Arthur's Back to School Day (I Can Read, Level 2)[亚瑟的返校日] [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Lillian Hoban（莉莲·霍本） 著，Lilian Hoban（丽莲·霍班） 绘

图书标签:

• 亚瑟
• 返校日
• 儿童读物
• I Can Read
• 分级阅读
• 学龄前
• 小学低年级
• 友谊
• 家庭
• 学校生活
• 平装书

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442459

版次：1

商品编码：19005006

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 2

出版时间：1998-07-17

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.59cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Brrr ... ing There's the school bell It's the first day back at school for Arthur and Violet and all of their friends. Time for riding the school bus, going to class, and best of all, eating snacks and playing games at recess. But this year the first day is full of surprises. The bus ride to school is an unexpected adventure, and Arthur's friend, Norman, almost loses his lunch box. Just when things settle down, Arthur finds his snack has disappeared from his lunch box. What will happen next on this exciting first day of school? Beginning readers heading back to school will enjoy the humor in Lillian Hoban's tenth I Can Read Book about these much loved characters.

作者简介

Lillian Hoban was the author and illustrator of many favorite I Can Read books, including Joe and Betsy the Dinosaur, Silly Tilly's Thanksgiving, and a series about Arthur the chimpanzee. She also illustrated many picture books, including the classic stories about Frances.

