倍速学习法：六年级英语上（PEP版 全彩版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

刘增利 编

图书标签:

• 英语学习
• 小学英语
• 六年级英语
• PEP版
• 学习方法
• 倍速学习
• 全彩版
• 教材辅助
• 英语辅导
• 小学辅导

出版社： 开明出版社

ISBN：9787513106184

版次：1

商品编码：12356349

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：220

字数：232000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《倍速学习法》系列丛书是一本全面综合的讲解辅导书，系统梳理课本知识，让孩子预习、自学有方向；深度剖析课文内容，让孩子吃透教材、快速掌握课本精华。
　　《倍速学习法》系列丛书针对不同学习段的知识点，结合本年级小学生的心理学习特点，科学的为他们制订数学学习计划，帮助他们更好的完成本年级的数学学习。

内页插图

目录

Unit 1 How can I get there？
单元知识检索
Warm-up
Part A
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part A阶段目标检测
Part B
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part B阶段目标检测
Part C
课文英汉对译
课文知识全解
单元综合提升
单元知识总结
单元话题阅读
单元情景交际
单元主题写作
单元达标检测

Unit 2 Ways to go to school
单元知识检索
Warm-up
Part A
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part A阶段目标检测
Part B
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part B阶段目标检测
Part C
课文英汉对译
课文知识全解
单元综合提升
单元知识总结
单元话题阅读
单元情景交际
单元主题写作
单元达标检测

Unit 3 My weekend plan
单元知识检索
Warm-up
Part A
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part A阶段目标检测
Part B
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part B阶段目标检测
Part C
课文英汉对译
课文知识全解
单元综合提升
单元知识总结
单元话题阅读
单元情景交际
单元主题写作
单元达标检测
Recycle 1课文英汉对译
期中测试

Unit 4 have a pen pal
单元知识检索
Warm-up
Part A
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part A阶段目标检测
Part B
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part B阶段目标检测
Part C
课文英汉对译
课文知识全解
单元综合提升
单元知识总结
单元话题阅读
单元情景交际
单元主题写作
单元达标检测

Unit 5 What does he do？
单元知识检索
Warm-up
Part A
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part A阶段目标检测
Part B
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part B阶段目标检测
Part C
课文英汉对译
课文知识全解
单元综合提升
单元知识总结
单元话题阅读
单元情景交际
单元主题写作
单元达标检测

Unit 6 How do you feel？
单元知识检索
Warm-up
Part A
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part A阶段目标检测
Part B
知识目标导学
词汇背记清单
教材情景助学
课文英汉对译
课文知识全解
Part B阶段目标检测
Part C
课文英汉对译
课文知识全解
单元综合提升
单元知识总结
单元话题阅读
单元情景交际
单元主题写作
单元达标检测
Recycle 2课文英汉对译

