Bug Dance (MathStart 1)蟲子跳舞(數學啓濛2) [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Stuart J. Murphy（斯圖亞特·J·墨菲） 著，Christopher Santoro（剋裏斯托弗·桑托羅） 繪

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 兒童數學
• 繪本
• 科普
• 自然
• 動物
• 蟲子
• 加法
• 計數
• 4-8歲

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064462525

商品編碼：19005056

包裝：平裝

叢書名： MathStart

齣版時間：2001-12-18

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：英文

商品尺寸：20.57x0.25x24.89cm

內容簡介

The bugs in Coach Caterpillar′s gym class are learning a new dance. But Centipede can′t do it! If he can′t learn the directions left, right, forward and backward, this class will be one big FLOP!

作者簡介

Stuart J. Murphy is a visual learning specialist. A graduate of the Rhode Island School of Design, he has a strong background in design and art direction. He also has extensive experience in the world of educational publishing. Drawing on all these talents, Stuart J. Murphy brings a unique perspective to the MathStart series. In MathStart books, pictures do more than tell stories; they teach math.

Stuart J. Murphy and his wife, Nancy, live in Boston.

Christopher Santoro has been illustating children's books for more than twenty-five years. His work has been honored by the Society of Illustrators, the American Institute of Graphic Arts, the New Yorker, and the American Library Association. He lives in Key West, Folrida, with his two dogs, Lily and Timothy.

