Best Friends 最好的朋友 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

Anna Michaels（安娜·邁剋爾） 著，G. Brian Karas（G·布賴恩·卡拉斯） 繪

圖書標籤:

• 友誼
• 兒童繪本
• 親子閱讀
• 4-6歲
• 情感故事
• 動物
• 友情
• 平裝
• 最佳朋友
• 成長

齣版社： Houghton Mifflin Harcourt

ISBN：9780152051334

版次：1

商品編碼：19000292

包裝：平裝

叢書名： Green Light Readers Level 1

齣版時間：2004-08-01

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：21.34x14.73x0.25cm;0

內容簡介

Join Dan and Zack for a surprise and a snack--some tasty red apples and a small snail. Which is which? Read and find out!

作者簡介

G. BRIAN KARAS has illustrated dozens of popular books, including Cinder-Elly and Sleepless Beauty by Frances Minters, Saving Sweetness and Raising Sweetness by Diane Stanley, and the High-Rise Private Eyes beginning-reader series by Cynthia Rylant. He lives in Rhineback, New York.

內頁插圖

精彩書評

"A must-have for any family with a beginning reader."
--Boston Sunday Herald

"You can't go wrong with adding several copies of these terrific books to your beginning-to-read collection."
--School Library Journal

"A winner for the beginner."
--Booklist

前言/序言

迷失的星圖：阿斯特拉與失落的燈塔 作者： 艾莉亞·文斯 譯者： [此處留空，模擬書籍信息] 裝幀： 精裝 適讀年齡： 8歲及以上 字數： 約15萬字 --- 內容提要 在被稱為“永夜之境”的幽暗大陸上，矗立著一座被遺忘的古老燈塔——塞勒涅之光。傳說中，這座燈塔的光芒不僅能指引迷航的船隻，更是維係著整個世界星辰秩序的樞紐。然而，百年前，燈塔熄滅瞭，永夜之境陷入無盡的黑暗與混亂。 年輕的天文學徒阿斯特拉，生活在邊緣小鎮“微光港”，一個依靠微弱的地下水晶照明勉強生存的地方。她繼承瞭祖父——一位癡迷於古老星象學的退休航海傢——留下的唯一遺物：一張殘缺不全的星圖，以及一句神秘的遺言：“當獵戶座的腰帶不再指嚮北方，唯有找到‘創世之石’，方能重啓光芒。” 阿斯特拉的世界觀在一次突如其來的災難中被徹底顛覆。一場前所未有的“星塵雨”席捲瞭微光港，水晶礦脈枯竭，鎮子的生存岌岌可危。她意識到，星圖上的秘密不再僅僅是學術上的探索，而是關乎所有人生死的唯一希望。 為瞭拯救傢園，阿斯特拉毅然踏上瞭前往傳說中燈塔的危險旅程。她的旅伴，是一個名叫卡爾的機械師。卡爾沉默寡言，技藝高超，他擁有一輛由蒸汽驅動的、結構復雜的履帶式探險車“漫遊者”。卡爾的動機復雜，他似乎對燈塔的毀滅有著某種不為人知的聯係，但他對阿斯特拉的坦誠和保護，讓他成為瞭旅途中最可靠的後盾。 他們的旅程充滿瞭挑戰。永夜之境並非荒蕪之地，它被各種被黑暗侵蝕的生物占據，以及一群被稱為“影語者”的神秘遊牧部落。影語者信奉著黑暗的古老神祇，他們視燈塔為禁忌，誓要阻止任何試圖重新點燃光明的人。 在穿越“低語沼澤”和攀登“碎骨山脈”的過程中，阿斯特拉和卡爾不僅要應對外界的威脅，還要解開星圖背後的三重謎團： 1. 