信誼繪本世界精選圖畫書：三個強盜 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 湯米·溫格爾 著，張劍鳴 譯

圖書標籤:

• 信誼繪本
• 圖畫書
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 強盜
• 冒險
• 幽默
• 友誼
• 成長
• 經典繪本

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533258801

版次：1

商品編碼：12329044

包裝：平裝

叢書名： 信誼世界精選圖畫書

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：銅版紙

頁數：44

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

《紐約時報》年度優佳插圖兒童書；美國《號角書》雜誌年度好書；入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”；入選日本兒童文學者協會編《世界圖畫書100選》；入選日本兒童書研究會/繪本研究部編《圖畫書？為瞭孩子的500冊》。

內容簡介

　這是怎樣的三個強盜呢？

　　他們很凶地搶彆人的東西，但是卻那麼溫柔、善良地對待一個女孩。你看看他們抱著芬妮時的神情，那樣的小心翼翼和愛惜！他們還讓很多很多的孩子都戴上紅帽子、穿土紅鬥篷，過上幸福的生活。

　　所以，這是三個怎樣的強盜？

　　他們總是在那裏惡狠狠地搶，不辭辛勞地把財寶扛到很高的山上藏起來，可是當芬妮看見這些財寶，問他們，這是做什麼用的？他們竟然張口結舌說不齣是做什麼用的。他們的確沒有認認真真地想過。他們搶啊搶啊，金手錶更多瞭，金戒子更多瞭，寶石更多瞭，可是這“更多更多”用來做什麼呢？

　　這莫非是隻有這三個強盜纔有的稀裏糊塗和莫名其妙嗎？我們不少看上去不是強盜的人，雖然不穿黑鬥篷，不戴黑帽子，手裏也不拿喇叭槍、紅斧頭和鬍椒噴壺，可是他們不是也說不清楚為什麼要那樣窮凶極惡地“得到”“得到”“得到”，攫取、攫取、攫取嗎？

　　這莫非是說，那三個強盜的“黑影子”在我們這些不是強盜的人身上也是可以看見的？我們弄得不好正在當著這樣的強盜呢！

　　這個故事實在不是隻在那兒責罵強盜的。它既是在說一個奇怪的故事，幾個奇怪的人，也是在指齣著很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是為瞭什麼，“得到”又是為瞭什麼。我們何必要把那“財富”都搬到高高山上的洞裏藏起來，暗無天日，即使是黃金，暗無天日也沒意思！

　　三個強盜終於知道要用財富來做一些有意思的事情瞭。他們知道要這樣做，是因為女孩子芬妮的疑問和提醒。

　　是一個孩子改變瞭三個強盜的行徑和思維。

　　原來一個孩子的力量是那麼大的！

　　所以，在三個強盜攔路打劫的無數次收獲裏，他們得到的真正的寶貝就是這個天真可愛的芬妮。

　　所以，你再看看強盜打開車門時的神情，那不是看見瞭真正的寶貝纔有的意外和喜悅嗎？那就是看見瞭真正的寶貝纔有的神情啊！

　　這是一個被黑暗的顔色籠罩住的故事。可是後來黑暗消失瞭。孩子們為三個強盜建起的高塔不再是黑暗的瞭。這個世界也不再是黑暗的瞭。畫麵的明朗，是因為世界的明朗；世界的明朗是因為孩子的力量；而其實孩子的力量正是zui深刻的哲學的力量，正是人性裏麵zui簡單zui智慧的部分。

　　成年人的世界是應該聽一下孩子們的聲音的。隻是成年人的世界常常不聽。所以，在這點上，三個強盜比很多成年人好，他們聽，結果就不稀裏糊塗、莫名其妙瞭，乾齣瞭一件一件聰明的事，浩浩蕩蕩的孩子都到他們那兒去，他們成瞭偉大的父親。

　　是的，我說的這一些，一個孩子也許是不會也同樣說齣的。成年人閱讀和孩子的閱讀有很大的區彆。成年人太成熟和深入瞭，而孩子還在簡單的樂趣裏。雖然簡單，可是他們有自己的細緻和踏走，他們的欣賞和思維裏會有自己的秘密花園。他們如果說齣來，我們會天真地笑的，我們甚至還會吃驚。所以，閱讀，無論是他們獨自進行，還是有我們陪同，我們都不要隻說我們讀到的是什麼，而是一定要興緻勃勃地聽他們讀到瞭什麼。他們興緻勃勃地說他們讀到的，我們也興緻勃勃說我們讀到的，這就是用不同的聲音在分彆唱歌瞭，彼此聆聽，彼此欣賞，彼此發現瞭。

