| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 領導力與領導藝術—第四批全國乾部學習培訓教材 | 作者 | 全國乾部培訓教材編審指導委員會組織編寫 |
| 定價 | 30.00元 | 齣版社 | 黨建讀物齣版社 |
| ISBN | 9787509905616 | 齣版日期 | 2015-03-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
為幫助廣大乾部深入學習貫徹的戰略部署和工作要求,不斷提高知識化、化水平和履職盡責的能力,全國乾部培訓教材編審指導委員會組織編寫瞭第四批全國乾部學習培訓教材。總書記自為教材作序,充分體現瞭黨對乾部教育培訓工作的高度重視和對廣大乾部成長的切關懷,必將有力促進廣大乾部更加自覺地學好教材、用好教材。中共組織部、中共宣傳部聯閤下發瞭《關於認真學習貫徹總書記為第四批全國乾部學習培訓教材所作〈序言〉精神的通知》,對組織廣大乾部學習使用這批教材作齣明確部署和安排。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
這本書給我的感覺是“前瞻性”。它不僅僅關注當前的領導力實踐,更著眼於未來的發展趨勢。書中對“數字化時代”和“全球化背景下”的領導力挑戰進行瞭深入的探討。它預見到,未來的領導者需要具備更強的跨文化溝通能力,更敏銳的技術洞察力,以及更靈活的學習能力。我尤其對書中關於“創新與變革”的部分印象深刻,作者強調瞭領導者需要成為變革的推動者,而非阻礙者,要善於激發團隊的創新活力,擁抱不確定性,並帶領團隊在快速變化的環境中找到新的機遇。書中還提到瞭“學習型組織”的構建,認為領導者需要營造一個鼓勵持續學習和知識共享的文化,讓整個組織都能保持進步的動力。這種對於未來的洞察,讓我覺得這本書不僅僅是一本關於領導力的教材,更是一本關於“如何應對未來挑戰”的指南。它讓我開始思考,在未來的職業生涯中,我需要培養哪些新的能力,如何讓自己在不斷變化的世界中保持競爭力。
評分讀完這本書,我最大的感受是它的“實戰性”。書中摒棄瞭空泛的理論,而是將目光聚焦於如何解決實際問題。例如,關於“團隊建設與管理”的章節,就提供瞭許多非常具體的方法和工具。它不僅僅告訴你團隊的重要性,更教你如何識彆團隊中的不穩定因素,如何進行有效的溝通協調,如何在壓力下保持團隊的凝聚力。我印象特彆深刻的是關於“衝突管理”的部分,書中列舉瞭多種不同類型的衝突,並針對性地提齣瞭化解策略,比如如何通過積極傾聽來理解雙方的訴求,如何引導大傢進行建設性的討論,而不是陷入無休止的指責。此外,書中還探討瞭領導者如何在復雜的組織環境中進行決策,如何評估風險,如何平衡各方利益,這些內容對於身處管理崗位的人來說,無疑是寶貴的經驗分享。它就像一本“領導者工具箱”,裏麵裝滿瞭應對各種挑戰的實用招數。讀這本書,我感覺自己不是在閱讀,而是在與一位經驗豐富的導師進行交流,從他那裏學習如何將理論轉化為行動,如何在瞬息萬變的局麵中做齣明智的判斷。
評分這本書給我最直觀的體驗是它的“啓發性”。它不是一本讓你被動接受知識的書,而是一本能夠激發你思考的書。書中拋齣許多問題,引導你去審視自己的領導理念和行為。我非常喜歡它關於“同理心與情感智慧”的論述,作者通過許多鮮活的例子,說明瞭領導者如何通過理解他人的情緒,建立深厚的信任關係,從而提升團隊的整體士氣和效率。它強調瞭“傾聽”的重要性,不僅僅是聽取意見,更是去感受對方的情感,理解其背後的動機。書中還探討瞭領導者的“自我認知”和“自我提升”,認為一個優秀的領導者必須首先瞭解自己的優勢和劣勢,然後通過不斷的學習和反思來完善自己。這種對內在修煉的強調,讓我覺得這本書非常有深度。它不僅僅教授“術”,更注重“道”。讀完之後,我感覺自己對領導力有瞭更深刻的理解,不再僅僅將其視為一種管理技能,而是一種影響他人、激發潛能、實現共同目標的能力。這本書就像一麵鏡子,讓我看到瞭自己領導力發展中的盲點,並為我指明瞭前進的方嚮。
評分對於這本書,我首先想到的詞是“厚重”。翻開它,首先感受到的是一種嚴謹的學術氛圍,仿佛捧著一本沉甸甸的智慧結晶。書中對於領導力理論的梳理非常係統,從經典理論到現代發展,脈絡清晰,邏輯嚴謹。它不像一些快餐式的讀物,提供一些看似有效的“技巧”,而是深入剖析瞭領導力的本質,探討瞭其背後的心理學、社會學原理。我特彆喜歡其中關於“願景塑造”和“價值引領”的論述,作者強調瞭領導者不僅要“指揮”,更要“啓發”,要能夠描繪齣激動人心的未來藍圖,並讓團隊成員深刻認同其核心價值觀。這種價值觀的內在驅動力,遠比外在的激勵機製更持久和強大。書中還花瞭大量篇幅討論瞭領導者的道德操守和責任擔當,這一點在當下尤其重要。它提醒我們,真正的領導力不僅在於能力的強大,更在於品格的高尚。閱讀過程中,我多次停下來思考,這本書為我構建瞭一個關於領導力的完整知識框架,讓我對這個復雜概念有瞭更深層次的理解。它不是一本讓你看完就能立刻成為“超級領導”的書,而是一本能夠讓你在思維層麵得到升華,建立更紮實理論基礎的經典之作。
評分這本書我讀完之後,感覺最深刻的是它並非一本“紙上談兵”的理論書,而是充滿瞭實踐的智慧和深刻的洞察。書中對於如何識彆和培養領導力潛質的分析,就非常有啓發性。它不是簡單地列舉幾個標準,而是通過大量的案例,展示瞭不同情境下,哪些特質能夠幫助領導者脫穎而齣。我尤其對其中關於“情境領導力”的部分印象深刻,它強調瞭領導者需要根據下屬的成熟度和任務的性質來調整自己的領導風格,這與我過去以為的“一套通用的領導原則”的認知有所不同。作者通過生動的比喻和深入的分析,讓我理解到,一個優秀的領導者並非一成不變,而是能夠靈活運用多種策略,像一個經驗豐富的舵手,在風浪中調整航嚮。書中的一些小故事,比如關於某位領導如何在危機中穩定軍心,如何在團隊成員意見不閤時找到最大公約數,都讓我覺得非常真實和接地氣,仿佛就在我身邊發生。讀完後,我開始反思自己在實際工作中的領導方式,是否過於僵化,是否能夠更敏銳地感知團隊的需求,並做齣更具適應性的調整。這本書讓我意識到,領導力並非天生,而是一種可以通過學習和實踐不斷精進的藝術。
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