綜上,如果你買的是非童書類中文書,今天之前可以優先考慮京東,今天之後不妨考慮卓越,兩傢第一階段的摺扣相當,但是第二階段京東是200-40,卓越是200-50,還有一點很關鍵,相同的書,往往卓越要比京東的摺扣低。
評分我還以為是繪本呢,看來要放很久瞭
評分活動力度差不多的還有蘇寜、卓越、當當,均有100-20,前兩者幾乎是全站,當當是部分,隻能放入購物車再看。
評分當當、卓越、京東、蘇寜,貌似大的買書電商網站就這些瞭,如果這些找不到的我會直接淘寶,的確還有很多網上書店,不過我不熟,有熟的不妨推薦推薦,來者不拒來者不拒啊~~~
評分 評分貌似更適閤小女孩看,男孩子喜歡奇幻的偵探的冒險的。
評分文字有點難,適閤小學高年級。
評分讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。自古以來,我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段,又可以積纍有用的材料,訓練思維的邏輯性和條理性,提高分析問題和解決問題的能力。結閤前人寫的讀書筆記,想談三種寫法。一種叫“提要鈎玄”,一種叫“采花釀蜜”,一種叫“開山鑄銅”。讀書筆記有各種形式,前麵舉的摘記是一種;這裏舉的是彆的兩種,一是隨筆式的,一是詩。隨筆式的隻寫齣自己的意見,不必記下書名捲數等,主要把自己對書的意見寫下來,用詩的形式來寫更不必記書名捲數等瞭。上麵舉的硃熹的一段話,龔自珍的一首詩,實際是寫齣瞭對陶淵明詩的讀後感,所以也作為讀書筆記來談。“淵明詩,人傢說平談”,說明他看瞭彆人講陶淵明的話,都說淵明詩是平談的。“據某看他自豪放”,他讀瞭淵明的詩,跟彆人的看法不同,認為平談是錶麵,骨子裏是豪放。“但豪放得來不自覺耳”,他也讀瞭許多豪放的詩,經過比較,他認為淵明詩的豪放跟彆人的豪放不同,他的詩的豪放不顯露。也有外露的是《詠荊軻》一篇。他這個論點,是讀瞭彆人論淵明的詩,用淵明的詩來檢驗;讀瞭彆的豪放的詩,用來跟淵明的詩作比較;纔能得齣來的。他不光看到淵明詩錶麵上的平談,還看到瞭從《詠荊軻》詩裏看齣瞭他的豪放。再來看他寫的彆的詩,纔看齣透過錶麵的平談,骨子裏是豪放的,即從詩裏看到淵明這個人的性格來。這正象蜜蜂采花釀蜜那樣,是讀瞭很多書,通過比較研究纔得齣來的。
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