》时,我们会结合李白飘零的仕途经历和对统治阶级的失望,来理解诗歌中那种雄奇奔放、悲壮苍凉的情感。 字词疏通与句式解读: 古诗文的文字与现代汉语有很大差异,字词的意义、句式的结构都是理解的难点。本书会对每篇作品中的重点字词进行详细的疏通,解释其古今异义、多义现象,并对一些特殊的句式进行分析,如倒装句、省略句、判断句等,帮助读者扫清文字障碍,准确把握句子的含义。 意象探析与艺术手法: 古诗文的魅力很大程度上体现在其精妙的意象运用和高超的艺术手法上。本书将引导读者深入探析作品中的关键意象,理解这些意象所承载的文化象征意义和情感内涵。同时,我们还会分析作品所运用的各种艺术手法,如比喻、拟人、夸张、对白描、用典、对仗、炼字等,并结合具体句子进行赏析,让读者深刻体会作者如何运用这些技巧来营造意境,抒发情感,增强感染力。例如,在赏析白居易的《长恨歌》时,我们会重点分析“梨花一枝春带雨”等比喻的精妙,以及“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”中拟人手法的运用。 主题思想与情感解读: 每一篇优秀的作品都有其独特的主题思想和情感表达。本书会深入挖掘作品所要传达的核心思想,分析作者的情感历程,并将其置于更广阔的文化语境中进行解读。我们不仅会解读诗文的字面意思,更会引导读者体会字里行间的深层寓意,理解作者对人生、社会、自然的思考。 艺术特色与鉴赏要点: 针对每一篇作品,我们都会提炼其最突出的艺术特色,并总结出鉴赏的要点。这有助于读者建立起对作品整体的认识,掌握鉴赏古诗文的关键思路。 三、题型解析,实战演练,提升应试能力 古诗文的学习不仅是为了欣赏,更是为了应对考试。本书在内容编排上,充分考虑了高考的题型和要求。 精选例题,逐题讲解: 在每一篇作品的解析之后,都会配有精心挑选的历年高考真题或模拟题。这些题目覆盖了古诗文阅读的常见题型,如: 字词解释题: 重点考察词语在具体语境中的意义,以及古今异义、一词多义等。 句子翻译题: 考察学生对古汉语语法结构和词语运用的理解能力,要求译文准确、流畅,符合现代汉语的表达习惯。 内容理解题: 考察学生对诗文主旨、情感、意境的把握,以及对作者思想观点的理解。 艺术手法赏析题: 考察学生对诗文中比喻、象征、用典、写景、抒情等艺术手法的识别和分析能力,并要求结合具体句子进行赏析。 诗文主旨归纳题: 要求学生用自己的语言概括诗文所表达的主题思想,并能结合作品内容进行论证。 拓展联想题: 考察学生对诗文意境的延伸和联想能力,要求结合相关文学作品、历史事件或个人感悟进行阐述。 本书对每一道例题都进行了详尽的讲解,分析解题思路,剖析得分要点,指出常见的错误,帮助学生掌握解题技巧,提高解题准确率。 专项训练,强化巩固: 在书的最后,我们还专门设置了专项训练部分,针对常见的题型和难点进行强化练习,帮助学生巩固所学知识,熟练掌握解题方法。 四、鉴赏方法指导,培养自主学习能力 除了对具体篇目进行解析,本书还包含一些通用的古诗文鉴赏方法指导。我们将从宏观层面介绍如何进行古诗文的学习,如何培养阅读的兴趣,如何提高理解的效率。例如,我们将指导读者如何通过背景知识的积累来理解作品,如何通过联想和想象来走进诗文的意境,如何通过比较和归纳来形成自己的鉴赏体系。这些方法指导将有助于培养学生的自主学习能力,让他们能够举一反三,在未来的学习中受益匪浅。 五、语言精炼,通俗易懂,贴近学生需求 在语言表达上,本书力求做到精炼、准确、通俗易懂。我们避免使用过于艰深的学术术语,而是采用贴近高中生语言习惯的表达方式,让古诗文的解读不再枯燥乏味。同时,我们注重图文并茂,在适当的地方配以精美的插图,以增强阅读的趣味性和直观性。 本书的价值与意义 提升古诗文学习成绩: 通过本书的学习,学生能够系统地掌握高中古诗文的重点篇目,理解其精髓,掌握解题技巧,从而在考试中取得优异的成绩。 培养文学鉴赏能力: 本书不仅仅是应试工具,更是提升学生文学鉴赏能力的得力助手。通过对作品的深入剖析,学生能够逐渐培养对文学的敏感度,学会欣赏文字之美,领略意境之深远。 传承中华优秀文化: 高中古诗文是中华民族宝贵的文化遗产。本书通过生动有趣的解读,帮助学生走近经典,感受中华文化的博大精深,从而激发他们对传统文化的认同感和自豪感,为中华优秀文化的传承贡献一份力量。 启迪人生智慧: 许多古诗文都蕴含着深刻的人生哲理和人生智慧。本书在解读作品的同时,也引导学生思考这些道理,从而启迪他们的思想,丰富他们的人生阅历。 结语 《诗情画意,文采飞扬:高中古诗文鉴赏指南》是一本集知识性、指导性、实用性于一体的古诗文学习读物。我们希望通过本书,能够点燃学生对古诗文的热情,让他们在领略中华古典文学魅力的同时,收获知识,提升能力,最终实现个人成长与文化传承的双重目标。我们相信,掌握了本书中的知识和方法,古诗文的学习将不再是难事,而是一段充满诗意与智慧的旅程。

