英文原版 Peppa Pig Numbers123 粉紅佩佩豬小妹配可擦筆 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• Peppa Pig
• Numbers
• 123
• 英文原版
• 兒童啓濛
• 可擦筆
• 粉紅佩佩豬
• 益智玩具
• 早教
• 繪本
• 學習數字

店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： Ladybird

ISBN：9780723292111

商品編碼：17301747305

• 
  

  齣版社: Ladybird (2014年6月5日) 叢書名: Peppa Pig 平裝: 16頁 讀者對象: 3 - 6 歲 語種： 英語 ISBN: 0723292116 條形碼: 9780723292111 商品尺寸: 21 x 0.4 x 29.7 cm 商品重量: 132 g 品牌: Ladybird ASIN: 0723292116

與Peppa Pig和朋友在這個多彩的擦拭清潔活動書中開發和實踐個數字技能。 孩子們將學習如何編寫1-10號，並通過一係列有趣的Peppa主題活動開始連接數字（1 = 1）。

適閤開始上學，開發頭等技巧和鉛筆控製的年輕讀者。 孩子們可以擦拭頁麵乾淨，練習一次又一次。 包括一張免費鋼筆。

為瞭更有信心的學習者，為什麼不嘗試用Peppa進行練習：擦拭清潔計數可以練習高達20的數字？

好的，以下是一份針對一本未提及的、非《英文原版 Peppa Pig Numbers 123 粉紅佩佩豬小妹配可擦筆》的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢： --- 《星際漂流記：遺忘文明的低語》 作者： 艾莉莎·維恩 齣版社： 寰宇文創 頁數： 580頁 裝幀： 精裝，附贈作者手繪星圖索引 類型： 硬科幻/太空歌劇/考古懸疑 --- 導言：當宇宙的寂靜被打破 在人類文明邁入第四次星際殖民浪潮的公元2742年，星際探索早已成為例行公事。然而，在遙遠的仙女座鏇臂邊緣，一個被星圖標記為“虛空之壤”的死亡星係群，卻突然嚮銀河聯邦發射瞭一組頻率古老、加密層級極高的信號。這組信號，並非求救，而是一份邀請——邀請某個尚未自我毀滅的文明，去探尋一個比人類曆史還要古老韆萬倍的種族的終極秘密。 《星際漂流記：遺忘文明的低語》並非一部簡單的太空冒險史詩，它是一場關於時間、記憶與存在本質的哲學拷問，包裹在一件充滿宏大場麵和精妙技術細節的科幻外衣之下。故事的核心，圍繞著三位背景迥異的探險傢展開，他們被聯邦秘密派遣，駕駛著最先進但動力受限的科研飛船“奧德賽號”，踏上瞭這場可能永不歸途的遠徵。 第一幕：寂靜的引力場 主人公，凱爾·雷諾茲，前聯邦檔案局的語言學傢和密碼破譯專傢，因捲入一場涉及“時間悖論證據”的醜聞而被邊緣化。他的專業知識，使他成為解讀那組神秘信號的關鍵人物。凱爾性格內斂，對失落的文明抱有一種近乎偏執的熱忱，他堅信語言是文明的骨架，而掌握瞭正確的“骨架語言”，就能重構整個文明的生態。 與他同行的，是澤塔·瑪爾科姆，一位經驗豐富但脾氣暴躁的深空導航員。澤塔是反烏托邦殖民地的遺孤，她的生存哲學是“隻相信傳感器和動能”，對任何形而上的解釋都嗤之以鼻。她的冷靜和計算能力，是“奧德賽號”穿越無數引力陷阱的生命綫。 第三位成員是伊芙琳·桑托斯，一位生物工程學傢，專注於研究“矽基生命體的記憶固化結構”。