具体描述
编辑推荐
以圖文方式呈現的勵志小品，是杏林子膾炙人口的散文集。杏林子個人見證人生苦難，以渾然天成、行雲流水般的文字，激勵與滌蕩現代人複雜的心；閱讀每一篇文章都是一個希望，對於忙碌的現代人而言，心靈的沉潛與平靜，是每一天最需要的動力。◎本書榮獲
第54梯次好書大家讀入選圖書
2009台北市教育局兒童深耕閱讀入選好書（高年級組）
内容简介
杏林子最激勵人心的作品之一－－一本文字清新簡約、對生命正面思索的格言圖文集。從〈甚好〉這篇序文中，杏林子就點出本書的精神與啟示－－豁達過日子。
杏林子在《行到水窮處》中，自生活中汲取個人的內心關照與反省，她談愛情主題，不局限於兒女私情，她放大視野與心胸，提醒我們親情、友情……等各種「愛情」的重要；對於生命的各種課題，她提出真知灼見；當一個人陷入低潮時候不要懼怕，鼓勵我們要勇於「向生命探險」，也因此常會得到未知的收穫；關於生命各種意料之外的困難，她秉持堅強意志、微笑以對、從容不退卻，甚至謳歌盛讚生命的光明與美好；杏林子更用獨特的眼光與純真的心靈，去感受大自然賦予人類最寶貴的生活養分，而她也將這份禮物分享讀者－－凡事都要「用心」、「認真」對待。
杏林子以《行到水窮處》作為書名，是為帶領讀者閱讀之後可以領略，也許我們在歷經人生霜風雪雨後，在曲折小徑盡頭找一處安適之地，淡定的坐賞雲淡風輕風景，也為下一趟旅程的出發作最充足的準備。
《行到水窮處》大字重排，配上全新插圖，更顯杏林子真善美的人格與文格。
作者简介
杏林子生於1942年02月28日，歿於2003年02月08日，享年61歲。
本名劉俠，十二歲時罹患類風濕關節炎，全身關節均告損壞，但寫作不輟，並出版散文集《生之歌》、《生之頌》、《探索生命的深井》、《美麗人生的22種寶典》等多種。作品深受海內外讀者喜愛，屢被收入《讀者文摘》中文版，及港台國中國小、僑校課本。由小愛擴及大愛，創辦伊甸社會福利基金會，為殘障者爭取福利。曾當選第八屆十大傑出女青年，以及榮獲國家文藝獎、吳三連基金會社會服務獎。曾任總統府國策顧問。
目录
甚好（代序）輯一相知
愛是接受
美好時光
真愛
愛與付出
愛情
愛
相知
缺陷
該不該愛
溫柔
繭
兩難
電波
這樣的月夜
長大
愛的試探
愛情與友誼
我愛
知友
訪客
偶然
思念
等待
另一種愛情
無關風雨
幻
五月相思
無法傳遞的
再愛一次
寧肯無情輯二向生命探險
試煉
向生命探險
忍耐
嘗試
不要抱怨
禮物
路
生命內涵
挑戰
生命的功課
積極生活
堅忍
自我追求
盡心而已
走向自己
自憐
那個地方
兩種人
成長歷程
孤獨
山的迷失者
鋸樹
歲月
登高
再造自己
人際
受苦
自己的流域
人權
抉擇輯三生命讚
雨蟬
晨光
力量
對自己承諾
靈犀相通
快樂人生
笑靨迎人
新朝
夜
生命讚
所謂幸福
似水流年
暴風雨
繁華
生死
甦
追尋快樂
物外
夢坊
流泉
童心
忍耐
有花香的夜晚
華年
無為
修煉
秋實
自癒
變
回到起初輯四哲學家
年終
加多一點點
美與動人
寧肯沉默
分辨
節制
歷程
繁采寡情
把守原則
慎
輸
適度
四季
功成名就
自我肯定
哲學家
午後
犯錯
安全距離
靜
兩極
生的氣息
定
矛盾
靜與力
面具
無憾
靜的腳步
鋸樹的老頭輯五會說話的樹
桐花
雨中的桐樹
初桐
蠟染大地
初雨
會說話的樹
鳥巢
大地跫音
冬日
落雨的晚上
焚日
走入書叢
聽聽那鳥聲
看山
四重奏
廢園
走入自然
初霽
曼陀蘿
山水無情
山聲
樹是鳥的家
迴響
白鷺
山的變奏
落葉
星夜
聽溪
剪影
山裡的呼喚
前言/序言
用户评价
“增订新版”的吸引力在于它承诺了“更多”。我个人对作者之前的作品并不太了解，但“增订”二字，加上“新版”，总让我觉得，这不仅仅是一次简单的重新印刷，而是作者在原有基础上，对内容进行了更深入的打磨和拓展。我特别想知道，新增的部分会侧重于哪些方面？是增加了新的故事、新的感悟，还是对原有主题进行了更详尽的阐释？我期待的是，这些新增的内容能够带来更丰富、更立体的阅读体验，能够解答我心中因阅读前半部分而产生的更多疑问。也许，它会像一条蜿蜒的小径，把我引向一个我从未想象过的风景。这种“再创作”和“升级”的概念，总能勾起我探索的欲望，想看看作者是如何在原有的基础上，注入新的生命力的。