内页插图

前言/序言

探秘星辰的低语：一趟关于勇气、友谊与未知的奇幻旅程 《星语者的秘密日记》 作者：伊芙琳·里德 (Evelyn Reed) 装帧：精装，附带手工绘制的星图插页 适读年龄：8-12岁 (可作为家庭共读的进阶读物) --- 序章：被遗忘的灯塔与初生的谜团 故事开始于一个被时间遗忘的小镇——“静水湾”。这个小镇坐落在大陆最东端的悬崖边，终年被雾气缭绕，镇上的人们世代以捕鱼为生，却鲜有人知晓，在他们脚下的海域深处，隐藏着一个关于“星辰低语”的古老传说。 我们的主角，十一岁的男孩里奥·凡恩 (Leo Thane)，是一个不爱说话，却对夜空有着异乎寻常热情的孩子。他不像其他同龄人热衷于追逐浪花或修理渔网，里奥更喜欢爬上镇上那座废弃已久的“灯塔”。这座灯塔已经熄灭了近百年，传说中，只有当“最纯净的目光”触及它顶端的巨大水晶时，它才会再次闪耀。 里奥的家庭并不富裕，他的父亲是一位沉默寡言的航海家，常年漂泊在外。里奥的唯一依靠，是他的祖母——一位名叫艾莉莎的老妇人，她精通草药学，并且口中总是流传着一些关于古老文明和失落星象的奇特故事。 故事的转折点发生在一个无月的夜晚。里奥在灯塔顶端，偶然发现了一个被海盐和苔藓包裹的金属盒子。盒子里，并非金银财宝，而是一本皮革封面的日记，书页泛黄，上面用一种陌生的、如同流星轨迹般的文字写满了复杂的符号。里奥惊奇地发现，这些符号与他从祖母那里听来的“星辰的语言”惊人地相似。 他将日记带回家，在祖母的帮助下，他们开始尝试解读这些文字。原来，日记的主人是一位名叫塞拉菲娜的古代天文学家，她记录的不是天文数据，而是关于“星语者”的秘密。星语者，是传说中能够聆听宇宙心跳，并借此指引方向的守护者。 第一部：穿梭于现实与幻象的边界 日记中记载了一个极其危险的预言：当夜空中某颗被称为“寂灭之星”的古老星体开始异常闪烁时，封印在静水湾深处的一个强大“混沌之源”就会苏醒，它将吞噬所有光源和希望。 为了阻止灾难，日记中提供了一份地图——一张并非基于地理，而是基于星象绘制的“灵感路径图”。这条路径的终点，指向了小镇下方，一片据说被时间遗忘的“回音海穴”。 里奥的心中充满了恐惧，他从未离开过静水湾，更没有面对过任何真正的危险。但他对祖母的敬爱，以及对这份沉甸甸的责任感，驱使他做出了决定：他必须找到星语者留下的“核心共振器”，这是唯一能重新激活灯塔，并驱散“寂灭之星”影响的装置。 他没有告诉任何人他的计划，除了他最好的朋友——米拉 (Mila)。米拉是镇上铁匠的女儿，性格外向、行动力极强，她不像里奥那样沉浸于书本，但她拥有无与伦比的勇气和实践能力。米拉带来了工具：强力的绳索、自制的信号镜，以及她父亲私藏的一把锈迹斑斑的“定向指南针”。 第二部：迷雾中的盟友与背叛的阴影 里奥和米拉的探险并非一帆风顺。 他们首先需要穿过“低语沼泽”，一个常年被浓重湿气笼罩的区域，据说里面充满了会模仿人声的幻影生物。在这里，里奥的知识派上了用场。他利用日记中记载的古老声波频率，制造出了一种只有他们能听到的“静默之音”，暂时驱散了幻象的干扰。 在沼泽深处，他们遇到了一位神秘的流浪者——卡莱布 (Caleb)。卡莱布自称是一位寻找失落知识的学者，他对星语者的历史了如指掌，并声称愿意帮助里奥。卡莱布的知识面极广，他帮助他们解读了日记中关于“回音海穴”的复杂机关，并指引他们找到了一条隐藏在瀑布后的暗流入口。 然而，随着旅程的深入，里奥开始察觉到卡莱布的言行中充满了矛盾。卡莱布对“核心共振器”的渴望似乎超过了他对拯救小镇的兴趣。他总是在不经意间引导里奥走向更危险、更私密的路径，并且似乎对“寂灭之星”的力量表现出一种近乎狂热的迷恋。 米拉则更加直截了当。她发现卡莱布的“定向指南针”实际上是一个微型能量吸收器，它正在悄悄地吸取里奥身上那份与日记产生的微弱“星辰共鸣”。 在进入“回音海穴”的最后一层迷宫时，卡莱布终于撕下了伪装。他并非学者，而是“静默教团”的追随者，一个相信宇宙需要“大寂灭”来重置的狂热组织。他想要的核心共振器，是为了加速“寂灭之星”的力量，从而引发他所期待的终极黑暗。 第三部：回音海穴的试炼与核心的觉醒 “回音海穴”是一个由远古智慧文明建造的地下天文台，所有的通道和房间都由不断流动的光影构成，它们会根据时间、潮汐和星象的变化而重新排列。 在被卡莱布追逐的过程中，里奥和米拉被困在了一个充满重力扭曲的房间里。卡莱布利用吸收到的“共鸣能量”，试图摧毁他们。 面对绝境，里奥意识到，他不能再依靠日记上的文字来指导行动，他必须学会“聆听”。他闭上眼睛，不再试图解读符号，而是像祖母教导的那样，去感受周围环境中微弱的能量流动。在那一刻，他真正地成为了一个“星语者”。他感受到了灯塔水晶的微弱呼唤，以及海穴核心发出的稳定脉动。 里奥不再被动地阅读星图，他开始主动“绘制”自己的路径。他引导米拉利用她的铁匠技艺，将指南针的残骸与海穴中一种特殊的导光晶体结合，创造出了一道指向核心的“反向光束”。 他们成功穿过了卡莱布的阻挠，抵达了海穴的中心。 核心共振器并非一件复杂的机械，而是一块漂浮在纯净海水中的、散发着温暖蓝光的巨型晶石。当里奥将塞拉菲娜的日记——那本记录了无数星辰秘密的载体——轻轻放在晶石之上时，一股强大的能量波瞬间扩散开来。 这股能量没有破坏力，它是一种纯粹的校准力量。它穿透了海底，直达夜空，与正在“寂灭”的星体产生了共鸣。夜空中，那颗不祥的黑点开始稳定下来，它的黑暗被一种古老而柔和的光芒取代。 卡莱布在能量爆发的冲击下，被一股无形的力量推向了海穴的边缘，他的“吸收器”彻底失效，他最终带着徒劳的狂热，被涌入的海水带走。 终章：静水湾的黎明 当里奥和米拉拖着疲惫的身躯回到静水湾时，太阳正从东方升起。 他们抬头望去，那座百年未亮的灯塔，此刻正射出一道坚定而柔和的蓝光，穿透清晨的雾气，照亮了整个海湾。镇上的人们走出来，他们不知道发生了什么，只知道浓雾散去了，空气中充满了久违的清新感。 里奥将日记和晶石的残余物交给了祖母。祖母微笑着，告诉他，星语者的使命从未中断，他们需要的是能够勇敢面对未知，并相信自身内心声音的继承者。 里奥不再是那个只会在灯塔上阅读古书的孩子。他和米拉站在海岸边，看着灯塔的光芒稳定地扫过海面。他们知道，星空依然广阔，宇宙的秘密仍未被完全揭示，但他们已经学会了如何在迷雾中找到彼此，如何在沉默中倾听宇宙的低语。他们的冒险结束了，但作为下一代“星语者”的旅程，才刚刚开始。 (全书结束)

