![Duck, Duck, Goose [精装] [3岁及以上]](https://pic.qciss.net/19032434/674d46a2-da41-4189-95ab-7d51c4e5dbab.jpg) 
			 
				这本书简直就是为我家那个精力充沛的小宝贝量身定做的!我平时就特别注重挑选那些能够激发孩子想象力和创造力的读物,而《Duck, Duck, Goose》光看名字和封面上那几个胖乎乎的小鸭子,就让我充满了期待。我猜想这本书一定充满了童趣和趣味性,也许会用到一些重复的句式或者音效,这正是小小孩童最喜欢的。精装版的材质也很好,不会轻易撕烂,这一点对于我这个时刻担心书本被破坏的家长来说,简直是福音。我最喜欢的一点是,这本书的定位是3岁及以上,说明它在内容的深度和互动性上都有一定的考量,既不会太幼稚,也不会太复杂,能够很好地适应这个年龄段孩子的认知发展。我设想,在阅读的过程中,孩子可能会模仿鸭子的叫声,或者跟着书里的角色一起进行一些简单的游戏。这种寓教于乐的方式,是我一直都在追求的。我真的很期待这本书能给我的孩子带来不一样的阅读体验,让他们在快乐中学习,在玩乐中成长。
评分哇,拿到这本《Duck, Duck, Goose》简直太惊喜了!我一直都很喜欢给家里的娃找些互动性强的绘本,尤其是那种能让他们参与进来的。这本书的精装版本拿在手里就感觉很有质感,封面设计也特别吸引眼球,色彩鲜艳,画风也很可爱,一眼就能抓住小朋友的注意力。虽然我还没有来得及细看里面的具体内容,但光是封面和书的整体感觉,我就觉得它绝对是个不错的选择。我特别期待它能让孩子在阅读过程中动起来,也许是模仿鸭子的叫声,或者跟着故事一起做一些简单的动作。这样的书不仅能培养孩子的阅读兴趣,还能锻炼他们的肢体协调能力和语言表达能力。而且,精装书通常都很耐翻,适合小孩子反复阅读,不容易损坏,这点对家长来说也很省心。我等不及要跟孩子一起翻开它,看看里面藏着怎样的乐趣了!希望它能带给我们一段充满欢声笑语的阅读时光,也希望它能成为孩子童年里一本珍贵的回忆。
评分天呐,我最近入手了一本《Duck, Duck, Goose》,光是这书名就让我充满了好感!我一直相信,一本好的童书,不仅仅是文字的堆砌,更是一种情感的传递和想象力的启迪。这本书的精装版本,拿在手里沉甸甸的,非常有分量,这让我对它的品质有了初步的肯定。我特别喜欢这种触感和质感,感觉就像在触摸一份珍贵的礼物。我脑海中已经浮现出各种可能性:也许书里有很多可爱的插画,每一页都充满了细节,让孩子可以仔细观察;也许它会运用一些有趣的排比或者拟声词,让阅读过程变得生动有趣;也许它会讲述一个关于友谊、分享或者勇气的小故事,能够潜移默化地影响孩子的心灵。而且,3岁及以上的读者定位,说明它在内容的选取上会比较用心,既要吸引孩子的注意力,又要能够促进他们的语言和思维发展。我非常期待这本书能够带给我的孩子一次充满惊喜和启发的阅读旅程。
评分这本《Duck, Duck, Goose》真的是让我眼前一亮!作为一个超级“书控”的家长,我总是忍不住想给我的孩子搜罗各种类型的好书,而精装版的童书更是我的心头好。它不仅仅是一本书,更像是一件艺术品,拿在手里就有一种特别的仪式感。我一直觉得,好的童书应该能够激发孩子的好奇心,引导他们去探索未知,去感受生活中的美好。这本书的名字就充满了一种趣味性和动态感,让我忍不住去想象里面会发生怎样的故事。我希望它能带给孩子一种身临其境的感觉,让他们仿佛置身于故事之中,去体验角色的喜怒哀乐。而且,3岁及以上这个年龄段的设定,也让我觉得它在内容的设计上会更加精巧,既不会过于简单,也不会让孩子感到困惑。我非常期待这本书能够成为孩子成长路上的一位好伙伴,陪伴他们度过一个又一个充满智慧和欢乐的阅读时光。
评分这本书《Duck, Duck, Goose》简直是我最近发现的宝藏!我一直对那些能够引发孩子思考和互动的绘本情有独钟,而这本书的光名字就充满了这种吸引力。精装版的质感真的没话说,拿在手里感觉特别厚实,也很有档次,这让我对它的耐用性和收藏价值有了很高的期待。我猜想,这本书的内页设计一定也非常精彩,可能会有充满想象力的插画,色彩搭配也一定会非常吸引人。我特别喜欢那些能够让孩子边读边玩的书,也许这本书里有一些需要孩子们跟着念的词语,或者是一些简单的动作指令,能够让他们在阅读中充分调动感官。3岁及以上这个年龄段的设定,也说明它在内容的深度和趣味性上做到了很好的平衡,既能满足孩子的好奇心,又能促进他们的认知发展。我迫不及待地想要和我的孩子一起打开它,看看这本书究竟隐藏着怎样的惊喜,也希望它能为孩子的阅读体验带来全新的感受。
评分终于买到了这本,这个系列之前买了好几本小小的纸板书,画面清新简洁,英文也很简短易懂,宝宝一直很喜欢,封底会列这个系列的其他书,宝宝一直心心念念其他几本,一直没货,这次终于有货了,这个是大开本,文字也要多很多,是一个完整的故事,非常棒!
