这本书的标题起得相当吸引人,充满了“速成”和“秘籍”的味道,让人立刻好奇究竟有什么样的“62个技巧”能让说话变得如此“有趣”且“逼得每个人都爱”。尤其点名了耶鲁、康乃尔等名校的心理学实验,这一下子就拔高了这本书的理论基础和可信度,感觉像是花钱买了个“社交牛逼症”的秘方。我一直觉得自己是个不太会说话的人,尤其是在需要表达自己观点,或者想让别人开心的时候,总是显得笨拙和不自然。有时候说了话,事后回想起来,觉得不仅没有达到预期的效果,反而可能让场面更尴尬。所以,当看到这本书时,我内心是既期待又有点怀疑的。期待的是,终于有一本书可以系统的教我如何改善这个问题,不至于在社交场合里继续“掉链子”。怀疑的是,真的有这么神奇的技巧吗?“逼得每个人都爱”是不是有点夸张了?但“心理学实验”这个词又像是一剂定心丸,总觉得背后有科学依据,不至于完全是些空洞的套话。我希望这本书能给我一些切实可行的、有科学支撑的方法,让我能够更自信地与人交流,不再害怕开口,甚至能成为一个真正受人欢迎的谈话者。
评分我一直以来都对心理学有着浓厚的兴趣,尤其是在人际交往和沟通方面。我总觉得,人与人之间的关系,很多时候都微妙地取决于每一次的言谈举止。我尝试过阅读一些关于情商和沟通的书籍,但总感觉缺少一些更系统、更具说服力的理论支撑。这本书的标题,尤其是“耶鲁、康乃尔50所名校的心理学实验”这个点,非常吸引我。我迫切地想知道,那些顶尖学府的研究者们,是如何通过科学的实验来揭示人类沟通的奥秘的。我希望这本书能够提供一些超越普通经验的洞见,帮助我理解那些看不见的心理机制,从而掌握更高级的沟通策略。我期待能够从中学习到如何用一种更自然、更深入的方式去理解他人,并以一种既能赢得好感又能保持真诚的方式去表达自己,让每一次的对话都成为一次积极的连接,而不是一次的消耗。
评分我是一名大学老师,在日常的教学和与学生的交流中,我越来越深刻地体会到“如何说话”的重要性。很多时候,知识的传授只是成功教学的一部分,如何激发学生的学习兴趣,如何与他们建立良好的师生关系,如何引导他们独立思考,都离不开有效的沟通。我注意到,有些老师的课堂总是充满活力,学生们也积极互动,而有些老师的课堂则显得沉闷,学生们参与度不高。我一直觉得这与老师的沟通方式有很大的关系。这本书的标题“說話有趣逼得每個人都愛你的62個技巧”以及“耶鲁、康乃尔50所名校的心理學實驗”,让我眼前一亮。我渴望能够学习到一些能够让我的教学更有吸引力,让我的课堂更生动有趣的技巧。同时,我也希望这本书能够提供一些基于科学研究的方法,让我能够更深入地理解学生们的心理,从而更有效地与他们进行沟通,成为一个更受学生喜爱和尊敬的老师。
评分作为一个已经工作多年,并且经常需要面对各种客户和合作伙伴的人来说,说话得体、有说服力是我非常看重的一项能力。我发现,很多时候,一项提议能否被采纳,一个项目能否成功,很大程度上取决于沟通者是否能够用最恰当的方式把事情说清楚,并且让对方产生共鸣。我一直都在寻找能够提升我沟通技巧的书籍,但市面上大多数书籍要么过于理论化,要么过于空泛,很难在实际应用中找到切入点。这本书的标题“說話有趣逼得每個人都愛你的62個技巧”以及“耶魯、康乃爾50所名校的心理學實驗”这两点,对我来说是非常有吸引力的。一方面,“有趣”和“逼得爱”暗示了沟通中除了逻辑清晰之外,还有情感连接和吸引力;另一方面,“心理学实验”则保证了其内容的科学性和可操作性。我非常期待这本书能提供一些具有实操性的方法,让我能够学习如何在这种复杂的沟通场景下,既能专业地传达信息,又能巧妙地赢得对方的好感和信任。
评分我是一名初入职场的年轻人,在工作中,人际沟通的好坏直接影响到我的工作效率和人际关系。我常常感到自己在表达上有所欠缺,比如在会议上不敢主动发言,或者在与同事交流时,想表达的事情总是说不清楚,甚至会因为说话方式不当而产生误会。看到这本书的标题,立刻就被“逼得每个人都爱”这个说法吸引了。虽然这个说法可能有点夸张,但它确实点出了我内心深处的渴望——希望自己能够成为一个更受欢迎、更擅长沟通的人。书名中提到的“耶鲁、康乃尔50所名校的心理学实验”,更是让我觉得这本书并非空穴来风,而是有其科学性和理论依据的。我一直相信,很多行为的背后都有心理学原理可以解释,如果能够掌握这些原理,并将其运用到实际沟通中,一定能事半功倍。我希望这本书能提供一些具体的、经过科学验证的沟通技巧,教会我如何更有效地表达自己的观点,如何更好地理解他人,以及如何化解沟通中的尴尬,从而在职场和生活中建立更良好的人际关系。
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