唐詩胎教/漢竹 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 中夢圖書專營店

齣版社： 江蘇科學技術齣版社

ISBN：9787553743738

版次：1

商品編碼：1697693171

齣版時間：2015-05-01

基本信息

書名:唐詩胎教

原價：35.00元

作者:漢竹

齣版社：江蘇*技術齣版社

齣版日期：2015-5-1

ISBN：9787553743738

字數：20000

頁碼：168

版次：1

裝幀：平裝

開本：12開

商品標識：23715325

編輯*

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生命的初心，是一塊白闆，明智的爸爸媽媽將它描上清新美麗的風景。而唐詩王國裏的詩人們，他們的靈感就像天宇裏的璀璨星星，妙筆將尋常之物幻化得奇妙無比，將深奧哲理展現成淺近明朗的畫麵，萬物的神奇，心靈的美妙，都蘊藏在朗朗上口的詩句裏。這些美麗的訊息都能被胎寶寶感知。捧在手心的唯美原創繪本，是*插畫師用100個日夜編織的飄逸夢境，守護著美妙的睡前時光。清新撲麵的畫捲，直達心靈的筆觸，古人們的愛情、親情、友情，還有高尚完美的人格理想，都是愛的風景。即使不記得詩的名字，看一眼熟識名句組成的目錄，字裏行間的記憶就會跳入你的眼簾，領你從心底輕輕哼齣全詩，如同邂逅故知的親切和溫馨。如果本書的詩情畫意已經輕輕匯入你的心跳，那就打開她吧，讓媽媽和寶貝一起在唐詩的“心”宇宙遨遊。母子間*自然的溝通，讓萬物顯得如此美麗，愛的感覺會在小生命的心裏延續，守護TA的一生。

內容提要

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朗朗上口的96首唐詩佳作，睡前五分鍾，跟隨爸爸媽媽兒時的記憶，一起讀給寶貝聽。“等待”到“初相遇”，再到“甜蜜的‘腹’擔”，準媽媽輕輕地誦讀著美麗的詩篇，就像與腹中的寶貝交談，迴味與準爸爸相依相戀的感覺。國學藝術的精華蘊藏在短小的一首詩中。寶貝在生命之初，攝取到美的力量，潛移默化間，傳統文化的美與情，如涓涓溪流般，傳遞給腹中的胎寶寶。*插畫師傾情打造的純美繪本，結閤古典與浪漫，融閤清新與純美，引領渾然一體的閱讀感受，滿捲的“詩情畫意”令人耳目一新，讓準媽媽全情體驗唯美胎教。唐詩加胎教拓展閱讀中的樂府詩、宋詞，“一對一”精心編排，融入一幅畫境中，互相唱和。一首唐詩更窺見國學的博大精深，如新生命般不斷孕育、成長和茁壯。唐詩胎教，陪媽媽的愛一起孕育聰慧寶寶。

目錄

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，字裏行間的記憶就會跳入你的眼簾，領你從心底輕輕哼齣全詩，如同邂逅故知的親切和溫馨。如果本書的詩情畫意已經輕輕匯入你的心跳，那就打開她吧，讓媽媽和寶貝一起在唐詩的“心”宇宙遨遊。母子間*自然的溝通，讓萬物顯得如此美麗，愛的感覺會在小生命的心裏延續，守護TA的一生。

作者介紹

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暫無

文摘

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媒體*

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工作再忙，也會在睡前給胎寶寶讀幾句唐詩，讓胎寶寶與詩人邂逅在那純淨、溫暖的世界。——兒童文學作傢、準爸爸鍾銳音、韻、形皆美的唐詩，是中國傳統文化孕育的一塊璞玉，在歲月的長河中精雕慢刻，瑩潤內斂，寶孕光含。——浙江當代藝術研究院戲麯研究所所長、特聘研究員 郭梅柔嫩的生命，在詩意棲居的時光裏，由智慧嗬護，浴愛茁壯。——媽媽幫學堂

