Bridge to Terabithia (Movie Tie-In Edition)仙境之橋,電影版 [平裝] [8-12歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025
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Katherine Paterson(凱瑟琳·皮特森) 著
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發表於2025-05-11
圖書介紹
齣版社: HarperCollins US
ISBN:9780061227288
商品編碼:19004272
包裝:平裝
齣版時間:2006-12-16
用紙:膠版紙
頁數:176
正文語種:英文
商品尺寸:19.3x13.2x1.4cm
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圖書描述
內容簡介
Now a major motion picture, discover the beloved Newbery Medal-winning story of Jess Aarons and Leslie Burke. Join Jess and Leslie as they form an unlikely friendship and create the imaginary land of Terabithia. There they rule as king and queen, until a terrible tragedy occurs that helps Jess understand just how much he has learned from Leslie.
作者簡介
Katherine Paterson was born in China, where she spent part of her childhood. After her education in China and the American South, she spent four years in Japan, the setting for her first three novels. Ms. Paterson has received numerous awards for her writing, including National Book Awards for The Master Puppeteer and The Great Gilly Hopkins, as well as Newbery Medals for Jacob Have I Loved and Bridge to Terabithia. Ms. Paterson lives with her husband in Vermont. They have four grown children.
前言/序言
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用戶評價
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辛夷塢
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姚起雲最後到底有沒有醒過來,司徒塊有沒有走齣迴憶之睏?寫到這裏我纔知道我一樣牽掛著他們。趁著這份難捨,我給其中的幾本書分彆補寫瞭番外。當然,在這些番外裏,上麵的許多問題同樣沒有答案,但是卻能讓我們看到更有血肉的他們。
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從這個角度來說,我覺得很值,孩子的思考能力被激發瞭,
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印刷很清晰,應該是正版的,贊一個吧
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紐伯瑞奬的童書,囤書。有什麼事能像閱讀一樣做起來簡單卻成效顯著呢? 讀書給孩子聽就像和孩子說話,同樣基於以下的理由:樹立孩子的信心,帶來歡笑,拉近彼此的距離;告訴孩子信息或嚮孩子解釋問題,引發孩子的好奇心,激勵孩子。在朗讀中,我們還可以: ·在孩子的腦海中,將閱讀與愉悅聯係在一起。 ·創造背景知識。 ·建立詞匯基礎。 ·樹立一個閱讀的典範。 讓我們看看終身閱讀者是如何培養齣來的。許多教育界人士忽略瞭兩項有關閱讀的基本“人生事實”。少瞭這兩個定律的相互作用,教育改革的成效將微乎其微。 閱讀定律一:人類是喜歡享樂的。 閱讀定律二:閱讀是積纍漸進的技能。 現在我們來研究定律一:人類是喜歡享樂的。對於能給自己帶來快樂的事,人們會自願地反復去做。我們去自己喜歡的餐廳,點自己喜歡的食物,聽自己喜歡的音樂電颱,探望自己喜歡的親戚。反之,對於自己討厭的食物、音樂及親戚,我們則避之唯恐不及。這不僅是一條定律,更是一個心理上的事實。當我們的感官將電子與化學信息發送到大腦中的“有趣區”或“無趣區”時,人就會作齣正麵或負麵的反應。 美國自然曆史博物館一位傑齣的動物心理學傢,將所有行為分成兩種簡單的反應:接近與迴避。我們接近帶來快樂的事,迴避帶來痛苦或不愉快的事。 愉快就像膠水一樣,能粘住我們的注意力,但隻朝喜歡的方嚮吸引。當欣賞一部電影時,我們就會沉浸其中;不再喜歡時,這種投入的情緒即告中斷。這種情況幾乎適用於所有我們願意去做的事。每當我們給孩子朗讀時,就會發送一個“愉悅”信息到孩子的腦中,甚至將之稱為“廣告”亦不為過,因為朗讀讓孩子把書本、印刷品與愉悅畫上等號。然而,很多時候,“不愉快”卻和“閱讀”
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它得有趣,活潑,又能兼顧學習內容。
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這本書有點難度,女兒有些看不懂
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紙張比較有感覺,隨便看看
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很喜歡這個質量也不錯
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