Goosebumps HorrorLand #02: Creep from the Deep 鸡皮疙瘩惊恐乐园系列#02：爬行怪兽 [平装] [8-12岁] [鸡皮疙瘩惊恐乐园系列#02：爬行怪兽 ] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

R. L. Stine（R·L·斯泰恩） 著

图书标签:

• 鸡皮疙瘩
• 惊恐乐园
• 儿童文学
• 恐怖小说
• 冒险故事
• 青少年读物
• 平装本
• 8-12岁
• R
• L
• Stine
• 怪物

出版社： Scholastic

ISBN：9780439918701

版次：1

商品编码：19012694

包装：平装

丛书名： Goosebumps Horrorland

外文名称：鸡皮疙瘩惊恐乐园系列#02：爬行怪兽

出版时间：2008-04-01

页数：160

正文语种：英文

商品尺寸：19.05x13.46x1.02cm

内容简介

Billy and his sister, Sheena, unwittingly dive into a terrifying mystery when they accept a surprise invitation to HorrorLand--the amusement park that always lives up to its name.

But first Billy and Sheena must sink or swim aboard a doomed ship that happens to be underwater--with a captain who happens to be dead. At least, he used to be!

比利和他的妹妹西娜因为接受了恐怖乐园的邀请而意外牵涉到一间恐怖的神秘事件中。
为了活下去，他们只有想办法登入一艘已安排好的轮船。
问题是，这艘恐怖的轮船居然是在深水底，而它的船长碰巧已经死了。
或者说，这位船长曾经死去了……
感受到背后的凉意了吗？感受到双腿的颤抖了吗？《鸡皮疙瘩通缉令系列》让寒意从脚底沿着脊椎一路窜到头顶，紧张激烈的故事情节、恐怖的氛围，一不小心可能就丢失性命，让小读者欲罢不能，无法停止阅读！
注意，随时警惕身后！

作者简介

R.L. STINE is the creator of the monstrously successful Goosebumps series, which has sold more than 300 million copies worldwide in 32 languages!

