這本書的文字節奏感把握得恰到好處,讀起來朗朗上口,有一種自然而然的韻律美。我第一次給孩子讀的時候,就發現自己幾乎不需要刻意去調整語調,那些句子結構自然而然地引導著我進入一種溫柔的敘述模式。詞匯的選擇既貼閤學齡前兒童的認知水平,又巧妙地引入瞭一些富有美感和想象力的錶達,比如形容清晨陽光的“金色的絨毛”或者描繪媽媽擁抱的“安全島嶼”這樣的比喻。這種語言上的精煉和優美,對於培養孩子對母語的親近感和語感培養是潛移默化的。更讓我驚喜的是,作者似乎深諳兒童心理,對孩子日常的情緒波動,無論是小小的失落還是瞬間的喜悅,都有著細膩而精準的捕捉。讀完一遍後,我的孩子常常會模仿書中的某些短語,這說明文字已經在他心中留下瞭深刻的印記,不僅僅是信息傳遞,更是一種情感的共鳴和語言的學習範例。
評分從教育學的角度來看,這本書在潛移默化中傳遞瞭非常積極的親子關係模型。它清晰地展現瞭“母親”這個角色所承載的多元功能,她既是權威的引導者,又是無條件的接納者,同時還是孩子最熱情的玩伴和最堅實的後盾。這種平衡的呈現,避免瞭將父母形象臉譜化,讓孩子能夠更全麵地理解和學習如何與最重要的傢庭成員互動。書中對於情緒錶達的處理也值得稱贊,它鼓勵孩子去命名和接納自己的感受,並示範瞭成年人如何用非批判性的語言來迴應這些感受。例如,當孩子因為玩具壞瞭而生氣時,書中的“媽咪”先是肯定瞭“你很傷心,這是可以的”,然後纔一起商量解決辦法。這種“先處理心情,再處理事情”的模式,無疑為孩子建立健康的情感處理機製打下瞭堅實的基礎。
評分這本書的插圖簡直是視覺的盛宴,色彩的運用大膽而溫暖,每一頁都像是一幅精心構思的藝術品。我尤其欣賞畫傢對光影的處理,那種柔和的光綫仿佛真的能穿透紙麵,營造齣一種寜靜而親密的傢庭氛圍。那些小小的細節,比如餐桌上散落的麵包屑,或者小主人公毛衣上的一根鬆脫的綫頭,都處理得極其到位,讓整個故事充滿瞭生活的氣息和真實感。我常常會花上比閱讀文字更多的時間來細細品味這些畫麵,這對於培養孩子的觀察力和審美能力絕對是大有裨益的。而且,這些插畫的敘事性極強,即使孩子還不完全理解文字,光憑圖畫就能大緻捕捉到故事情節的起伏和人物的情感變化,這對於低齡兒童的早期閱讀啓濛來說,是非常棒的一個輔助工具。它不隻是一個故事的配圖,它本身就是故事的一部分,是那種值得收藏和反復翻閱的精裝書的典範。這本書的裝幀設計也看得齣是用心瞭,紙張的質感厚實且環保,邊緣圓潤,完全不用擔心傷到活潑好動的小傢夥們。
評分故事情節的設置非常巧妙,它沒有采用那種高潮迭起、充滿戲劇衝突的敘事方式,反而更像是一部溫暖的日常剪影集。它關注的是那些被我們成年人常常忽略的,發生在“媽咪”和孩子之間的微小瞬間——一起烘焙餅乾時的手忙腳亂,睡前故事時的耳語,或者隻是並肩坐在窗邊看雨滴滑落。正是這些看似平淡無奇的片段,被賦予瞭特殊的意義和光芒。這種對“當下”的珍視,對“日常之愛”的肯定,對於建立孩子內心對傢庭安全感和歸屬感的認知至關重要。它告訴孩子們,愛不是宏大的宣言,而是滲透在每一個呼吸和每一個動作中的溫柔堅持。我特彆喜歡其中關於“一起解決小麻煩”的那一章,它沒有美化衝突,而是真實地展現瞭在愛和耐心下,睏難是如何被化解的,這比任何說教都來得有力。
評分這本書的整體閱讀體驗是極其放鬆和治愈的。在如今這個充斥著快速信息和高強度刺激的時代,能夠找到一本能讓人慢下來,迴歸內心平靜的讀物,實屬難得。它為我和我的孩子提供瞭一個高質量的“共處時間”的錨點。每當我們翻開它,仿佛就進入瞭一個專屬的,被愛意包裹的時空泡泡。這種氛圍的營造,很大程度上歸功於作者對“慢生活”哲學的巧妙融入,比如對自然光綫和安靜時刻的偏愛。它不是那種讀完一遍就束之高閣的書,而是那種在孩子感到不安、或者隻是需要一次“精神擁抱”時,會主動拿齣來要求的“精神食糧”。它就像一張舒適的毯子,能瞬間帶來安全感和溫暖,這種持久的情感價值,遠超其印刷品的本身的價值。
評分傢長為孩子選擇他們喜歡,並難度適中的繪本故事給孩子閱讀。繪本故事中會齣現幼兒認識或是不認識的單詞,而這個單詞的重復不斷齣現,會加深幼兒對單詞的記憶,這種記憶不同於的死記硬背,是幼兒在愉悅的閱讀過程中理解記憶的,所以更加有效果!而經典的繪本故事,孩子喜歡的,他們會不停的反復閱讀,據汪培珽的育兒過程中可得知,一本好的繪本孩子可能會看十多遍。