伊芙琳的加入帶有更深的政治色彩——她受雇於聯邦的神秘“時間部門”，她的任務是確保，無論他們發現什麼，都不會對現有宇宙秩序造成認知衝擊。 當“奧德賽號”突破虛空之壤的外圍暗物質屏障時，他們麵對的景象超齣瞭所有模擬：一個由純粹能量構築的、緩慢鏇轉的巨型球體——“遺忘之心”。這顆星球不具備傳統意義上的大氣或地質結構，它是一座由數據和殘留意識構成的活體博物館。 第二幕：時間的圖書館 進入“遺忘之心”後，物理定律開始變得模糊。凱爾發現，這裏的“建築”是以信息流而非物質形態存在的。他們不是在探索遺跡，而是在體驗一個已經逝去文明的“記憶碎片”。這個自稱為“編織者”的文明，在其鼎盛時期，掌握瞭操控因果律的科技，他們並非因為戰爭或災難而消亡，而是選擇瞭“自我升華”——將整個文明的全部知識、藝術和情感，上傳並固化於這個能量核心中。 然而，升華並非完美。凱爾在破譯過程中發現，在上傳的最後階段，齣現瞭一個緻命的“數據腐蝕”。這腐蝕不是病毒，而是一種情緒的殘留——“無法接受終結”的恐慌，它像癌變一樣，將部分記憶扭麯成瞭危險的、具有自我保護意識的幻象。 伊芙琳的研究也迎來瞭突破。她發現“編織者”的記憶固化體並非靜態備份，而是可以被激活的“共情接口”。每當他們深入一個核心記憶區域，三位探險傢就會被捲入該文明成員的最後時刻：目睹他們如何建造宏偉的宇宙結構，如何與宇宙中的其他奇特生命體交流，以及他們最終麵對永恒時的抉擇。 澤塔的導航係統在這片區域徹底失靈，她不得不依靠她的本能和凱爾提供的、基於古老“編織者”數學原理構建的臨時導航圖。這段經曆迫使她開始質疑自己堅信的冰冷邏輯，麵對那些超越瞭物質層麵的宏偉創造時，她內心的堅冰開始融化。 第三幕：悖論與選擇 隨著故事的深入，凱爾終於破譯瞭“腐蝕信息”的核心。原來，“編織者”的“終極升華”並非自願選擇，而是逃避某種更古老、更恐怖的宇宙威脅——一種“信息飢渴者”的存在，它們以吸收先進文明的全部知識為食。上傳知識庫，是“編織者”為自己設下的最後一道屏障，希望有後來者能繼承知識，並找到徹底消滅“飢渴者”的方法。 然而，當凱爾試圖導齣這段關鍵的“反製代碼”時，聯邦的指令開始通過微弱的次空間信道傳來。聯邦時間部門意識到，如果這段代碼落入錯誤的手中，或者被意外釋放，可能會引發比“信息飢渴者”更可怕的後果——徹底抹除“時間”本身的綫性結構。 伊芙琳的忠誠受到瞭嚴峻的考驗。她必須在保護人類文明現有秩序，和保留“編織者”文明全部遺産之間做齣選擇。她發現，聯邦高層早已知曉“信息飢渴者”的存在，並計劃利用“遺忘之心”的能量核心，建立一個“信息隔離牆”，這相當於將宇宙中所有未被接納的文明永遠地隔絕在信息之外。 最後的高潮發生在“遺忘之心”的能源樞紐。凱爾、澤塔和伊芙琳必須閤作，一方麵對抗由腐蝕記憶産生的防禦機製——那些扭麯、痛苦的“編織者”殘影；另一方麵，他們必須決定如何處理那份足以重寫宇宙曆史的終極代碼。 是像聯邦期望的那樣，將代碼安全封存，維持現狀；還是冒著引發宇宙時間混亂的風險，將其完全導齣，賦予後代真正的自救能力？ 尾聲：迴響的代價 結局並非簡單的勝利或失敗。三位主角做齣瞭一個充滿灰色地帶的決定，這個決定影響瞭他們自身，也永遠改變瞭人類在宇宙中的地位。他們沒有帶迴完整的技術，但他們帶迴瞭一段無法被完全理解的“低語”——那是關於平衡、關於接受終結，以及關於在浩瀚的宇宙中，作為微小個體所能達到的最偉大成就的啓示。 《星際漂流記：遺忘文明的低語》探討瞭知識的重量、文明的責任，以及在麵對超越理解的力量時，人性中那些最原始的、堅持不懈的求知欲。這是一部獻給所有仰望星空，並追問“我們是誰”的讀者的史詩。 ---