评分这本书的封面设计，简约中带着一股沉静的气质，很吸引我。书名“行到水窮處”本身就蕴含着一种哲学意味，让人忍不住去想象，当一个人走到路的尽头，水流消失的地方，会看到什么？又会思考什么？增订新版这个标识，则让我对接下来的阅读充满了期待，想知道新增的内容会带来怎样的惊喜，是否会进一步深化主题，或者在原有的基础上开拓出新的视野。最近生活中遇到一些瓶颈，感觉自己像是在一个循环里打转，这本书名恰好触动了我内心的某个角落。我希望通过阅读这本书，能够获得一些启示，找到走出困境的思路，或者至少，能学会以一种更平和、更深入的心态去面对生活中的“水窮處”。这种带有禅意的书名，总能让人平静下来，仿佛预示着一场心灵的旅程即将展开。
评分这本书的文字有一种独特的韵律感，读起来不像是在阅读，更像是在聆听一段悠扬的旋律。作者对于词语的运用，以及句子结构的安排，都恰到好处，既有诗意的表达，又不失清晰的逻辑。我发现自己常常会被一些句子所打动，不是因为它们有多么华丽，而是因为它们准确地击中了内心的某种感受。这种“共鸣”，是阅读过程中最宝贵的东西之一。我特别喜欢作者在描述人物情感时，那种含蓄而深沉的处理方式，没有大声疾呼，却能让人感受到巨大的力量。这种细腻的笔触，让书中的人物仿佛活在我眼前，他们的喜怒哀乐，我都感同身受。这让我反思，在人际交往中，我们是否也应该学习这种更内敛、更真挚的情感表达方式。
评分读完第一部分，我最大的感受就是作者的文字功底。他能用非常平实、朴素的语言，描绘出极其生动细腻的场景，仿佛我置身其中，能感受到晚风拂过脸颊的微凉，听到虫鸣此起彼伏的声音。尤其是对自然景物的描写，那种观察的细致入微，让我惊叹。他不仅仅是在记录，更是在抒发一种对生命、对自然的深沉热爱。很多段落，我都需要反复阅读几遍，才能真正领会其中的深意。这种沉浸式的阅读体验，是现在很多快节奏的书籍难以给予的。我喜欢这种缓缓展开的故事，不急不躁，像是在品一杯陈年的普洱，越品越有味道。这让我开始思考，我们是不是在日常生活中，也错过了太多本应被我们细细品味的美好？那些被我们忽略的细节，其实可能蕴含着生命的真谛。
评分我一直在寻找一本能够让我静下心来思考的书，一本能够引导我深入内心、审视自我的书。“行到水窮處”这个书名，恰恰满足了我的这个需求。它不像一些励志书那样直接给出“答案”，而是提供了一种探索的可能。我理解的书名里的“水窮處”，不仅仅是地理上的尽头，更可能是人生中的某个迷茫、某个困境，或者一个思想的边界。而“行到”二字，则强调了过程的重要性，是需要一步一步去走，去体验，去感悟的。我希望这本书能带我踏上这样一段旅程，即使前方没有清晰的道路，也能从中找到前行的勇气和智慧。我相信，每一次对“水窮處”的探索，都可能是一次新的开始，一次对生命更深层次的理解。
评分古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？
评分一本好书，值得看看，物流快
评分无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。
评分不记得这在是京东买的第几本书了。很满意。我会继续坚持学习。
评分所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”
评分不错 第一次买港台的图书
评分非常满意，五星
评分年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……
评分非常满意，五星
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