期末测试
参考答案

《童心绘梦：小学语文趣味阅读与写作指导（三年级下册）》图书简介 点燃想象的火花，启迪思维的沃土 《童心绘梦：小学语文趣味阅读与写作指导（三年级下册）》是一本专为小学三年级下学期学生量身打造的语文学习配套读物。本书深刻理解处于“认知飞跃期”的三年级学生对知识的渴求与对趣味性的偏爱，摒弃传统教辅的刻板说教，以“趣味性、实践性、启发性”为核心，致力于将语文学习的枯燥过程转化为一场充满探索与发现的奇妙旅程。 一、 聚焦核心素养：紧密贴合新课标要求 本书的设计严格遵循教育部最新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》对中年级段阅读和写作能力的要求。我们着重培养学生的“语感、语用、思维”三大核心素养。 在阅读理解方面，我们不满足于简单的字词句理解，而是侧重于引导学生进行深层次的文本解读，包括对作者意图的揣摩、对文章情感脉络的把握，以及跨文本的比较阅读。 在写作指导方面，我们强调“写真事、抒真情”，指导学生从日常观察中发现素材，学习如何将零散的经验组织成条理清晰、情感饱满的篇章。 二、 创新模块设计：让学习过程妙趣横生 全书共设八个单元，每个单元对应教材中的一个重要主题，内容编排层层递进，结构清晰。 （一） “字里行间寻宝记”：深度词汇与句式精讲 本模块旨在突破三年级学生在成语积累和复杂句式理解上的难点。 1. “成语魔术盒”： 不再是枯燥的“A=B”式解释。我们选取课本中或与课文主题相关的常见成语，设计情景剧本或漫画小故事，让学生在故事情境中理解成语的准确用法和褒贬色彩。例如，讲解“津津有味”时，会配有孩子吃美食的夸张插画，突出“味道好极了”的语境。 2. “句式变变变”： 针对反问句、设问句、拟人句等修辞手法的辨识与仿写。我们提供“一词多义”的对比练习，帮助学生理解同一个词在不同语境下的细微差别，提升语感的细腻度。 （二） “故事大侦探”：精读与赏析训练 本模块精选了适合三年级学生阅读的优美散文、精彩的童话故事片段以及富有哲理的小故事，旨在提升阅读速度和理解深度。 1. “细节捕捉术”： 引导学生关注文章中的关键描写（如环境、动作、神态）。通过“找一找，圈一圈”的形式，让学生明确“好词好句”的具体位置，并思考这些描写如何服务于表达中心思想。 2. “角色心声”栏目： 要求学生站在故事中不同人物的角度，尝试写一段“内心独白”。这不仅锻炼了换位思考的能力，也加深了对人物性格的理解。例如，在阅读《小猫钓鱼》后，让小猫写一段“我为什么没有耐心”。 3. “阅读思维导图”： 针对每篇精读文章，提供结构化的思维导图模板，帮助学生梳理文章的“起因—经过—结果”或“总—分—总”的结构，实现从线性阅读到网状思维的转变。 （三） “妙笔生花工坊”：写作技巧的实战演练 这是本书的核心板块之一，将抽象的写作方法转化为可操作的步骤。 1. “素材收集箱”： 针对三年级学生“无话可写”的困境，本模块提供“我的周末生活”、“我最喜欢的小动物”、“一次难忘的经历”等常见命题的素材积累练习。我们引导学生使用“五官法”（看、听、闻、尝、摸）来丰富自己的感官体验描写。 2. “段落结构搭建师”： 将完整的文章拆解为“开头”、“中间（详述）”、“结尾”三个部分，分别教授如何运用“悬念式开头”、“细节描写法”、“总结点题式结尾”等技巧。每种技巧都配有课本内范例的引用和模仿练习。 3. “仿写与续写挑战”： 提供大量具有启发性的半成品段落或故事开头，要求学生在限定字数内完成续写或进行风格模仿。例如，模仿鲁迅先生的简洁犀利或冰心的温柔细腻（以三年级可接受的方式呈现）。 4. “修改小能手”： 附赠几篇“故意写错”或“表达不清”的小短文，让学生扮演“小编辑”的角色，找出并修改病句、不当词语和结构混乱之处，培养自我审视和完善的能力。 三、 视觉体验升级：全彩印刷与趣味插图 本书采用高品质全彩印刷，画面清晰明亮，极大地提升了学生的阅读兴趣。 趣味插画配图： 针对阅读理解中抽象的概念或复杂的场景，配有专业儿童插画师绘制的生动插图，帮助学生形象化理解文字内容，降低阅读门槛。 知识卡片设计： 重要的知识点（如修辞手法、写作误区）被制作成色彩鲜明的“知识卡片”，方便学生随时回顾和记忆。 四、 家长与教师参考指南 在书的最后附有“家长辅导小贴士”，提供针对性的家庭阅读活动建议，如“亲子故事会”、“一起写日记”的互动方案，帮助家长有效引导孩子，而非仅仅检查作业。教师则可利用本书中的拓展阅读材料和写作素材，作为课后作业或课堂讨论的有力补充。 《童心绘梦》 不仅仅是一本练习册，它是连接课堂知识与生活实践的桥梁，是激发孩子内在阅读热情与表达潜能的得力伙伴。我们相信，通过这本书的引导，三年级的孩子们将能够真正爱上语文，为未来的深度学习打下坚实而有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的难度把控非常精准，这在小学阶段的辅导材料中尤为难得。它没有一味地拔高难度去追求“超前学习”，而是聚焦于如何帮助孩子更扎实、更高效地掌握六年级上册PEP教材所要求的核心知识点。每一个练习题的设计都像是经过深思熟虑的，它们不是为了难倒学生，而是为了检验学生是否真正理解了某个知识点背后的逻辑。例如，在处理一些易混淆的介词用法时，它会设计出对比性的测试题组，迫使孩子去辨析细微差别，这种“以错促学”的设计思路非常巧妙。同时，对于一些基础薄弱的部分，它会穿插“知识点回顾”的迷你模块，这确保了那些因为前面漏学而跟不上的孩子，能够及时“回炉重造”，保证了学习的连贯性，不会因为某个小失误而全盘崩溃。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个常年关注教育产品的家长，对市面上各种“速成”产品已经见怪不怪了。但这本书给我的感觉是，它强调的“倍速”并非指学习速度的暴力提升，而是一种学习效率的革命性优化。它真正做到的，是用更少的时间投入，换取更牢固的知识掌握。这对于现代生活节奏快、课外活动丰富的小学生来说，是巨大的福音。它教会孩子的不是如何快速通过考试，而是如何构建一套可持续的、适用于未来所有学习阶段的元认知能力。在评价的最后，我必须提到它在鼓励性语言方面的运用，每一单元结束后的总结和对未来的展望，都充满了积极的心理暗示，让孩子在完成阶段性任务时，能获得巨大的成就感。这本教材不仅仅是知识的载体，更像是一个良师益友，引导着孩子以更健康、更自信的心态面对英语学习的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，拿到手里沉甸甸的，光是那个全彩的印刷就觉得物超所值。封面设计得活泼又不失稳重，很符合这个年龄段孩子的审美。我特别欣赏它在排版上的用心，每一个单元的学习内容都穿插着色彩鲜明的插图和图表，视觉冲击力很强，不像一些传统的教材那样枯燥乏味。我女儿（小学六年级，正在使用PEP版教材）对这本辅助读物表现出了极大的兴趣，她以前对英语学习多少有些抵触情绪，但自从用了这本，她居然主动要求在课后花时间看。这种激发学习兴趣的设计思路，我想是很多家长和老师梦寐以求的。内页纸张的质量也很好，拿笔写写画画也不会洇墨，这对于需要大量做笔记和练习的初学者来说非常重要。整体来看，光是作为一本精美的学习工具书，它就已经成功了一半。细节之处见真章，这种对学习体验的重视，让我对它内在的学习方法抱有了更高的期待。