评分字数较多,不适合启蒙,不太喜欢,等宝宝大点才能看
评分这本比以前买的基本都难,搞活动,就屯着了。
评分虽然不是纸板的,但是孩子大了也不会撕掉。宝贝一直想看的,终于赶上京东活动了,平时买两本书的钱这次买了一箱子。
评分第一, 教孩子画画。这种经历恐怕大部分的妈妈们都有,在宝宝刚刚开始画画时,我们就给他们画太阳,画花,画动物,孩子也在一旁兴高采烈的央求:“再画一个嘛,再画一个嘛!”于是,妈妈愈发有成就感了,尤其是那些本来就擅长画画的妈妈们更是大显身手,觉得这可是美好祥和的亲子时光,高高兴兴的陪着画。这些教画画的妈妈们自以为画的是很有儿童色彩的画,但事实是,这些只是成人认为的儿童画,真正的儿童画根本就不是这样的!而且她们很快就会发现,孩子变得不会画画了!准确的说是,孩子除了模仿没办法画出有创造力的画来。
评分英文原版好棒!孩子很喜欢
评分在人类历史上,知识的累积从来没有像过去一百年来这样惊人,从1961到1981,这20年间所累积的知识几乎是过去二千年的总和,从1981到现在,知识又几乎增加了一倍,这都是前人无法想象的。知识的快速累积,科技的突飞猛进,科学家对于未来世界的预测都不敢超过五年。孩子必须具有足够的能力才能面对未来复杂多变的社会变革。在这样的形势下,死记死背将无法适应新时代的学习需求,取而代之的将是资料的搜集、整合、应用与创新的能力,只有善于学习并终身学习的人,才不会被淘汰。而这种能力的形成,首先应该是从小培养阅读习惯,在大量的课外阅读中获取知识。1983年,在美国教育部的帮助下,由知名专家学者组成了“阅读委员会”,在详读一万多份有关阅读的报告后,委员会发布了一项名为《成为阅读大国》的报告,认为阅读是所有课程的核心和基础。教育家们也发现,儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面的学习,而且阅读越早越有利。因此,近年来在世界各国掀起的教育改革浪潮中,都把儿童阅读作为一项重要的教育政策来实施。在美国,美国前总统克林顿依据相关研究指出:小学三年级之前必须具备良好的阅读能力,这是未来学习成功与否的关键,因此,美国教育部曾陆续提出“挑战美国阅读”、“卓越阅读方案”。布什总统上任后,提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案,并且将“阅读优先”作为政策主轴,拨款五十亿美元,希望在五年内,让美国所有学童在小学三年级以前具备基本阅读能力。在日本,文部省把2000年定为“儿童阅读年”,拨款资助民间团体举办为儿童说故事活动,并充实学校图书。2001年底,日本颁布儿童阅读推进法,指定每年的4月23日为儿童阅读日。在中国台湾地区,90年代后开始推行故事妈妈活动,请一些妈妈到幼儿园给孩子讲故事、读图画书。随后,政府机关开始介入,1996年提出“书香满宝岛”活动,2000年也定为“儿童阅读年”。目前台湾有大大小小的读书会三千多个,阅读运动蔚然成风。如果您还觉得这些理论有些“唱高调”的话,我想用美国阅读专家吉姆·崔利斯关于阅读的定律来说明阅读的重要性,这个定律显得简单而实在:1.你读得越多,你就知道得越多;2.你知道得越多,你就越聪明;3.你越聪明,你在学校学习的时间就越长;4.你学习的时间越长,你获得的文凭就越多、越高;5.你获得的文凭越多、越高,你工作的时间就越长;6.你工作的时间越长,你赚的钱就越多。的确,在竞争激烈的未来社会中,生存能力是父母要为孩子考虑的第一要素。那些认为阅读耽误学习时间的大人们,需要反思一下。
评分不适合2、3岁小朋友看。有点复杂。
评分爸爸给小小猴买了一对点头娃娃。杂货店老板告诉他,这对点头娃娃具有魔法:只要连续在九个满月的夜晚向它们许愿,愿望一定会实现。小小猴很想要一个朋友!于是在每个月的月圆之夜向点头娃娃许愿……
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