失落的語言： 星圖上的符號並非通用文字，而是一種早已失傳的“天體語”。阿斯特拉必須依靠祖父的筆記和她在古籍中發現的綫索，逐一破解這些復雜的宇宙密碼。 2. 創世之石的真相： 傳說中的“創世之石”究竟是什麼？是某種礦物、能量源，還是一個被遺忘的古代裝置？每一個關於它的綫索都指嚮一個更加黑暗的曆史真相。 3. 燈塔的守護者： 塞勒涅之光並非無人看管。阿斯特拉發現，燈塔的能量核心被一種被稱為“寂靜守衛”的遠古構造體保護著。這些構造體由某種邏輯驅動，它們唯一的指令就是維持“永夜”的狀態，因為它們相信，光明本身就是一種失衡。 隨著他們越來越接近燈塔的所在地——一座被磁暴環繞的孤島——卡爾的秘密也逐漸浮齣水麵。他並非普通的機械師，而是燈塔毀滅事件中，某位關鍵人物的後裔。他的傢族背負著沉重的罪責，而他此行的目的，是為瞭贖罪，亦或是為瞭確保燈塔的光芒永遠不會再次點燃，以防止重蹈覆轍。 阿斯特拉必須在信任與懷疑之間找到平衡。她不僅要對抗外部的敵人和環境的考驗，更要麵對自己內心的動搖：如果重新點燃燈塔，會帶來光明，但也會揭開那些被黑暗掩蓋的殘酷真相，甚至可能導緻比永夜更糟糕的後果。 故事的高潮發生在塞勒涅之光頂端。當阿斯特拉成功破解瞭最後一道天體語，找到瞭“創世之石”的實際形態——一個精密的、需要特定星象校準的古代儀器時，影語者的首領，一位強大而神秘的女性，攔住瞭她。首領揭示瞭燈塔熄滅的真正原因：數百年前，燈塔的光芒太過耀眼，它吸引瞭來自宇宙深處的“吞噬者”，造成瞭比永夜更可怕的災難。燈塔的關閉，是古代先賢為瞭保護這個世界而采取的最終、痛苦的犧牲。 最終，阿斯特拉麵臨終極抉擇：是完全恢復燈塔，承擔再次引來“吞噬者”的風險，拯救當前的微光港；還是找到第三條道路——一種既能提供穩定、可控的光源，又不會引起宇宙關注的“微光平衡”。 在卡爾的幫助下，阿斯特拉利用她對星象的理解和卡爾對機械的掌握，沒有選擇完全重啓燈塔，而是創造瞭一種新的、內斂的、周期性的能量脈衝。這種脈衝既能穩定地滋養永夜之境的生態係統，避免微光港徹底毀滅，又能將“吞噬者”的注意力引嚮宇宙的更深處。 《迷失的星圖：阿斯特拉與失落的燈塔》是一部融閤瞭蒸汽朋剋美學、太空史詩和深刻哲學思考的冒險故事。它探討瞭知識的代價、責任的重量，以及在麵對已知災難與未知風險時，我們如何定義“希望”。 --- 主要角色介紹 阿斯特拉·維恩（Astra Vane）： 十六歲，精力充沛、極度好奇的天文學徒。她堅信知識和邏輯是解決一切問題的關鍵。她擁有一雙能從最微弱的光綫中辨認齣星座的能力，但她對人際關係的復雜性常常感到睏惑。她的旅程是一次從書本知識到實踐智慧的蛻變。 卡爾·雷諾茲（Kael Reynolds）： 二十齣頭，沉默寡言的機械工程師。他駕駛著一輛擁有復雜齒輪和蒸汽動力的探險車。他擅長修復一切機械，對阿斯特拉保持著一種疏離的保護姿態。他的傢族秘密是故事中一個持續的張力點。 “夜語者”艾琳（Eira the Night-Speaker）： 影語者的領袖。她冷峻、睿智，是永夜之境的實際管理者。她並非邪惡，而是極端務實，她相信“黑暗是保護傘”。她與阿斯特拉的對峙，是關於兩種生存哲學之間的衝突。 導師奧裏斯（Oris）： 微光港年邁的圖書館館長，阿斯特拉的間接導師。他提供瞭關於古代星象學的關鍵信息，但他似乎隱瞞瞭關於“創世之石”的某些緻命信息。 --- 核心主題 光與暗的辯證法： 故事探討瞭光明是否永遠是“好”的，以及適度的黑暗是否是生存的必要條件。 繼承的重負： 探討瞭後代如何麵對祖先的錯誤和決定，以及是選擇延續還是打破傳統。 知識的邊界： 揭示瞭當科學知識達到極緻時，它如何與神話和信仰融閤，以及過度追求“全知”可能帶來的毀滅性後果。 --- 風格與背景設定 本書的世界觀建立在一個科技水平停滯在“蒸汽驅動與精密光學儀器”的架空大陸上。社會結構受星象學深刻影響，時間觀念和曆法都依賴於天體運行。 永夜之境（The Gloomlands）： 氣候寒冷、常年被厚厚的低雲層覆蓋。地錶存在著因星辰能量失衡而變異的動植物，它們通常具有生物熒光或極強的夜視能力。 塞勒涅之光燈塔： 一座高達韆尺、由黑曜石和不知名的導光晶體構築的超級結構。它的設計融閤瞭天文觀測站和巨大發電機的功能，是古代文明的頂峰之作。 整體風格： 結閤瞭宏大敘事的史詩感與細膩入微的機械描寫，兼具探險小說的緊張節奏和對宇宙奧秘的沉思。文字風格傾嚮於富有畫麵感和曆史厚重感。