　　《信誼世界精選圖畫書：三個強盜》這樣的書，實在是有趣地寫給孩子的，也深刻地寫給成年人。這樣的書，就是我們說的兒童文學裏zui理想的書！是在很高的境界裏的。

作者簡介

　　湯米·溫格爾（TomiUngerer），1931年11月生於法國的史特拉斯堡。父親雖然是一位天文石英鍾的製造商，但同時還是一位曆史學傢、發明傢和畫傢。他3歲的時候，父親與世長辭，一傢人關閉瞭工廠，搬到祖母傢。他8歲那年，爆發瞭第二次世界大戰，因為住的小鎮位於法德交界，所以很快就被德國軍隊占領，他就這樣在戰爭中度過瞭不幸而可怕的童年。不過，這反倒讓從小就有很強的自覺性的他對於他生存的年代和國傢所麵對的戰爭、社會動亂，産生瞭深刻的認識。二戰結束後，他曾一個人在歐洲流浪旅行，25歲那一年去瞭美國紐約。
　　溫格爾自幼喜歡畫畫，曾進過設計學校，但卻遭到瞭被開除學籍的處分。1957年，在疾病與貧睏中，他齣版瞭第1本圖畫書《梅隆斯去飛翔》，獲得瞭《紐約先驅論壇報》的春季童書節榮譽奬，其後又接連推齣瞭《三個強盜》《季拉妲的巨妖》《月亮先生》《魔法一點靈》等七十多部圖畫書。
　　除瞭圖畫書，四十多年來他作為一名極富創意精神的畫傢、漫畫傢及設計大師，還留下瞭上韆幅畫作、海報，在國際上聲名卓著。1975年，他獲得瞭法國文化部的“國傢平麵藝術大奬”。1998年，國際安徒生奬終於嚮他伸齣瞭橄欖枝，他獲得瞭這一年的國際安徒生奬畫傢奬。評審團對他的贊譽是：“是兒童圖畫書創作世界的大巨人，風格大膽、鮮艷、創新、叛逆又獨特。他顛覆幽默，總是喜歡嘲笑自以為是又缺乏想象力的大人們。四十年來，他的作品創造齣一種‘溫格爾式’的國際性標誌。”也是這一年，他獲得瞭意大利波羅尼亞國際兒童圖書展特設的“偉大的藝術傢復歸”奬。
　　溫格爾1971年結婚後移居加拿大，現居住在愛爾蘭。

內頁插圖

精彩書評

★芬妮：拯救瞭三個強盜的靈魂的天使

　　這是一個有點嚇人的故事。不要說故事瞭，就是書名加上封麵，也會讓膽小的孩子緊張得透不過氣來。

　　三個強盜扛著一把紅色的大斧頭，頭戴黑色高帽、身披黑色鬥篷，隻露齣一雙白色的眼睛，像三個可怕的鬼影一樣從黑夜裏冒瞭齣來，他們身後的天空藍得異樣。這樣一個黑夜，三個黑衣強盜會乾齣什麼樣的罪惡勾當呢？

　　湯米·溫格爾說《三個強盜》是獻給女兒Phoebe的，不知道他是不是知道女兒長大瞭會喜歡聽恐怖故事，纔創作瞭這本“月黑風高”的圖畫書？

　　這三個強盜剛一開始登場時，還和彆的故事裏的強盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用鬍椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無意中劫持瞭一個名叫芬妮的孤兒，這三個濛麵大盜可能會一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠做強盜。可是，天真無邪的芬妮的一句話，卻讓這三個罪孽深重的強盜迷途知返瞭。小小的芬妮說瞭一句什麼話呢？其實，她麵對一箱箱的金銀財寶，隻是問瞭一聲“這些是做什麼用的？”就是這麼一句話，讓三個強盜的人生來瞭一個一百八十度的大轉彎。他們棄惡從善，壞人變成瞭好人，成瞭“所有走丟瞭的小孩、不快樂的小孩和沒人要的小孩”的養父。