评分☆☆☆☆☆

从一个深度用户的角度来看，这本书在配套资源上的整合度令人满意。虽然我手头拿的只是纸质版，但它清晰地指引读者如何去使用对应的在线资源。对于六年级的学生来说，听力和口语的提升是至关重要的，而纸质书在这方面天然存在局限性。这本书巧妙地利用了二维码或特定的网址引导，将学习场景从静态的文字扩展到了动态的音频和视频资源库。我体验了一下它推荐的几个听力材料，发音纯正，语速也适中，非常符合PEP教材的语境，这表明编者对当前教材体系的理解非常到位，做到了无缝衔接。很多辅导材料的在线资源做得非常敷衍，但这个系列的资源看起来是经过精心挑选和制作的，听起来不像是生硬的朗读，而是带有真实生活场景的对话，这对于培养孩子的语感有着质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是它提供的“倍速学习法”的理念是如何具体落地的。我以前买过很多市面上的辅导资料，大多只是把课本内容重新编排一遍，或者增加一些难度稍高的习题，但很少有能真正提供一套行之有效的学习框架的。这本书似乎在这方面下了大功夫。我仔细翻阅了它关于词汇记忆和阅读理解提升的章节，它不再是简单地罗列单词表，而是用了一种情境化的、碎片化时间利用的策略来构建记忆体系。比如，它提到如何利用课间十分钟进行“高频回顾”，这种操作性极强的建议对于时间管理能力尚弱的小学生来说，简直是及时雨。我尝试引导孩子按照书里的步骤去尝试消化一个新单元，发现她对那些原本觉得很难掌握的语法点，理解得比以往更迅速、更深刻。这套方法论似乎真的在优化她大脑处理和存储信息的方式，而不是单纯地靠死记硬背来应付考试，这一点非常值得称赞。