Scholastic Success with Addition & Subtraction: Grade 1学乐成功系列练习册：一年级加减法 英文原版 [平装] [6岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Scholastic（Scholastic出版公司） 著

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• 1
• 学乐成功系列
• 一年级加减法
• 英文原版
• 练习册
• 6岁及以上
• 儿童数学

出版社： Scholastic

ISBN：9780545200981

商品编码：19025262

包装：平装

出版时间：2010-03-01

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：26.9x20.8x0.8cm;0.136kg

内容简介

Give students the targeted, skill-building practice they need with these standards-based books! Each workbook includes more than 40 ready-to-reproduce practice pages. Easy-to-follow directions and fun exercises motivate students to work on their own. Every activity in each book is correlated to state standards.

　　与传统模式不同的练习册，含有40多页不同主题的练习题，通过涂色等小游戏模式，增加多种趣味性，让小朋友在学习加减法的过程中不会感到枯燥乏味，连答案页都趣味十足，小朋友开心游戏，轻松学习！

内页插图

前言/序言

探寻数字世界的基石：学前与早期小学数学启蒙精选书目 本精选书目聚焦于为学龄前儿童和一年级学生构建坚实的数学基础，特别是侧重于培养其对数感的直观理解、基础运算的熟练掌握，以及逻辑思维的初步萌芽。我们精心挑选了一系列富有趣味性、互动性强，且符合儿童认知发展规律的优秀读物。 --- 第一部分：培养数感与认知（Pre-K 至 K 级） 1. 《点数乐园：我的第一个计数书》 (The Counting Playground: My First Number Book) 目标读者群： 3-5岁，学龄前儿童 内容侧重： 本书旨在通过视觉化的方式，引导幼儿认识数字 1 到 20，并理解“多少”的概念。全书采用大型、色彩鲜艳的实物图片，而非抽象的符号。 详细介绍： 视觉锚定法： 每一页都聚焦于一个数字。例如，在展示数字“四”时，书中不会仅仅印上“4”这个符号，而是配有四只正在草地上嬉戏的瓢虫，或四颗饱满的草莓。这种将抽象数字与具体物体一一对应的方式，是建立早期数感的核心。 分组与模式识别： 在介绍 10 以内的数字时，我们巧妙地引入了“凑十法”的雏形。例如，在学习数字 7 时，书中展示了三颗蓝色的气球和四颗红色的气球，暗示 $3+4=7$，为后续的加减法学习埋下伏笔。 互动游戏设计： 书籍末尾附带了一系列简单的“找一找”游戏。例如，“你能找到图中所有五只小鸭子吗？”这种小任务极大地提高了幼儿的专注力和对数字的识别速度。 语言的节奏感： 文本语言简洁、富有韵律，非常适合大声朗读，帮助孩子在听觉上加深对数字名称的记忆。 2. 《形状与空间探险家》 (Shape and Space Explorers) 目标读者群： 4-6岁 内容侧重： 侧重于二维和三维几何图形的识别、空间关系的理解（如“上”、“下”、“里面”、“外面”）。 详细介绍： 生活中的几何： 本书将几何概念融入日常生活场景。圆形是时钟和皮球，正方形是窗户和积木，三角形是屋顶和披萨片。这使得抽象的几何概念变得亲切易懂。 空间方位词汇强化： 专门设计了“躲猫猫”环节，让孩子在复杂的图画中定位物体的位置关系，例如“盒子后面藏着一只猫咪”，“球在篮子上面”。这对于未来理解代数中的位置坐标和立体几何思维至关重要。 对称与图案： 通过蝴蝶翅膀和拼图图案，引导孩子初步认识什么是“对称”，并鼓励他们动手绘制简单的重复图案，这是培养早期数学美感和规律性的重要步骤。 --- 第二部分：基础运算与逻辑思维（Grade 1 核心内容延伸） 3. 《故事中的加法魔法：不满十的组合》 (Addition Magic in Stories: Combinations Under Ten) 目标读者群： 5-7岁，一年级学生 内容侧重： 系统化地介绍 10 以内的加法，侧重于理解“合起来”的含义，并使用多种模型（实物、数轴、分解图）进行教学。 详细介绍： 情境代入式教学： 每道加法算式都包裹在一个引人入胜的小故事中。例如，讲述小兔子采蘑菇，它先采了 3 朵棕色蘑菇，后又找到了 2 朵白色蘑菇，一共采了多少朵？故事驱动学习，避免了机械的符号运算。 “分成与组合”模型： 本书特别强调“整体与部分”的关系。它会使用“数字家庭”的概念，比如数字 5 的家庭成员是 (1和4), (2和3)。通过视觉化的数字块或手指模型，让孩子明白加法是数字的组合过程。 视觉化数轴应用： 书中包含可动手操作的数轴卡片。孩子需要“跳跃”到起始数字，然后根据加数“向前走”几步，直观地演示了加法运算的过程，而非仅仅是记忆答案。 逆向思维的萌芽： 在章节末尾，引入了简单的“找缺失的数字”问题，例如 $4 + ext{?} = 6$。这实际上是为将来学习减法和解方程打下基础。 4. 《减法侦探：拿走和比较》 (Subtraction Sleuths: Taking Away and Comparing) 目标读者群： 6-7岁，一年级学生 内容侧重： 深入理解减法的两种核心含义——“拿走”（Take Away）和“比较”（Comparison），并掌握 10 以内减法的运算。 详细介绍： 双重概念阐释： 拿走模型： 使用动画形式展示，比如桌上有 8 块饼干，小狗吃掉了 3 块，还剩下多少？（强调“剩下”）。 比较模型： 故事讲述小明有 9 颗弹珠，小红有 5 颗，小明比小红多几颗？（强调“差距”）。这是比单纯的“拿走”更高级的减法理解。 与加法的互逆关系： 本书是加法与减法联系的桥梁。它明确指出，$5 + 3 = 8$ 意味着 $8 - 3 = 5$ 和 $8 - 5 = 3$。通过“事实三角”或“加减法连环画”，强化这种互逆关系，有助于建立牢固的运算体系。 解决两步简单问题： 引入需要两次运算才能解决的简单应用题，例如：“花园里有 10 只蝴蝶，飞走了 2 只，又飞来了 1 只，现在有多少只？”这要求孩子按顺序进行两次减法或加减混合运算。 --- 第三部分：跨领域数学思维培养 5. 《测量小能手：长度、重量与时间初探》 (Little Measurer: Length, Weight, and Time Basics) 目标读者群： 6岁以上 内容侧重： 介绍非标准单位测量和基础时间概念，培养对“量”的感知。 详细介绍： 非标准单位测量实践： 强调使用身体部位或日常物品进行测量。例如，用自己的“脚长”测量书桌的长度，用回形针测量铅笔的长度。这帮助孩子理解测量的本质是重复计数和单位的统一性。 排序与比较： 通过“最长/最短”、“最重/最轻”的对比练习，深化对量级差异的理解。 基础时间概念： 引入时钟的概念，重点认识整点和半点。不侧重于复杂的分钟计算，而是集中于“离午餐时间还有多久？”、“上午还是下午？”等生活化的时间判断。 6. 《逻辑拼图与模式排序》 (Logic Puzzles and Pattern Sequencing) 目标读者群： 5岁以上 内容侧重： 侧重于非数值的逻辑推理和序列完成，是未来代数思维的奠基石。 详细介绍： 视觉模式延续： 包含大量 AAA/ABB/ABC 等不同类型的图形、颜色或动作序列，要求学生预测下一个元素是什么。 分类与集合： 通过“把水果、蔬菜和工具分开放置”的练习，训练孩子根据一个或多个属性（如颜色、大小、功能）对物体进行归类，这是集合论的初步接触。 简单推理： 包含“如果 A 是红色的，B 是蓝色的，那么 C 必须是什么颜色？”这类基础的演绎推理题，锻炼孩子遵循既定规则进行思考的能力。 --- 本套精选书目旨在通过趣味性、高度互动性和贴近生活的方式，确保一年级学生在掌握 $100$ 以内的加减法运算技巧的同时，更重要的是，建立起对数学的积极态度、扎实的数感以及初步的逻辑推理能力。这些书籍相互补充，共同构建了一个全面而坚实的早期数学学习框架。