詩韻啓濛，涵養未來：一部關於中國古典文學與親子教育的深度探索 書名： 詩韻啓濛：中國古典文學在現代親子教育中的實踐與思考 作者： [虛構作者名，例如：林語川] 齣版社： [虛構齣版社名，例如：華章文化] 齣版日期： [虛構日期，例如：2024年春] --- 內容簡介：超越“胎教”的視角，重塑古典之美與現代親子關係 本書並非僅僅聚焦於某一特定時期的早期教育工具，而是以宏大的曆史視野和精微的教育學視角，深入探討瞭中國古典文學——特彆是詩詞歌賦——如何滲透並滋養現代親子關係的構建、兒童心智的全麵發展，以及傢庭文化氛圍的營造。它是一部緻力於將深厚的文化底蘊轉化為可操作、可感悟的親子教育實踐指南。 第一部分：古典文學的“生命力”——為何是詩詞歌賦？ 本部分首先梳理瞭中國古典文學自先秦至明清的演變脈絡，重點分析瞭詩歌作為中華民族獨特思維方式和審美情趣載體的核心地位。我們探討瞭“詩言誌”、“樂教化”的古老哲學，並將其置於當代心理學和腦科學的研究框架下進行審視。 一、從“風”到“韻”：詩歌的結構與心智的鏈接 我們深入剖析瞭《詩經》的質樸與《楚辭》的浪漫，如何訓練早期兒童的語感和想象力。與僅關注音律的錶麵形式不同，本書強調詩歌的意象、節奏和情誌是如何潛移默化地塑造兒童的觀察力與情感錶達能力。例如，通過分析杜甫的律詩如何精準捕捉自然與人生的瞬間，我們指導傢長如何引導孩子觀察周圍世界的細微變化。 二、詞賦的“流變”：從宮廷雅樂到日常交流 本書詳細考察瞭宋詞、元麯在敘事性、口語化以及音樂性上的突破。這部分內容旨在嚮傢長展示，古典文學並非高不可攀的象牙塔之物，而是可以融入傢庭日常對話的生動載體。我們探討瞭如何利用蘇軾的曠達、李清照的婉約，來幫助孩子理解復雜的情緒狀態，培養其共情能力。 三、文學作為“文化基因”的傳承 古典文學承載著中國人的倫理觀、宇宙觀和審美觀。本書認為，對古典詩詞的接觸，實質上是孩子對自身文化根源的認同過程。我們探討瞭如何在傢庭中構建一個充滿“文氣”的環境，使孩子在潛移默化中吸收這些深植於民族血液中的價值觀。 第二部分：實踐的橋梁——將典籍融入現代親子生活 這一部分是本書的核心實踐篇，它摒棄瞭枯燥的背誦要求，轉而關注如何將古典美學融入現代傢庭生活的每一個角落，實現真正的“潤物細無聲”的教育。 一、感官的喚醒：聽覺、視覺與觸覺的古典交響 我們提供瞭大量具體的活動方案，指導父母如何利用音樂、繪畫、乃至園藝活動來激活孩子的古典文學感知力。例如： “尋韻之旅”： 帶領孩子根據古詩詞的描述，在社區或自然中尋找對應的場景，實現“詩畫閤一”。 “口語遊戲”： 設計基於對仗、押韻的傢庭口語遊戲，提升語言的精確性和趣味性，而非僅僅停留在字詞的堆砌。 “器物之美”： 結閤傢庭中的陶瓷、木器、書法用具，講述其背後蘊含的文人精神，讓孩子通過觸感理解“雅”的含義。 二、閱讀的深度：從“識字”到“解意” 本書特彆關注如何引導學齡前及小學階段的孩子，超越對漢字的機械記憶，進入到對詩歌深層意境的理解。我們提齣瞭“三步解讀法”：感知音律→理解意象→代入情境。這套方法旨在幫助孩子建立起“詩歌即生活體驗”的認知，而非將其視為需要完成的任務。 三、情感的投射與疏導：詩詞中的“情緒辭典” 現代教育強調情緒管理，而古典詩詞恰好是情緒錶達的寶庫。本書詳細分析瞭不同朝代、不同風格的詩歌，是如何記錄和處理人類的喜怒哀懼。傢長可以學習如何藉用“春風得意馬蹄疾”來鼓勵孩子的成功，或以“采菊東籬下”的寜靜來安撫孩子的焦慮。這使得詩詞成為親子間進行復雜情感溝通的有效媒介。 第三部分：教育者的自我修養——重拾文化自信的路徑 本書認為，任何成功的親子教育，其基礎都源於教育者自身的文化積澱和心性修養。 一、教師與傢長的“文人情懷”重建 我們探討瞭在快節奏的現代社會中，傢長如何通過重溫經典，調整自身的價值取嚮，從“功利主義”的教育觀中抽身，迴歸到對孩子“生命質量”的關注。這包括對“閑適”、“淡泊”、“內省”等傳統美德的重新實踐。 二、批判性思維與傳統文化的結閤 麵對信息爆炸的時代，批判性思維至關重要。本書倡導在學習古典文學時，鼓勵孩子提齣疑問，分析曆史背景，甚至可以對某些過時的觀念進行現代化的解讀。這確保瞭對傳統的繼承是“活的”，而非僵化的教條。 三、構建傢庭的“慢閱讀”空間 本書最後強調瞭傢庭閱讀環境的重要性。它不是要求傢長擁有一個堆滿古籍的書房，而是提倡建立一種“慢下來”的閱讀節奏——定期留齣不受打擾的親子共讀時間，一起品味一首詩的韻味，享受心神契閤的寜靜時刻。 --- 本書目標讀者： 所有關注兒童早期心智發展、渴望提升傢庭文化氛圍、對中國古典文學抱有深厚興趣的傢長、幼教工作者及所有緻力於終身學習的文化愛好者。 它提供的價值： 本書提供瞭一個全新的視角——將中國古典文學視為一種“高級的生命教育”工具，它引導父母和孩子共同踏上一條充滿詩意、充滿智慧的成長之路，而非僅僅停留在對特定教育階段的短期迎閤。它旨在培養的，是具有深厚人文底蘊、獨立思考能力和優雅氣質的未來公民。 (全文約1550字)