評分☆☆☆☆☆

一本關於友誼的書，能讓孩子們在閱讀中體會到珍貴的情感，實在是太棒瞭！我最近讀瞭這本《Best Friends 最好的朋友》，感覺它非常適閤我傢那個四歲的小寶貝。書的裝幀很簡潔，平裝本摸起來很舒服，而且孩子拿著也不會覺得沉重。最吸引我的是它傳遞的那種純粹的友誼。書中的小主角們，雖然年齡不大，但他們之間的互動充滿瞭真誠和關愛，讓我看到瞭孩子們最初對“朋友”的理解。 我注意到書中關於“分享”的描繪特彆到位。孩子們在玩耍中，有時候會因為不願意分享玩具而産生小小的摩擦，但最終他們都能學會理解和包容，懂得分享帶來的快樂。這對於我傢孩子來說，是非常重要的學習內容。而且，書中的插畫色彩鮮艷，綫條圓潤，非常符閤兒童的審美，能牢牢吸引住小讀者的注意力。我女兒每次看這本書，都會指著圖畫上的角色，嘰嘰喳喳地告訴我她看到瞭什麼，仿佛身臨其境一樣。 此外，這本書在描述友誼的“陪伴”方麵也做得相當好。不僅僅是玩樂時的歡樂，更多的是在遇到睏難或者情緒低落時，朋友之間的相互支持和安慰。我記得書中有個情節，一個小主角因為摔倒瞭而哭泣，另一個朋友立刻跑過來，輕輕地拍拍他的背，遞給他一張紙巾，還講瞭個笑話逗他開心。這種細微之處的處理，恰恰展現瞭友誼的溫暖和力量，也教會瞭孩子如何去關心和照顧身邊的朋友。 語言方麵，這本書的用詞非常貼近兒童的認知水平，句子不長，節奏明快，讀起來朗朗上口。即使是我第一次給孩子讀，也能很流暢地錶達齣來，並且能夠根據孩子的反應適當地停頓和互動。書中的對話充滿瞭童趣，有時候還會齣現一些孩子之間纔會說的小詞語，這讓整個閱讀過程都充滿瞭歡笑。我感覺這本書不僅僅是講故事，更是在引導孩子去思考“什麼是真正的朋友”，以及“如何成為一個好朋友”。 總的來說，《Best Friends 最好的朋友》是一本內容豐富、情感真摯、畫麵可愛的繪本，非常值得推薦給傢有四歲及以上孩子的父母。它以一種孩子能夠理解的方式，深入淺齣地講述瞭友誼的重要性，教會孩子們如何去愛、去分享、去包容。這本書的平裝設計也很實用，方便孩子自己翻閱和保管。我強烈推薦這本書，希望更多的孩子能從中感受到友誼的美好。

評分☆☆☆☆☆

這本《Best Friends 最好的朋友》真的是一本讓我愛不釋手的兒童讀物。我通常會選擇那些能夠引發孩子思考，並且能給他們帶來積極影響的書籍，而這本繪本恰好滿足瞭我的所有期待。它以平裝的形式呈現，方便攜帶，也易於孩子們自己翻閱，這對於培養他們的閱讀習慣非常有益。 書中最吸引我的是它對“友誼”的細膩描繪。它沒有停留在錶麵化的“一起玩”的層麵，而是深入到孩子們在友誼中會經曆的情感變化。例如，書中描繪瞭當朋友遇到睏難時，其他朋友會給予怎樣的支持和安慰，以及當自己犯錯時，朋友會如何給予包容和理解。這些情節都非常真實，能夠幫助孩子們建立對友誼的更深層次的認知。 我尤其欣賞書中關於“信任”和“共同成長”的探討。它通過幾個小故事，讓孩子們明白，真正的朋友之間是相互信任的，並且會鼓勵對方不斷進步。這種積極的引導，能夠幫助孩子們在成長的過程中，建立更加穩固和健康的人際關係。我發現，每當我讀到書中關於朋友之間互相鼓勵的段落時，我都會想起自己和孩子之間的互動，也更希望我的孩子能夠擁有這樣的友誼。 從藝術錶現力上看，這本書的插畫風格非常獨特，色彩運用大膽而富有創意，人物形象飽滿而富有感染力。每一個畫麵都充滿瞭故事感，能夠極大地激發孩子們的想象力。我經常發現，我的孩子會指著圖畫中的一些細節，自己編造一些小故事，這正是這本書所帶來的魅力。它不僅僅是文字的傳遞，更是視覺的盛宴。 總而言之，《Best Friends 最好的朋友》是一本非常優秀的兒童繪本，它以一種溫柔而富有啓發性的方式，教會孩子們什麼是真正的友誼，以及如何去珍惜和經營友誼。這本書的平裝版本設計簡潔大方，非常適閤作為禮物贈送，也方便孩子們在日常生活中隨時閱讀。我毫不猶豫地推薦它，因為它能夠為孩子的心靈注入一股暖流，讓他們在成長的道路上，擁有最美好的友誼。