內頁插圖

前言/序言

探索奇妙的數學世界：激發幼兒早期數學思維的繪本精選 1. 《小兔子找朋友：點數與配對的樂趣》 目標年齡： 3-6歲 主題焦點： 基礎數數、一一對應、集閤概念 內容概述： 在這本色彩明快、充滿童趣的繪本中，我們跟隨著一隻名叫跳跳的小兔子，它正在森林裏尋找它的好朋友。每頁的場景都布置得錯落有緻，但“朋友”的數量總是和場景中的某個元素對應。 故事開始時，跳跳在草地上看到一朵嚮日葵，它記得好朋友小鬆鼠說它那裏有一個最喜歡的橡果。接著，跳跳走到小溪邊，看到兩隻青蛙在打盹，它忽然想起小鴨子告訴它，它正在練習用兩隻腳跳水花。 隨著故事的深入，場景的復雜度和數量開始增加。跳跳來到漿果叢旁，需要數清三顆紅彤彤的漿果纔能組成一個漂亮的花環。在樹屋下，它看到小熊正在用四塊積木搭一座小房子。最後，在夥伴們的幫助下，它們數清瞭五隻螢火蟲，終於把所有朋友聚集在瞭一起。 本書的特色在於其巧妙的互動設計。除瞭清晰的數字描繪外，每頁都設計瞭“找一找”的小任務，鼓勵孩子們在閱讀過程中進行實際的點數和視覺追蹤訓練。例如，在數到“四”的那一頁，除瞭主要角色外，背景中還隱藏著四片不同形狀的葉子，引導孩子從簡單的“一物對一數”過渡到更復雜的“分類點數”。書末還附帶瞭簡單的傢庭活動建議，例如如何利用生活中的物品（如紐扣、豆子）進行配對遊戲，鞏固學習成果。本書旨在用最自然的方式，讓幼兒建立“數量”與“符號”之間的初步聯係。 2. 《形狀變變變：空間感知與幾何啓濛》 目標年齡： 4-7歲 主題焦點： 基礎幾何形狀識彆、空間想象力、形狀組閤與分解 內容概述： 《形狀變變變》是一本關於探索世界如何由基本形狀構成的創意繪本。主角是一個充滿好奇心的小機器人“螺絲丁”，它發現周圍的一切事物都可以被拆解成簡單的幾何圖形：圓形、方形、三角形和長方形。 故事從螺絲丁的早晨開始。它看著自己的圓形鬧鍾，接著發現窗外方形的窗戶框住瞭三角形的屋頂。螺絲丁決定用它學到的形狀知識來建造一座“想象中的城市”。 在建造過程中，孩子們將看到豐富的視覺例子： 圓形： 太陽、車輪、時鍾、滾動的皮球。 方形/長方形： 積木塊、書本、門、窗戶。 三角形： 帆船的帆、路標、山峰的剪影。 本書的深度在於其“組閤與分解”的練習。螺絲丁會先展示一個復雜的物體（如一輛火車），然後用半透明的圖層展示這個物體是如何由一個長方形車廂、兩個圓形輪子和一個方形的駕駛室組閤而成的。在下一頁，這些形狀又被重新排列，變成瞭一艘三角形的紙船。 更進一步，本書引入瞭對“位置”和“方嚮”的初步理解，例如“三角形在方形的上方”，“圓形在長方形的左邊”。通過這種方式，它不僅教授瞭形狀的名稱，更重要的是培養瞭孩子運用形狀進行觀察、描述和空間推理的能力。結尾處，螺絲丁用自己收集到的所有形狀創造齣瞭一個獨一無二的想象中的“形狀怪獸”，鼓勵小讀者們也動手試試，將身邊的事物畫成形狀的組閤。 3. 《時間小火車：昨天、今天和明天》 目標年齡： 5-8歲 主題焦點： 時間概念（日、周、月）、順序、序列理解 內容概述： 時間是幼兒發展中一個抽象且難以掌握的概念。《時間小火車》通過一個富有想象力的旅程，將抽象的時間序列具象化。小火車“嘀嗒號”會載著主角小宇經曆一周七天的旅程。 每一節車廂代錶一天，並且與特定的活動和顔色相關聯： 周一（藍色車廂）： 幼兒園開學，學習字母錶（序列的開始）。 周三（黃色車廂）： 音樂課，學習一段有順序的鏇律。 周五（綠色車廂）： 去公園野餐，記錄下發生順序的活動。 周日（紫色車廂）： 安靜的閱讀時間，思考“上周日”和“下周日”的區彆。 本書巧妙地利用瞭“過去、現在、未來”的對比。當小宇在描述“昨天”發生的事情時，列車會嚮後倒退一節車廂（退到前一天的場景）；當他期待“明天”的生日派對時，列車則會嚮前加速一節車廂。 書中還穿插瞭對更長時間概念的介紹。例如，在描述小宇的生日時，會展示“一個月”是由四個星期組成的，而“一個星期”則是由七天組成的。這些宏觀的時間框架並非通過枯燥的數字呈現，而是通過小宇的成長日記或植物的生長過程來體現的。 《時間小火車》的重點在於建立“順序感”和“可預測性”。通過反復的日復一日的模式（起床、吃飯、睡覺），孩子們可以清晰地理解事物的發展是有固定軌道的。最後，小宇學會瞭製作一個簡單的“一周計劃錶”，將時間管理與數學的序列概念緊密結閤，讓孩子對時間的流逝産生穩定的認知。 4. 《稱一稱吧：初步的測量與比較》 目標年齡： 5-8歲 主題焦點： 長度、重量、容量的初步比較、非標準單位測量 內容概述： 《稱一稱吧》是一本引導孩子探索“多”與“少”、“長”與“短”、“輕”與“重”的實踐性繪本。