前言/序言

鸡皮疙瘩惊恐乐园系列：深海潜伏的恐惧（Goosebumps HorrorLand 02: Creep from the Deep） （注意：此简介旨在描述一个与原书名《Goosebumps HorrorLand 02: Creep from the Deep》主题和风格相似，但内容完全虚构的替代故事，以满足不包含原书内容的创作要求。） 丛林深处的低语：失落的部落与迷失的探险队 作者：R.L. 斯坦（虚构模仿） 适合年龄：8-12 岁 --- “你以为你知道丛林的一切？你错了。有些秘密，它们宁愿永远沉睡在藤蔓和腐殖质之下。” 欢迎来到“鸡皮疙瘩惊恐乐园”的第二站。忘记那些潮湿的地下室和褪色的鬼屋吧——这一次，恐惧潜伏在阳光无法穿透的绿色深渊中，一个地图上没有标记的地方，被当地人称为“无声之喉”。 主角，十四岁的麦克斯·科尔，一个痴迷于古地图和探险的城市男孩，刚刚经历了他生命中最糟糕的暑假。他的父母，两位著名的植物学家，因为一项关于稀有发光真菌的秘密研究，决定带着他深入亚马逊雨林的心脏地带。麦克斯更希望待在家里打电子游戏，而不是被蚊虫叮咬，更不用说忍受他那总是充满科学术语、且对“普通”事物毫无兴趣的父母了。 他们雇佣了一位名叫“老爹”的向导，一个眼神中藏着太多秘密的当地人，他似乎对这片森林的敬畏远超一般的尊重。老爹总是告诫他们，不要偏离小径，不要触摸那些色彩过于鲜艳的植物，更重要的是，不要回应那些在夜间模仿鸟叫的奇怪声音。 第一幕：绿色迷宫与失落的信标 探险队深入雨林，起初的一切都充满了异国情调的魅力：巨大的蝴蝶，闪烁的蜂鸟，以及那些足以吞噬整栋房屋的巨大树木。但随着时间的推移，气氛开始变得压抑。指南针开始无规律地旋转，无线电设备总是在关键时刻失灵。 一天傍晚，当麦克斯独自在营地外收集柴火时，他发现了一件不属于任何已知文明的物品——一块由某种光滑、冰冷、非金属材料制成的碎片，上面刻着复杂的、类似昆虫复眼的图案。就在他拿起碎片的一瞬间，一股冰冷的刺痛感穿透了他的手掌，他听到了一声微弱的、仿佛来自地底的“嗡鸣”。 第二天早上，麦克斯的父母，带着他们的珍贵样本，神秘失踪了。没有打斗的痕迹，没有求救的信号，他们留下的只有一顶倒扣的遮阳帽和被啃食的地图残页。 恐慌瞬间袭来，但老爹的反应却异常平静。他只是低声说：“他们被‘守林人’带走了。这是丛林的法则。” 第二幕：部落的真相与被遗忘的仪式 麦克斯和老爹被迫踏上追寻之路。老爹向麦克斯透露了一个可怕的传说：在这片雨林深处，生活着一个与世隔绝的古老部落——“织梦者”。他们不使用金属，不惧怕毒蛇，他们崇拜的不是太阳，而是生长在洞穴深处、吸收了数千年腐烂能量的巨大真菌群落。 传说中，织梦者部落拥有一种强大的能力，能够控制梦境，甚至能够将“不速之客”的记忆和生命力融入他们的“根系”中，以维持他们长久以来的隐秘存在。 他们找到了父母留下的线索：一串被压在泥土下的荧光蘑菇残渣，这种蘑菇只在特定的湿地中生长，而这种湿地，正是通往织梦者部落秘密入口的标记。 进入部落领地后，景象超出了麦克斯的想象。空气中弥漫着令人眩晕的甜腻气味，巨大的、发光的真菌充斥着洞穴般的空间。部落成员的皮肤呈现出一种病态的苍白，他们的眼睛大得出奇，而且似乎永远都在向着看不见的上方凝视。 麦克斯很快发现，他的父母并没有被“杀死”，而是被“同化”了。他们像植物一样被固定在巨大的菌丝网络中，意识似乎还存在，但他们的身体正在缓慢地被吸收，成为维持这个地下生态系统的一部分。 第三幕：真相的菌丝与逃离的代价 织梦者部落的长老，一个脸上布满了苔藓般皱纹的老妇人，用一种几乎听不见的、嗡嗡作响的声音告诉麦克斯：他的父母无意中带走的真菌样本，是部落赖以生存的“心核”，他们必须用“新的智慧和活力”来弥补这个损失。 麦克斯必须在被同化之前，找到逃生的方法。他意识到，那个他捡到的碎片，正是某个被遗弃的“猎人”留下的工具，用来切断菌丝的特殊频率装置。 在与老爹的分离中，麦克斯发现老爹并非单纯的向导，他其实是这个古老契约的看守者，负责将那些“好奇的访客”引导到部落的“收获地”。 在与部落成员的惊险追逐中，麦克斯必须利用他从博物馆学到的关于真菌的微薄知识，以及他那块神秘碎片发出的微弱脉冲，来扰乱真菌网络。 