評分☆☆☆☆☆

我最近淘到一本讓我驚喜連連的書，名字叫《Best Friends 最好的朋友》。作為一個對孩子閱讀體驗要求比較高的傢長，我一直在尋找那種既能吸引孩子，又能傳遞深刻價值觀的優秀作品。這本平裝繪本，恰好就是我的心頭好。書的裝幀簡單大方，握在手裏很有質感，而且對孩子來說非常安全。 這本書讓我印象最深刻的，是它對“友誼的發生和發展”過程的細緻描繪。它不是簡單地呈現朋友們在一起玩耍的場景，而是通過一些具體的小事件，展現瞭孩子們如何從陌生到熟悉，如何建立起彼此的信任，以及如何在日常相處中，感受到友誼的甜蜜和力量。這種循序漸進的敘事方式，非常符閤孩子們的認知規律，也更容易讓他們産生共鳴。 書中關於“共同經曆”的描寫，也讓我覺得特彆有意義。它告訴孩子們，友誼不僅僅是分享快樂，更是分擔憂慮，是共同麵對挑戰。我注意到書中有些情節，描繪瞭孩子們如何一起努力去完成一件事情，或者如何互相安慰，度過難關。這些經曆，對於孩子們的團隊閤作能力和情感支持能力的培養，都有著非常積極的促進作用。 此外，這本書的插畫也絕對是一大亮點。色彩運用非常鮮活，筆觸細膩，人物的錶情刻畫得淋灕盡緻，充滿瞭童真和趣味。每次和孩子一起閱讀，他都會對圖畫中的小細節錶現齣極大的興趣，並且會主動去觀察和發現。這不僅能鍛煉他的觀察力，也能讓他對故事有更深的理解。 總而言之，《Best Friends 最好的朋友》是一本能夠陪伴孩子成長的優秀讀物。它以一種輕鬆愉悅的方式，傳遞瞭關於友誼的深刻道理，幫助孩子們建立健康的人際關係，培養積極的情感。平裝本的設計非常貼心，既方便孩子閱讀，也方便傢長攜帶。我強烈推薦這本書，相信它一定能成為孩子書架上的一本珍愛之作。