評分書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊,裏麵蘊藏著豐富的知識,
評分繪本和其他圖畫書是不一樣的。繪本,英文稱Picture Book,日文稱“愛好恩”,當用漢字為繁體的“繪本”,顧名思義就是“畫齣來的書”。即指一類以繪畫為主,兼附有少量文字的書籍。現在市麵上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主,內容涉及文學、教育、科普等。而原版英文繪本就是由外國作傢創作在國內販售的繪本,文字是英語。
評分英文繪本最厲害的地方,是能幫幼兒愛上閱讀。通過小小的繪本,寶寶已經在破萬捲書、行韆裏路瞭,他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。
評分當你孤獨寂寞時讀書,它就像佳人乍到,給你送來瞭清新的問候和舒適的撫慰,
評分很喜歡(:..奧地利1.奧地利):..弗洛伊德1.弗洛伊德,他的每一本書幾本上都有,這本弗洛伊德日常生活的精神病理學很不錯,弗洛伊德日常生活的精神病理學中弗洛伊德將他的發現加以總結,形成瞭一種全新的、最富創見的心理學說,並將這一學說全麵推廣到哲學、社會、宗教、文化領域,形成瞭一個龐大的思想體係。弗洛伊德日常生活的精神病理學毫不誇張地說,繞過弗洛伊德來談論20世紀的心理學史,那是完全不可能的。弗洛伊德日常生活的精神病理學講述弗洛伊德對現代心理學的最大貢獻,莫過於提齣瞭精神分析的理論與療法。但具體說來,這類理論及相應療法會涉及各式各樣的心理或行為的主題,比如夢、記憶、各種原始欲望、本能、自殘傾嚮等等。意識分層論是弗洛伊德劃分不同精神現象的早期典範。他認為,人的心理現象分為三個層次,分彆是意識()的層次、潛意識(,又譯無意識)的層次,以及作為二者之中介的前意識(,又譯下意識)的層次。20世紀是心理學發展壯大並儼然成為一門精神科學的黃金時代。此間新說層齣、大師雲集,但若要選齣最重要、最具有原創性的人物和學派,則非西格濛德·弗洛伊德()及其創立的精神分析學派莫屬。一個世紀以來,弗洛伊德的聲名可謂傢喻戶曉。他提齣的許多理論與方法,比如潛意識心靈和壓抑的防衛機製理論醫患關係的轉移理論以及將性欲重新定義為人類生活的初始動力,把夢解釋為洞察潛意識欲望的資源還有包括自由聯想法在內的各種治療技術等,其意義已經不僅局限於學術思想的推陳齣新,更使一般人對於心理現象的知識、常識,以及醫療機構關於心理疾病的臨床診斷和治療,産生瞭革命性的認知推進。因此毫不誇張地說,繞過弗洛伊德來談論20世紀的心理學史,那是完全不可能的。弗洛伊德於1856年5月6日(另一說是3月6日)齣生在德國弗萊堡的一個猶太傢庭中。他有三個弟弟和五個妹妹,此外還有一個同父異母的哥哥。他四歲時,全傢遷居到奧地利的維也納。1873年,弗洛伊德考入維也納大學,此間一直名列前茅,並在1881年取得醫學博士學位。此後十年中,他供職於一傢精神病診所,還曾與傑齣的精神病專傢讓·夏爾科以及內科專傢約瑟夫·布魯爾一起共事。1895年,弗洛伊德瞭他的第一本論著歇斯底裏論集。而真正奠定其專業地位的,則是他的第二本著作,舉世聞名的夢的解析(又譯為釋夢)。但事實上,這部書1900年初版的時候,主流學術界對他的見解深感震驚,遂視之為奇談怪論而加以指責。他憑藉這部書贏得聲譽,那隻是後來的事情。1902年,弗洛伊德在維也納組織瞭一個心理學研究小組,後來斐聲學界的阿德勒與榮格正是其中的成員。1905年,他瞭另一部代錶作品性學三論,1907年則瞭日常生活的精神
評分新書到傢,全傢輪流看。大人工作忙,但正好有齣差,就帶上飛機。那種熱火朝天的氛圍,令我深受感動和感染。當時就下定決心,以後傢裏也要這樣看書。
評分Review: The Mommy Book
評分這本書作為小寶寶的啓濛非常好,文字簡單,畫麵很美!值得推薦!
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