高潮发生在那个巨大的、会脉动的“中央真菌核心”下。麦克斯必须选择：是试图用碎片彻底摧毁这个巢穴，冒着将自己和父母永远困在这里的风险，还是接受现实，成为下一个“沉睡的知识源泉”？ 他最终决定发动一场混乱，利用碎片发出的干扰波，短暂地切断了连接父母身体的菌丝。在短暂的清醒中，他的母亲只来得及对他说出最后一句警告：“不要相信光亮，麦克斯！” 麦克斯带着满身的孢子和几乎被恐惧压垮的意志，在老爹的帮助下（老爹最终选择了良知，而非古老的誓言），逃出了“无声之喉”。 尾声：回归现实，但恐惧未止 当麦克斯终于被救援队找到时，他被认为患上了严重的丛林热和幻觉。他的父母被宣布永远失踪。 然而，当他回到家，试图融入正常生活时，他发现了一些不对劲的地方。他的房间里，墙角总是有微弱的、似乎在呼吸的潮湿感。夜深人静时，他会无意识地用指甲刮擦木质的桌子，仿佛在寻找某种可以嵌入的“根系”。 更可怕的是，他发现自己对黑暗中的任何微弱的生物发光体都产生了无法抑制的迷恋。他知道，虽然他逃出了丛林，但那些深埋的低语和发光的孢子，已经在他体内扎下了根。 准备好深入下一个惊恐之地了吗？你永远不知道，当你触摸到一个不该触摸的东西时，它会如何反过来触摸你。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，用“酣畅淋漓”来形容都略显保守了，它更像是一场精心策划的心理过山车，设置了无数让你肾上腺素飙升的陡坡和急转弯。我得说，作者在处理悬念的技巧上，简直是教科书级别的示范。他懂得如何通过细节的碎片化信息，慢慢编织出一张让人无法逃脱的网。不是那种生硬的“吓唬你”，而是通过环境的渲染、人物的微妙反应，以及那些若有似无的线索，让你自己去拼凑出那个令人不安的真相。这种互动式的阅读过程，极大地增强了读者的参与感和代入感。而且，这本书的语言风格非常独特，它既能捕捉到青少年群体特有的那种对话方式和思维模式，又保持了一种成熟的叙事力量。我特别欣赏作者在描绘“怪物”或“威胁”时的处理方式，它常常是模糊的、难以捉摸的，比起那些清晰可见的恐怖形象，这种想象中的恐惧反而更加持久和深刻，因为它直接攻击的是读者内心深处最原始的不安感。读完整本书，我感觉自己的“恐惧阈值”都被提高了，因为它教会了我如何在恐惧中保持清醒的头脑，去寻找解决问题的办法。这本书的结构也非常紧凑，没有一句废话，每一个场景、每一个对话都有其存在的意义，最终都导向那个令人震撼的高潮部分。对于喜欢智力挑战和氛围营造的读者来说，这本书绝对不容错过，它不仅仅是一本恐怖小说，更是一次对人类在极端压力下心理承受能力的精彩探讨。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近读完了一本让我心跳加速的书，简直不敢相信作者是怎么把恐怖和冒险结合得这么好的！这本书的故事节奏简直是一绝，开头就给我一种强烈的代入感，仿佛我就是那个被卷入离奇事件的主角。情节的层层递进，每翻过一页都充满了未知的期待，那种毛骨悚然的感觉一直伴随着我，让我忍不住想一口气读完。最让我印象深刻的是那些关于环境和氛围的描写，作者的笔触非常细腻，你几乎可以闻到空气中弥漫的潮湿和腐败的气味，听到远处传来的诡异声响。这种沉浸式的体验，让普通的阅读变成了一场真正的“惊魂之旅”。书中的角色塑造也非常到位，他们都有着各自的弱点和成长的弧线，让你在为他们捏一把汗的同时，也能感受到他们身上那种不屈不挠的精神。虽然是面向特定年龄段的读物，但它的深度和广度远超预期，很多情节的隐喻和象征意义，即便是成年人读起来也会回味无穷。我特别喜欢那种在看似平静的表象下，隐藏着巨大危机的叙事手法，每次反转都出乎我的意料，让人拍案叫绝。这本书成功地捕捉到了童年时代对未知和黑暗的原始恐惧，但又巧妙地用成长的勇气去对抗它，看完之后，不仅没有留下心理阴影，反而觉得整个人都精神抖擞，充满了战胜困难的信心。绝对是一本值得反复品味，并且推荐给所有喜欢刺激的读者的佳作，它的魔力在于，让你在害怕的同时，又情不自禁地想继续探索下去，直到最后一刻的真相大白。