评分☆☆☆☆☆

老实说，在看到这本书之前，我对于如何教一年级的孩子做加减法感到有些迷茫。市面上很多教材都过于理论化，孩子很难理解。但这款《学乐成功系列练习册：一年级加减法》彻底改变了我的看法。它最让我惊喜的是，这本书将数学学习与游戏化学习巧妙地结合了起来。你可以想象一下，孩子不是在“做题”，而是在“玩游戏”。比如，它会设计一些情节，让孩子帮忙数数篮子里有多少个苹果，或者送走几只小鸟。这些生动有趣的场景，一下子就吸引了孩子的全部注意力。而且，练习册中的插画风格非常可爱，色彩搭配也很柔和，让孩子在视觉上就感到舒适和愉悦。更重要的是，这本书的题目设计非常有梯度，从最基础的个位数加减，到稍微复杂一点的十位数进位退位，都安排得井井有条。每一页的难度都在孩子能够接受的范围内，但又能够有效地挑战他们的思维。我注意到，当孩子完成一个阶段的学习后，这本书会提供一些小小的鼓励，这对于培养孩子的学习自信心非常重要。我真的觉得，这本书就像是一本“数学魔术书”，能够把枯燥的数字变成孩子手中神奇的魔法棒。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家有初学者的家长，我在挑选数学启蒙教材时，确实花费了不少心思。这款《学乐成功系列练习册：一年级加减法》之所以让我印象深刻，是因为它真正做到了“寓教于乐”，并且在教学设计上非常有条理。我最看重的一点是，它没有一开始就给孩子灌输太多规则和概念，而是通过大量的实践操作来引导孩子自我探索。比如，它会鼓励孩子用手指头、小物件（当然，家里如果有配套的教具就更好了）来数一数、比一比，然后在练习册上找到对应的图示，慢慢理解数字的增减。这种“做中学”的方式，对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力非常有帮助。而且，这本书的题目类型也相当丰富，不仅仅是简单的数字加减，还会穿插一些简单的应用题，让孩子在解决实际问题的过程中学习数学。更值得一提的是，练习册的版式设计非常清晰，文字大小适中，孩子阅读起来不会费力。每页的题目数量控制得也很好，不会让孩子感到疲惫。我个人觉得，这本书就像是一位循循善诱的老师，用最温和、最有效的方式，将一年级的加减法知识一点点地融入到孩子的日常生活中，让孩子在不知不觉中就掌握了这些基础的数学技能。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直是我家小宝贝的救星！自从我注意到他开始对数字产生兴趣，但又有点畏惧直接的数学题目时，我就一直在寻找一本能够巧妙引导他学习加减法的教材。这款《学乐成功系列练习册：一年级加减法》真的让我眼前一亮。首先，它的装帧设计非常吸引人，封面上活泼的图案和明亮的色彩立刻抓住了孩子的注意力。拿到手里，纸张的质感也很棒，厚实不易撕破，这点对于小孩子使用来说非常重要。最让我惊喜的是，这本练习册并没有直接呈现枯燥的数字算式，而是巧妙地融入了很多有趣的图画和生活化的场景。比如，有的题目会画出几只小兔子，然后问“小兔子们一共来了几只？”，或者展示一些玩具，让孩子数一数，再进行加减。这种方式让学习过程变得像是在玩游戏，孩子一点都不会觉得有压力，反而乐在其中。而且，每页的题目数量适中，不会让孩子感到 overwhelm，一天做几页，既能巩固知识，也不会让他产生厌倦感。练习册的难度循序渐进，从最简单的10以内加减，慢慢过渡到20以内，而且每一步都设计得非常合理，让孩子能够逐步建立起自信心。我真的非常推荐给那些希望自家孩子在轻松愉快的氛围中掌握一年级加减法的家长们。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，作为一本低年级数学练习册，这本书在引导孩子理解抽象数学概念方面做得相当出色。我一直觉得，对于六岁左右的孩子来说，直接理解“加”和“减”的意义可能有些困难，而这本书恰恰抓住了这一点。它并没有强求孩子死记硬背公式，而是通过大量的视觉化辅助，让抽象的数字运算变得具象化。例如，它会使用不同颜色的水果、可爱的动物或者形状来代表数字，让孩子通过数数、合并、移除等直观操作来理解加减法的本质。我注意到，练习册中的插图都非常精美，而且贴近孩子的生活，比如公园里的场景、家里的玩具等等，这使得孩子在做题时更容易产生共鸣，觉得数学就在身边，而不是书本上冷冰冰的符号。另外，练习册在设计上也非常注重细节，例如，题目下方留有足够的空间让孩子写下答案，并且还有一些小提示或者鼓励性的语言，这些都能有效地激发孩子的学习兴趣和动力。我发现，自从使用了这本书，我儿子对数学的态度明显改变了，从之前的有点抵触，变成了现在的跃跃欲试，甚至有时候还会主动拿出来做。这本书的每一个小练习，都像是在为孩子铺设一条通往数学世界的平坦小路，让他能够自信地迈出第一步。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本《学乐成功系列练习册：一年级加减法》最大的亮点在于它的“亲切感”和“实用性”。首先，它的语言风格非常贴近孩子，没有使用任何生僻的数学术语，而是用孩子能够理解的日常语言来描述题目。其次，这本书的练习内容非常接地气，很多题目都取材于孩子的生活经验，比如数糖果、分享玩具、计算身高差等等。这种贴近生活的设计，让孩子觉得数学不再是遥不可及的学科，而是与他们息息相关的工具。我特别喜欢它在题目设计上的多样性，不仅仅是简单的计算题，还包含了一些图形识别、排序、比较等内容，能够全面地锻炼孩子的数学思维。而且，这本书的排版非常简洁明了，孩子很容易找到自己需要完成的部分，不会感到混乱。更重要的是，当我看到孩子在做这本书的时候，他脸上那种专注而又略带兴奋的表情，我就知道这本书选对了。它没有给孩子造成任何学习压力，而是以一种循序渐进、充满乐趣的方式，帮助孩子建立起对数学的初步认知和好感。对于一年级这个阶段的孩子来说，能够爱上数学，这本身就是最大的成功。