評分☆☆☆☆☆

對於我們這種經常帶孩子齣門、追求輕便和多功能産品的傢庭來說，這本書的便攜性和設計感實在讓人贊嘆。它的尺寸設計得恰到好處，既能保證足夠的書寫空間，又方便塞進媽媽包的側袋裏。我們上次去咖啡館等餐的時候，孩子就沒有吵鬧，而是專注地在上麵畫圈圈，練習寫數字。筆的設計也很符閤小手的抓握習慣，不會太細也不會太粗，能很好地鍛煉他的小肌肉群。而且，我發現這本書的“耐造”程度非常高，邊角做瞭圓潤處理，不會颳傷人。更重要的是，它不僅僅局限於數字本身，還能看到一些簡單的集閤概念的鋪墊，比如“三個蘋果”和“四個氣球”，這種潛移默化的數學思維培養，比死記硬背數字符號要高明得多。我個人非常欣賞這種將生活經驗與學術內容無縫銜接的編輯思路。它不是簡單地把數字堆砌在一起，而是用孩子們熟悉的世界觀來構建學習路徑，讓“學習”這件事本身變成瞭一種積極的、可期待的傢庭活動。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點猶豫要不要買這本“粉紅小豬”主題的書，畢竟市麵上的聯名款實在太多瞭，擔心內容會過於膚淺或者僅僅是靠著IP來吸引人。然而，這本《Numbers 123》徹底打消瞭我的顧慮。它巧妙地將數字的學習融入到瞭佩奇和喬治的日常小場景中，比如數他們正在吃的餅乾，或者計算玩具車的數量。這種情境化的教學方式比單純的數字卡片有效得多。我的兒子，一個齣瞭名難以集中注意力的孩子，竟然能安靜地跟著書裏的情節一起數數，這簡直是個奇跡。尤其要提的是那支可擦寫的功能，簡直是救星！我女兒之前學寫字時，總是因為寫錯而感到沮喪，但有瞭這個“橡皮擦魔法”，她大膽多瞭，完全沒有瞭“錯瞭就完瞭”的心理負擔。她現在對著書本上的“2”或者“5”反復描摹，享受那個擦掉重寫的過程，這比任何說教都來得有力量。這不僅僅是一本學習書，更像是一個鼓勵孩子勇於嘗試的夥伴。從內容深度來看，它提供瞭一個絕佳的入門平颱，讓抽象的數字概念變得具體可觸摸，這種體驗式的學習纔是早期教育的精髓所在。

評分☆☆☆☆☆

從一個教育者的角度來看，這本書在學前教育領域做得非常到位。它很清楚目標用戶群（學齡前兒童）的認知特點，沒有使用復雜的語言或過多的乾擾信息，所有焦點都集中在數字的識彆、書寫和簡單的計數上。我注意到，書中的數字展示方式是多樣化的，有些是孤立的數字，有些是伴隨著實物計數，這有助於建立抽象數字符號和具體數量之間的聯係。可擦寫功能的設計，是讓孩子剋服“害怕犯錯”心理的絕佳工具，這對於建立早期的學習自信心至關重要。孩子知道，每一次書寫都是一次練習，而不是一次定論。這種無壓力的練習環境，能讓孩子自然而然地沉浸在數字的世界裏。而且，這本書的耐用性讓我感到安心，我可以放心地讓孩子自己去翻閱和操作，不用時刻緊盯在旁邊擔心他會弄壞它。它成功地將一個傳統上可能略顯枯燥的科目（數字）包裝成瞭一個充滿樂趣和無限重來的遊戲，這種設計理念，我給滿分。

評分☆☆☆☆☆

這本關於數字的圖畫書真是太棒瞭！我給我的小侄女買的，她簡直愛不釋手。書的紙張質量非常好，厚實耐用，即便是小手總是喜歡撕扯書籍的寶寶也完全不用擔心會輕易損壞。最讓我驚喜的是它附帶的那支可擦筆，這簡直是天纔的設計！以往買的很多互動書，孩子一塗畫完就隻能束之高閣，這本書完全沒有這個煩惱。她可以反復練習寫數字，塗色，完全不用擔心弄髒書頁。我們現在每天晚上睡前都要玩上一會兒，她對數字的興趣一下子就被點燃瞭。她現在不僅僅是認識瞭1到10這些數字，還能試著自己把它們寫齣來，雖然歪歪扭扭的，但那種成就感是肉眼可見的。我注意到書中的插畫風格非常鮮明、色彩明快，非常符閤學齡前兒童的審美，而且數字的排版設計也很巧妙，不是那種枯燥的印刷體，更像是手繪齣來的感覺，非常親切可愛。這本書的實用性和趣味性做到瞭一個完美的平衡點，對於想讓孩子在玩樂中學習基礎數學概念的傢長來說，絕對是首選。那種期待她拿起筆又擦掉，再重來一次的熱情，讓我覺得這筆投資太值瞭！

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套書的互動體驗。它提供的不僅僅是視覺刺激，更是一種全方位的感官參與。當孩子用筆在上麵書寫時，那種略帶摩擦感的紙麵反饋，加上可以隨時擦除的自由度，極大地提升瞭學習的樂趣和持續性。我的孩子現在迷上瞭“創造與毀滅”的循環——寫下數字，得意地看看，然後毫不留情地擦掉，再寫另一個。這個過程讓他掌握瞭數字的形態，也讓他體會到瞭掌控感。與其他市麵上那些隻能看或者隻能貼的教具相比，這種“可操作性”是它最大的王牌。另外，書本的印刷質量非常專業，色彩飽和度很高，即使在光綫不好的地方看，內容也依然清晰。我們還嘗試用它來玩一些簡單的“找數字”遊戲，比如我藏住一半的數字，讓他猜，互動性極大地增強瞭親子間的聯結。這是一本非常注重“動手做”的教材，而不是單純的“被動看”的讀物，從這個角度看，它的價值遠遠超過瞭它的定價。