评分☆☆☆☆☆

天哪，我刚刚读完《亚瑟的返校日》，感觉自己也回到了童年！这本书真的太棒了，完全没有让我失望。我一直都是亚瑟的忠实粉丝，他身上那种有点鲁莽但又善良纯真的特质，总是能深深地打动我。这次的返校日，亚瑟面临的挑战真是让人忍俊不禁。我特别喜欢作者是如何描绘亚瑟内心的纠结和挣扎的，比如他可能担心自己不够聪明，或者害怕交不到新朋友。这些都是每个孩子在开学时都会有的普遍情绪，这本书非常真实地捕捉到了这一点。我尤其欣赏书中关于“接受改变”的主题。返校日意味着告别暑假，进入一个新的学习阶段，这本身就伴随着一些变化。亚瑟一开始的犹豫和不知所措，到最后他如何一点点地适应，甚至开始享受校园生活，这个过程的刻画非常细腻，也很励志。我看到亚瑟如何凭借着自己的勇气和朋友们的帮助，克服了内心的不安，找到了属于自己的位置。这不仅仅是一个关于返校日的故事，更是一个关于成长、关于勇敢、关于友谊的寓言。书中那些生动有趣的插图，更是为这个故事增添了无限的魅力，它们完美地诠释了亚瑟丰富的情感世界，让整个阅读体验更加立体和生动。我强烈推荐这本书给所有喜欢亚瑟系列的朋友，也推荐给那些正在经历或者即将经历返校的孩子们，相信你们一定会从中获得许多乐趣和启发。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《亚瑟的返校日》这本书时，我就被它充满活力的封面吸引了。我一直觉得，儿童读物不仅仅是为了娱乐，更重要的是要能够教会孩子们一些道理，而亚瑟系列的书恰恰在这方面做得非常出色。这次的返校日，亚瑟面临的挑战更加贴近生活，他可能需要面对新的老师，新的同学，甚至是在新的班级里找到自己的位置。我特别喜欢书中对亚瑟内心活动的细致刻画，他并没有因为一点点困难就退缩，而是想方设法去解决问题。比如，他可能会因为不认识新同学而感到害羞，但最终他会鼓起勇气，主动去打招呼。这种循序渐进的成长过程，对于小读者来说是非常有示范作用的。我尤其欣赏书中关于“积极心态”的主题。返校日并不意味着结束，而是新的开始。亚瑟学会了以积极的态度去面对一切，他看到了学校里有趣的一面，也发现了自己潜在的天赋。这种乐观精神，是孩子成长过程中非常宝贵的财富。平装本的设计非常适合这个年龄段的孩子，便于携带和翻阅，可以让他们随时随地沉浸在亚瑟的故事里。这本书就像是一堂生动有趣的人生课，通过亚瑟的经历，让孩子们学会如何勇敢、如何适应、如何与人相处。我真心推荐这本书，它一定会在孩子的心中播下积极成长的种子。

评分☆☆☆☆☆

噢，我真的太爱亚瑟这个小家伙了！每次他出现在我的书架上，我都会忍不住想看看他又会惹出什么新的麻烦，又会经历怎样有趣的故事。这次的《亚瑟的返校日》，光是听名字就觉得充满了孩子气，充满了那些我们每个人小时候都可能经历过的、有点小紧张又有点小期待的开学日。我特别喜欢那种能够引起共鸣的故事，亚瑟的书就是这样的，他不像有些故事里的主角那么完美，他也会犯错，也会感到害怕，但他总是能勇敢地面对，找到解决问题的方法，并且从中学习成长。对于我这个年纪来说，虽然已经不是孩子了，但读亚瑟的故事，总能让我回忆起很多童年的片段，那种纯真的快乐，那种小小的烦恼，那种对未知世界的好奇和探索。这本《亚瑟的返校日》应该也是一样，我已经在脑海里勾勒出了亚瑟可能会遇到的各种场景：是新书包太重了？还是找不到自己的教室？或者是在学校里遇到了意想不到的惊喜？我甚至可以想象到他可能需要克服的某个小小的挑战，而最终，他一定会带着灿烂的笑容，迎接这个全新的学年。这本书的平装形式也很适合我，方便携带，可以随时随地翻阅，尤其是在心情有点低落的时候，翻开亚瑟的书，就像是走进了一个充满阳光和欢笑的世界，瞬间就能被治愈。我迫不及待地想知道，亚瑟的返校日到底会是怎样一番景象，他会有新的朋友吗？老师会是怎样的？课本里又会隐藏着哪些有趣的知识？我已经准备好和亚瑟一起，踏上这场充满惊喜的返校之旅了。