评分☆☆☆☆☆

中文版信宜的宝宝已经会复述，

评分☆☆☆☆☆

送货及时，物廉价美，下次还来

评分☆☆☆☆☆

无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、

评分☆☆☆☆☆

建议高年级或是父母陪读

评分☆☆☆☆☆

Fast and cheap

评分☆☆☆☆☆

司,买了四块糖果,跑出来给了大孩二孩,又许愿二孩他一定给他把这条黑狗买来。九月初,小彭从远郊买了条小黑狗,在单身宿舍养着训练它站、坐,又训练它叼帽子。单身宿舍的另外三个人烦死了,威胁要把小彭和狗一块儿炖砂锅。到了年底,小黑狗长得跟花鼓乞丐们那条一样大了。他牵着狗,骑着车,凯旋似的到了张家。张家在吃晚饭。过道里放着一个煤炉,上面坐了一口铁锅,里面是热腾腾一锅酸菜豆腐。所有人围在四周,大人们坐着,孩子们站着,吃得又是鼻涕又是汗。小石坐在多鹤旁边,正往锅里下绿豆饼。小环指着小彭说:“这人是谁呀?俺们认识吗?”小彭

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印刷质量一般吧

评分☆☆☆☆☆

三，紧扣中学生英语学习大纲。此书以现行高中英语教材为基础，具有很强的针对性。此书尤其着重强调，在记忆单词的过程中以熟词带生词，形象快速地记忆新单词，从而提高记忆效率和记忆的准确性。书中的大部分篇幅介绍的是利用我们所熟悉的日常事物来形象地巧记中学英语单词。本书主要对中学英语单词与汉语表意形态的关系进行了概括总结，有时虽略显牵强，但却编织起了实用有效、易于记忆的快速记忆方法。

评分☆☆☆☆☆

读书的感觉真好。读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在办公室伏案书海畅游；