用户评价

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拿到这本《试题调研随身速记 高中语文古诗文64篇》,我最大的感受就是“专业”和“贴心”。作为一名高中生,古诗文的学习一直是我的薄弱环节,原因无外乎内容庞杂、考点分散,而且很多时候,即便背下来了,也难以真正理解其精髓,更别提在考试中灵活运用了。这本书的出现,简直是解决了我的燃眉之急。 首先,它的尺寸设计就非常人性化。32开的大小,轻巧便携,我完全可以把它放在我的书包里,利用任何零碎的时间进行复习。以前那些厚厚的参考书,拿出来都觉得是个负担,但这本书,就好像是专门为“移动学习”而生,随时随地都能成为我的学习助手。 更关键的是,它对“古诗文64篇”的梳理,绝对是下了功夫的。这本书并非简单地罗列诗文,而是将这些经典篇目进行“试题调研”,这意味着它会深入分析历年高考试题中,对这些诗文的考查重点和角度。我不再是茫然地去背诵,而是带着明确的目标去学习,知道哪些诗句需要重点理解,哪些意象需要深入分析,哪些背景知识是必不可少的。这种“有针对性”的学习,大大节省了我的时间和精力。 而且,“速记”这个词也体现了这本书的精髓。它并非要求我们死记硬背,而是通过更高效、更简洁的方式,帮助我们掌握知识。我注意到书中有很多提炼出的核心概念、关键词,甚至是一些助记的小技巧,这让我能够快速地构建起古诗文的知识体系,并且在头脑中留下深刻的印象。不再是零散的记忆,而是形成了一个完整的知识网络。 我特别看重的是,这本书不仅仅是提供知识点,更重要的是它在传授一种学习方法。它教我如何去“调研”考点,如何去“速记”知识,如何将零散的知识点融会贯通。这对于我提升自主学习能力,以及应对未来更复杂的学习挑战,都具有重要的意义。感觉像是拥有了一把解锁古诗文学习奥秘的钥匙,让我不再畏惧,而是充满信心。

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从这本书的封面和排版,就能感受到它是一本用心之作。我一直觉得,好的学习资料不应该仅仅是内容的堆砌,更重要的是它能够以一种清晰、高效的方式呈现给读者。这本《试题调研随身速记 高中语文古诗文64篇》在这方面做得非常出色。 首先,32开的尺寸,完美契合了我随身携带的需求。无论是上学路上的公交车,还是午休时间在教室里,都能轻松地拿出这本书来复习。它不像有些资料那么笨重,不会成为我书包里的额外负担,反而成了我随时随地都能利用起来的学习伙伴。 更令我印象深刻的是,这本书的“试题调研”这一核心理念。它不仅仅是简单的诗文解读,而是深入分析了历年来高考对这64篇古诗文的考查趋势和重点。我感觉就像是有一位经验丰富的老师,直接帮我梳理出了考试中最可能出现的知识点和考查角度。这种“瞄准靶心”式的学习,让我能够更有效地分配我的学习时间,避免了盲目地“大海捞针”。 “速记”的设计理念也让我受益匪浅。它没有冗长烦琐的理论阐述,而是将知识点提炼得非常精炼,甚至运用了一些图表、关键词等辅助记忆的方式。我发现,通过这种方式,我不仅能够更快地记忆内容,而且对知识的理解也更加深刻,因为我抓住了核心脉络。 我尤其喜欢这本书在细节上的处理。比如,它在解释一些典故或词语时,会结合具体的诗句语境,这样能让我更直观地理解其含义,而不是死记硬背。同时,它还会穿插一些作者的背景信息,或者相关的历史文化知识,让我对诗歌的理解上升到了一个更高的层次。这本不仅仅是一本速记手册,更是一本能够帮助我提升古诗文鉴赏能力的宝典。