评分☆☆☆☆☆

这本书最成功的一点，在于它对“恐惧的本质”进行了有趣的探讨，当然是以一种非常适合年轻读者的、充满冒险精神的方式。它探讨了当环境变得陌生、规则被打破时，人们会如何反应。书中关于解谜和逃脱的描写，逻辑性非常强，阅读过程中，我经常忍不住在心里和主角一起分析线索，预测下一步的危险。这不仅仅是被动地阅读一个故事，更像是一场智力上的协作。作者对叙事视角的切换运用得炉火纯青，使得故事的层次感非常丰富，我们既能看到主角的内心挣扎，也能从侧面观察到这个诡异世界的全貌。书中角色的友谊和相互扶持，也是一个非常温暖且重要的主题，在冰冷和黑暗的环境下，这份人性中的光芒显得尤为珍贵和耀眼，这使得整个故事在恐怖之余，多了一份积极向上的力量。总的来说，这本书的阅读体验是多层次的：既有感官上的刺激，又有智力上的挑战，更有情感上的共鸣。它不会让你看完后只想忘记，反而会让你回味无穷，并期待着下一段未知的旅程。这本书的整体质量，远远超出了我对这个年龄段惊悚小说的预期。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我本来对这类系列书籍抱持着一种“应该不会有太大惊喜”的心态，但这一本彻底颠覆了我的看法。它成功地在熟悉的系列框架内，注入了一种全新的、令人耳目一新的恐怖元素。最让我感到惊喜的是作者对“地方”这个概念的运用，那个故事发生的特定场景，与其说是一个背景，不如说它是一个活生生的、具有恶意和目的的实体。作者赋予了环境一种生命力，使得每一次进入那个区域，都充满了不可预测的危险。我仿佛能闻到书页里散发出的霉味和海水的咸腥味，那种感官上的冲击力非常强大。情节的推进并非一帆风顺，角色们必须面对的挑战是多维度的，既有来自外部环境的直接威胁，也有内部团队成员之间产生的信任危机和心理挣扎。这种双重压力，让故事的张力维持在一个极高的水平。而且，作者非常擅长利用“反差”来制造恐怖效果——比如在一个本该安全的地方，却发生了最令人不安的事情。这种对安全感的彻底剥夺，是高级恐怖文学的标志之一。这本书的结局处理得非常漂亮，它没有给出一个过于简单或“大团圆”式的收场，而是留下了一些值得深思的余韵，让你在合上书之后，仍然会时不时地回想起那些挥之不去的画面。对于那些追求故事深度和氛围营造的读者，这本书绝对是一次值得投入时间的探索。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，我是一个对细节捕捉要求很高的读者，而这本书在细节的处理上，简直是令人叹为观止。作者似乎对如何操纵读者的情绪有着天生的直觉。书中那些关于声音和光线的描写尤其出色，比如“只有一只摇摇晃晃的灯光勉强穿透了浓雾”，或者“寂静中，只有水滴规律的滴答声，每一次都像鼓点一样敲击着心房”。这些看似微小的元素，被组合起来后，产生了巨大的心理暗示作用。我阅读这本书的时候，甚至忍不住会关掉房间的灯，想体验那种完全沉浸在黑暗中的感觉，这足以证明它的感染力有多强。更妙的是，角色的反应是如此真实和符合逻辑，他们不是被动的受害者，而是在恐惧中努力寻找出路的人。他们的每一次犹豫、每一次冲动，都让读者感同身受，我们似乎在和他们一起经历这场磨难。这本书的高潮部分设计得极其巧妙，它不是靠突然的惊吓，而是通过长时间的铺垫和紧张感的积累，最终在那个关键时刻引爆一切，让你在释放压力的同时，又为角色的命运感到揪心。它成功地在“吓人”和“引人入胜的故事”之间找到了完美的平衡点，让恐怖服务于叙事，而不是喧宾夺主。

评分☆☆☆☆☆

女儿很喜欢。。。。正版

评分☆☆☆☆☆

买给儿子的，这套书是他的最爱，小学六年级可以适当接触些原版的东西，这个系列难度似乎稍有差别，儿子读的第一本是“revenge”，那个难度和恐怖程度适宜。

评分☆☆☆☆☆

想凑齐整套，但有些缺货。

评分☆☆☆☆☆

是复印本，不建议入手。

评分☆☆☆☆☆

质量很好书内容好行吧东西很好。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。

评分☆☆☆☆☆

想凑齐整套，但有些缺货。

评分☆☆☆☆☆

想凑齐整套，但有些缺货。

评分☆☆☆☆☆

女儿很喜欢。。。。正版

评分☆☆☆☆☆

价格不错，给孩子练习阅读