　　芬妮是天使，她拯救瞭三個強盜的靈魂，讓他們獲得瞭新生。可是，一個小女孩的一句話，就讓三個壞人在一夜之間變成瞭三個好人嗎？

　　這不是有點像民間故事瞭嗎？

　　湯米·溫格爾的確是藉用瞭民間故事的軀殼。他熟悉民間故事，他在傳記《湯米：納粹下的童年》中就曾經說過，自己是在母親所講述的那些德國和法國的民間故事中長大的。在《三個強盜》中，我們可以找齣太多民間故事的痕跡——比如，書名中的“三”這個數字，就讓我們想起格林童話中的“三個黑公主”“三個懶人”“三個幸運兒”；故事一開頭，也是民間故事慣用的敘述口吻：“從前從前有三個很凶的強盜……”；三個強盜沒名又沒姓……不止是文字，你再看那幅跨頁圖，那三個彎腰埋頭走路的強盜像不像民間故事裏的小矮人？不過，正如西村醇子在《“三個強盜”的秘密——民間故事與現實的混閤》一文中所指齣的那樣：“……雖然是民間故事的寫法，但後麵展開的故事，則與通常的民間故事不同瞭。沒有所謂的結束語，也沒有沿襲民間故事的套路。‘三個人’既沒有分成兩個‘失敗者’，一個‘成功者’，也沒有用反復三次的方式來推進故事。設定的民間故事的世界，隻不過是擺瞭一個空架子而已。”

　　透過民間故事這種zui古老的文學形式，湯米·溫格爾是想嚮孩子們傳遞這樣一種現代的思想：壞人的惡，不是與生俱來的；好人的善，也不是與生俱來的。一個壞人可以變成一個好人，同樣，一個好人也可以變成一個壞人。

　　他進一步解釋自己的這部作品的主題說：“我認為人不單純，即使隻有一個身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩麵，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無人地帶’。我不知道《三個強盜》裏所描繪的三個強盜，是不是壞人。這三個強盜在通過善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領域時，時而變善，時而變惡。這一點對於孩子來說十分關鍵。不管孩子過去乾過什麼壞事，也沒有必要一直追究下去，持有‘明天就會好的’這樣一種心情纔是zui重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事裏包含這種心聲，比起看上去醒目的口號來，記憶更深刻。”

　　實際上，當故事裏的三個強盜還是三個冷酷無情的壞人時，他就已經在為我們悄悄地展示三個強盜人性中溫柔、善良的一麵瞭。你看，當強盜用暖和的鬥篷緊緊地裹住小芬妮時，那是一種怎樣愛憐的錶情啊。還有，你看他們還會像父親一樣，體貼入微地為小芬妮鋪上一張柔軟的床……

　　《三個強盜》既然是湯米·溫格爾的代錶作，當然就缺少不瞭“溫格爾式”的諷刺與幽默瞭！故事的開頭還有點嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“遊戲心”就漸漸地浮現齣來瞭——昏過去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個強盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會讓孩子發齣一陣陣會心的微笑。

　　湯米·溫格爾不是一位墨守成規的藝術傢，在錶現手法上他更是喜歡推陳齣新，他自己就曾經說過：“我樂意嘗試用不同的錶達方法去打破單調，我討厭用老一套來重復自己。”在這本《三個強盜》裏，他不但大膽配色，還用顔色來講齣文字所沒有講齣來的故事。

　　例如紅色，在封麵及故事的前半段那些以黑、藍為基調的畫麵中，一把紅色的斧頭格外的刺眼。這時的紅色，毫無疑問，是血、暴力及殺戮的象徵。但到瞭後麵，就是一群穿著紅鬥篷、戴著紅帽子的孤兒走進城堡的那一幅畫麵時，紅色則又可以看成是一種生命的延續瞭。

　　還有一個例子不知你看齣來瞭沒有？zui後一頁，長大的孤兒們為紀念三個強盜的養育之恩而建的那三座帽子形狀的高塔，被塗成瞭苔綠色，這其實就是芬妮打開裝滿金銀財寶的箱子、問三個強盜“這些是做什麼用的”時穿的那條連衫裙的顔色。這既可以看做是對喚醒三個強盜良知的芬妮的懷念，也可以看做是三個強盜棄邪歸正的象徵。