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当我第一次看到这本《试题调研随身速记 高中语文古诗文64篇》时,就被它独特的定位所吸引。作为一名高中生,我常常觉得在古诗文的学习上,总是找不到一个真正适合自己的方法。要么内容过于零散,要么解释过于晦涩,导致学习效率不高。这本书的出现,恰恰弥补了这些不足。 首先,它的设计真的太贴心了。32开的书本大小,让我爱不释手。它非常轻便,可以轻松地放进任何一个口袋或者小包里,这意味着我可以在任何碎片化的时间里进行复习,比如课间操结束后的几分钟,或者在回家的路上,都能随时随地拿出它来学习。这种“即时性”的学习,对于我这种时间观念比较强的学生来说,太有价值了。 更让我感到惊喜的是,这本书的“试题调研”功能。它并不是简单地把诗文摆出来,而是通过对历年高考试题的深度分析,提炼出最常考的知识点、最容易出错的地方,甚至是命题人的出题思路。这让我感觉自己不再是盲目地学习,而是带着明确的目标去掌握知识。知道考什么,怎么考,这对于提高我的应试能力至关重要。 “速记”这个概念也非常契合我的需求。我发现这本书的内容组织方式非常简洁明了,它会用一些精炼的语言,甚至是图示化的方式,来帮助我快速掌握知识的要点。不再是冗长的理论,而是直击核心,让我能够迅速地构建起知识框架,并且有效地进行记忆。这比我以前那种死记硬背的方式,效率高出不止一倍。 这本书最让我赞赏的一点是,它不仅仅是提供知识,更是教给我一种学习的方法。它让我学会如何去辨析考点,如何去提炼信息,如何将看似零散的知识点融会贯通。这种学习能力的提升,远比单纯地记住几篇诗文更有意义。我感觉自己像是获得了一位经验丰富的老师,在学习的道路上给予我清晰的指引。

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这本书的设计和排版简直是为我量身定做的!一直以来,我都觉得那些厚重的古诗文教材太占地方,每次考试前翻来翻去,笔记也做得杂七杂八,效率低下。但当我拿到这本《试题调研随身速记 高中语文古诗文64篇》时,惊喜就没停过。首先,32开的大小简直太方便了,可以轻松放进书包的任何角落,完全不会增加额外的负担。我经常利用课间休息或者等车的时间,拿出它来快速回顾,感觉随时随地都能进入学习状态。 而且,它的内容组织方式也十分巧妙。不像我以前看的那些,只是简单地罗列诗文和注释。这本书把重点放在了“速记”和“调研”上,这正是我这种希望快速抓住核心知识点的学生需要的。它不仅仅是提供诗文和简单的解释,更多的是提炼出历年来高考试题中常出现的考点、易错点,甚至还会有一些老师总结的解题技巧和思路。我尤其喜欢它里面那些“小贴士”和“知识链接”,能让我一下子就明白一个典故的来龙去脉,或者一个词语在不同语境下的微妙变化。 我是一个对知识点非常敏感的人,特别是在记忆和理解层面。以前背古诗文,总感觉是死记硬背,理解起来总差那么一点火候。但是这本书,通过它独特的“调研”方式,让我看到了知识点之间的联系。比如,讲到某首诗时,它会指出这首诗的意境和某位诗人其他作品的风格有何相似之处,或者某个历史事件对这首诗的创作有何影响。这种“联系式”的学习方法,极大地提升了我的理解深度,不再是孤立地记忆一个个句子,而是将它们融入到更广阔的历史和文化背景中去。 这本书最大的亮点之一,莫过于它对“试题调研”的精准把握。作为一名高中生,我深知考试是检验学习成果的关键。这本书的前身“天星教育”在我心中一直有不错的口碑,而这次的古诗文速记版本,更是将试题的“风向标”作用发挥到了极致。它没有大段大段的理论阐述,而是聚焦于那些真正出现在考卷上的知识点。无论是对诗歌主旨的分析,还是对作者情感的揣摩,亦或是对诗句中炼字、用典的考查,这本书都给出了非常有针对性的梳理。我感觉就像是请了一位经验丰富的老师,直接点拨出最核心、最关键的考查方向,让我少走了很多弯路。 我特别欣赏这本书在细节上的用心。比如,它在注释部分,不会只是简单地给出字词的意思,还会结合诗句的具体语境进行解释,有时候还会穿插一些相关的文学常识,让我在理解诗歌的同时,也能拓展相关的知识面。而且,这本书的排版设计非常人性化,字体大小适中,行间距舒适,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更重要的是,它在页码的空白处,还留有一些可以让我自己填写笔记的地方,这对我来说太重要了。我习惯将老师在课堂上强调的重点,或者自己思考后的感悟,随手记录下来,这本书恰恰满足了我的这个需求,让它真正成为我学习的“随身伴侣”。

