幼儿教育心理学 (第二版)+学习与指导 共2本 姚梅林 高等教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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姚梅林，郭芳芳 著

图书标签:

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• 第二版
• 学前教育
• 儿童发展
• 认知发展

店铺： 义博图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040352665

商品编码：15638938354

YL9469

幼儿教育心理学（第2版）+学习与指导

9787040352665.A 9787040235104.A

基本信息

图书名称    中等职业学校学前教育专业教学用书：幼儿教育心理学(第2版)    

作者    姚梅林,郭芳芳

定价    29.50元    

出版社    高等教育出版社

ISBN    9787040352665    

出版日期    2012-06-01

字数    

页码    236

版次    2    

装帧    平装

开本    16开    

商品重量    0.4Kg

 

   内容简介

《中等职业学校学前教育专业教学用书：幼儿教育心理学（第2版）》共四篇十二章。主要内容有：导论、幼儿心理发展与学习、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康等内容。第二版在版的基础上对每章内容都做了不同程度的修改，以优化教材内容结构。

书中每章增加了典型案例和结合教材内容的拓展性栏目想一想。教材体系科学、合理，例证丰富而恰当，论述深入浅出，语言准确流畅，具有较强的可读性和实用性。

《中等职业学校学前教育专业教学用书：幼儿教育心理学（第2版）》适合中等职业学校学前教育专业学生使用，五年制高职幼儿教育专业的学生也可选用，幼儿园教师以及从事幼儿教育工作的人员也可参考阅读。

 

   目录

篇 导论

章 幼儿教育心理学概述

节 幼儿教育心理学的研究对象与任务

一 教育与幼儿教育

二 幼儿教育心理学的研究对象

三 幼儿教育心理学的任务

四 幼儿教育心理学的内容体系

第二节 幼儿教育心理学的作用与意义

一 幼儿教育心理学的作用

二 学习幼儿教育心理学的意义

第三节 幼儿教育心理学的研究原则与研究方法

一 幼儿教育心理学的基本研究原则

二 幼儿教育心理学的主要研究方法

思考与练习题

第二章 幼儿教师心理

节 幼儿教师的角色

一 国民素质教育的奠基人

二 幼儿人格的塑造者

三 幼儿心理卫生的保健者

四 幼儿教育科学的研究者

第二节 幼儿教师的心理素质

一 幼儿教师的品德

二 幼儿教师的个性特征

三 幼儿教师的知识结构

四 幼儿教师的教育能力

第三节 幼儿教师与幼儿的相互关系及其促进

一 教师与幼儿的互动关系

二 促进教师与幼儿建立良好关系的措施

第四节 幼儿教师的成长与培训

一 幼儿教师的成长

二 幼儿教师的培训

思考与练习题

第二篇 幼儿心理发展与学习

第三章 幼儿心理发展概述

节 心理发展的一般特点

一 心理发展的含义

二 心理发展的性质

三 心理发展的年龄特征与阶段划分

第二节 幼儿心理发展的主要特征

一 幼儿的言语发展

二 幼儿的认知发展

三 幼儿的情绪与情感发展

四 幼儿的个性与社会性发展

第三节 影响幼儿心理发展的主要因素

一 遗传和生理成熟

二 环境

三 遗传与环境相互作用

第四节 幼儿心理发展的个体差异与因材施教

一 幼儿教育及基本原则

二 幼儿能力差异与因材施教

三 幼儿气质差异与因材施教

四 幼儿性格差异与因材施教

思考与练习题

第四章 学习与幼儿心理发展

节 学习活动的一般概述

一 学习的定义

二 学习的种类

三 学习的作用

四 学习的主要特点

第二节 幼儿游戏——一种特殊的学习形式

一 幼儿游戏的特点

二 幼儿游戏的作用

三 幼儿游戏的种类

第三节 学习的基本理论

一 联结学习理论

二 认知学习理论

三 社会学习理论

第四节 学习与幼儿身心发展

一 学习与幼儿的生理发展

二 学习与幼儿的心理发展

思考与练习题

第三篇 幼儿心理发展规律与教育

第四篇 幼儿的心理健康

主要参考书目

基本信息

书名:幼儿教育心理学学习与指导

：13.50元

作者:于翠华 冯波

出版社：高等教育出版社

出版日期：2008年5月1日

ISBN：9787040235104

页码：123页

版次：第1版

装帧：平装

开本：16

商品标识：asinB00472NVJ4

内容提要

《幼儿教育心理学学习与指导》：教育部职业教育与*教育司推荐教材配套用书,中等职业学校幼儿教育专业教学用

作者介绍

 作者：(美国)D.C.菲利普斯 (美国)乔纳斯F.索尔蒂斯 译者：尤秀 编者：顾明远 洪成

目录

篇 导论

章 幼儿教育心理学概述
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第二章 幼儿心理发展
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第三章 学习与幼儿心理发展
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第四章 幼儿游戏及其指导
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第二篇 幼儿心理发展规律与教育
第五章 幼儿活动的动机规律
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
第六章 幼儿运动技能的形
成规律与体育
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第七章 幼儿认知能力的形成
规律与智育
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第八章 幼儿社会规范的接受
规律与德育
知识识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第九章 幼儿美感的形成规律
与美育
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第十章 幼儿活动的迁移规律
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
第三篇 幼儿的心理健康
第十一章 幼儿心理健康的
一般概述
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第十二章 幼儿的心理问题
知识脉络
重点与难点
习题
第四篇 幼儿教学J崾与教师心理
第十三章 幼儿教学心理
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
第十四章 幼儿教师心理
知识脉络
重点与难点
习题
测试题
阅读与参考
附录
模拟试题
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