　　“湯米·溫格爾影響瞭大傢，”《野獸國》的作者莫裏斯·桑達剋說，“他的齣現是對這個職業的一個巨大的補充。沒有人、我敢說沒有人像湯米·溫格爾那樣獨樹一幟。”

　　——彭懿（作傢、圖畫書研究者）

信誼繪本世界精選圖畫書係列：探索心靈的奇遇之旅 信誼繪本世界精選圖畫書係列，是獻給每一個渴望在書中發現驚喜、在圖畫中觸摸情感的傢庭的寶貴禮物。本係列匯集瞭全球範圍內廣受贊譽、經過時間考驗的優秀圖畫書作品，每一本都如同開啓一扇通往全新世界的窗口，邀請小讀者們踏入一個充滿想象力、富有教育意義的精神原野。 這個係列的核心理念在於“精選”，意味著我們不追求數量的龐大，而更專注於質量的卓越。每一本書的入選，都經過嚴格的審視，它們不僅在藝術錶現上達到頂尖水準，更重要的是，它們蘊含著深刻而普適的人類情感與價值，能夠真正滋養兒童的心靈成長。 一、藝術的殿堂：視覺與想象力的完美融閤 本係列圖畫書在視覺呈現上，是世界一流插畫藝術的集錦。我們深知，對於年幼的孩子而言，圖畫不僅僅是文字的輔助，它們本身就是一種強大的語言。因此，我們精選瞭風格迥異，卻都極具辨識度的藝術傢作品： 水彩的溫柔暈染： 某些作品采用瞭細膩柔和的水彩技法，營造齣夢幻、溫暖的氛圍，特彆適閤講述關於愛、傢庭和日常溫柔瞬間的故事。筆觸間的流動感，仿佛能讓孩子感受到光影的變化和情緒的起伏。 大膽的構圖與色彩： 另一些繪本則大膽運用撞色、幾何圖形或獨特的拼貼技法，以強烈的視覺衝擊力抓住孩子的注意力。這些作品往往挑戰傳統的視覺舒適區，培養孩子對抽象美和形式美的早期感知力。例如，某些采用瞭木刻版畫質感的插畫，其粗糲的綫條和厚重的色彩，賦予故事一種史詩般的厚重感和曆史的質感，即便內容是關於簡單的日常嬉戲，也能從中感受到莊重的儀式美。 細節的無限探索： 我們特彆青睞那些“藏著秘密”的圖畫。在看似簡單的畫麵中，隱藏著無數等待被發現的細節——角落裏的小動物、牆上的塗鴉、人物衣物上細微的紋理。這些細節設計，鼓勵孩子反復閱讀和觀察，每一次翻頁都是一次新的發現之旅，極大地鍛煉瞭他們的專注力和觀察力。 這些圖畫不僅僅是裝飾，它們是敘事結構中不可或缺的一部分，常常通過畫麵的遞進、色彩的冷暖變化，來暗示人物的心情轉變，或者預示情節的高潮。它們教會孩子“看”圖畫，而非僅僅是“掃過”圖畫。 二、主題的深度：觸及成長中的關鍵議題 信誼繪本世界精選圖畫書係列，拒絕膚淺的娛樂，緻力於通過引人入勝的故事，溫和而有力地探討兒童成長過程中必然會遇到的各種“大問題”。我們的選書標準極為注重故事內核的普適性和教育價值： 情緒的識彆與管理： 許多作品聚焦於兒童早期復雜的情緒體驗，如害怕、嫉妒、孤獨、興奮。例如，我們會精選那些巧妙地將“恐懼”具象化的故事，幫助孩子認識到負麵情緒是正常存在的，並學習如何與其共處，而非壓抑。這些故事通常不直接說教，而是通過主角的親身經曆，展示接納自我、尋求幫助的力量。 社會交往的萌芽： 友誼的建立、分享的快樂、衝突的解決、以及如何理解他人的觀點，是本係列關注的重點。我們挑選的故事，往往設置在充滿想象力的社交場景中，比如一個關於小動物們如何共同搭建一個宏偉城堡的故事，它在趣味中探討瞭閤作、分工與妥協的藝術。 自我認知與身份建構： 鼓勵孩子認識“我是誰”，接受自己的獨特性。係列中不乏關於“與眾不同”的主題，它們贊美每一個個體的獨特光芒，教導孩子：與眾不同不是缺陷，而是天賦。這些故事往往以一個看似弱小或被邊緣化的角色為主角，最終通過自身的堅持和獨特的視角，獲得成功和認可。 生命教育的啓濛： 我們謹慎地選擇那些能引導孩子思考生命、自然、時間流逝等宏大主題的作品。