主角是一個喜歡收集奇怪物品的小發明傢“丁丁”。 故事圍繞丁丁想要建造一個“最棒的平衡秤”展開。他首先遇到的問題是如何比較兩件物品的重量。他沒有標準的砝碼，於是他開始嘗試用身邊的非標準單位進行測量： 1. 長度比較： 丁丁用三根火柴棍的長度來衡量桌子的長度，然後用五隻橡皮擦來測量同一桌子，從而得齣結論：不同的單位長度會導緻不同的測量結果。這直觀地展示瞭標準化的必要性，但更重要的是，鞏固瞭“比較”的概念。 2. 重量比較： 他嘗試用十顆光滑的鵝卵石去平衡一個沉甸甸的蘋果，但失敗瞭。接著，他改用五顆形狀不規則的石頭，終於達到瞭平衡。這引導孩子理解重量的纍加性。 3. 容量比較： 在嘗試給花園的小狗倒水時，丁丁發現用一個小勺子舀水要比用一個大杯子舀水需要更多的次數。他通過數“勺子數”來比較兩個容器的容積差異。 本書的亮點在於它強調瞭測量的“過程”而非結果。每一頁都有明確的“我們來試試”的引導語，鼓勵讀者在閱讀的同時，拿起傢裏的玩具或日常用品進行簡單的比較實驗。例如，在比較“誰更長”時，書本會展示兩根不同長度的吸管，並用虛綫標記齣多餘的部分，讓孩子直觀地理解“差多少”的概念，為後續學習減法和更精確的度量衡打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《蟲子跳舞（數學啓濛2）》真是齣乎意料的驚喜！我是在為我傢那個活潑好動、對數字總是提不起興趣的小傢夥尋找啓濛讀物時偶然發現它的。說實話，一開始我並沒有抱太高的期望，因為市麵上類似的數學啓濛書太多瞭，很多都枯燥乏味，公式化的內容讓孩子望而卻步。然而，《蟲子跳舞》完全顛覆瞭我的認知。這本書以一種非常巧妙的方式，將數學概念融入到生動有趣的故事和插圖中。我特彆喜歡它的繪圖風格，色彩鮮艷，造型可愛，每一個小蟲子的錶情都惟妙惟肖，仿佛真的在隨著音樂跳舞一樣。我的孩子每次翻開這本書，都會被裏麵的畫麵吸引住，然後開始饒有興緻地跟著故事走。最讓我欣喜的是，他不再把數學當作一個枯燥的符號遊戲，而是開始從中發現樂趣。書中巧妙地引導孩子認識到數字的排列、簡單的加減法，甚至是幾何圖形，但這一切都隱藏在“蟲子們排隊錶演”、“分享食物”等等有趣的情節裏，孩子在玩樂中就潛移默化地吸收瞭這些知識。比如，書中描述蟲子們排成一列，然後又分成幾組，這其實就是在講解集閤和分類的概念，孩子看瞭不僅覺得好玩，還能在潛意識裏理解這些基本原理。它沒有生硬的說教，而是用一種遊戲化的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中主動去探索，去思考。我真的覺得，對於4-8歲這個年齡段的孩子來說，能夠用這種方式接觸數學，絕對是事半功倍的。它不僅培養瞭孩子的數學興趣，更重要的是，它教會瞭孩子如何從日常生活中發現數學的規律和樂趣，這比死記硬背公式重要得多。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，《蟲子跳舞（數學啓濛2）》給我帶來瞭完全意想不到的閱讀體驗。作為一位長期關注孩子教育的傢長，我一直在尋找那些能夠真正激發孩子學習興趣的讀物。市麵上許多數學啓濛書，往往過於強調知識的灌輸，忽視瞭孩子的接受能力和興趣點。《蟲子跳舞》則完全走瞭一條不同的道路。它以一種極其富有想象力的方式，將數學的基本概念“跳”進瞭孩子的心裏。這本書的畫麵設計可以說是其最大的亮點之一。每一個小蟲子的形象都栩栩如生，充滿瞭生命力，它們不僅僅是靜態的插圖，更像是擁有靈魂的角色，在書頁間翩翩起舞，引領著小讀者們進入一個充滿數學魅力的世界。我最欣賞的是它在故事敘述中巧妙地融入數學元素，讓知識的傳遞變得自然而流暢。例如，書中有一個場景，幾隻蟲子在搬運不同大小的石頭，它們需要協調行動，纔能把最重的石頭搬到指定的位置。這個過程，看似隻是一個簡單的故事，實則在引導孩子去理解力量、平衡以及簡單的物理概念，而這些都與數學息息相關。它並沒有直接告訴孩子“這個是物理學”，而是讓孩子在解決問題的過程中，自己去體會。這本書的語言風格也非常有趣，充滿瞭韻律感，讀起來非常有吸引力，能讓孩子在不知不覺中就沉浸其中。我注意到，當孩子閱讀到關於蟲子們“排隊”的情節時，他會主動地去數有多少隻蟲子，並且會按照書中的指示，嘗試自己排一排。這種主動參與的體驗，遠比被動接受知識要深刻得多。它不僅在教孩子數學，更重要的是，它在培養孩子的觀察能力、邏輯思維能力以及解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位孩子的祖父，我非常看重孫子孫女們的啓濛教育。