(對這個定義有異議,如下所述,啓濛的教育方法,與迷信的說服方法是一緻的,但啓濛時是聽眾無法驗證,而迷信的說服方法,是有意讓人無法驗證。對於受教育不多的人,兩者聽起來沒有區彆,所以容易相信。所以啓濛不能使人擺脫迷信。而我們很多學生,由於受到的啓濛教育次數太多,堅信“科學傢”不會有錯,這實際上是迷信“科學傢”,也是一種迷信。)
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評分繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它齣現於19世紀晚期,到20世紀中期開始充分發展,是新時代齣現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織齣的一種新樣式。 繪本中的文字非常少,但正因為少,對作者的要求更高:它必須精練,用簡短的文字構築齣一個跌宕起伏的故事;它必須風趣活潑,符閤孩子們的語言習慣。因此,繪本的作者往往對文字仔細推敲,再三錘煉。更值得一說的是圖,繪本利用圖講故事的方式,把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到瞭大眾麵前,尤其是孩子們的麵前。這些圖都是插畫傢們精心手繪,講究繪畫的技法和風格,講究圖的精美和細節,是一種獨創性的藝術。可以說,好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。 繪本中要讀的絕不僅僅是文字,而是要從圖畫中讀齣故事,進而欣賞繪畫。
評分 評分給寶寶讀的英文繪本,很喜歡這個係列的英文繪本原汁原味的繪本,寶寶很喜歡
評分經典小金書,正版
評分 評分概念
評分haibucuo
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