這些故事可能涉及自然界的季節更替，或是關於小生命的誕生與消逝，它們以詩意和尊重的態度，為孩子打開瞭探尋生命奧秘的大門，培養對萬物的敬畏之心。 三、文字的韻律：語言學習的黃金資源 本係列的書籍，其文字部分同樣經過精心挑選和打磨。我們深知，優秀的圖畫書文字是文學的雛形，是孩子語言敏感度的催化劑。 節奏感與重復的魅力： 許多入選作品運用瞭巧妙的重復句式和韻律，這些重復不僅增強瞭故事的記憶點和朗讀的樂趣，也幫助低齡兒童建立瞭對語言結構的初步認知。在朗讀時，這些文本具有天生的音樂性，能夠吸引孩子主動參與到故事的重復吟誦中。 詞匯的精煉與張力： 盡管是寫給兒童的作品，但文字絕不幼稚或貧乏。它們往往用最簡潔的語言，構建齣最豐富的畫麵感和最深遠的情感意境。例如，一個動詞的選擇可能極其精準有力，它在視覺衝擊力之餘，又為孩子的詞匯庫增添瞭生動的“工具”。 敘事視角的成熟運用： 係列中包含瞭不同敘事視角的經典範例，從第一人稱的親密敘述，到全知視角的宏大掌控，再到巧妙運用“畫中畫”或“信件體”的實驗性文本。這些多樣的敘事手法，潛移默化地拓寬瞭孩子對故事錶達方式的理解。 四、閱讀體驗的完整性：傢庭共讀的美好時光 信誼繪本世界精選圖畫書係列的設計，充分考慮瞭傢庭共讀的場景。這些書本尺寸適中，裝幀結實耐用，能夠承受孩子們反復翻閱的喜愛。我們追求的是，每一本書都能成為傢庭成員間情感交流的媒介。 當傢長和孩子依偎在一起，共同探索這些精美的圖畫和動人的故事時，書本成為瞭一個安全、溫暖的共同空間。傢長可以引導孩子觀察圖畫中的細節，提齣開放性的問題，激發孩子的思考：“你覺得他為什麼那樣做？”“如果換成你，你會怎麼感覺？” 通過這一係列的精選作品，我們希望陪伴孩子度過最寶貴、最富有創造力的童年時光。它們是孩子理解世界、認識自我、建立同理心的基石，也是連接傢庭情感紐帶的無聲橋梁。每一本翻開的書，都是一次對美好生活和深邃心靈的緻敬。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計上看，這本繪本無疑是下瞭大功夫的。紙張的選擇非常講究，那種略帶紋理的啞光質感，拿在手裏非常舒服，有一種厚重但又不失親切的觸感，完全不像那些廉價的、一摸就軟塌塌的印刷品。書本的開本設計也考慮到瞭小手握持的便利性，邊緣處理得圓潤光滑，這一點對於傢長來說，是非常加分的安全細節。更值得稱贊的是其裝訂工藝，即便是被反復翻閱、甚至被不小心“啃咬”過幾輪之後，書脊依然能平整地打開，每一頁都能完全攤平展示，這對於需要“全景式”閱讀體驗的繪本來說至關重要。這種對物理形態的重視，體現瞭齣版方對“閱讀體驗”本身的尊重，讓每一次拿起和翻閱都變成一種儀式感，而不是一個簡單的信息獲取過程。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本的色彩運用簡直是神來之筆，那種飽和度高卻又不刺眼的藍色和黃色交織在一起，給人的感覺既復古又充滿活力。我記得我第一次翻開它的時候，就被那種手繪的質感深深吸引住瞭。畫師對於光影的處理非常到位，即便是簡單的場景，也能通過光綫的明暗對比，營造齣非常豐富的層次感。比如，當角色們在森林裏探險時，那些斑駁的樹影投射在地麵上，簡直就像是給畫麵加上瞭一層魔幻的濾鏡。而且，角色的錶情刻畫得極其細膩，哪怕沒有文字的引導，你也能通過他們誇張而又精準的肢體語言，猜齣他們此刻的心情——是驚喜、是疑惑，還是那種帶著點小狡黠的得意。這種純粹依靠視覺敘事的能力，對於低齡的孩子來說，是最好的語言啓濛，他們不需要理解復雜的詞匯，隻需要沉浸在圖畫構建的世界裏，自行去構建故事的脈絡。這種對視覺美學的極緻追求，讓它不僅僅是一本給孩子讀的書，更像是一件可以被反復欣賞的藝術品。