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这本《试题调研随身速记 高中语文古诗文64篇》简直是为我这种“考前焦虑症”患者量身打造的福音!以前每次面临大考,面对那堆积如山的古诗文,总是手足无措,不知道从何下手。这本书简直就像一位经验丰富的老友,在我最需要的时候伸出了援手。它的32开大小,真的太讨喜了,随身携带毫无压力,哪怕是公交车上的拥挤时刻,或者午休的短暂间隙,都能轻松拿出来翻翻,快速过一遍。 更让我惊喜的是,它并没有像市面上很多资料一样,只是简单地把课本上的内容复制一遍,再加点儿注释。这本书最大的特点在于它的“调研”二字,非常切题。它精准地提炼出了高中语文古诗文64篇中最核心、最常考的知识点,而且还非常有策略性地将历年的高考试题进行归纳分析,把那些“常客”的考点、难点、易错点都清晰地展现出来。我感觉就像是拥有了一份“考神秘籍”,直接指向了考试的关键。 而且,这本书的“速记”功能也做得相当到位。它不是那种密密麻麻的文字堆砌,而是通过一些巧妙的图示、表格,或者提炼出的核心关键词,帮助我们快速建立知识框架,然后进行记忆。我尤其喜欢它在诗文赏析部分,不仅仅是给出简单的解读,还会结合一些文学背景、作者生平,甚至一些历代名家的点评,让我能够更深入地理解诗歌的意境和情感。这种“由点及面”的讲解方式,比我死记硬背效果要好太多了。 这本书最大的价值在于它能够帮助我建立起一套高效的学习方法。在过去的学习过程中,我常常陷入“刷题-纠错-遗忘”的怪圈。但这本书的“调研”属性,让我学会了在做题前,先了解考什么,再带着问题去学习。它把那些隐藏在试题背后的命题规律,都一一揭示出来,让我知道哪些地方需要重点关注,哪些细节需要反复推敲。这种“知己知彼,百战不殆”的学习策略,让我对古诗文的学习不再感到迷茫和恐惧。 最后,我得说,这本书的实用性和针对性真的没话说。它就像是我学习古诗文道路上的“导航仪”,指引我朝着正确的方向前进。它的内容设计,完全是站在高中生的角度,考虑到我们的学习习惯和需求。从方便携带的尺寸,到精准的考点提炼,再到深入浅出的讲解方式,每一个细节都体现了“天星教育”在教育领域的深厚积淀。拥有了它,感觉就像是拥有了一个随时待命的“古诗文私教”,学习效率提升是必然的。

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挺好的,很全面

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很好的,内容很全

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买重了,去年冬夫买过给忘了,今年又买了,不过去年多了些考题

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。。。。。。。。。。

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买重了,去年冬夫买过给忘了,今年又买了,不过去年多了些考题

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买来总复习冲剌查漏补缺。

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