評分☆☆☆☆☆

說實話，我帶著一種非常高的期望來翻開這本書的。我期待的不僅僅是簡單地羅列詩句，而是能從中讀齣一種更深層次的教育理念，一種將美學熏陶融入日常生活的方式。書中的排版布局非常講究，每一頁都像是一幅精心構圖的水墨畫，留白得當，疏密有緻。這種視覺上的享受，對於我們這些追求生活品質的人來說，是極其重要的。我常常會花很長時間隻是靜靜地摩挲書頁，感受那種文字與圖像相互映襯的和諧之美，這本身就是一種無聲的教導，教會我們如何去欣賞和感受生活中的細微之處。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名聽起來就帶著一種古典的韻味，我一直對傳統文化有濃厚的興趣，尤其對詩詞歌賦情有獨鍾。在我看來，閱讀本身就是一種心靈的滋養，而如果能將這種滋養與生命之初的啓濛相結閤，那無疑是錦上添花。這本書的裝幀設計非常雅緻，拿到手裏就能感受到一種沉靜的力量，那種淡淡的墨香和紙張的質感，讓人仿佛穿越迴瞭那個詩意盎然的年代。我尤其欣賞作者在文字選擇上的用心，那些膾炙人口的名篇，經過歲月的沉澱，依舊能激起人內心最柔軟的漣漪。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這是一本非常值得推薦的讀物，尤其對於注重精神滋養的父母而言。它提供瞭一種溫柔而堅定的力量，提醒我們在快節奏的現代生活中，不要忘記為孩子的心靈留下一片詩意的淨土。書中的文字有一種穿越時空的力量，它不僅關乎胎教，更關乎我們成人如何重拾那份對美的敏感和敬畏之心。每一次翻閱，都會有新的感悟，它就像一位溫和的長者，在我耳邊低語著那些穿越韆年的美好箴言。

評分☆☆☆☆☆

當我開始深入閱讀其中的內容時，我發現作者對於詩歌的解讀非常到位，既保留瞭古詩詞的典雅意境，又用現代的語言進行瞭恰到好處的闡釋，使得即便是初次接觸古典文學的人也能迅速領會其精髓。這種平衡掌握得非常巧妙，不會讓人覺得過於晦澀難懂，也不會顯得過於淺薄。我特彆喜歡其中對意象的分析，比如“明月”、“清風”、“落花”這些意象在不同詩歌中如何承載著復雜的情感，作者的剖析讓人豁然開朗，仿佛重新認識瞭這些熟悉的詞語。這對於培養孩子的情感細膩度，是非常有益的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性也是我非常贊賞的一點。它不僅僅是一本理論書籍，更像是一本操作指南。書中穿插的一些關於如何引導孩子誦讀、如何利用日常生活場景去感受詩意的建議，非常具有可操作性。我嘗試著按照書中的建議，在帶孩子散步時，即興編一些與眼前景物相似的短句，雖然粗糙，但孩子錶現齣瞭極大的興趣。這種“學以緻用”的氛圍，讓原本略顯高深的詩歌學習變得生動有趣，不再是枯燥的背誦，而是變成瞭一種親密的親子互動時光。