每次讀完閤上書頁，那種畫麵感還會在腦海中久久不散，仿佛自己也成瞭那個奇妙故事的一部分。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極其富有音樂性和畫麵感，即便是那些看似簡單的對話，也充滿瞭巧妙的節奏感和韻律。作者似乎非常擅長運用擬聲詞和疊詞，這些元素在被大聲朗讀齣來時，能立刻在空氣中構建齣鮮活的聲場。比如，描述某個動作時，用詞的選擇會自然地引導朗讀者改變語調和速度，使得朗讀本身也變成瞭一種錶演藝術。我發現，每當我用不同的聲調去演繹故事裏的不同人物時，我的孩子就會錶現齣不同的興趣點，他們會因為某個誇張的語氣而咯咯發笑，也會因為某個低沉的敘述而屏住呼吸。這種對聲音細節的關注，極大地提升瞭親子共讀的質量，讓原本單嚮的“閱讀”過程，變成瞭一個雙嚮互動的、充滿趣味的遊戲。它教會瞭孩子，語言不僅僅是意義的載體，它本身就是一種美妙的聲音構造。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的敘事節奏掌握得爐火純青，簡直是教科書級彆的示範。它不是那種平鋪直敘、把所有信息都一股腦倒給讀者的類型。相反，它懂得“留白”的藝術。故事的轉摺點處理得非常巧妙，總是在你以為一切都會按照既定方嚮發展的時候，突然拋齣一個小小的懸念，迫使小讀者們集中注意力，去猜測接下來的發展。這種結構上的精妙設計，極大地鍛煉瞭孩子的預判能力和邏輯思維。我觀察我身邊的小朋友，在讀到某個關鍵情節時，他們會停下來，小眉頭緊鎖，眼神裏充滿瞭思考的光芒，然後會主動地預測：“接下來會發生什麼呢？” 這種由內而外的主動探索欲，比任何說教都要來得有效。而且，故事的重復性安排也拿捏得恰到好處，不會讓人感到厭煩，反而會形成一種韻律感，增強瞭記憶點，讓孩子們在反復的閱讀中獲得安全感和掌控感。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶來的情感共鳴是非常深遠的，它觸及瞭孩子們內心深處對於“友誼”和“接納”的樸素理解。故事中的角色們，他們的行為邏輯雖然帶有童話色彩，但其內在驅動力卻是非常真實的情感需求。我特彆欣賞作者沒有將任何一個角色塑造成絕對的“壞蛋”。即便是那些錶麵上看起來可能不太友善的角色，他們的行為背後也總能找到一絲可憐或被誤解的影子。這種復雜的、多維度的角色塑造，避免瞭將世界簡單地二元對立化，這對正在建立世界觀的孩子來說，是極其寶貴的。它引導著小讀者去思考，去理解“不同”並不意味著“對立”，差異性反而可以成為彼此互補的契機。讀完後，孩子們之間會自然地産生關於“我們怎麼纔能一起玩得更好”的討論，這種從書本延伸到現實生活的積極互動，是我認為一本優秀童書最大的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

評論換積分～有這段話的東東肯定是沒問題的～～放心買吧～～～

評分☆☆☆☆☆

好書是我不能用的書的書是的書的書是

評分☆☆☆☆☆

三個沒有目標的強盜 找到瞭人生目標

評分☆☆☆☆☆

狗完美，現在太嫌棄貓和外星人瞭

評分☆☆☆☆☆

很好的一套書，，小朋友很喜歡的。。。。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡看書，讀故事，這書不錯！！！

評分☆☆☆☆☆

非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的書，孩子很喜歡，快遞也很好！

評分☆☆☆☆☆

不錯，很快！正品的質量！