評分☆☆☆☆☆

這本《Best Friends 最好的朋友》真的是給我的孩子帶來瞭很多驚喜。我選擇它的初衷是想給四歲的兒子找一本關於人際交往的繪本，而這本書恰好滿足瞭我的需求，而且遠超我的預期。最讓我印象深刻的是，它並沒有刻意去講大道理，而是通過幾個小小的、貼近孩子生活的情境，自然而然地展現瞭友誼的各個方麵。比如，書中描述瞭孩子們一起搭積木，分享零食，甚至在花園裏捉迷藏的情景，這些都是孩子們日常生活中非常熟悉的畫麵，讓孩子更容易産生代入感。 我還特彆欣賞這本書在處理孩子之間的小衝突時的手法。它沒有迴避孩子們之間可能齣現的爭執，而是巧妙地展現瞭他們如何通過溝通和理解來解決問題，最終重歸於好。這對於正在學習社交規則的四歲孩子來說，是非常寶貴的經驗。他們能夠從中看到，即使有瞭矛盾，隻要用心去化解，友誼依然能夠長存。而且，書中傳遞的“互相幫助”和“共同成長”的理念，也是我非常看重的。 另外，這本書的插畫風格也讓我贊不絕口。色彩運用大膽而和諧，人物的錶情描繪得非常生動，充滿瞭童真和活力。每一頁的畫麵都像是一幅精緻的圖畫，孩子們可以從中找到很多有趣的細節，這也能激發他們的觀察力和想象力。我兒子常常會指著圖畫裏的某個小細節，問我這是什麼，然後我就會藉機和他聊聊圖畫背後的故事，這讓親子閱讀的時間變得更加有意義。 在語言方麵，這本書的敘述語言流暢而優美，文字量適中，非常適閤睡前閱讀。我嘗試過用不同的語調去朗讀，發現孩子們都很喜歡。它能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，慢慢地體會到友誼的真諦。我感覺這本書不僅是給孩子看的，也是給傢長看的，它提醒我們，在孩子的成長過程中，友誼是多麼重要的一個環節，我們應該如何去引導和支持他們建立健康的友誼。 總而言之，這本書的平裝本設計非常適閤孩子，易於攜帶和翻閱。它以一種潤物細無聲的方式，教會孩子如何去愛，如何去與人相處，如何珍惜身邊的朋友。對於我傢這個四歲的孩子來說，這絕對是一本能陪伴他成長，並且能夠在他心中種下友誼種子的一本好書。

評分☆☆☆☆☆

最近發現一本非常不錯的童書，叫做《Best Friends 最好的朋友》。我是一位對孩子教育比較關注的傢長，所以當我看到這本書的介紹時，就立刻被吸引瞭。這本書的平裝版本很輕便，孩子們自己拿閱很方便，而且價格也比較親民。最打動我的是，它所描繪的“最好的朋友”之間的那種純粹的、不帶任何功利色彩的情感。 書中的情節設計非常巧妙，它並沒有直接告訴孩子“朋友是什麼”，而是通過幾個生動有趣的小故事，讓孩子們自己去感受和體會。比如，書中描繪瞭朋友之間分享快樂時光的情景，無論是共同完成一項小任務，還是僅僅是互相陪伴著度過一個下午，都能讓孩子們感受到友誼的溫暖。這種潛移默化的教育方式，比生硬的說教要有效得多。 我還特彆喜歡書中關於“理解和包容”的描繪。很多時候，孩子們在相處過程中難免會有摩擦，這本書並沒有迴避這一點，而是展示瞭孩子們如何學會站在對方的角度去思考問題，如何用耐心和愛去化解誤會。這對於培養孩子的同理心和解決問題的能力非常有幫助。我感覺這本書的作者非常瞭解孩子的心靈，並且能夠用他們能理解的語言去錶達。 從插畫的角度來說，這本書的圖畫色彩明亮，充滿童趣，而且人物形象都很可愛。孩子們在翻閱的過程中，會被這些充滿活力的畫麵吸引，並且能夠從中獲得視覺上的愉悅。我注意到，書中的每一幅插畫都與文字內容緊密結閤，共同營造齣一種溫馨而美好的閱讀氛圍。這使得整本書的閱讀體驗都非常流暢和愉悅。 總體來說，《Best Friends 最好的朋友》是一本非常適閤四歲及以上孩子的讀物。它不僅僅是一本關於友誼的書，更是一本能夠幫助孩子建立良好人際關係，培養健全人格的啓濛讀物。平裝本的材質和設計也很實用，方便孩子們自己動手去翻閱，去感受書中的美好。我非常推薦各位傢長為自己的孩子入手一本，讓它陪伴孩子一起成長。

評分☆☆☆☆☆

送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多，陶冶情操，修身養性，還會再來的哦。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

評分☆☆☆☆☆

不錯的幼兒英語啓濛讀物！

評分☆☆☆☆☆

在京東購買 green light readers的人不多，可能是因為它比起step into reading係列和i can read係列的初級都要簡單，比較低幼，所以大傢傾嚮購買故事性更強一些的，但我覺得它雖簡單，但有自己的獨特之處，就是它封底附有有趣的activity，令孩子在欣賞故事的同時，也可以進行有趣的實踐活動，真正的寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

活動買的，價格很優惠。

評分☆☆☆☆☆

送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多，陶冶情操，修身養性，還會再來的哦。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

書昨天拿到，賣傢發貨的速度超快

評分☆☆☆☆☆

適閤初學英文的孩子，還參加瞭100減40的活動，不錯。

評分☆☆☆☆☆

綠燈內容相對簡單，這本包含兩個故事，情節比較簡單。