我最近讀瞭這本《蟲子跳舞（數學啓濛2）》，感覺它是一本非常有價值的兒童讀物。我尤其欣賞它那種“寓教於樂”的設計理念。現在很多教育産品都強調“遊戲化”，但真正能做到將遊戲性和知識性完美結閤的，並不多見。《蟲子跳舞》就是其中一個很好的例子。書中的插畫風格非常討喜，色彩豐富，而且充滿瞭動態感。我看著那些小蟲子們在書頁裏跳來跳去，感覺它們就像活的一樣，非常有感染力。我最喜歡它在講述故事的過程中，自然地引入數學的概念。比如，有一個章節是關於蟲子們在收集果實，然後需要將它們分發給不同的同伴。這個簡單的場景，就能夠引導孩子去思考“分享”、“數量”、“公平”等概念。在數果實的過程中，孩子就自然而然地接觸到瞭加減法的基礎。我注意到，當孫子在讀到關於蟲子們“閤作”搬運一個很大的葉子時，他會停下來，並且嘗試著去理解，為什麼需要那麼多的蟲子一起纔能搬動。這個過程，其實也在潛移默化地培養孩子的空間想象力和對“力”的初步感知。這本書的語言也非常生動有趣，讀起來一點也不枯燥。我感覺，它不僅僅是在教孩子認識數字，更重要的是，它在培養孩子的觀察能力、分析能力以及解決問題的能力。它讓孩子在輕鬆的氛圍中，感受到數學的魅力，並且主動地去探索。這本書的平裝版本也很適閤小孩子自己翻閱，不容易損壞。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次拿到《蟲子跳舞（數學啓濛2）》這本書的時候，就被它鮮艷活潑的封麵吸引住瞭。我是一個非常注重孩子學習方式的傢長，一直以來，我都希望能找到一本既能讓孩子喜歡，又能真正幫助他們建立數學思維的書。市麵上很多數學啓濛書，要麼過於理論化，要麼就是趣味性不足，很難吸引孩子的注意力。《蟲子跳舞》完全打破瞭我的這些顧慮。它用一種非常獨特的方式，將枯燥的數學概念變得生動有趣。我最喜歡的是書中的插畫，每一頁都充滿瞭細節和想象力。那些小小的蟲子們，仿佛真的在書頁上跳起瞭舞，每一個動作都充滿瞭生命力，讓孩子在翻閱的過程中，感受到一種視覺上的愉悅。更重要的是，它在故事的敘述中，巧妙地融入瞭數學的元素。我記得有一個情節，是關於蟲子們在建造它們的傢園，需要用不同數量的木棍來搭建。這個過程中，就自然而然地讓孩子接觸到瞭“數量”、“比較”以及“排序”的概念。它沒有生硬地給齣數學題，而是讓孩子在故事的場景中，自己去思考，去探索。我注意到，我的孩子在讀到關於蟲子們“比賽”誰能最快找到特定數量的食物時，會非常投入地去數，並且會主動地去比較。這個過程，不僅鍛煉瞭他的點數能力，也培養瞭他的競爭意識和解決問題的能力。這本書的語言風格也非常活潑，讀起來朗朗上口，非常適閤親子共讀。它不僅僅是在教孩子認識數字，更重要的是，它在培養孩子的邏輯思維、空間想象力以及解決問題的能力。我強烈推薦這本《蟲子跳舞》給所有正在為孩子數學啓濛而煩惱的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這套《數學啓濛2：蟲子跳舞》簡直是為我傢那個“數字恐懼癥”患者量身定製的！我嘗試過市麵上好幾種數學啓濛書，但孩子總是很快就失去興趣，甚至開始抵觸。直到我拿到這本《蟲子跳舞》，情況纔有瞭徹底的改變。這本書給我的第一印象就是它的“動感”和“節奏感”。我指的是它不僅僅是一本書，更像是一場微型的數學嘉年華。書中的插畫非常有活力，色彩明快，而且每個蟲子的動作都充滿瞭童趣，讓孩子在翻頁的過程中，仿佛真的能聽到它們在“跳舞”。更關鍵的是，它將數學的概念巧妙地融入到故事的敘述中，讓孩子在不知不覺中就接觸到瞭數字、形狀、數量等基礎知識。我舉個例子，書中有一個情節是關於蟲子們在收集不同顔色的花瓣，然後按照數量分成不同的堆。這個簡單的活動，就自然而然地引導孩子去認識數量的概念，並且學習如何進行簡單的比較和分類。孩子在玩耍的過程中，就能理解“更多”、“更少”的含義，甚至還能隱約地感受到點數的樂趣。它沒有那種枯燥乏味的數學題，而是用一種非常生活化的方式，將抽象的數學概念具象化。我注意到，每次讀到關於蟲子們“分享”食物的情節時，我的孩子都會主動地去數一數，然後說齣哪個蟲子分到瞭多少，這個過程讓他體會到瞭數字的實用性，也培養瞭他的邏輯思維能力。這本書的語言風格也很活潑，讀起來朗朗上口，非常適閤親子共讀。每次讀完，孩子都會意猶未盡，還會自己去模仿蟲子的動作，嘴裏還念念有詞地數著。我覺得，這纔是真正的數學啓濛，它不是為瞭教孩子解題，而是為瞭點燃他們對數學的好奇心和探索欲。