评分☆☆☆☆☆

《亚瑟的返校日》这本书，简直就是为我量身打造的！我一直对儿童读物情有独钟，尤其是那些能够触及内心深处，引发情感共鸣的作品。亚瑟这个角色，他的每一次出场都像是一位老朋友，带着熟悉的亲切感和新奇的冒险。这次的返校日，我从亚瑟的视角出发，感受到了那种对新学期的复杂情感——既有对暑期结束的些许留恋，又有对未知校园生活的好奇与期待。书中对亚瑟在返校前的小小焦虑，以及他在新环境中如何一点点敞开心扉的过程描绘得非常细致。我特别喜欢书中关于“适应”的描写，亚瑟并非一开始就顺风顺水，他也有自己的困惑和挣扎，但他通过观察、提问，甚至是通过一些有趣的互动，逐渐融入了新的环境，交到了新朋友。这教会了我，成长并非一蹴而就，而是需要时间和勇气的。平装本的设计更是贴心，我可以轻松地将它放在包里，随时随地享受阅读的乐趣。每当我翻开这本书，亚瑟的快乐、他的小烦恼，仿佛都变成了我自己的经历，让我在捧腹大笑的同时，也深思熟虑。这本书不仅为孩子们提供了一个生动的阅读范例，也为成年人提供了一个回顾童年、体会成长意义的绝佳契机。我强烈推荐《亚瑟的返校日》，它不仅仅是一本书，更是一段美好的心灵旅程。

评分☆☆☆☆☆

《亚瑟的返校日》这本书，真的像一道温暖的阳光，照亮了我对童年时光的回忆。我一直很喜欢亚瑟这个角色，他身上那种有点傻气又无比真诚的特质，总能轻易地把我拉进他的世界。这次的返校日，我仿佛化身为亚瑟，体验着他从暑假的自由自在到新学期的紧张与期待。书中对亚瑟在返校前的一系列小小的忧虑，比如担心自己不够好，或者害怕新的环境，描绘得非常真实，让我忍不住会心一笑。我看到亚瑟如何从最初的有些胆怯，到逐渐地勇敢尝试，一点点地适应新的校园生活。这种“小步快跑”式的成长，对于孩子们来说是最好的引导。我特别欣赏书中关于“友谊”的描绘。亚瑟在返校日不仅要适应新的环境，更要学习如何与新朋友建立联系，如何分享快乐，如何共同进步。书中的互动情节非常生动有趣，让孩子们在轻松的氛围中学会社交技巧。平装本的便利性更是让我爱不释手，我可以随时随地打开它，和亚瑟一起度过这个难忘的返校日。这本书不仅仅是一个关于开学的故事，更是一本关于勇气、关于友谊、关于成长的百科全书。我强烈推荐《亚瑟的返校日》，它一定会给孩子们带来无限的欢乐和深刻的启示，也会让成年人重温那些关于成长的美好记忆。

评分☆☆☆☆☆

这套书还是不错的，有机会想都收齐

评分☆☆☆☆☆

帮同事买的，她认为很好，我看不明白

评分☆☆☆☆☆

这个系列相当赞，桥梁书经典，值得拥有，全部五分！！！！

评分☆☆☆☆☆

There's the school bell It's the first day back at school for Arthur and Violet and all of their friends. Time for riding the school bus, going to class, and best of all, eating snacks and playing games at recess.But this year the first day is full of surprises. The bus ride to school is an unexpected adventure, and Arthur's friend, Norman, almost loses his lunch box. Just when things settle down, Arthur finds his snack has disappeared from his lunch box. What will happen next on this exciting first day of school?Beginning readers heading back to school will enjoy the humor in Lillian Hoban's tenth I Can Read Book about these much loved characters.

评分☆☆☆☆☆

这个系列差不多收齐了，慢慢看

评分☆☆☆☆☆

给小孩买的，很喜欢，汪培廷推荐的

评分☆☆☆☆☆

老婆给孩子买的，还不错吧。

评分☆☆☆☆☆

很好看的书，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

给孩子屯的书，以后留着看