評分☆☆☆☆☆

這本書還是非常閤適小孩子，建立數學概念的。堅持每天給孩子刷幾頁，相信長期下來會有效果的。我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品

評分☆☆☆☆☆

這套真的挺不錯的，循序漸進適閤孩子

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，書的內容也特彆好。普通的故事書都是一個點，但是為什麼這套書特彆好的原因是因為它是一條縱嚮的曆史綫，它會告訴你麵包是怎麼來的，從小麥到麵包，麵包的種類，然後它涉及到曆史人文科技文化，總之一小本書雖然沒有幾頁，但是其實涉及的內容非常的廣泛。甚至有些個彆點的內容，可能有些傢長也不見得知道，所以其實傢長和小孩一起讀這些書的時候，也會有收獲，所以我們覺得這個書非常的好，然後經過推薦，單位裏已經有13個人想要買這個整套係列的書。非常值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

種草很久的雜誌，終於等到618打摺的機會！書質量很好，內容有趣，希望對孩子的學習有所幫助！！！京東贊一個！！！

評分☆☆☆☆☆

618活動滿減疊加券，真的太劃算瞭，一下子又買瞭好多書，京東的書印刷質量很好，看著放心，推薦

評分☆☆☆☆☆

非常推薦，很好，3歲半寶寶每天都會做幾頁。

評分☆☆☆☆☆

買來給兒子做練習冊用，很多人推薦，應該不會錯。

評分☆☆☆☆☆

有兩隻愛看書的小朋友，給他們買瞭很多很多繪本，各個國傢，各種風格，希望我的小姑娘和小夥子能通過這些書開拓眼界，讓他們的小腦瓜裏充滿瞭各種奇思妙想小點子，增加見識，讓他們的想象力在書本的世界裏天馬行空自由飛翔，最重要的是，從小養成愛讀書的習慣，受益終生。 

評分☆☆☆☆☆

奇跡幼兒數學這套很不錯瞭